2026年人教版小学一年级语文上册课文背诵默写练习卷含答案

2026年人教版小学一年级语文上册课文背诵默写练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.小学一年级语文上册课文《江南可采莲》中，“江南可采莲，莲叶何田田”的下一句是（）A.鱼出水，鸟入林B.风吹柳，雨打花C.长江南，长江西D.莲花红，荷花香2.课文《小小的船》中，“弯弯的月儿挂在天上，好像______”这句话中，空格处应填入的内容是（）A.一朵云B.一座桥C.一轮圆月D.一只小鸟3.在课文《画》中，“远看山有色，近听水无声”描述的是（）A.山和水都是活的B.山有颜色，水没有声音C.山没有声音，水有颜色D.山和水都没有声音4.课文《小小竹排画中游》中，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的“走”字在诗中的意思是（）A.行走B.漂浮C.移动D.静止5.《数鸭子》这篇课文中，小鸭子数的是（）A.鸡B.鹅C.鸭子D.猫6.课文《阳光》中，“阳光照在身上，暖洋洋的”这句话表达了（）A.阳光很刺眼B.阳光很冷C.阳光很温暖D.阳光很暗7.《风儿在哪里》这篇课文中，风儿喜欢和哪些事物做游戏？（）A.树叶、花朵B.云朵、小鸟C.小草、石头D.月亮、星星8.课文《比一比》中，“一个大，一个小”描述的是（）A.苹果和香蕉B.桌子和椅子C.鸟儿和兔子D.太阳和月亮9.《我多想去看看》这篇课文中，小作者想去看看的地方是（）A.北京和上海B.天安门和长城C.江南和塞北D.城市和乡村10.课文《影子》中，“我的影子，我的影子，你在我什么位置？”这句话表达了（）A.影子很调皮B.影子很安静C.影子很有趣D.影子很讨厌二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.《江南可采莲》中，“______何田田”的“田田”形容的是莲叶的______。12.《小小的船》中，“______像小船”的空格处应填入______。13.《画》中，“______有色，______无声”描绘了山水______的景象。14.《小小竹排画中游》中，“______青山两岸走”的“走”字在这里的意思是______。15.《数鸭子》中，小鸭子数的是______，一共有______只。16.《阳光》中，“______照在身上，______的”表达了阳光的温暖。17.《风儿在哪里》中，风儿喜欢和______、______做游戏。18.《比一比》中，“______，______”描述了大小不同的两种事物。19.《我多想去看看》中，小作者想去看看______和______。20.《影子》中，“______，______”表达了小作者对影子的好奇。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.《江南可采莲》是一首古诗，作者是唐代诗人李白。22.《小小的船》是一首描写月亮的诗歌，表达了作者对月亮的喜爱。23.《画》这首诗描绘的是一幅山水画，没有实际的人物和动物。24.《小小竹排画中游》中，“竹排”指的是一种用竹子做的小船。25.《数鸭子》这篇课文通过数鸭子，教学生认识数字和动物。26.《阳光》这篇课文告诉我们阳光可以照亮世界，但不能带来温暖。27.《风儿在哪里》中，风儿喜欢和云朵做游戏，因为它可以吹动云朵。28.《比一比》这篇课文主要教学生比较大小、颜色等概念。29.《我多想去看看》这篇课文表达了小作者对北京天安门和长城的向往。30.《影子》这篇课文告诉我们影子总是跟着我们，永远不会离开我们。四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）31.简述《江南可采莲》这首诗的主要内容和意境。32.《小小的船》这首诗表达了怎样的情感？33.《画》这首诗是如何通过简单的语言描绘出一幅山水画的？34.《数鸭子》这篇课文通过什么方式教学生认识数字和动物？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）35.请根据《阳光》这篇课文的内容，写一段话描述阳光的作用。36.如果你是小作者，你会选择《风儿在哪里》这首诗中的哪些事物和风儿做游戏？为什么？37.请根据《比一比》这篇课文的内容，比较苹果和香蕉的大小、颜色、形状。38.如果你是老师，你会如何用《我多想去看看》这篇课文教学生了解北京的天安门和长城？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：课文《江南可采莲》中，“江南可采莲，莲叶何田田”的下一句是“鱼出水，鸟入林”，描绘了江南采莲时的热闹景象。2.C解析：课文《小小的船》中，“弯弯的月儿挂在天上，好像一轮圆月”用比喻的手法将月亮比作小船，形象生动。3.B解析：课文《画》中，“远看山有色，近听水无声”描绘了山有颜色，水没有声音的景象，展现了山水之美。4.C解析：课文《小小竹排画中游》中，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的“走”字在这里的意思是移动，形容竹排在江中漂流时，两岸青山仿佛在移动。5.C解析：课文《数鸭子》中，小鸭子数的是鸭子，一共有十只，通过数数的方式教学生认识数字。6.C解析：课文《阳光》中，“阳光照在身上，暖洋洋的”这句话表达了阳光的温暖，给人舒适的感觉。7.A解析：课文《风儿在哪里》中，风儿喜欢和树叶、花朵做游戏，因为它可以吹动树叶和花朵，使它们摇摆。8.A解析：课文《比一比》中，“一个大，一个小”描述的是苹果和香蕉，通过比较大小，教学生认识不同的事物。9.B解析：课文《我多想去看看》这篇课文中，小作者想去看看北京的天安门和长城，表达了对外面世界的向往。10.C解析：课文《影子》中，“我的影子，我的影子，你在我什么位置？”这句话表达了小作者对影子的好奇，影子总是跟着人，很有趣。二、填空题11.莲叶，茂密解析：课文《江南可采莲》中，“莲叶何田田”的“田田”形容的是莲叶的茂密，像田地一样广阔。12.月儿，小船解析：课文《小小的船》中，“弯弯的月儿挂在天上，好像小船”用比喻的手法将月亮比作小船，形象生动。13.山，水，静态解析：课文《画》中，“远看山有色，近听水无声”描绘了山水静态的景象，没有声音和动态。14.竹排，移动解析：课文《小小竹排画中游》中，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的“走”字在这里的意思是移动，形容竹排在江中漂流时，两岸青山仿佛在移动。15.鸭子，十解析：课文《数鸭子》中，小鸭子数的是鸭子，一共有十只，通过数数的方式教学生认识数字。16.阳光，暖洋洋解析：课文《阳光》中，“阳光照在身上，暖洋洋的”这句话表达了阳光的温暖，给人舒适的感觉。17.树叶，花朵解析：课文《风儿在哪里》中，风儿喜欢和树叶、花朵做游戏，因为它可以吹动树叶和花朵，使它们摇摆。18.一个，一个解析：课文《比一比》中，“一个大，一个小”描述了大小不同的两种事物，通过比较大小，教学生认识不同的事物。19.天安门，长城解析：课文《我多想去看看》这篇课文中，小作者想去看看北京的天安门和长城，表达了对外面世界的向往。20.我的影子，你在哪里解析：课文《影子》中，“我的影子，你在哪里？”这句话表达了小作者对影子的好奇，影子总是跟着人，很有趣。三、判断题21.×解析：课文《江南可采莲》是一首古诗，作者是唐代诗人白居易，不是李白。22.√解析：课文《小小的船》是一首描写月亮的诗歌，表达了作者对月亮的喜爱和向往。23.√解析：课文《画》这首诗描绘的是一幅山水画，没有实际的人物和动物，通过简单的语言描绘出山水之美。24.√解析：课文《小小竹排画中游》中，“竹排”指的是一种用竹子做的小船，在江中漂流。25.√解析：课文《数鸭子》这篇课文通过数鸭子，教学生认识数字和动物，培养数数能力。26.×解析：课文《阳光》这篇课文告诉我们阳光可以照亮世界，并且带来温暖，给人舒适的感觉。27.√解析：课文《风儿在哪里》中，风儿喜欢和云朵做游戏，因为它可以吹动云朵，使云朵飘动。28.√解析：课文《比一比》这篇课文主要教学生比较大小、颜色等概念，培养观察和比较能力。29.√解析：课文《我多想去看看》这篇课文中，小作者想去看看北京的天安门和长城，表达了对外面世界的向往。30.×解析：课文《影子》这篇课文告诉我们影子总是跟着我们，但有时也会消失，比如在太阳下或灯光下。四、简答题31.简述《江南可采莲》这首诗的主要内容和意境。解析：这首诗描绘了江南采莲的景象，莲叶茂密，鱼儿和鸟儿在水中和空中自由活动，表达了江南的美丽和采莲时的热闹。32.《小小的船》这首诗表达了怎样的情感？解析：这首诗通过描写月亮像小船一样挂在天上，表达了作者对月亮的喜爱和对夜晚的向往，情感温馨而美好。33.《画》这首诗是如何通过简单的语言描绘出一幅山水画的？解析：这首诗通过“远看山有色，近听水无声”的描述，用简单的语言描绘出一幅山水画，没有实际的人物和动物，但意境深远。34.《数鸭子》这篇课文通过什么方式教学生认识数字和动物？解析：这篇课文通过数鸭子，教学生认识数字和动物，培养数数能力和观察力，同时通过生动的语言和场景，增强学生的学习兴趣。五、应用题35.请根据《阳光》这篇课文的内容，写一段话描述阳光的作用。解析：阳光可以照亮世界，让万物生长，给人带来温暖和光明，是生命的重要来源。36.如果你是小作者，你会选择《风儿在哪里》这首诗中的哪些事