2026年高考生物压轴题专题突破训练卷含解析

2026年高考生物压轴题专题突破训练卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.核糖体是细胞内唯一的无膜结构B.高尔基体在动物细胞中参与细胞分裂过程中纺锤体的形成C.溶酶体中含量丰富的酶只能在细胞内发挥作用D.植物细胞液泡中的色素吸收蓝紫光，使叶片呈现绿色2.孟德尔用豌豆进行杂交实验，下列相关叙述正确的是A.F2代中高茎豌豆自交，后代均为高茎B.F2代中圆粒豌豆自交，后代出现皱粒豌豆的现象，体现了性状的分离C.F2代中测交，子代性状分离比为1:1，说明亲本均为纯合子D.F2代中杂合子自交，后代性状分离比接近3:1，说明性状的显隐性关系受到环境影响3.下列关于真核细胞DNA复制过程的叙述，正确的是A.复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期B.复制需要解旋酶和DNA聚合酶的参与C.复制的产物是双链DNA分子，且一条链与新合成的链互补D.复制方式为半保留复制，保证了遗传信息的稳定性4.下列关于基因表达调控的叙述，正确的是A.原核生物的基因表达不受染色质结构的影响B.eukaryotic细胞中，基因的表达都发生在细胞核中C.分子伴侣能够协助核糖体识别并结合mRNAD.转录因子能够与DNA结合，但不参与翻译过程5.下列关于细胞通讯的叙述，正确的是A.神经递质只能作用于突触后神经元B.激素只能通过体液运输，不能通过组织液运输C.细胞膜表面的受体都能识别并结合信号分子D.细胞通讯只发生在多细胞生物体内6.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是A.血液属于内环境，而淋巴不属于内环境B.组织液中蛋白质的含量高于血浆C.人体剧烈运动后，血液中乳酸含量升高，pH值显著下降D.内环境稳态的维持是机体各种调节机制共同作用的结果7.下列关于神经调节的叙述，正确的是A.反射弧的效应器只能是肌肉B.突触前膜释放的神经递质只能作用于突触后神经元C.条件反射的建立需要大脑皮层的参与D.神经冲动在神经元之间的传递是单向的8.下列关于体液调节的叙述，正确的是A.促胰液素是由胰腺分泌的激素B.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调节C.肾上腺素能够提高血糖浓度，但不会影响细胞对葡萄糖的摄取D.激素调节的特点是反应速度慢、作用范围广、作用时间短9.下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.B细胞接受抗原刺激后，可以直接增殖分化成浆细胞B.记忆细胞再次接触相同抗原时，可以直接分泌抗体C.过敏反应是指机体对自身成分产生的免疫反应D.免疫抑制剂可以抑制淋巴细胞的增殖分化，常用于器官移植10.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统中生产者固定的能量可以完全传递给消费者B.食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的基础C.生态系统的抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性就越低D.人为因素对生态系统的干扰往往会使生态系统的物种多样性降低11.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.种群增长率在K/2时达到最大C.迁出率和迁入率对种群数量变化没有影响D.群体中的年龄结构只能反映种群的出生率和死亡率12.下列关于群落结构的叙述，正确的是A.森林群落中，乔木层是优势种群B.群落的空间结构是指群落的垂直结构和水平结构C.群落演替的最终结果取决于演替发生的具体环境条件D.生物多样性是指物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性13.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.DNA连接酶能够连接DNA片段和RNA片段B.限制性核酸内切酶的识别序列和切割位点都是特定的C.基因工程所用的运载体必须是天然存在的D.基因工程的目的在于改造生物的性状，获得人类所需的产物14.下列关于细胞工程的叙述，正确的是A.动物细胞培养必须在无菌条件下进行B.植物组织培养过程中，脱分化和再分化两个阶段的生长素和细胞分裂素的比例相同C.动物细胞融合可以利用电融合法或灭活病毒诱导法D.原生质体融合后，再生出完整植物体的过程称为愈伤组织培养15.下列关于发酵工程的叙述，正确的是A.发酵工程利用微生物的特定代谢产物，为人类生产有用的产品B.发酵过程中，无菌操作是保证发酵产品品质的关键C.发酵罐中的温度、pH值、溶氧量等条件对发酵过程没有影响D.发酵工程的产品只能是微生物的初级代谢产物二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.下列关于真核细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的有A.有丝分裂和减数分裂过程中，DNA复制都发生在间期B.有丝分裂和减数分裂过程中，染色体行为都发生改变C.有丝分裂产生的子细胞与母细胞遗传物质相同D.减数分裂产生的子细胞与母细胞遗传物质不同E.有丝分裂和减数分裂都能使生物体保持遗传稳定性17.下列关于基因突变的叙述，正确的有A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变可以发生在任何时期，但主要发生在有丝分裂间期C.基因突变不一定导致性状改变D.基因突变是可遗传变异的根本来源E.基因突变对生物体来说都是有害的18.下列关于生态系统功能的叙述，正确的有A.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的B.生态系统的物质循环是全球性的、循环往复的C.生产者是生态系统中能量的来源D.分解者可以将有机物分解为无机物，但不能将无机物合成有机物E.生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递19.下列关于植物激素的叙述，正确的有A.赤霉素能够促进细胞伸长，引起植株增高B.细胞分裂素能够促进细胞分裂，但不会影响细胞分化C.脱落酸能够促进果实的成熟，但不会影响果实的脱落D.乙烯能够促进叶的衰老和脱落，但不会影响果实的发育E.生长素能够促进插条生根，但不会影响植物的生长发育20.下列关于现代生物技术应用的叙述，正确的有A.基因工程可以用于生产治疗疾病的药物B.细胞工程可以用于培育高产、优质的农作物品种C.酶工程可以用于食品工业中的果汁发酵和淀粉糖的生产D.发酵工程可以用于生产抗生素和氨基酸等营养物质E.转基因技术可以用于改良生物的性状，但不能改变生物的遗传物质试卷答案1.A2.B3.B4.D5.D6.D7.C8.B9.D10.B11.A12.A13.B14.A15.B16.A,B,D,E17.A,B,D18.A,B,C,E19.A,D20.A,B,C,D解析1.解析思路：核糖体是无膜结构，存在于细胞质和细胞核中，是蛋白质合成的场所；高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，与纺锤体形成无关；溶酶体中的酶在细胞内和细胞外都能发挥作用；植物细胞液泡中的色素吸收蓝紫光，但叶片呈现绿色是因为叶绿素含量高，吸收绿光少。2.解析思路：F2代中高茎豌豆自交，后代可能出现矮茎；F2代中测交，子代性状分离比1:1，说明亲本至少有一方是杂合子；F2代中杂合子自交，后代性状分离比接近3:1，说明性状的显隐性关系受基因互作或环境影响。3.解析思路：DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期，以DNA分子的一条链为模板合成互补链；DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶的参与；复制的产物是双链DNA分子，一条链是模板链，一条链是新合成的链；复制方式为半保留复制，每个子代DNA分子的一条链来自亲代DNA分子，一条链是新合成的，保证了遗传信息的稳定性。4.解析思路：原核生物的基因表达也受染色质结构（拟核）的影响；eukaryotic细胞中，基因的表达包括转录和翻译，转录发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中的核糖体上；分子伴侣协助核糖体识别并结合mRNA；转录因子是蛋白质，能够与DNA结合，参与基因的转录调控。5.解析思路：神经递质可以作用于突触后神经元、效应器细胞等；激素可以通过体液运输，也可以通过组织液扩散；细胞膜表面的受体种类繁多，并非都能识别并结合信号分子；细胞通讯不仅发生在多细胞生物体内，单细胞生物也能进行细胞通讯。6.解析思路：血液和淋巴都属于内环境；组织液中蛋白质的含量低于血浆；人体剧烈运动后，乳酸含量升高，但血液中的缓冲物质可以维持pH值相对稳定；内环境稳态的维持是机体各种调节机制（神经、体液、免疫）共同作用的结果。7.解析思路：反射弧的效应器可以是肌肉或腺体；突触前膜释放的神经递质可以作用于突触后神经元或效应器细胞；条件反射是后天形成的，需要大脑皮层的参与；神经冲动在神经元之间的传递是单向的，通过突触完成。8.解析思路：促胰液素是由小肠分泌的激素；甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调节；肾上腺素能够提高血糖浓度，也会促进细胞对葡萄糖的摄取；激素调节的特点是反应速度慢、作用范围广、作用时间长。9.解析思路：B细胞接受抗原刺激后，需要T细胞帮助才能增殖分化成浆细胞；记忆细胞再次接触相同抗原时，可以直接增殖分化成浆细胞或记忆细胞；过敏反应是指机体对过敏原产生的免疫反应；免疫抑制剂可以抑制淋巴细胞的增殖分化，常用于器官移植以防止排斥反应。10.解析思路：生态系统中生产者固定的能量只有约10%-20%传递给消费者；食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的基础；生态系统的抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性就越低；人为因素对生态系统的干扰往往会使生态系统的物种多样性降低。11.解析思路：种群密度是种群最基本的数量特征；种群增长率在K/2时达到最大；迁出率和迁入率对种群数量变化有重要影响；群体中的年龄结构可以反映种群的出生率和死亡率，还可以预测种群数量变化趋势。12.解析思路：森林群落中，乔木层是优势种群；群落的空间结构是指群落的垂直结构和水平结构；群落演替的最终结果取决于演替发生的具体环境条件，可能形成不同的顶级群落；生物多样性是指物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。13.解析思路：DNA连接酶能够连接DNA片段和DNA片段；限制性核酸内切酶的识别序列和切割位点都是特定的；基因工程所用的运载体可以是天然的，也可以是人工改造的；基因工程的目的在于改造生物的性状，获得人类所需的产物。14.解析思路：动物细胞培养必须在无菌条件下进行；植物组织培养过程中，脱分化和再分化两个阶段的生长素和细胞分裂素的比例不同；动物细胞融合可以利用电融合法或灭活病毒诱导法；原生质体融合后，再生出完整植物体的过程称为植物组织培养。15.解析思路：发酵工程利用微生物的特定代谢产物，为人类生产有用的产品；发酵过程中，无菌操作是保证发酵产品品质的关键；发酵罐中的温度、pH值、溶氧量等条件对发酵过程有重要影响；发酵工程的产品可以是微生物的初级代谢产物或次级代谢产物。16.解析思路：有丝分裂和减数分裂过程中，DNA复制都发生在间期；有丝分裂和减数分裂过程中，染色体行为都发生改变，如DNA复制、同源染色体联会、分离、着丝点分裂等；有丝分裂产生的子细胞与母细胞遗传物质相同；减数分裂产生的子细胞与母细胞遗传物质不同，因为发生了基因重组和染色体数减半；有丝分裂和减数分裂都能使生物体保持遗传稳定性，因为有丝分裂保持了体细胞遗传物质的稳定性，减数分裂产生了遗传多样性，有利于生物进化。17.解析思路：基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换；基因突变可以发生在任何时期，但主要发生在有丝分裂间期DNA复制时；基因突变不一定导致性状改变，因为密码子具有简并性，且有些突变发生在非编码区；基因突变是可遗传变异的根本来源；基因突变对生物体来说不一定都是有害的，有些是中性的，有些甚至是有益的。18.解析思路：生态系统的能量流动是单向的，从生产者到消费者，逐级递减，因为能量在传递过程中以热能形式散失；生态系统的物质循环是全球性的、循环往复的，因为物质可以在生物群落和无机环境之间循环；生产者是生态系统中能量的来源，通过光合作用固定太阳能；分解者可以将有机物分解为无机物，也可以将无机物合成有机物，如硝化细菌；生态系统的功能包