2022年秋小学开学第一课普法教育课件

第一课普法教育做一个遵纪守法的小公民纪律礼仪普法目录Content《小学生守则》1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。

中小学生一日常规一、上学1、按时上课，不随便缺课，不迟到，不早退，有事或因病不能到校，要请假。2、上学时要整理好个人卫生，保持校服整洁、帽子戴正，校服拉链拉到胸口，带齐学习用品，与学习无关的东西不要带入学校。3、上学路上注意安全，不要追逐打闹，见到老师或长辈要打队礼或问好。4、值日生要提前到校，打开门窗，整理好桌凳，擦去灰尘，等其他学生到校后，自觉学习或做其他有意义的活动。二、上课1、预备铃响过，要有秩序地进入教室，准备好学习用品，等候老师。2、上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长喊“起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老师回问“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。3、上课迟到时，喊“报告”，经老师允许后方能进入教室。4、上课姿势要端正，专心听讲，在老师指导下，积极思考，质疑问难，生动活泼地学习。中小学生一日常规5、争取回答问题和提出问题时都要举手，经老师允许后起立站好回答。回答时声音要宏亮，答完后经老师允许后方可坐下。6、独立完成作业，老师要检查作业时，要先站好，双手把作业交给老师。7、课堂上不要随便谈话、打闹、下位，不做与学习无关的事情。8、下课铃响过后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，学生立正站好，老师“同学们再见！”，同学们齐喊“老师再见!”，等老师走出教室，再安静下课。中小学生一日常规三、课间1、下课后先准备好下一节的学习用品然后再走出教室，到室外做有意义的活动，不追逐打（病）不能参加要先请假。四、两操1、认真参加两操（课间操和眼保健操），因事闹，不随便走出校园。2、值日生擦黑板、收发作业，拿送教具，整理好教室。3、不随地吐痰，不乱扔废纸等。注意自觉遵2、站队要快、静、齐，做操时听口令，认真做，动作要整齐、准确。五、课外活动1、积极参加学校和班级组织的各项文体活动。2、积极开展少先队的各种活动。守学校的规章制度。4、进办公室要喊“报告”，得到允许后方可入内。中小学生一日常规1、不在教室内跑跳打闹，不将身体探出窗外。3、不在楼梯上跑跳打闹，不靠扶手溜滑，文明右行。4、不挤超别人，跟在后面有序行走。2、不在走廊内追逐嬉戏，溜滑，拥挤，轻语慢行，靠右走，在规定的楼层活动。5、不在教学楼内，大声喧哗。努力做到“三轻”（说话轻、走路轻、做事轻）和“三静（静、净、敬）”（环境安静、卫生干净、待人尊敬）活动，做文明、合格的学生。纪律要求公共卫生个人卫生1、校服干净每一天。2、手、脸干净。穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，带校徽，佩戴红领巾，不穿奇装异服。2、着装整齐，朴素大方，不披衣散扣。3、不穿背心、拖鞋、短裤在校园行走和进入教室。1、每天到校后认真干好值日，全天保持责任区内整洁。2、不随地扔废纸。3、卫生工具摆放有序。4、桌、椅、物品摆放整齐。卫生习惯礼仪教育行走礼仪1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。4、行人互相礼让，主动给老师让路。礼仪教育尊师礼仪1、和老师交谈要用普通话。7、对老师说实话、真话，不欺骗老师。2、见老师主动问好，分别时说“再见”。3、进出校及上下楼梯给老师让行。4、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说8、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。9、服从老师管理，不顶撞老师。10、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。5、指出老师的错处要有礼貌。6、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。11、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。12、对到校参观访问者或车辆，不得围观，指指点点，遇到外校老师，要主动立正，行队礼，问“老师好”。礼仪教育6、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。7、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。8、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。9、不在同学面前说长论短、搬弄是非。10、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。11、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。1、同学之间交谈要用普通话。2、同学间要互相问候“你早”、“你好”。3、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。4、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等。5、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。同学礼仪知法懂法守法目录Content普法教育知法：就是要明确“法”究竟是什么？为什么一定要遵守？法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律的概念宪法法律行政法规国家根本大法刑法，刑事诉讼法，民法通则，民事诉讼法，行政诉讼法、商标法、文物保护法等。是国家行政机关（国务院）根据宪法和法律，制定的行政规范的总称。法律的作用法作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。指引作用法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。评价作用通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。教育作用法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证。强制作用人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。预测作用（一）法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范（二）法律是国家制定或认可的行为规范（三）法律是国家确认权利和义务的行为规范（四）法律是由国家强制力保障实施的行为规范（五）法律是调整社会关系的行为规范（六）法律是具有普遍性的社会规范法律的特征懂法：就是要明白自己与那些法律有更多的关系，明确遵纪守法跟青少年自身有什么关系？《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利 

未成年人享有生命健康的权利。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖合法权利1、生命健康权2、人身自由权 3、姓名权4、肖像权5、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。 6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号 7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。 8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。合法权利合法权利10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。

12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。9、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。 16、受教育权。未成年人有宗教信仰的自由。14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。合法权利未成年人享有受教育的权利。宗教信仰自由权。13、通信自由和通信秘密权。15、对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人（10岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。守法：知道怎样提高自己的法律素养，减少违法犯罪行为？青少年法定的义务1、 遵守宪法和法律；2、 维护国家统一和民族团结；3、 维护国家安全、荣誉和利益；5、 依法服兵役和纳税；4、 保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律；

6、 赡养父母等。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：A.未成年人的不良行为:① 旷课、夜不归宿；②携带管制刀具； ③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博。B.未成年