2026年辽宁省朝阳市以初二地理生物会考试卷题库及答案

2026年辽宁省朝阳市以初二地理生物会考试卷题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转导致的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异；公转引起四季更替和昼夜长短变化。下列属于生物基本特征的是（

）

A.能运动

B.能生长和繁殖

C.由细胞构成

D.能呼吸答案：B

解析：生长和繁殖是生物最基本的特征，运动不是所有生物都具备，病毒没有细胞结构，但呼吸是生命活动的基本特征之一。在生物分类中，最基本的分类单位是（

）

A.门

B.界

C.种

D.属答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，种以下还有亚种，种以上依次为属、科、目、纲、门、界。青藏地区主要的自然特征是（

）

A.干旱

B.高寒

C.湿润

D.高温多雨答案：B

解析：青藏地区由于海拔高、气温低，属于典型的高寒地区，气候寒冷，氧气稀薄。下列动物中，属于陆地生活的哺乳动物是（

）

A.鲸鱼

B.野兔

C.企鹅

D.鱼类答案：B

解析：鲸鱼生活在水中，企鹅是鸟类，鱼类属于水中生物，只有野兔为陆地哺乳动物。动物的先天性行为是指（

）

A.通过学习获得的行为

B.单纯由遗传因素决定的行为

C.随环境变化而改变的行为

D.在生活中逐渐形成的行为答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定，如鸟类的筑巢行为。下列哪项不属于细菌或真菌在自然界中作用的是（

）

A.分解有机物

B.合成有机物

C.寄生于生物体内

D.与植物共生固氮答案：B

解析：细菌和真菌一般不能合成有机物，主要通过分解作用参与物质循环，植物根瘤菌是共生固氮。人类的性别是由（

）决定的

A.细胞质

B.基因

C.环境

D.营养答案：B

解析：人类的性别由性染色体上的基因决定，主要为X和Y染色体。基因的显性与隐性关系体现在（

）

A.隐性基因始终表达

B.显性基因始终不表达

C.显性基因在杂合情况下表达

D.隐性基因在纯合情况下表达答案：C

解析：显性基因在杂合状态时仍能表达，而隐性基因只有在纯合时才会表达。下列属于无性生殖的是（

）

A.种子繁殖

B.花粉传播

C.花生种子发育成幼苗

D.用茎进行繁殖答案：D

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如扦插、嫁接、用茎繁殖等。昆虫的发育方式中，“完全变态”指的是（

）

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→若虫→成虫

C.幼虫→成虫

D.成虫→幼虫答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝴蝶、蜜蜂。青蛙的发育属于（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.卵生

D.变态发育答案：D

解析：青蛙属于两栖动物，其发育过程属于变态发育，卵生是其繁殖方式。真菌与细菌在结构上的主要区别是（

）

A.是否具有细胞壁

B.是否具有成形的细胞核

C.是否具有叶绿体

D.是否具有菌丝答案：B

解析：真菌是真核生物，具有成形的细胞核；细菌是原核生物，没有成形的细胞核。预防传染病最有效的措施是（

）

A.消灭病原体

B.控制传染源

C.切断传播途径

D.保护易感人群答案：C

解析：预防传染病最有效措施是切断传播途径，如消毒、隔离、戴口罩等。人体的第一道免疫防线是（

）

A.抗体

B.呼吸道黏膜

C.淋巴细胞

D.骨髓答案：B

解析：皮肤和黏膜是人体的第一道免疫防线，能阻挡病原体入侵。下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境答案：D

解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境。下列关于生物多样性保护的说法，正确的是（

）

A.保护生物多样性主要是保护人类所需要的部分

B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

C.生物多样性对人类的生存与发展没有关系

D.人类活动对生物多样性无影响答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施，保护所有生物类型是重要原则。下列属于计划生育措施的是（

）

A.避孕

B.增加人口

C.减少生育

D.提高生育率答案：A

解析：计划生育的主要措施包括避孕、节育等，以控制人口数量。制作临时装片时，为了避免产生气泡，应采用的方法是（

）

A.盖盖玻片前先将样本展平

B.提高显微镜倍数

C.用碘液染色

D.多加清水答案：A

解析：盖盖玻片时应缓慢放下，避免产生气泡，以保证观察效果。下列关于等高线地形图的描述，正确的是（

）

A.等高线密集表示坡度平缓

B.等高线向高处凸出表示山谷

C.等高线向低处凸出表示山脊

D.等高线重叠表示陡崖答案：D

解析：等高线重叠表示陡崖，等高线密集表示坡度陡，等高线向低处凸出表示山脊。下列属于人类特有行为的是（

）

A.学习行为

B.迁徙行为

C.捕食行为

D.防御行为答案：A

解析：学习行为是人类特有的，其他行为如迁徙、捕食、防御是动物共有的。下列与人类健康相关的生物学因素是（

）

A.病毒

B.无机盐

C.维生素

D.营养剂量答案：D

解析：营养剂量是影响人类健康的关键因素，营养不良会导致疾病。下列哪项不是植物无性生殖的方式（

）

A.扦插

B.嫁接

C.种子繁殖

D.分裂答案：C

解析：种子繁殖属于有性生殖，而扦插、嫁接、分裂都是无性生殖方式。下列哪项是传染病传播的媒介（

）

A.蚊子

B.血液

C.空气

D.食物答案：A

解析：蚊子是传播疟疾、登革热等传染病的媒介生物。草履虫的运动依靠（

）

A.纤毛

B.肌肉

C.伪足

D.鞭毛答案：A

解析：草履虫通过纤毛的摆动实现运动，属于原生生物。下列哪项属于生物圈中的生产者（

）

A.细菌

B.真菌

C.绿色植物

D.动物答案：C

解析：生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物，如绿色植物。在生态系统中，消费者是指（

）

A.能进行光合作用的生物

B.以其他生物为食的生物

C.分解有机物的生物

D.以上都不对答案：B

解析：消费者是那些以其他生物为食的生物，如草食动物和肉食动物。下列属于自主性学习行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.鸟类迁徙

C.黑猩猩使用工具

D.蚂蚁搬家答案：C

解析：黑猩猩使用工具是通过学习和经验获得的行为，属于学习行为。细菌的繁殖方式主要是（

）

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.有性生殖答案：C

解析：细菌通过分裂进行繁殖，繁殖速度快，且为无性生殖。接种疫苗的目的是（

）

A.增强免疫器官的生长

B.使人体产生抗体

C.降低体温

D.消灭病原体答案：B

解析：接种疫苗可以刺激人体产生抗体，提高抵抗力。人体内，免疫系统的三大防线是（

）

A.皮肤、黏膜、杀菌物质

B.杀菌物质、吞噬细胞、免疫细胞

C.免疫细胞、免疫器官、免疫物质

D.体液免疫、细胞免疫、非特异性免疫答案：C

解析：免疫系统的三大防线包括免疫细胞、免疫器官、免疫物质（如抗体）。与植物细胞相比，动物细胞不具有（

）

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁答案：D

解析：动物细胞没有细胞壁，而植物细胞具备细胞壁，这是区分两者的特征。下列哪项是遗传病的遗传方式（

）

A.X染色体显性遗传

B.Y染色体隐性遗传

C.常染色体隐性遗传

D.以上都是答案：D

解析：遗传病有多种遗传方式，如常染色体显性、隐性，X显性、隐性，Y隐性。下列哪项是植物无性生殖的目的（

）

A.增加遗传多样性

B.保持优良性状

C.提高繁殖速度

D.以上都是答案：D

解析：无性生殖可以快速繁殖，保持母体的优良性状，同时增加繁殖效率。下列选项中，属于非生物因素的是（

）

A.阳光

B.植物

C.水分

D.动物答案：A

解析：阳光属于非生物因素，而植物、水分、动物属于生物因素。下列哪项是正确的营养搭配原则（

）

A.多吃高热量食物

B.多吃高脂肪食物

C.多吃富含维生素的食物

D.多吃含糖量高的食物答案：C

解析：合理的营养搭配应包括各种营养素，尤其是富含维生素的食物有助于健康。下列哪项属于生态系统中的分解者（

）

A.绿色植物

B.植物

C.动物

D.细菌与真菌答案：D

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，分解有机物。下列哪项是生物圈中动物的重要作用（

）

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.提供食物

D.以上都是答案：D

解析：动物在生物圈中的作用包括维持生态平衡、促进物质循环、提供食物等。下列哪项是寄生关系的实例（

）

A.真菌与豆科植物

B.蚂蚁与蚜虫

C.蛔虫与人类

D.草履虫与水答案：C

解析：蛔虫寄生于人类肠道，属于典型的寄生关系。下列哪种行为属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蚂蚁搬家

C.老鼠走迷宫

D.鱼类趋光性答案：C

解析：老鼠走迷宫是通过学习获得的行为，其他行为为先天性或反射性行为。下列哪项是生物种类多样性的体现（

）

A.种群

B.物种

C.生态系统

D.遗传多样性答案：B

解析：生物种类多样性主要指不同物种之间的多样性，体现为物种的丰富程度。下列关于微生物的描述，正确的是（

）

A.都是有害的

B.都是无细胞结构的

C.都可以进行分解作用

D.都能在无氧条件下生存答案：C

解析：微生物包括细菌、真菌、病毒等，其中细菌和真菌都具有分解作用。下列哪项是种群的特征（

）

A.种群的分布范围

B.种群的基因构成

C.种群的进化过程

D.种群的性别比例答案：A

解析：种群的特征包括个体数量、分布范围、种群密度等，基因构成属于种群的遗传结构。下列哪项是生物医学技术的实例（

）

A.制作酸奶

B.基因编辑

C.植物组织培养

D.以上都是答案：D

解析：发酵、基因编辑、组织培养等都属于生物技术的应用。下列哪项是传染源（

）

A.感染的动物

B.病原体

C.传播途径

D.易感人群答案：A

解析：传染源是病原体寄生的宿主，如感染的动物或人。下列哪项是生物学中“变异”现象的体现（

）

A.一只猫生下黑白花斑小猫

B.杂交水稻产量高

C.植物通过扦插繁殖

D.病毒变异答案：A

解析：花斑猫是由于基因突变导致的变异。下列动物中，体表有鳞片的动物是（

）

A.鱼类

B.节肢动物

C.软体动物

D.鸟类答案：A

解析：鱼类体表有鳞片，鸟类有羽毛。下列哪项属于完全变态发育（

）

A.蝉

B.蜻蜓

C.蝴蝶

D.蚂蚁答案：C

解析：蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。下列属概念中，不属于生物圈的是（

）

A.生态系统

B.地球上所有生物

C.大气圈

D.水圈答案：C

解析：生物圈包括大气圈、水圈、土壤圈和岩石圈中与生物有关的部分，但大气圈本身不构成生物圈。下列属于生物圈中微生物的是（

）

A.蚯蚓

B.草履虫

C.蚂蚁

D.珊瑚虫答案：B

解析：草履虫属于原生生物，为微生物类群。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）【地理读图】阅读某地区等高线图，回答问题：

（1）图中等高线数字为200米的地形部位是______。

（2）图中河流的流向是______。答案：

（1）山脊

（2）自西北向东南解析：等高线图中，等高线向高处凸出表示山脊；河流流向可通过等高线的变化方向判断。【生物读图】读下面的基因传递图，分析：

（1）图中父方的基因型为______，母方的基因型为______。

（2）子女的性状表现可能为______。答案：

（1）Aa、Aa

（2）A或a解析：根据遗传图，父母均为Aa（显性杂合子），子女可能表现显性或隐性性状。【地理填空】填写下列地理要素：

（1）我国地势第二级阶梯和第三级阶梯的分界线是______山和______山。

（2）季风气候的主要特征是______和______。答案：

（1