三年级语文下册句子排序测试

三年级语文下册句子排序测试一、基础巩固类（一）叙事类句子排序（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。解题思路：这类排序题要抓住人物的语言逻辑和对话顺序。首先从“想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文……”这句话可以看出，它是整个场景的总起，交代了对话的背景，所以是第1句。接着，叶老先生先问成绩，“相反，他几次问我各科学习成绩怎么样……”承接总起句中“没谈作文，没谈写作”，转向询问成绩，是第2句。然后叶老先生对成绩好表示认可并给出建议，“他说道：‘这样好！爱好文学的人不要只读文科的书……’”，这是第3句。之后话题转到历史，“他又让我背中国历史朝代……”是第4句。背错朝代后，叶老先生提出历史学习的重要性，“他又说道：‘我们中国人一定要搞清楚自己的历史……’”是第5句。最后，“我知道这是对我的批评，也是对我的希望。”总结自己的感受，是第6句。正确顺序为：526314。（）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。（）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。（）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。（）刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守护在母亲的床前。（）他总是一边煎药，一边不停地看着火候，防止药煎糊了。（）三年后，母亲的病终于好了，汉文帝却累倒了。解题思路：这是按照时间和事件发展顺序来排序的题目。先点明人物和时间背景，“公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。”作为首句，交代了故事的主人公和核心事件的前提，是第1句。然后引出事件，“有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。”是第2句。接着写汉文帝的照顾行为，“刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守护在母亲的床前。”是第3句。之后具体描述煎药的细节，“他总是一边煎药，一边不停地看着火候，防止药煎糊了。”是第4句。再写守护母亲睡觉的场景，“每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。”是第5句。最后写结果，“三年后，母亲的病终于好了，汉文帝却累倒了。”是第6句。正确顺序为：215346。（二）写景类句子排序（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。解题思路：写景类排序要遵循空间顺序。首先找到描写的起点，“一条小溪从我们村子旁静静地流过。”这句话点明了描写的核心景物，是整个画面的开端，所以是第1句。接着描写小溪本身，“溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。”是第2句。然后按照从近到远、从左到右的顺序，先写小溪的一边，“小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。”是第3句。再写另一边，“小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。”是第4句。之后视线延伸到田野尽头的山峰，“田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。”是第5句。最后写山腰上的公路，“山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。”是第6句。正确顺序为：524163。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去，把短暂的一生献给禾苗，而从来无所求。解题思路：这道题要抓住露珠的特点和时间顺序。首句“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”总领全文，点明露珠的特点和主旨，是第1句。接着按照时间顺序，先写夜晚，“当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗。”是第2句。然后补充说明白天的状态，“它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。”这里夜晚的工作承接上一句，是第3句。再写黎明，“每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。”是第4句。最后总结露珠的奉献精神，“它默默地工作，又默默地逝去，把短暂的一生献给禾苗，而从来无所求。”是第5句。正确顺序为：13245。二、能力提升类（一）逻辑推理类句子排序（）板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。（）几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。（）如果把整个地球的历史浓缩为一小时，至最后15分钟时，生命才粉墨登场。（）最后不断进化，形成了今天的各种生物。（）在40多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。（）这一过程最早发生在距今40亿年前。解题思路：这类排序需要结合科学知识和逻辑顺序。首先从地球的整体历史入手，“如果把整个地球的历史浓缩为一小时，至最后15分钟时，生命才粉墨登场。”这句话引出地球历史和生命出现的话题，是第1句。接着说明生命出现的时间，“这一过程最早发生在距今40亿年前。”中的“这一过程”指代生命登场，是第2句。然后转到地球板块的知识，“几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。”是第3句。解释板块运动与大陆的关系，“板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。”是第4句。再讲泛大陆的形成和分裂，“在40多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。”是第5句。最后说明生物的进化，“最后不断进化，形成了今天的各种生物。”是第6句。正确顺序为：431652。（）我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。（）因为我们可以看见它们身上的每一根毫毛。（）还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（）它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。解题思路：这道题要抓住琥珀的特点和推测的依据。首先点明琥珀的存在，“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”是第1句。接着说明从琥珀能推测故事，“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。”是第2句。然后给出推测的第一个依据，“因为我们可以看见它们身上的每一根毫毛。”是第3句。再写另一个依据，“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”是第4句。进一步说明这个依据能让我们想象挣扎场景，“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”是第5句。最后总结推测的作用，“我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。”这里重复是为了强调，是第6句。正确顺序为：621354。（二）说明文类句子排序（）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（）另一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。（）还有一种“吃音玻璃”，消除噪音，临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（）“夹丝玻璃”不是用来防盗的。（）在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。（）它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。（）有人想进屋盗窃，只要碰到了这种玻璃，警报就响起来。解题思路：说明文排序要抓住说明对象的类别和介绍顺序。首句“在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。”总起全文，引出新型玻璃的话题，是第1句。接着介绍第一种玻璃，“‘夹丝玻璃’不是用来防盗的。”先纠正误解，是第2句。然后说明夹丝玻璃的特点，“它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙……”是第3句。再介绍夹丝网防盗玻璃，“这种玻璃叫‘夹丝网防盗玻璃’……”这里的“这种玻璃”指代前面的夹丝玻璃的一种特殊类型，是第4句。解释防盗原理，“有人想进屋盗窃，只要碰到了这种玻璃，警报就响起来。”是第5句。之后介绍变色玻璃，“另一种‘变色玻璃’，能够对阳光起反射作用。”是第6句。最后介绍吃音玻璃，“还有一种‘吃音玻璃’，消除噪音……”是第7句。正确顺序为：5672134。（）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。（）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。（）松鼠通常一胎生三四个。（）它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。（）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。解题思路：这道题要按照从外形到生活习性的顺序来排序。首先介绍松鼠的外形，“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”是第1句。接着写叫声，“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”是第2句。然后写卫生习惯，“它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。”是第3句。再写繁殖情况，“松鼠通常一胎生三四个。”是第4句。之后写搭窝的位置，“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。”是第5句。最后写搭窝的过程，“它们搭窝的时候，先搬些小木片……”是第6句。正确顺序为：564321。三、拓展创新类（一）跨学科融合类句子排序（）计算机会根据这些气象资料，运用大气运动的规律，推算出未来的天气变化。（）工作人员把输入的数据进行处理和计算。（）每天，气象站都会收集大量的气象资料，比如气温、气压、风向、风速等。（）然后，将预测结果通过媒体向公众发布。（）天气预报的制作过程其实是一个复杂的系统工程。（）这些资料被输入到专门的计算机中。解题思路：这道题结合了气象知识和流程逻辑。首句“天气预报的制作过程其实是一个复杂的系统工程。”总领全文，点明主题，是第1句。接着介绍第一步，收集资料，“每天，气象站都会收集大量的气象资料，比如气温、气压、风向、风速等。”是第2句。然后资料输入计算机，“这些资料被输入到专门的计算机中。”是第3句。工作人员进行处理计算，“工作人员把输入的数据进行处理和计算。”是第4句。计算机推算天气，“计算机会根据这些气象资料，运用大气运动的规律，推算出未来的天气变化。”是第5句。最后发布结果，“然后，将预测结果通过媒体向公众发布。”是第6句。正确顺序为：542613。（）它的身体是圆柱形的，又细又长，像一根小棍子。（）蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。（）头部有一对触角，触角能帮助蚂蚁辨别气味，传递信息。（）胸部有三对足，用来爬行。（）腹部是卵形的，里面有消化器官和繁殖器官。（）不同的蚂蚁体型大小也不一样，有的蚂蚁很大，有的蚂蚁很小。解题思路：这道题结合了生物知识和说明顺序。首先介绍蚂蚁的整体身体结构，“蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。”是第1句。然后描述身体外形，“它的身体是圆柱形的，又细又长，像一根小棍子。”是第2句。接着分别介绍各部分，先头部，“头部有一对触角，触角能帮助蚂蚁辨别气味，传递信息。”是第3句。再胸部，“胸部有三对足，用来爬行。”是第4句。然后腹部，“腹部是卵形的，里面有消化器官和繁殖器官。”是第5句。最后补充体型差异，“不同的蚂蚁体型大小也不一样，有的蚂蚁很大，有的蚂蚁很小。”是第6句。正确顺序为：213456。（二）情境创设类句子排序（）孩子们听了，心里美滋滋的，眼睛也亮了起来。（）老师笑着说：“今天我们来玩一个‘句子排序大挑战’的游戏，赢了的小组可以获得神秘小奖品哦！”（）上课铃响了，老师抱着一摞作业本走进教室。（）老师把大家分成四个小组，给每个小组发了一组打乱顺序的句子卡片。（）大家立刻围坐在一起，热火朝天地讨论起来。（）游戏结束后，老师公布了获胜小组，还为他们颁发了奖品。解题思路：这类排序要按照事件发展的先后顺序。首先是上课场景的开端，“上课铃响了，老师抱着一摞作业本走进教室。”是第1句。然后老师宣布游戏，“老师笑着说：‘今天我们来玩一个……’”是第2句。孩子们听到游戏和奖品的反应，“孩子们听了，心里美滋滋的，眼睛也亮了起来。”是第3句。接着老师分组发卡片，“老师把大家分成四个小组，给每个小组发了一组打乱顺序的句子卡片。”是第4句。之后孩子们开