营造浓郁校园安全文化氛围 努力构建平安和谐育人环境

营造浓郁校园安全文化氛围

努力构建平安和谐育人环境一、加强组织领导，保障校园安全文化建设二、建立长效机制，以制度文化促规范管理三、以安全教育和培训为载体，推进学校安全文化建设四、加强宣传，大力营造校园安全文化氛围五、加大资金投入，加强校园物质文化建设六、严肃校风校纪，规范学生安全行为，凝练师生精神文化七、推进“平安校园”创建工作，巩固安全文化建设成果校园安全文化是建设社会主义先进文化的重要内容，是安全管理的基础性工作，从文化建设入手，加强安全管理、呵护生命成长的重要举措。为深入推进学校安全管理，营造平安和谐的校园氛围，切实维护校园及周边环境安全，深入开展校园安全文化建设。坚持育人为本，德育为先，重在实践，培养师生安全观念，增强师生安全意识，普及安全文化知识，全面提升师生安全文化综合素质。近年来，我们积极推进校园安全文化建设，构建平安和谐校园，我们从以下几个方面抓好了工作的落实。一、加强组织领导，保障校园安全文化建设各学校成立了校园安全文化建设领导小组，明确校长是校园安全文化建设第一责任人，亲自主持制定切实可行的实施方案，将本校安全文化建设和学生的安全教育作为一项重要工作来抓，做到思想认识到位、组织领导到位、教育内容到位和活动措施到位。通过各种形式宣传校园安全文化建设的重要意义，宣传校园安全工作法律法规和安全知识，做到既有制度建设，又有硬件设施建设。

从年初开始，通过学校管理人员定编定岗，全县中心小学以上单位均设立了安全办主任一名，学校安全工作实行了专人负责，不断提升校园管理人员的安全管理素质，积极引导师生自觉参与校园安全文化建设。

一、加强组织领导，保障校园安全文化建设二、建立长效机制，以制度文化促规范管理

建立健全校园安全文化制度。校园安全文化制度是实现校园安全管理的有力措施和手段，通过健全制度，规范校园安全管理行为，提升了安全管理水平。依据《中小学幼儿园安全管理办法》，年初我局下发了《石泉县中小学安全管理办法》、《学校安全责任追究办法》、《校园保安人员管理办法》、《石泉县食堂规范管理办法》等一系列规范性文件。

针对学校安全工作实际，我们还指导中小学幼儿园建立和完善了学校食堂食品安全、学生上下学交通安全、校外住宿生和寄宿生管理、危险化学品管理、学生健康体检及值班巡逻、安全隐患排查整改等一系列规章制度，坚持每年与各学校校长、幼儿园园长签订年度安全稳定工作目标责任书，责任书签订做到横向到底，纵向到边，达到家长教职员工全覆盖。

二、建立长效机制，以制度文化促规范管理三、以安全教育和培训为载体，推进学校安全文化建设1、在全县中小学全面开设了安全教育课程，做到“教学计划、教材、课时、教师、教案、考核”六落实。在中小学中开展了生命、生存、生活“三生”读书教育活动。在中小学广泛普及安全基础知识，加强中小学生防灾避险演练，全方位、多角度强化学校安全教育。全面开展安全教育、应急避险和进学校活动，把安全文化纳入学校精神文明建设之中。面向全体师生宣传普及安全生产法律法规和安全常识，提高了他们的安全防范意识和应急处置、自防自救能力。

坚持与素质教育、“六五”普法相结合，以深入开展“平安校园”创建、安全文化进课堂等活动为载体，组织广大师生采取文艺演出、演讲比赛、急救知识培训、应急演练、发放知识卡片等学生喜闻乐见、寓教于乐的形式，广泛全面普及安全生产法律法规知识和安全常识，积极推进安全文化进校园活动。我县利用创建国家卫生县城这一契机，全面向广大中心小学生及幼儿进行健康教育知识普及教育，同时推进学生体质健康检查建档工作，引导教育学生养成良好的生活卫生习惯，将安全知识、健康教育知识教学情况纳入《石泉县中小学常规管理评估考核细则》进行年度考核。学校组织全县中小学每年开展学生安全知识“三个一”活动，即让学生在答一份安全知识试卷、开一次主题班会、写一封致家长信。组织全县有条件的师生及学生家长参加全省中小学安全知识网络竞赛活动，截止今年5月份，有3名学生获奖，一名教师获奖。三、以安全教育和培训为载体，推进学校安全文化建设三、以安全教育和培训为载体，推进学校安全文化建设

2、广泛开展教职工全员安全培训。近年来每学期，县教体局均要对全县学校安全管理人员进行全面系统培训，将培训情况计入教职工个人业务培训档案，在教师安全培训方面，建立了省、市、县、校四级教师安全培训体系，今年共组织77名中小学校长、60名政教主任、95名校园专职保安人员、190名班主任参加为期两天的县级安全管理知识培训一次；组织了12名教育行政干部和校长幼儿园、园长参加校车安全管理国家级远程专题培训。三、以安全教育和培训为载体，推进学校安全文化建设

每年选派中小学幼儿园骨干教师参加省教育厅举办的安全培训；采取“送培下乡”的方式，先后对后柳镇长阳中心小学、饶峰镇中心小学、两河镇中心小学、熨斗中学、池河中学及镇幼儿园250名教师进行专题安全培训。通过培训，校园教职员工安全责任意识，安全知识得到提高，安全技能和应急能力得到大幅提升。三、以安全教育和培训为载体，推进学校安全文化建设

同时我局制定下发了规范办学行为及加强教职工管理的规范性文件，进一步规范教职工管理行为和教育行为，严禁教职工有体罚和变相体罚学生发生，严厉禁止教职工有语言伤害和歧视差学生行为出现。四、加强宣传，大力营造校园安全文化氛围在每年安全生产“宣传月”活动中，要求学校开展好丰富多彩的系列活动，2012年我局挤出资金2万余元与县司法局共同印制了《中小学学生平安知识宣传读本》25000余册；在县科技局开展的“科技知识宣传日”活动上，我局印制向社会群众及家长发放防震减灾宣传单1万份，联合县食安委办向学校发放食品安全宣传手册6000余份，与县林业局联合印制《森林防火宣传手册》10000余份，这些安全知识的宣传教育使广大学生社会群众受益匪浅。四、加强宣传，大力营造校园安全文化氛围

在每年的“两节”、“两会”、“五一”、“十一”、清明、端午等节假日事故高发期等重要时期，学校利用校园广播、电视、报刊、网络等媒体和户外标志、标语、电子显示屏等宣传设施，开展“平安校园”公益宣传，制作播发安全防范公益广告，开辟教育专栏，关于加强安全教育工作方针政策和决策部署，普及安全防范基本知识，开展事故案例警示教育，宣传平安校园先进典型和先进事迹，在学校广泛形成浓厚的“关注安全、关爱生命”安全文化氛围，使安全教育理念家喻户晓、深入人心。TEXT四、加强宣传，大力营造校园安全文化氛围

通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育，不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性；重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，四、加强宣传，大力营造校园安全文化氛围

同时根据学校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，绘制详细的安全疏散路线图，制定周密的演练方案，组织全校学生开展应急疏散演练，通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。五、加大资金投入，加强校园物质文化建设

为增强安全事故防范能力，提升安全管理水平，在全面建立起规范化校园安全管理制度体系同时，我县重在夯实物质文化，加强安全物质文化建设，加大校园建设力度，消除校园硬件设施方面存在的隐患，近几年我们通过校安工程、农村寄宿制学校建设项目、留守儿童成长中心建设项目工程建设，使师生住宿条件得到来根本性改善，目前学生宿舍实现了公寓化，10余所中小学教室及宿舍安装了空调。五、加大资金投入，加强校园物质文化建设

今年县财政投资350万元，为31所学校安装了与公安局联网的校园监控设施设备，在县教体局设置了校园安保监控中心，对学校安全及安保工作实行了网上远程视频信息化管理，技防设施水平得到了大的提升；在教体局在实施营养改善计划过程中，学校餐具炊具设施设备标准化配备达到全覆盖；通过国家卫生县城创建达标建设，全县中心小学以上学校均对原来的旱厕进行了改造，全部实现了冲水式厕所，食堂、宿舍的“三防”设施得到了完善，学校加强了病媒生物防治，校园环境的了亮化、净化、美化，学校教育教学设备设施完善，功能齐全，为师生营造了一个安全舒适的学习和生活环境。

六、严肃校风校纪，规范学生安全行为，凝练师生精神文化

规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，各学校通过安全制度文化的规范、安全行为文化的养成、安全文化活动的开展，逐步将外在的约束内化为师生的安全心理和行为，从而转化为校园安全精神文化。县教体局成立了德育指导中心，各学校均设立有德育处，学校将学生德育教育工作与安全管理紧密结合起来，我们认为抓好德育工作就是抓好了安全的预防工作，学校通过团委支部、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、设立班级安全员等办法，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性。六、严肃校风校纪，规范学生安全行为，凝练师生精神文化

通过强化校风建设、安全主题教育活动开展，创新管理制度、规范管理行为的实施，规范了学生在课堂内外的学习、生活行为，让学生懂得健康平安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得文明礼貌与宽容，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护的本领。七、推进平安校园创建工作，巩固安全文化建设成果

我们与县综治办、县公安局每年定期联合开展县级“