【新教材】人美版劳动六年级下册项目五 任务三 我是餐后清洁员（教学课件）

人美版·2024六年级下册

项目五任务三我是餐后清洁员

教学目标1

活动过程2

拓展天地3目录/Contents4

课程小结教学目标01教学重点教学目标1.体会餐厅保洁工作的辛苦，理解劳动创造整洁环境的价值，树立尊重普通劳动者、主动承担公共劳动的意识。2.掌握餐后餐厅清洁的完整流程，能正确使用抹布、扫帚、拖把等工具，学会分工合作完成公共区域清洁任务。3.养成认真细致、有序高效的劳动习惯，培养责任意识、团队协作精神和主动为他人服务的品质。1.掌握餐后餐厅清洁的完整流程：摆桌椅→擦桌子→扫地→拖地，能正确、规范地使用清洁工具。2.学会小组分工合作，制定合理的劳动计划，高效完成餐厅清洁任务。活动过程02

吃完午餐后，小明发现餐桌上、地上有好几处同学们用餐时洒落的菜汁，还有一些用过的餐巾纸，他想:打扫这么大的餐厅，保洁阿姨多辛苦啊!于是，他马上去找小伙伴们商量，打算成立一支清洁小队，利用课余时间帮忙打扫餐厅。情景导入劳动准备想一想在家里，你会帮家长做哪些清洁方面的家务劳动?劳动准备想一想在家里，你会帮家长做哪些清洁方面的家务劳动?劳动准备写一写学校的餐厅里有哪些清洁工作需要做?劳动准备认一认下面这些工具你认识吗?它们的用途是什么?劳动准备1.提前确定好清洁员的人选和人数，共同制订值班计划表，定期轮流上岗。2.准备好劳动工具。抹布提前洗净，拖布沥干待用。劳动规划你们学校的餐厅大吗?同学们可以把餐厅分成几个小区域，分组专门负责小区域内的卫生;也可以把劳动任务按项目分配，几名同学专门负责某一项任务。快把你的劳动计划写下来吧!议一议区域人员劳动任务人员第排至第排摆桌椅第排至第排擦桌子第排至第排扫地第排至第排拖地3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系实践体验2.擦拭桌面。1.把桌椅按照顺序整齐归位。3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系实践体验

4.用拖布擦地。3.清扫地上污物。3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系实践体验

为了避免踩脏刚拖干净的地面，防止二次污染，同时保证自身安全不滑倒，所以要从前往后退着擦。

注意擦地时要从前往后退着擦。这是为什么呢?3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系实践体验

干净整洁的用餐环境，不仅让我们有一个良好的用餐心情，而且有利于身体健康。劳动准备

餐厅打扫干净后再进行消毒，要在保洁阿姨的指导下使用消毒液，穿好防护服，戴好手套和口罩，注意操作安全。劳动规划

为了能更好地完成餐后的清洁工作，你还有什么好的建议或想法?和同学们讨论一下。议一议

我们应该制订一个计划，让更多的同学参与劳动，共同为保持学校餐厅清洁而服务。劳动规划

为了能更好地完成餐后的清洁工作，你还有什么好的建议或想法?和同学们讨论一下。议一议

我们还应该定期和餐前引导员、餐中监督员开会，商议如何让用餐服务工作更合理有效地开展。劳动规划

你的想法是:议一议3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系成果展示

打扫后的餐厅又恢复了干净整洁的模样，拍下你们的劳动成果吧!

3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系劳动评价

评价指标自评师评()评能正确熟练地使用工具☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆餐厅打扫得干净、整洁☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆与同学分工明确、合作愉快☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆体会到了劳动的辛苦与快乐☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

你们的劳动一定获得了大家的肯定!请同学、老师对你们的劳动做个评价吧!劳动感受

看着干净明亮的餐厅、摆放整齐的桌椅，你是否体验到了劳动的快乐?在为大家服务的过程中，你是否有成就感?赶快把你的收获、感受分享给大家吧!拓展天地03

今天你一定体会到了合理分工、有序安排工作的重要性了吧!想一想:如果是打扫教室、清理操场，又应该怎样分工合作呢?赶快和小伙伴们制订一个劳动方案吧!任务区域具体分工人员安排核心要求擦黑板+讲台区1人擦黑板（从上到下、先湿后干），1人整理讲台、擦讲桌2人粉笔灰要轻擦，不扬灰擦门窗+墙面2人擦窗户玻璃/窗台，2人擦教室前后门、开关面板4人用湿抹布擦后再用干布擦干，不留水痕整理桌椅+地面2人对齐桌椅、摆放整齐，2人扫地（从教室后往前扫），2人拖地（退着拖）6人桌椅对齐、地面无垃圾无积水卫生角+垃圾清运1人整理卫生工具，1人分类倒垃圾、更换垃圾袋2人工具归位，垃圾及时清运清扫教室清扫操场任务区域具体分工人员安排核心要求主跑道/主干道3人一组，分段捡拾纸屑、包装袋、落叶6人沿跑道方向推进，不遗漏角落绿化带/花坛边2人一组，清理草丛里的垃圾、枯枝4人注意安全，不踩踏花草运动器械区2人擦拭单杠、双杠、篮球架等器械，1人清理器械下方垃圾3人擦拭干净，无灰尘污渍垃圾集中处理2人负责收集所有清理的垃圾，分类投放至垃圾桶2人打包严实，不撒漏课堂小结043.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系

我是餐后清洁员一、劳动准备：抹布、扫帚、拖把二、劳动流程：摆桌椅

→擦桌子→

扫地

→

拖地（从前向后退着拖）三、劳动规划：分区域/分任务，分工合作四、劳动收获：整洁环境、合作快乐、责任担当布置作业3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系

121.回家后帮家长完成餐后餐桌清洁，