三年级语文（上）单元知识竞赛（三）

三年级语文（上）单元知识竞赛（三）一、汉字王国大冒险（30分）（一）拼音小关卡（10分）请为下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（1）富饶（）的西沙群岛，一半是水，一半是鱼。A.ráoB.láo（2）海参（）到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。A.cānB.shēn（3）他悄（）然来到我身边，吓了我一跳。A.qiāoB.qiǎo（4）暑假（）里，我去了美丽的西双版纳。A.jiàB.jiǎ（5）满载（）着收获的喜悦，我们踏上了归途。A.zǎiB.zài请根据拼音写出正确的汉字。（1）秋天到了，果园里（pútao）______飘香，（lí）______子挂满枝头，一派丰收的景象。（2）（yánliào）______店里，各种颜色的颜料摆放在货架上，看得人眼花缭乱。（3）（kǎnchái）______的小男孩背着一大捆柴火，（mǎntóudàhàn）______地走在小路上。（4）（guīzé）______是我们共同遵守的准则，只有人人遵守，社会才会更加和谐。（5）（zhǔnbèi）______了这么久，我们终于可以出发去（lǚxíng）______了。（二）汉字辨辨辨（10分）请找出下列词语中的错别字，并在括号里写出正确的字。（1）穿带（）（2）慌野（）（3）攻课（）（4）鱼船（）（5）交外（）（6）城实（）（7）诚市（）（8）爱带（）（9）住视（）（10）玩要（）请给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。（1）青：______（）______（）（）（2）方：（）______（）（）（3）包：（）______（）（）（4）皮：（）______（）（）（5）工：（）______（）______（）（三）词语大比拼（10分）请将下列词语补充完整。（1）（）高（）爽（2）（）（）尽染（3）（）（）飘香（4）（）林（）染（5）（）（）累累（6）（）（）习习（7）（）（）云淡（8）（）（）知秋（9）（）（）明媚（10）（）（）勃勃请写出下列词语的近义词和反义词。（1）近义词：突然——（）流利——（）详细——（）可爱——（）美丽——（）（2）反义词：可爱——（）美丽——（）仔细——（）可爱——（）寒冷——（）二、句子欢乐谷（30分）（一）句子变变变（10分）请将下列句子改为“把”字句和“被”字句。（1）列宁找到了那只灰雀。“把”字句：________________________“被”字句：________________________（2）司马光用石头砸破了水缸。“把”字句：________________________“被”字句：________________________（3）雨水淋湿了我的衣服。“把”字句：________________________“被”字句：________________________请将下列句子改为陈述句。（1）这么可爱的小狗，谁不喜欢呢？（2）难道这不是一个伟大的创举吗？（3）你怎么能这样对待你的朋友呢？请将下列句子改为拟人句。（1）小鸟在树上叫。（2）花儿在风中摇摆。（3）星星在天空中闪烁。（二）句子连连看（10分）请将下列诗句与对应的作者和题目连起来。（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望洞庭》（2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。刘禹锡《饮湖上初晴后雨》（3）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。苏轼《望天门山》（4）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白《望天门山》（5）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼《饮湖上初晴后雨》请将下列名言警句与对应的解释连起来。（1）爱人若爱其身。《墨子》关爱别人就像关爱自己一样。（2）不迁怒，不贰过。《论语》不把怒气转移到别人身上，不重复犯同样的错误。（3）仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》仁慈的人关爱他人，有礼貌的人尊敬他人。（4）与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》和别人说善意的话，比布帛还要温暖；用言语伤害别人，比矛戟伤害别人还要深。（三）句子诊断室（10分）请找出下列句子中的语病，并修改。（1）他经常回忆过去的往事。（2）我断定他可能生病了。（3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。（4）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（5）在老师的教育下，他明确了学习态度。请为下列句子选择合适的关联词语，填在括号里。（1）（）明天不下雨，我们（）去公园玩。（2）（）你平时刻苦学习，（）能取得好成绩。（3）他（）喜欢语文，（）喜欢数学。（4）（）奶奶年纪大了，（）她依然很硬朗。（5）（）遇到多大的困难，我们（）要坚持下去。三、阅读理解大挑战（25分）（一）课内阅读（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。请从文中找出下列词语的近义词。（1）五颜六色——（）（2）凉快——（）（3）经常——（）请用“______”画出文中的比喻句，用“～～～”画出文中的拟人句。文中描写了哪些景物？请写下来。秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请发挥想象，写一段话。（二）课外阅读（15分）我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。天上的云朵，雪白雪白的，像一朵朵棉花糖，在空中自由自在地飘荡。一群大雁排着整齐的队伍，向南方飞去，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，好像在说：“再见了，朋友们，我们明年春天再回来。”秋天的田野，一片金黄。稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰，像一个个害羞的小姑娘，低着头，不敢抬头看别人。高粱涨红了脸，像一个个喝醉了酒的大汉，在风中摇摇晃晃。玉米地里，玉米棒子露出了金黄的牙齿，好像在对我们微笑。秋天的果园，硕果累累。苹果树上，挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。梨树上，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着要人们去摘呢！葡萄架上，一串串紫莹莹的葡萄像一串串珍珠，在阳光下闪闪发光。秋天的花园，五彩缤纷。菊花仙子们穿着五颜六色的衣服，在风中翩翩起舞。桂花树上，一朵朵小小的桂花，散发出淡淡的清香，让人陶醉。秋天，是一个充满诗意的季节，我爱秋天！请从文中找出下列词语的反义词。（1）丑陋——（）（2）寒冷——（）（3）轻飘飘——（）请用“______”画出文中的比喻句，用“～～～”画出文中的拟人句。（各画两句）文中分别从哪几个方面描写了秋天的美丽？你喜欢秋天吗？为什么？请写下来。四、写作天地（15分）题目：《我的______》要求：1.请将题目补充完整，可以是“我的爸爸”“我的妈妈”“我的老师”“我的同学”“我的宠物”等。2.内容要具体，语句要通顺，不少于300字。3.要表达出自己的真情实感。写作指导：确定写作对象后，要想一想他（她、它）有哪些特点，可以从外貌、性格、爱好、品质等方面入手。选择一到两件具体的事例来表现他（她、它）的特点，事例要真实、具体，能够打动人。在写作过程中，要注意运用好词好句，让文章更加生动有趣。结尾可以表达自己对写作对象的喜爱、敬佩之情等。示例：《我的爸爸》我的爸爸是一个高大帅气的人，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。爸爸的性格很开朗，总是喜欢和我开玩笑，逗我开心。爸爸是一个非常勤劳的人。每天早上，他总是第一个起床，为我们准备早餐。吃完早餐后，他又会马不停蹄地去上班。晚上下班回家，他还要帮妈妈做家务，拖地、洗碗、擦桌子，样样都干得非常认真。爸爸还是一个非常有爱心的人。有一次，我们在