三年级语文（上）单元综合竞赛（二）

三年级语文（上）单元综合竞赛（二）一、汉字王国大冒险（30分）（一）拼音小关卡（10分）请为下列加点字标注正确的拼音。（5分）富饶（）的西沙群岛，海底有各种各样的珊瑚，海参（）到处都是，懒洋洋地蠕动着。他不小心摔了一跤，膝盖磕破了，疼得他不禁（）皱起了眉头，还不停地呜咽（）。看着眼前这笼（）罩着薄雾的湖泊，他仿佛进入了一个梦幻般的世界，连手里的笼（）子都忘了放下。根据拼音写出相应的汉字。（5分）秋天来了，果园里一派丰收的景象。pútao（）像一串串紫色的珍珠，挂满了枝头；lí（）树的叶子渐渐变黄，风一吹，就像一只只黄蝴蝶在空中piānpiān（）起舞；还有那一个个又大又圆的píngguǒ（），散发着诱人的香气，让人看了就口水直流。（二）汉字辨辨辨（10分）选字填空。（6分）（载栽裁）（）树（）缝满（）而归（漂飘瓢）（）扬（）亮水（）（诚城成）（）实（）市（）功找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）穿流不息（）再接再励（）迫不急待（）兴高彩烈（）（三）词语万花筒（10分）照样子，写词语。（6分）例：懒洋洋（ABB式）：______________________________例：严严实实（AABB式）：______________________________例：百战百胜（ABAC式）：______________________________请写出三个与“秋天”有关的四字词语。（3分）请写出两个含有动物名称的成语。（1分）二、句子欢乐谷（25分）（一）句子加工厂（10分）按要求改写句子。（6分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：__________________________“被”字句：__________________________孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）用关联词把下面的两句话合并成一句话。（4分）他学习很努力。他的成绩一直很优秀。今天下雨了。我们没有去公园玩。（二）病句小医生（5分）找出下列句子中的语病，并修改。（5分）我们要养成边读边想的好风气。他经常回忆过去的往事。经过努力，我终于把不好的学习习惯完全改正了。他的写作水平明显改进了。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。（三）名言警句大比拼（10分）请将下列名言警句补充完整。（6分）__________，暖于布帛。__________，不贰过。爱人若__________。与人善言，；伤人以言，。仁者爱人，__________。请写出一句与“团结”有关的名言警句。（2分）请写出一句与“读书”有关的名言警句。（2分）三、课文回顾站（20分）（一）课文内容我知道（12分）根据课文内容填空。（8分）《富饶的西沙群岛》一课中，作者从__________、__________、__________三个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对西沙群岛的__________之情。《花的学校》的作者是印度诗人__________，他曾获诺贝尔文学奖。课文中，作者把花孩子当作__________来写，表达了作者对__________的喜爱之情。《司马光》一课中，“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”的意思是：__________________________。请判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。（）《那一定会很好》一文中，种子经历了“种子→大树→手推车→椅子→木地板”的变化过程。（）《海滨小城》一课中，作者按由远及近的顺序，描写了海滨小城的美丽景色。（）《父亲、树林和鸟》一课中，父亲是一个非常了解鸟、喜欢鸟的人。（）（二）诗词大擂台（8分）请将下列古诗补充完整。（4分）天门中断楚江开，__________________________。__________________________，淡妆浓抹总相宜。遥望洞庭山水翠，__________________________。欲把西湖比西子，__________________________。请写出一首你学过的描写秋天的古诗。（4分）四、阅读新天地（15分）（一）课内阅读（8分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”画出来。（2分）文中描写了哪些景物？请用“○”圈出来。（3分）请你仿照文中的句子，写一写秋天的雨还把颜色给了谁。（3分）秋天的雨把__________给了__________，像，，。（二）课外阅读（7分）小蚂蚁我家门前的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。平时，我最爱观察这些小蚂蚁了。它们全身黑乎乎的，脑袋圆圆的，像一颗小黑豆；触角细细长长的，像两根小天线，不停地摆动着，好像在传递着什么信息。它们的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，走起路来一摇一摆的，可有趣了。有一次，我看见一只小蚂蚁在洞口发现了一只死苍蝇。它围着苍蝇转了好几圈，然后就急忙跑回洞里。不一会儿，从洞里出来了一大群蚂蚁，它们有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边抬，齐心协力地把苍蝇往洞里搬。可是，苍蝇太大了，洞口太小了，它们怎么也搬不进去。这时，有几只蚂蚁爬到苍蝇身上，用嘴咬，用脚蹬，不一会儿，就把苍蝇咬成了一小块一小块的。然后，它们把这些小块的苍蝇一一搬进了洞里。看着这些小蚂蚁，我不禁想起了一句名言：“人心齐，泰山移。”是啊，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。请用“______”画出文中描写小蚂蚁外形的句子。（2分）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？请你也用这种修辞手法写一句话。（3分）修辞手法：__________仿写句子：__________________________读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）五、习作乐园（10分）题目：我的__________要求：1.把题目补充完整，可以是“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”“小猫”“小狗”等。2.要抓住人物或动物的特点，把内容写具体，表达出自己的真情实感。3.字数不少于300字。思路点拨确定写作对象后，先想一想他（它）有什么特点，比如外貌、性格、爱好等。可以通过一两件具体的事情来表现他（它）的特点，把事情的经过写清楚，写具体。在描写的过程中，要注意运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，让文章更加生动有趣。写完后，要认真检查，看看有没有错别字，语句是否通顺。范文示例我的爸爸我的爸爸是一名普通的工人，他个子高高的，身材胖胖的，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候，眼睛就会眯成一条缝，非常可爱。爸爸的性格很温和，从来不会对我发脾气。有一次，我考试没考好，心里特别难过，回到家后，我把试卷递给爸爸，低着头，准备挨骂。可是，爸爸并没有骂我，而是轻轻地摸了摸我的头，说：“没关系，这次没考好，下次努力就行了。来，我们一起看看错题，分析一下原因。”然后，爸爸就耐心地给我讲解每一道错题，直到我完全明白为止。爸爸还是一个非常勤劳的人。每天早上，他总是第一个起床，给我和妈妈做早饭。吃完早饭，他就匆匆忙忙地去上班。晚上，他下班回到家，还要做家务，拖地、洗碗、洗衣服，忙个不停。有时候，我想帮他做一些家务，可是他总是说：“你还小，这些事情我来做就行了，你只要好好学习就行了。”我爱我的爸爸，他是我心中最伟大的人。我一定要好好学习，长大后好好报答他。参考答案一、汉字王国大冒险（一）拼音小关卡ráoshēnjīnyèlǒnglóng葡萄梨翩翩苹果（二）汉字辨辨辨栽裁载；飘漂瓢；诚城成穿（川）励（厉）急（及）彩（采）（三）词语万花筒示例：沉甸甸白茫茫绿油油；开开心心快快乐乐平平安安；无影无踪无边无际人山人海示例：秋高气爽天高云淡五谷丰登示例：狐假虎威龙飞凤舞二、句子欢乐谷（一）句子加工厂列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。微风吹拂着柳丝。因为他学习很努力，所以他的成绩一直很优秀。因为今天下雨了，所以我们没有去公园玩。（二）病句小医生我们要养成边读边想的好习惯。他经常回忆过去的事。经过努力，我终于把不好的学习习惯改正了。他的写作水平明显提高了。菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（三）名言警句大比拼与人善言不迁怒爱其身暖于布帛深于矛戟有礼者敬人示例：人心齐，泰山移。示例：读书破万卷，下笔如有神。三、课文回顾站（一）课文内容我知道海面海底海滩喜爱与赞美；泰戈尔人大自然；司马光拿起石头砸破水缸，水涌出来，小孩得救了。√√√√（二）诗词大擂台碧水东流至此回欲把西湖比西子白银盘里一青螺淡妆浓抹总相宜示例：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。四、阅读新天地（一）课内阅读秋天的雨，有