8.3 法治社会同步教案 统编版高中政治必修三政治与法治

8.3法治社会教案课题8.3法治社会1.教学内容分析本框属于全面推进依法治国中的内容，要坚持法治国家、法治政府、法治社会一体推进，本框“法治社会”是第八课“法治中国建设”的第三框，是构建法治国家的基础，是对前两框“法治国家”和“法治政府”的进一步承接。因此，本框在本课中起到承接总结作用，在构建第八课整课内容不可或缺的一环。本框内容依据《普通高中思想政治课程标准（2022版）》必修3《政治与法治》内容要求3.3编写。课程标准内容要求如下。内容要求：“3.3列举事例，阐明建设法治国家、法治政法、法治社会的意义”。本框是《政治与法治》第八课第三框，共设两目。第一目是“法治社会的内涵”，讲述法治社会的内涵及基本特征；第二目“建设法治社会”，阐明建设法治国家的要求和意义。两目分别从“是什么”和“怎么办”两个角度，阐明什么是法治社会、如何建设法治社会以及法治社会让人民生活得更美好。2.学情分析本课内容较多，理论性较强，政治和法律概念较多，与社会生活联系紧密，有一定的教学难度，学生学习也有一定的困难。教师要进行充分的教学研究、研讨，坚持理论与实践相结合的原则，通过案例分析、展示观点等方法，在探究活动中提高学生对法治社会的认识。3.学习目标阐明法治社会的内涵。法治社会的具体要求说明如何建设法治社会，阐述建设法治社会的重大意义。阐述宪法法律至上的道理；综述怎样推进全面依法治国。核心素养目标政治认同：深刻领会法治社会是法治建设的基础，建设法治社会具有重要意义。科学精神：理解法治社会的内涵和特点，建设法治社会的措施，懂得建设法治社会的重要意义。法治意识：增强法治观念，树立法治意识，认识到每个公民都是法治社会建设的主体，从内心信仰和尊崇宪法法律。公共参与：把法律精神、法律原则、法律规范内化为日常的行为习惯，自觉做到尊法学法守法用法。4.学习重点难点教学重点：法治社会的内涵和具体表现；建设法治社会的要求；建设法治社会的重大意义教学难点：建设法治社会的要求5.学习活动设计新课导入:第12个宪法日，让法治深入人心2025年12月4日，我们迎来了第十二个国家宪法日，本次宪法日的主题聚焦“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”，从国家层面的法治倡导，到各地落地的普法实践，宪法精神正融入社会生活的方方面面。在这样的法治氛围下，成都东部新区打造的普法IP“小法狮东东”成为基层普法与法治建设的亮眼名片，群众法治获得感显著增强。从第十二个国家宪法日的法治号召，到成都东部新区小法狮东东的鲜活实践，法治社会的建设正在各地落地生根。法治社会究竟是什么样的？又该如何建设？让我们带着这些问题一起进入今天的新课学习。学生活动结合情境启发思考。议学环节一:从成都东部新区法治实践看何为法治社会？教师活动1：【议学情境】展示文字成都东部新区打造普法IP“小法狮东东”，打造全域法治建设实践样本，其身影遍布城乡：线下通过法治文化广场彩绘墙、校园互动普法、社区文创手册普及法律知识；线上推出“东东说法”短视频，讲解高空抛物、农民工维权等民生法律问题，还能扫码一键衔接法律咨询。新区将普法与基层依法治理深度融合，村社村规民约全过合法性审查，企业经营、社区管理等各领域均依法开展。同时建立“调解优先、诉讼托底”解纷机制，2026年1月依法化解高空抛物、消费纠纷等基层矛盾237件，群众满意度达98.6%。如今新区“办事依法、遇事找法”成为社会共识，这一实践也成为法治社会建设基层样板。议学探究：什么是法治社会？成都东部新区的法治建设实践又是如何体现法治社会的具体表现的？议学提示：(1)内涵：法律得到公认和普遍遵从，社会治理依法开展，公共生活和谐有序的社会。(2)表现：①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。东部新区群众形成“遇事找法”的共识，小法狮普法让法治成为全民共同追求。②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。新区村社治理、企业经营、社区管理等均依法开展。③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。新区依托法治平台依法化解237件基层矛盾，纠纷解决有法可依、群众满意。议学小结一：法治社会的内涵1.法治社会的内涵法律得到公认和普遍遵从，社会治理依法开展，公共生活和谐有序的社会。2.法治社会的表现(1)全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。(2)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。(3)社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。知识拓展：和解：是指当事人进行协商，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。调解：通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。仲裁：是指由双方当事人签订仲裁协议，将争议提交第三方仲裁机构，由仲裁机构对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。诉讼：诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼是解决纠纷的最后途径。学生活动思考问题，个别同学回答问题。根据探究问题以及情境材料，小组间进行讨论，得出关于观点，并总结理由。【设计意图】通过情景探究，小组合作，让学生理解法治社会的内涵和表现。议学环节二：成都东部新区如何打造法治社会基层样板？教师活动1：【议学情境】展示文字成都东部新区以“小法狮东东”为核心，多维度打造基层法治建设样板，相关举措被列为2025年基层普法与治理典型经验。先是打造“东东说法”短视频、线下普法小剧场等品牌，以“身边人演身边事”开展250余场活动，覆盖群众10万余人次；另外，推进法治与基层治理融合，创建全国、省级民主法治示范村，基层治理工作全纳入法治化轨道。同时，构建线上线下全覆盖体系，线上开通法律咨询入口，线下打造法治文化阵地，村社法律顾问定期坐班提供免费法律服务；再者，健全“非诉机制挺在前、诉讼托底”机制，整合解纷资源打造“全科门诊”，2026年1月基层矛盾纠纷源头化解率达89%。议学探究：结合议学情境和教材，说明成都东部新区是如何推进法治社会建设的？这些法治建设实践有何意义？议学提示：（1）措施：①深入开展法治宣传教育。如东部新区的小法狮IP、普法小剧场。②提高社会治理法治化水平。如东部新区的省级民主法治示范村创建。③建设完备的法律服务体系。东部新区的线上咨询入口、线下法律顾问坐班。④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。打造东部新区的矛盾纠纷化解“全科门诊”。（2）意义：有利于更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；有利于更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。议学小结二、全面推进依法治国的原则1.建设法治社会的要求(1)深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。具体要求：法治社会建设需要全社会共同参与。必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。(2)提高社会治理法治化水平具体要求：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。(3)建设完备的法律服务体系具体要求：推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。(4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制。具体要求：①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。2．建设法治社会的意义通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。学生活动思考问题，个别同学回答问题。根据探究问题以及情境材料，小组间进行讨论，得出关于观点，并总结理由。【设计意图】通过议学情境，了解建设法治社会的要求