7.2 全面推进依法治国的总目标与原则同步教案 统编版高中政治必修三政治与法治

7.2全面推进依法治国的总目标与原则教学设计课题7.2全面推进依法治国的总目标与原则1.教学内容分析本框题处于高中政治必修三的第三单元，必修三以中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国有机统一为主线，帮助学生形成基本的政治素养与法治素养；党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家（实现人民当家作主）的基本方式；因此本单元是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要环节，是本册教材的重点单元。本框题处于第三单元的第七课，第三单元共三课内容，第七课“治国理政的基本方式”讲述了我国法治建设的历程和全民推进依法治国的总目标与原则；第八课“法治中国建设”讲述了法治国家、法治政府和法治社会的一体化建设；第九课“全面推进依法治国的基本要求”则讲述了全民推进依法治国要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。通过三课的内容，引导学生深刻理解全民推进依法治国的总目标和原则，明确在总目标统领下的重点任务，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。因此本框体所在的第七课是第三单元的逻辑起点，起到了理论奠基的重要作用。本框题是第七课的第二框“全面推进依法治国的总目标与原则”，阐述了全面推进依法治国的总目标与全面推进依法治国的原则。2.学情分析知识储备：所授学生为高一下的学生，学生在初中八年级上册第二单元第五课“做守法的公民”中学习了法不可违，预防犯罪和善用法律的内容，在八年级下册第一单元“坚持宪法至上”和第四单元“崇尚法治精神”中学习了基本的法律知识。还在九年级上册第二单元“民主与法治”中学习了追求民主价值和建设法治中国的内容。再加之学生在日常生活中，在上网和社会宣传中都有接触一定的法律知识，所以学生已经具备一定的知识基础。学习能力：学生经过高一上的锻炼，探究能力、辨析能力、合作能力等都有所增强，因此在教学过程中可采用议题式教学法，并设计一些合作探究活动，让学生自主学习、探究学习，合作学习，在锻炼中增强能力。情感态度价值观：学生对于法治中国建设天然地具有情感上的认同感，但缺乏深层次的理性认同，需要不断深入的学习，加深理解和认同感。3.学习目标明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。核心素养目标政治认同：理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，明确全面推进依法治国的总目标是就是中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。科学精神：树立法治思维和法治意识，能够运用法治思维分析生活中的相关案例。法治意识：明确全面推进依法治国的原则和具体要求，坚定尊法守法学法的信念。公共参与：现实社会中尊法守法学法用法。4.学习重点难点教学重点：坚持习近平法治思想教学难点：全面推进依法治国总目标的科学内涵5.学习活动设计新课导入:国家通过《中华人民共和国国家公园法》我国2021年设立第一批国家公园，正建设世界上最大的国家公园体系。2025年9月，全国人大常委会正式通过《中华人民共和国国家公园法》，填补国家公园建设法治空白，为其高质量发展提供全面刚性的法律保障。为何我国建设国家公园体系亟需专门立法？国家公园法的出台与实施，彰显了我国全面推进依法治国的哪些核心逻辑？今天我们一同从这部法律的实践中探寻答案。学生活动结合情境启发思考。议学环节一:从法治建设实践，明依法治国内核教师活动1：【议学情境】展示文字我国国家公园建设步入快速发展阶段，但因长期缺乏专门国家立法，导致其法律地位不明确，设立、管理与监督等工作缺乏统一法律依据，各环节推进缺乏刚性约束，难以实现山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，制约了美丽中国建设与人与自然和谐共生的发展目标。国家公园法的出台，首次为国家公园建设划定法治框架，明确了保护、管理、利用的核心规则，让国家公园建设各环节有法可依、有章可循，为其高质量发展提供坚实法治支撑。议学探究：结合议学情境和教材，说明我国为什么要出台专门法律来促进国家公园建设？议学提示：原因：①重要性：法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。②必要性：要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。③国家公园建设面临多项难题，出台专门法律有利于让国家公园建设的各个环节有法可依、有章可循，为其高质量发展提供坚实法治支撑。议学小结一：全面推进依法治国的总目标1.全面推进依法治国的原因(1)重要性:法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。(2)必要性:要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。教师活动2：【议学情境】展示文字2025年国家公园法被列入全国人大常委会立法工作计划，自然资源部、国家林草局深入调研起草，司法部广泛征求各方意见、反复修改完善，最终由全国人大常委会表决通过；之后，各地相关部门依该法明确国家公园管理职责、划定保护范围，开展常态化执法监管，落实严格执法要求；司法机关同步完善国家公园相关司法保障机制，为法律实施提供司法支撑；各地还开展普法宣传，引导社会公众自觉遵守法律、参与国家公园保护。议学探究：国家公园法从立法到落地实施这一过程体现了我国全面推进依法治国的总目标是什么？我国又应该如何全面推进依法治国？议学提示：（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。（2）要求：全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实现国家各项工作法治化，向着建设法治中国的目标不断前进。2.全面依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习近平法治思想，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、形成完善的党内法规体系。坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。知识拓展：习近平法治思想1、内涵:习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合上深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。2、意义:习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化时代化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。3.全面依法治国的要求(1)全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。(2)全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实现国家各项工作法治化，向着建设法治中国的目标不断前进。学生活动思考问题，个别同学回答问题。根据探究问题以及情境材料，小组间进行讨论，得出关于观点，并总结理由。【设计意图】通过情景探究，小组合作，让学生理解全面依法治国的原因、目标及要求等相关知识。议学环节二：循法治实践轨迹，悟依法治国原则教师活动1：【议学情境】展示文字国家公园法的立法是贯彻落实党中央决策部署的重要举措，严格依据宪法制定，筑牢法治建设的根本方向；法律明确国家公园的全民公益性，以保护自然生态、惠及子孙后代为核心目标，让生态保护成果惠及全体人民；立法立足我国国家公园建设的实际国情，贴合我国生态保护的现实特点；各地在实施中同步开展生态保护普法宣传，引导公众树立生态保护意识，自觉守护国家公园生态环境；法律对国家公园建设、管理、利用中的各类行为划定统一规范，任何单位和个人违反法律规定均依法追责。议学探究：国家公园法从立法到落地实施这一过程体现了我国全面推进依法治国的哪些原则？议学提示：①坚持中国共产党的领导。立法贯彻党中央决策部署，确保法治建设方向正确。②坚持人民主体地位。法律明确国家公园全民公益性，以保护自然生态、惠及子孙后代为核心目标，让生态保护成果惠及全体人民。​③坚持从中国实际出发。立法立足我国国家公园建设国情，贴合我国生态保护现实特点。​④坚持依法治国和以德治国相结合。法律实施中同步开展生态道德宣传与教化，以法治约束行为，以德治引导自觉，实现二者相辅相成。​⑤坚持法律面前人人平等。法律对各类行为划定统一规范，任何单位和个人违法均依法追责。议学小结二、全面推进依法治国的原则1、坚持中国共产党的领导（1）原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。（2）要求：①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。②作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。2、坚持人民主体地位(1)原因:人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。(2)要求:必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。3、坚持法律面前人人平等(1)原因:平等是社会主义法律的基本属性。(2)要求:①任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。②必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。4.坚持依法治国和以德治国相结合(1)原因:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。(2)要求:①必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；②以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。5、坚持从中国实际出发要求:必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社