2026年高考语文备考之关联词填空专题训练（附答案）

第第页关联词填空题汇编（附答案）1.（2026届内蒙古乌兰察布市乌兰察布市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。汉字与拼音文字不同。汉字记录的是汉语的语素，例如汉字“国”记录的是汉语语素“国”，所以我们说汉字是语素文字。因为汉语语素都是有意义的，所以我们也可以说汉字是表意文字。拼音文字的字母记录的是相关语言的音素或音节，不直接显示相关语言的文化信息，①当它们组合成完整的语句并进入具体的语言使用场景时，②能显示该语言的语义成分和文化因素。从造字法说，古汉字是以象形和指事为基础，后来才有了会意和形声。可见汉字的字形里包含有丰富的表意成分。这是汉字的特点，③是汉字的优点。汉字有悠久的历史，在现行的楷书里，许多字的字形几经变化，其表意成分已经消失。请在文中横线处填入恰当的关联词语。2.（2026届河南南阳市湘豫联考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。高中学生：现在你是一位高中语文教师，请问：怎样看待作文中的文白夹杂？DeepSeek：作为高中语文教师，我认为评判文白夹杂的文章，关键在于语言是否服务于表达内核并实现和谐融合。汉语本身是流动的活水，适度的文白交融，如鲁迅《记念刘和珍君》中的笔法，能增强凝练感与历史厚重感。但若为炫技而生硬堆砌，（）会破坏语感，沦为文字游戏。在教学中，我引导学生先夯实现代汉语根基，再通过对比经典理解文言元素的恰当运用，好文章的标准从来（）语言的“纯”或“杂”，（）能否实现思想、情感与语言形式的高度契合，让每一个词都成为表达的最优选择。请根据上下文，在文中的括号处填入恰当的关联词语。3.（2026届甘肃陇南市第一中学高三二诊）阅读下面的文字，完成下面小题。意外的惊喜，没有给人带来持久的快乐；意外的灾难，也没有永久打击人们体验快乐的能力。这个研究结果，超出了一般人的预想。为什么？原因在于“适应”，当你反复感受同一种快乐刺激时，主观体验到的快乐就会逐渐减少；反之，当你不断感受一种痛苦的刺激时，主观体验到的痛苦，同样也会逐渐减少。心理学家将适应快乐的现象称为“享乐跑步机”。就是说，我们生活中会不断遇到各种幸福或不幸的事，我们要不断适应环境中的各种变化，最终都会返回到一个相对稳定的中立状态。所以就可以理解，为什么一个人中了彩票之后幸福感没能持续很久，因为他很快就习以为常了，并且期望与欲望可能同时增加，那么，最初的快乐，很快就降低了。①没有适应，可以长久地体验快乐，就是一件好事吗？适应的作用，在于保护我们免受外界的刺激，而快乐与痛苦，都会让人分心，丧失对环境的敏感，这不利于生存。长期的痛苦不利于生存，这很好理解，②长期的快乐呢？你品味一下乐极生悲、得意忘形这类成语，是不是也容易理解了？③，我们最终还是要回归到生活的常态中去。请在文中横线处填入恰当的关联词语。4.（2026届河北邢台市卓越联盟高三下4月质量检测）阅读下面的文字，完成下面小题。适度“脸皮厚”的人，往往耐挫力强。“脸皮厚”的人（①）能够展现出很强的耐挫力，（②）他们往往拥有“成长型思维”，认为失败并不是能力不足的证明，（③）一个暂时的结果，是学习和成长的必经之路。正因如此，他们不会因被拒绝或批评而否定自己，而是把这些看作调整策略、改进方法的契机。同时，他们能够迅速从批评或失败的情绪中抽离，冷静分析问题，而不是被情绪裹挟，陷入自我怀疑或过度内耗。请在文中括号内填入恰当的关联词语。①_______②_______③_______5.（2026届安徽巢湖市高考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。祖母让我知道自己是个笨人，是从乡下走出来的土包子。我知道自己笨且土，（）我一直就以祖母为榜样，在干活时尽量不直起腰来，要干就一直干到底，（）这样，我才能取得一点成就，才能进北大，有机会混迹文艺圈，（）有机会找一个我心甘情愿扮傻子的好女人。请在文中括号内补写恰当的关联词语。6.（2026届吉林省G35+联合体高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。这种从字面发挥，使成语回复本义的用法，在书面语言中也常遇到。下边这例是在火场情境中，巧用了名副其实的“死灰复燃”：“按照市森林山火救援指挥部的安排，首先所有的林区要组织力量进行网格划分，每个网格明确相应的人员，组织相应的力量，组织相应的装备进行盯守，严防每一个区域的死灰复燃。”_____A_____这例不用“死灰复燃”，______B____用“重新燃烧”，语言表达的机智、灵变与情趣_____C_____全没了。请在文中横线处填入恰当的关联词语。答：A__________B__________C__________7.（2026届辽宁鞍山市岫岩满族自治县高三下学期3月模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。（3）诗用方言俗语是有条件的。首先要提炼加工，将过于土俗的词语进行改造。钱钟书先生对“诚斋体”有精彩的评述：“杨万里对俗语常谈还是很势利的，并不平等看待、广泛吸收，而是只肯挑选牌子老、来头大的口语……他用的俗语都有出典，是白话里比较‘古雅’的部分。读者只看见他潇洒自由，不知道他这样谨严不马虎，好比一个老于事故的交际家，表面上豪爽好客，其实花钱待人都有分寸，这就像唐僧寒山的诗，看上去很通俗，而他自己夸口说‘我诗合典雅’，后来的学者也评价他的词句‘涉猎广博’。”其次要巧做安排。使用方言俗语也要考虑诗歌的不同体材。一些俗语常用于五七言古体，若能用于近体，则更见笔力。唐人《送戍客南归》有两句诗云：“莫渡汨罗水，回君忠孝肠。”“忠孝”一词是俗见之词，很少用于近体诗，A作者使用了这个词，B有汨罗的环境，谁也不会怀疑屈原的忠心。请在A、B处填入恰当的关联词语。。8.（2026届陕西九师联盟高三下学期模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。在国庆节或春节等较长的假期里，不少人有时间去品尝各种美食，但这往往会造成肠胃“超载”。节后如何调整饮食，给胃肠“减负”，我们不妨参考一下医生给出的几条建议。规律进食，三餐定时定量。调整生物钟，坚持吃早餐，尽量不吃宵夜，每餐八分饱。改变餐后立即吃水果、零食的习惯，可以在10时、15时吃少许坚果、低糖分的水果、酸奶，这样，（）能减少每顿进食的负荷，（）能满足人体的多样化需求。在文中两处括号内填入的关联词，最恰当的一项是（）A.虽然……但是…… B.一边……一边……C.只要……就…… D.既……又……9.（2026届安徽芜湖市部分学校高三下学期教学质量抽测）阅读下面的文字，完成下面小题。在古人心中，葫芦更是吉祥的化身。它谐音“福禄”“护禄”，根茎“蔓带”又谐“万代”，合起来便是“福禄万代”的美好祈愿；其口小肚大的圆滚模样酷似“吉”字，故而被视为富贵、长寿的象征。百姓常将葫芦悬挂于屋顶，称“顶梁”以保平安；用红绳系五枚葫芦挂于门上，唤作“五福临门”，寄托顺遂心愿。此外，葫芦藤蔓绵延不绝，挂果繁密、籽实饱满，①被赋予人丁兴旺、子孙繁盛的寓意，象征“子孙万代”，这种寓意②出现在日常生活中，③被写进诗文。《诗经》有言：“绵绵瓜瓞，民之初生”，这里的“瓜”便是葫芦。诗篇以“绵绵瓜瓞”起兴，凝练概括出周人生生不息、延绵不绝的漫长历史。请在文中①②③处填入恰当的关联词语。10.（2026届安徽重点高中下学期开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。温室生产的西红柿，同样需要补光灯在日日夜夜中温柔点亮。补光的效果不仅仅体现在果品成熟阶段，在育苗阶段补光，也能显著提升幼苗的抗病能力。A经过补光培育的幼苗卖得贵，但补过光的幼苗B长势更好，C能有效减少病害带来的潜在损失，提高了整体的经济效益。相反，若光照不足，幼苗会因节间过度伸长而发育成细弱高挑的“徒长苗”，这种形态将严重制约后期的产量。请在文中横线A、B、C处填恰当的关联词语。11.（2026届福建南平市部分学校高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。其实，白露之“白”，还真有些“讲究”。

①

从字形与字义的演变溯源，部分学者认为，甲骨文中的“白”形似于“日”，表示天光初见，明亮、光明，

②

引伸出清楚、洁净、空白以及白颜色等意思。由此释义，白露之“白”，

③

描述了秋露晶莹剔透、澄清无瑕的状态，又参透着素净凉爽的感觉，也勾勒出水滴折射晨光所呈现的亮白光泽，可谓既有“色调”也有“温度”。请在文中横线处填入恰当的关联词，使语句连贯、逻辑严密。12.（2026届甘肃高考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。与之相应，“西”字的甲骨文造型（如图2所示），则是一种小口大腹、带有提绳的汲水陶罐象形。经过白日的辛勤劳作，当太阳落山，人们返回聚居地，取水炊煮便成为日暮时分的重要事务。“西”字最初所指的正是这种与生活紧密相关的汲水器。巧合的是，①_______汲水行为常发生在傍晚，这个原本表示陶罐的字，便与“日落之方”建立起稳定联想，逐渐被假借来表示西方。汉字体系中，类似“东”“西”这样通过联想与借用实现意义转移的现象十分常见。②_______该类演变并非随意发生，其背后贯穿着先民观察自然、组织生活、认知世界的逻辑。理解汉字背后的生活图景与思维脉络，③_______能让我们更准确地理解与运用汉字，也能让我们在横竖撇捺之间，触摸到绵延数千年的中华文明脉搏。请在文中横线处填入恰当的关联词语。13.（2026届黑龙江省实验中学下学期高三学年联合模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。植脂（zhī）末，俗称“奶精”，它能赋予奶茶浓郁醇厚的口感，还能降低成本，这使得它在过去很长一段时间内成为奶茶制作的“宠儿”。①植脂末含有大量反式脂肪酸，长期摄入反式脂肪酸会增加血液黏（nián）稠度，升高低密度脂蛋白胆固醇水平，降低高密度脂蛋白胆固醇水平，②大幅提升患心血管疾病如冠（guān）心病、中风的风险。③如此，它④可能与肥胖、糖尿病等慢性疾病的发生息息相关。请在文中第一段横线处填入恰当的关联词语。14.（2026届陕西省适应性高考检测二）阅读下面的文字，完成下面小题。无定河刚离开白于山时，身躯稍显单薄，如果从空中鸟瞰，甲像是一条纤细的绸带，蜿蜒游走于野沟荒丘、陡岩峭壁间。没人敢断言，如此孱弱之河，竟能劈山凿谷，挣脱峡谷桎梏，于怪石嶙峋、万仞绝壁处硬闯出一条路。相互扶济是河川之道，乙是人生的智慧。自接纳了“水丰沙少”的榆溪河后，无定河胸襟宽广，浩荡河水由镇川转向，沿米脂、绥德川道欢畅前行，成就了大片土层深厚、堪称陕北“白菜心”的沃野良田。年复一年，谷稷果蔬为袅袅炊烟万家灯火，奠定了水旱无虞的基础。无定河用乳汁喂养儿女，丙被河水亲吻过，再干渴的土地，都会染上蓊郁的绿色。面对愈发艰险的前路，无定河见水就汇、逢路则夺，兼收并蓄大理河、淮宁河等支流，水量大增，将沿途山体冲刷成峭壁深涧，在距晋陕大峡谷约10公里处的鱼儿峁，以一个优雅的“侧旋转体”，完成了所有的迂回盘绕。请在文中甲、乙、丙处填入恰当的关联词语。15.（2026届广西桂林中学下学期高三3月月考）阅读下面的文字，完成下面小题。睡眠因素不容忽视。睡眠对孩子的身高发育至关重要，要尽量避免让孩子熬夜。青少年（14-17岁）每晚应保证8-10小时的睡眠时间，学龄儿童（6-13岁）保证每晚9-11小时的睡眠时间。应尽量在22：00前进入梦乡，（）促进身体长高的生长激素主要是在夜间、熟睡状态下分泌并达到蜂值，（）睡眠对身高发育比较关键。当然，③睡眠时间因人而异，（）有的孩子睡眠时间较参考值稍微少一点，（）精神、情绪和生长发育正常，也不必过分担心。请在文中括号里填入恰当的关联词语（）A.因为但是如果所以 B.所以但是因为如果C.因为所以如果但是 D.所以因为但是如果16.（2026届湖南衡阳县第一中学高三调研二）阅读下面的文字，完成下面小题。因为此前所用的“谢谢”一方面过于口语化，另一方面过于笼统简略，显得不够正式与真诚。在PPT页面上写上感谢的内容，就更为得体。根据现代汉语韵律上的要求，需要为“听”找一个双音节的词，如此，可供选择的有“聆听”“倾听”和“垂听”。“垂听”A过于罕见，大概率不会成为大家的选择。再比较“聆听”和“倾听”，一方面“聆听”会比“倾听”更适合书面及正式语体；B“倾听”过于强调听众的“尊长”，与演示语体中追求的平等尊重有所抵触，C显得略微做作。请在文中横线处填入恰当的关联词语。17.（2026届江西八所重点中学4月联考）阅读下面的文字，完成下面小题。中国传统纹样是镌刻在民族文化肌理中的符号，它始终以“图必有意，意必吉祥”为内核，从彩陶纹饰的稚拙灵动走来，经青铜纹样的狞厉庄重，到唐宋织锦的雍容典雅，再至明清吉祥图案的繁复精巧，将汉语言的谐音双关、典故隐喻融合其中。譬如蝙蝠纹，因“蝠”与“福”谐音，便成为福气的象征；“莲莲有鱼”的纹样，以“莲”谐“连”、“鱼”谐“余”，寄寓着对富足生活的期许。谐音双关是一种浅表层的修辞技巧，是深植于民族文化血脉的诗意智慧，它将抽象的美好祈愿转化为具象的视觉符号，让传统文化有了可触可感的载体。从元宵灯谜的“两舟竞渡，橹速不如帆快（打一人物，樊哙）”，到年画里的“喜鹊登梅”（“梅”谐“眉”，寓意“喜上眉梢”），谐音双关如同一条丝线，把零散的民俗事象绾结成璀璨的文化珠链。当下不少文创产品对谐音双关的运用做到了“形随”，未能抵达“神合”的境界，简单复刻谐音外壳，忽略文化内核的精神肌理，让古老的文化符号沦为迎合流量的商业噱头，消解了其千年积淀的审美价值与精神内涵，部分文创产品对传统谐音双关的误用，看似新奇吸睛，实则弄巧成拙，既破坏了传统文化的美感，也让消费者对文化符号的理解似是而非，甚至在潜移默化中产生认知偏差。依次填入文中第二段横线处的关联词语，最恰当的一组是（）A.不仅/更；虽然/固然/但；由于/进而 B.不但/而且；尽管/看似/却；因为/从而C.不单/还；即使/仿佛/也；既然/就 D.不光/也；纵然/貌似/而；倘若/便18.（2026届辽宁省名校联盟高三4月二模）阅读下面的文字，完成下面小题。在河南郑州18中的校园里，期末复习正在有序进行，一场罕见的大雪让学生的学习生活紧张而充实，为缓解学生的压力，老师带领学生们走出教室，堆雪人、打雪仗，尽情享受雪后的快乐和浪漫，用一场酣畅淋漓的玩耍，释放期末学习压力，操场上洋溢着欢声笑语。该校一名高三学生说：“①天气很冷，②我们有热情，老师③有陪伴，还有理解，让我们在凛洌寒冬感受到了温暖。”在“双减”背景下，校园里活跃着同学们体育运动的身影。请在文中横线处填入恰当的关联词语。19.（2026届山西吕梁市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。“四牛耕田”尽管不算“最高配置”，但是很适中，耕种的“机械”够用了，不会耽误农时。春耕春种是一年农事的开端，农谚说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”“春播早一天，秋收多一担”，②强调了适时、勤勉耕种对丰收的直接影响。“四牛耕田”，（）运作得当，（）能顺利完成春耕春种，一年就能有个好开头。填入文中括号内的关联词，最不恰当的一项是（）20.（2026届河北省名校协作体高三月考）阅读下面的文字，完成下面小题。乔：在您的散文集《行走的足音》中，我能够明显地看出图书馆学专业对您写作的影响，很多文章的写作都做足了搜集资料的准备。除此之外，这个专业对您（的人生）有哪些影响？彭：我学的是图书馆学专业，（①）实际生活中我从来没有参与过图书馆的管理，（②）所学的专业知识没有偏废，（③）参与了自己人生的管理。知识是触类旁通、举一反三的，分类、编目，不仅适用于图书馆管理，也适用于自己工作、生活的管理，使之水到渠成。请在文中括号内填入恰当的关联词语。21.（2026届河南南阳市方城县第一高级中学冲刺仿真）阅读下面的文字，完成下面小题。事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么事，是正当的、应该做的事，必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，坚决做坏事，那就不应当了。”在文中第二段横线内填入的关联词，最恰当的一项是（）A.不管就即使 B.只要就如果C.不管都如果 D.只要都即使22.（2026届河南信阳高级中学期末）阅读下面的文字，完成下面小题。语言的“通货膨胀”，让语言难以匹配所乘载的意义、情感，让我们的表达变得模糊和夸张，忘记语言的多样性和丰富性。（a）日常话语都充满着极致的情绪，（b）当我们真正想要表达某种情感时，或许很难找到合适的词，（c）很难判断对方的真实感受。请在文中括号处填入恰当的关联词语。A.a.如果b.那么c.也 B.a.如果b.但是c.就C.a.因为b.所以c.也 D.a.虽然b.但是c.就23.（2026届河南许昌第二高级中学等校联考）阅读下面的文字，完成下面小题。电影《志愿军：浴血和平》海报上的一句话让我瞬间泪目：“我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！”我的爷爷，就是赴朝队伍中的一员，（甲）是枪林弹雨，还是此后的平凡烟火，他用一生践行了海报上的这句誓言。……战争的残酷无法用言语描述出万分之一，爷爷更是很少提及，他希疏的牙齿、不能完全抬起的胳膊，常年疼痛的身体，都是在战争中负伤所致，（乙）当时和他在同一辆卡车上的几名战友，却在那次空袭暴炸中全部牺牲了。到了战争胜利评功评残时，爷爷坚持只要最低的等级，他的理由朴素而简单：“我的战友都留在那儿了，我活着回来了，这点伤算什么。”请在文中括号内填入恰当的关联词语。24.（2026届黑龙江省九师联盟月考）阅读下面的文字，完成下面小题。秋收连阴雨是指在秋季农作物（如玉米、棉花、大豆、水稻等）成熟收割关键期（通常为9月至10月）出现的持续性阴雨天气，主要特点是降水持续时间长、空气湿度高、日照严重不足，（）恰逢秋收作物成熟、收割、晾晒到储存的关键环节，对农业生产的影响远大于其他季节的连阴雨，是秋收季的主要农业气象灾害之一。填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.若 B.而 C.却 D.且25.（2026届吉林长春市东北师范大学附属中学期末）阅读下面的文字，完成下面小题。马在中华文化中具有重要地位，中国的马文化渊远流长。马代表着力量，其耐劳和坚忍的特质深受中华民族的青睐，马还展现了中国古人开拓进取的精神，同时也凸显了自古以来劳动人民历经磨难所形成的勇于接纳、勇于创新的民族品格。我国养马的历史很早，殷商甲骨文中已有养马的记载，当时马主要用来驾车。殷周至春秋，作战的主要方式是马拉的车战。战国时赵武灵王力排众异，发布“胡服骑射”的命令，骑马作战的方式才在中原诸国扩散开来。到楚汉战争时期，战斗的胜负（）还有赖于战车的作用，（）已不能由战车单独来决定，（）必须通过骑兵、步兵与战车的相互配合来共同决定。汉武帝时，远征匈奴的主力已然是骑兵，一次出征最多时可达十八万骑，千里广漠，旌旗蔽空，以排山倒海之势发起冲击，锐不可当。下列各项的表述不正确的一项是（）A.第一段“青睐”中“睐”读音为“lài”，意思是“看”。B.第二段中“胡服骑射”加引号的作用是表示特定称谓。C.第二段括号中可依次填入关联词：虽然，但是，而是。D.前两段中含有三个错别字，比如“力排众异”的“异”。26.（2026届广东汕头市普通高考第一次模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。第十五届全国运动会开幕式精选了许多非遗文化符号，与人工智能、虚拟现实技术、机器人等前沿科技深度融合，打造出一场文化内涵丰富、科技感十足的视听盛宴。在开幕式现场，一条30米长的巨型鳌鱼空降现场，触须轻颤向观众致意、尾鳍翻飞舒展矫健的身姿，在隐形轨道牵引下悠然升空，仿佛一位灵动的舞者，瞬间点燃全场观众的热情。这一幕“神鳌飞天”成为开幕式最惊艳的名场面。网友直呼“《大鱼海棠》照进现实”。它让我们看到，传统文化并非遥不可及的“老古董”，①用对了方式，就能在当下焕发出新的活力。……我们曾以为，保护非遗就是把它们“封存”起来，录一段影像，建一个档案，放进博物馆展览。②全运会的开幕式舞台提醒我们，真正的传承，③让文化躺在玻璃柜里被人观看，而是让它重新走进人群，尤其是走进年轻人的生活。当非遗与科技相遇，传统与现代的碰撞总能产生奇妙的化学反应。（），也让文化传承有了更鲜活的表达。请在文中横线①②③处填入恰当的关联词语。2026届高三关联词填空题名校3~4月模拟汇编（教师版）1.（2026届内蒙古乌兰察布市乌兰察布市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。汉字与拼音文字不同。汉字记录的是汉语的语素，例如汉字“国”记录的是汉语语素“国”，所以我们说汉字是语素文字。因为汉语语素都是有意义的，所以我们也可以说汉字是表意文字。拼音文字的字母记录的是相关语言的音素或音节，不直接显示相关语言的文化信息，①当它们组合成完整的语句并进入具体的语言使用场景时，②能显示该语言的语义成分和文化因素。从造字法说，古汉字是以象形和指事为基础，后来才有了会意和形声。可见汉字的字形里包含有丰富的表意成分。这是汉字的特点，③是汉字的优点。汉字有悠久的历史，在现行的楷书里，许多字的字形几经变化，其表意成分已经消失。请在文中横线处填入恰当的关联词语。【答案】①只有②才③也【解析】本题考查学生理解并正确使用关联词语的能力。填写关联词语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析上下句之间的逻辑关系，补写出恰当的关联词语。第①②空，所在句子强调拼音文字字母本身无文化信息，必须在组合成语句、进入使用场景后，才能体现语义与文化，属于必要条件关系，可用“只有……才……”。第③空，前文点明汉字字形含“丰富的表意成分”，后文又进一步指出这是“优点”，前后为并列关系，可用“也”等。2.（2026届河南南阳市湘豫联考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。高中学生：现在你是一位高中语文教师，请问：怎样看待作文中的文白夹杂？DeepSeek：作为高中语文教师，我认为评判文白夹杂的文章，关键在于语言是否服务于表达内核并实现和谐融合。汉语本身是流动的活水，适度的文白交融，如鲁迅《记念刘和珍君》中的笔法，能增强凝练感与历史厚重感。但若为炫技而生硬堆砌，（）会破坏语感，沦为文字游戏。在教学中，我引导学生先夯实现代汉语根基，再通过对比经典理解文言元素的恰当运用，好文章的标准从来（）语言的“纯”或“杂”，（）能否实现思想、情感与语言形式的高度契合，让每一个词都成为表达的最优选择。请根据上下文，在文中的括号处填入恰当的关联词语。【答案】就；不在于；而在于。【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。（1）处：表示顺承或必然的结果，可用“就”“便”“则”。（2）（3）处：这是一个典型的并列对照关系，否定前者，肯定后者。常用句式为“不在于……而在于……”。3.（2026届甘肃陇南市第一中学高三二诊）阅读下面的文字，完成下面小题。意外的惊喜，没有给人带来持久的快乐；意外的灾难，也没有永久打击人们体验快乐的能力。这个研究结果，超出了一般人的预想。为什么？原因在于“适应”，当你反复感受同一种快乐刺激时，主观体验到的快乐就会逐渐减少；反之，当你不断感受一种痛苦的刺激时，主观体验到的痛苦，同样也会逐渐减少。心理学家将适应快乐的现象称为“享乐跑步机”。就是说，我们生活中会不断遇到各种幸福或不幸的事，我们要不断适应环境中的各种变化，最终都会返回到一个相对稳定的中立状态。所以就可以理解，为什么一个人中了彩票之后幸福感没能持续很久，因为他很快就习以为常了，并且期望与欲望可能同时增加，那么，最初的快乐，很快就降低了。①没有适应，可以长久地体验快乐，就是一件好事吗？适应的作用，在于保护我们免受外界的刺激，而快乐与痛苦，都会让人分心，丧失对环境的敏感，这不利于生存。长期的痛苦不利于生存，这很好理解，②长期的快乐呢？你品味一下乐极生悲、得意忘形这类成语，是不是也容易理解了？③，我们最终还是要回归到生活的常态中去。请在文中横线处填入恰当的关联词语。【答案】①如果②那么③所以【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。①处：后文“没有适应，可以长久地体验快乐，就是一件好事吗？”是假设性的情境设定，可用“如果”引导假设条件，契合语境的逻辑推导关系，引出对“适应缺失”的反向思考。②处：前文先讲“长期的痛苦不利于生存很好理解”，此处转向对“长期的快乐”的追问，可用“那么”承接前文话题，实现语义的转折与递进，使前后问句形成并列的思考维度。③处：前文通过分析快乐与痛苦的适应机制、长期情绪的生存弊端，得出最终结论“回归到生活的常态”，可用“所以”表因果总结，衔接前文论证与后文结论，逻辑闭环。4.（2026届河北邢台市卓越联盟高三下4月质量检测）阅读下面的文字，完成下面小题。适度“脸皮厚”的人，往往耐挫力强。“脸皮厚”的人（①）能够展现出很强的耐挫力，（②）他们往往拥有“成长型思维”，认为失败并不是能力不足的证明，（③）一个暂时的结果，是学习和成长的必经之路。正因如此，他们不会因被拒绝或批评而否定自己，而是把这些看作调整策略、改进方法的契机。同时，他们能够迅速从批评或失败的情绪中抽离，冷静分析问题，而不是被情绪裹挟，陷入自我怀疑或过度内耗。请在文中括号内填入恰当的关联词语。①_______②_______③_______【答案】①.之所以②.是因为③.而是【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。先通读横线处的前后句，判断前后句间的逻辑关系，同时也要辨析近义词在感情色彩、修饰对象等方面的区别，最后为空缺处选用合适的关联词语。①②处是因果倒置结构，先讲结果“展现耐挫力”，后解释原因“拥有成长型思维”，故①填“之所以”，②填“是因为”；③处是并列对比结构“不是……而是……”，对应前文“并不是能力不足的证明”，故填“而是”。5.（2026届安徽巢湖市高考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。祖母让我知道自己是个笨人，是从乡下走出来的土包子。我知道自己笨且土，（）我一直就以祖母为榜样，在干活时尽量不直起腰来，要干就一直干到底，（）这样，我才能取得一点成就，才能进北大，有机会混迹文艺圈，（）有机会找一个我心甘情愿扮傻子的好女人。请在文中括号内补写恰当的关联词语。【答案】所以；只有；才。【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一空，前面提到“祖母让我知道自己是个笨人，是从乡下走出来的土包子”，后面说“我一直就以祖母为榜样”，前后是因果关系，因为知道自己的不足，所以以祖母为榜样，可填“所以”。第二空，前一句“在干活时尽量不直起腰来，要干就一直干到底”是后一句“取得一点成就”的条件，可以填“只有”。第三空，“有机会进北大，有机会混迹文艺圈”和“有机会找一个我心甘情愿扮傻子的好女人”，这几个内容是在“只有”前面条件达成后，逐步递进产生的结果，可以填“才”。6.（2026届吉林省G35+联合体高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。这种从字面发挥，使成语回复本义的用法，在书面语言中也常遇到。下边这例是在火场情境中，巧用了名副其实的“死灰复燃”：“按照市森林山火救援指挥部的安排，首先所有的林区要组织力量进行网格划分，每个网格明确相应的人员，组织相应的力量，组织相应的装备进行盯守，严防每一个区域的死灰复燃。”_____A_____这例不用“死灰复燃”，______B____用“重新燃烧”，语言表达的机智、灵变与情趣_____C_____全没了。请在文中横线处填入恰当的关联词语。答：A__________B__________C__________【答案】①.如果②.而③.就【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。A处：前文肯定了“死灰复燃”用得巧妙，后文提出一种假设情形——假如不用这个词，所以用“如果”表假设。B处：前后是对比、转折关系，“不用死灰复燃”转而“用重新燃烧”，突出两种表达的不同，所以用“而”。C处：承接前面的假设，引出必然结果——表达的情趣、机智就完全消失，用“就”和“如果”构成假设—结果关系。7.（2026届辽宁鞍山市岫岩满族自治县高三下学期3月模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。（3）诗用方言俗语是有条件的。首先要提炼加工，将过于土俗的词语进行改造。钱钟书先生对“诚斋体”有精彩的评述：“杨万里对俗语常谈还是很势利的，并不平等看待、广泛吸收，而是只肯挑选牌子老、来头大的口语……他用的俗语都有出典，是白话里比较‘古雅’的部分。读者只看见他潇洒自由，不知道他这样谨严不马虎，好比一个老于事故的交际家，表面上豪爽好客，其实花钱待人都有分寸，这就像唐僧寒山的诗，看上去很通俗，而他自己夸口说‘我诗合典雅’，后来的学者也评价他的词句‘涉猎广博’。”其次要巧做安排。使用方言俗语也要考虑诗歌的不同体材。一些俗语常用于五七言古体，若能用于近体，则更见笔力。唐人《送戍客南归》有两句诗云：“莫渡汨罗水，回君忠孝肠。”“忠孝”一词是俗见之词，很少用于近体诗，A作者使用了这个词，B有汨罗的环境，谁也不会怀疑屈原的忠心。请在A、B处填入恰当的关联词语。。【答案】A可是（但是）B因为【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。A处，前文的“‘忠孝'一词是俗见之词，很少用于近体诗”说明通常情况，后文“作者使用了这个词”转折，与通常情况相反，此处需填入表示转折关系的关联词，如“可是/但是”。B处，前文说作者使用了“忠孝”这个俗词，后文是“有汨罗的环境，谁也不会怀疑屈原的忠心”解释原因，此处需填入表示因果关系的关联词，如“因为”。8.（2026届陕西九师联盟高三下学期模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。在国庆节或春节等较长的假期里，不少人有时间去品尝各种美食，但这往往会造成肠胃“超载”。节后如何调整饮食，给胃肠“减负”，我们不妨参考一下医生给出的几条建议。规律进食，三餐定时定量。调整生物钟，坚持吃早餐，尽量不吃宵夜，每餐八分饱。改变餐后立即吃水果、零食的习惯，可以在10时、15时吃少许坚果、低糖分的水果、酸奶，这样，（）能减少每顿进食的负荷，（）能满足人体的多样化需求。在文中两处括号内填入的关联词，最恰当的一项是（）A.虽然……但是…… B.一边……一边……C.只要……就…… D.既……又……【答案】D【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。“能减少每顿进食的负荷”与“能满足人体的多样化需求”是同时存在的并列益处，为并列关系。A.表示转折关系。与原文逻辑不符。B.表示并列关系，但强调两个动作同时进行。文中“减少负荷”与“满足需求”是状态属性，而非同步动作。C.表示条件关系，与原文逻辑不符。D.表示并列关系，强调同时存在的状态、属性或性能。故选D。9.（2026届安徽芜湖市部分学校高三下学期教学质量抽测）阅读下面的文字，完成下面小题。在古人心中，葫芦更是吉祥的化身。它谐音“福禄”“护禄”，根茎“蔓带”又谐“万代”，合起来便是“福禄万代”的美好祈愿；其口小肚大的圆滚模样酷似“吉”字，故而被视为富贵、长寿的象征。百姓常将葫芦悬挂于屋顶，称“顶梁”以保平安；用红绳系五枚葫芦挂于门上，唤作“五福临门”，寄托顺遂心愿。此外，葫芦藤蔓绵延不绝，挂果繁密、籽实饱满，①被赋予人丁兴旺、子孙繁盛的寓意，象征“子孙万代”，这种寓意②出现在日常生活中，③被写进诗文。《诗经》有言：“绵绵瓜瓞，民之初生”，这里的“瓜”便是葫芦。诗篇以“绵绵瓜瓞”起兴，凝练概括出周人生生不息、延绵不绝的漫长历史。请在文中①②③处填入恰当的关联词语。【答案】①因此/所以②不仅/既③而且/又【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。①处：前句说葫芦“藤蔓绵延不绝，挂果繁密、籽实饱满”，后句说“被赋予人丁兴旺、子孙繁盛的寓意”，前后是因果关系，故可填“因此”或“所以”。②③处：“出现在日常生活中”和“被写进诗文”，两者是并列关系，故②可填“不仅”或“既”，③可填“而且”或“又”。10.（2026届安徽重点高中下学期开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。温室生产的西红柿，同样需要补光灯在日日夜夜中温柔点亮。补光的效果不仅仅体现在果品成熟阶段，在育苗阶段补光，也能显著提升幼苗的抗病能力。A经过补光培育的幼苗卖得贵，但补过光的幼苗B长势更好，C能有效减少病害带来的潜在损失，提高了整体的经济效益。相反，若光照不足，幼苗会因节间过度伸长而发育成细弱高挑的“徒长苗”，这种形态将严重制约后期的产量。请在文中横线A、B、C处填恰当的关联词语。【答案】A虽然B不仅（不但）C还（而且）【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。A后是“卖得贵”，与后文“但……”构成转折，说明虽然价格高，但有其合理性。此处应为让步性关联词，如“虽然”。B所在句“长势更好”是事实，与前句“卖得贵”形成对比，用“不仅”或“不但”均可。C表示递进或结果，“不仅……而且……”结构中，“而且”“还”用于C；但此处前无“不仅”，可单独用“而且”“还”表示进一步好处。11.（2026届福建南平市部分学校高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。其实，白露之“白”，还真有些“讲究”。

①

从字形与字义的演变溯源，部分学者认为，甲骨文中的“白”形似于“日”，表示天光初见，明亮、光明，

②

引伸出清楚、洁净、空白以及白颜色等意思。由此释义，白露之“白”，

③

描述了秋露晶莹剔透、澄清无瑕的状态，又参透着素净凉爽的感觉，也勾勒出水滴折射晨光所呈现的亮白光泽，可谓既有“色调”也有“温度”。请在文中横线处填入恰当的关联词，使语句连贯、逻辑严密。【答案】①如果/倘若②进而③既【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。①处：后文是从“字形与字义的演变溯源”的角度分析“白”的含义，用“如果/倘若”引出假设的分析角度，引出后面的观点，逻辑合理。②处：前文“表示天光初见，明亮、光明”是“白”的基础义，后文“引伸出清楚、洁净等意思”是基础义的递进延伸，“进而”表递进，衔接自然。③处：后文有“又参透着素净凉爽的感觉”，“既……又……”是并列关联词，此处填“既”，与“又”搭配，突出“白露之‘白’”的多重内涵。12.（2026届甘肃高考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。与之相应，“西”字的甲骨文造型（如图2所示），则是一种小口大腹、带有提绳的汲水陶罐象形。经过白日的辛勤劳作，当太阳落山，人们返回聚居地，取水炊煮便成为日暮时分的重要事务。“西”字最初所指的正是这种与生活紧密相关的汲水器。巧合的是，①_______汲水行为常发生在傍晚，这个原本表示陶罐的字，便与“日落之方”建立起稳定联想，逐渐被假借来表示西方。汉字体系中，类似“东”“西”这样通过联想与借用实现意义转移的现象十分常见。②_______该类演变并非随意发生，其背后贯穿着先民观察自然、组织生活、认知世界的逻辑。理解汉字背后的生活图景与思维脉络，③_______能让我们更准确地理解与运用汉字，也能让我们在横竖撇捺之间，触摸到绵延数千年的中华文明脉搏。请在文中横线处填入恰当的关联词语。【答案】①由于②然而（但）③不仅【解析】本题考查学生准确运用关联词语的能力。①由于：表原因，衔接“汲水行为常发生在傍晚”与“字被借来表西方”的因果逻辑；②然而（但）：表转折，承接“常见演变现象”，引出“演变并非随意”的转折强调；③不仅：表递进，衔接“准确理解运用汉字”与“触摸中华文明脉搏”的递进关系。13.（2026届黑龙江省实验中学下学期高三学年联合模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。植脂（zhī）末，俗称“奶精”，它能赋予奶茶浓郁醇厚的口感，还能降低成本，这使得它在过去很长一段时间内成为奶茶制作的“宠儿”。①植脂末含有大量反式脂肪酸，长期摄入反式脂肪酸会增加血液黏（nián）稠度，升高低密度脂蛋白胆固醇水平，降低高密度脂蛋白胆固醇水平，②大幅提升患心血管疾病如冠（guān）心病、中风的风险。③如此，它④可能与肥胖、糖尿病等慢性疾病的发生息息相关。请在文中第一段横线处填入恰当的关联词语。【答案】①但/可是/不过；②进而/从而；③不仅；④还【解析】本题考查学生分析关联词的能力。①处：前文说植脂末是奶茶制作的“宠儿”，后文转而说它含有大量反式脂肪酸，语意存在转折关系，故填“但/可是/不过”。②处：前文说明反式脂肪酸对血脂的影响，后文指出会大幅提升患病风险，是结果的递进，故填“进而/从而”。③④处：后文分别提到心血管疾病与肥胖、糖尿病等多种危害，是并列递进关系，故分别填“不仅”和“还”。14.（2026届陕西省适应性高考检测二）阅读下面的文字，完成下面小题。无定河刚离开白于山时，身躯稍显单薄，如果从空中鸟瞰，甲像是一条纤细的绸带，蜿蜒游走于野沟荒丘、陡岩峭壁间。没人敢断言，如此孱弱之河，竟能劈山凿谷，挣脱峡谷桎梏，于怪石嶙峋、万仞绝壁处硬闯出一条路。相互扶济是河川之道，乙是人生的智慧。自接纳了“水丰沙少”的榆溪河后，无定河胸襟宽广，浩荡河水由镇川转向，沿米脂、绥德川道欢畅前行，成就了大片土层深厚、堪称陕北“白菜心”的沃野良田。年复一年，谷稷果蔬为袅袅炊烟万家灯火，奠定了水旱无虞的基础。无定河用乳汁喂养儿女，丙被河水亲吻过，再干渴的土地，都会染上蓊郁的绿色。面对愈发艰险的前路，无定河见水就汇、逢路则夺，兼收并蓄大理河、淮宁河等支流，水量大增，将沿途山体冲刷成峭壁深涧，在距晋陕大峡谷约10公里处的鱼儿峁，以一个优雅的“侧旋转体”，完成了所有的迂回盘绕。请在文中甲、乙、丙处填入恰当的关联词语。【答案】甲：就乙：亦/又/也丙：只要【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。甲：“从空中鸟瞰，像是一条纤细的绸带”，前后语句表顺承、强调视觉效果，可填“就”。乙：“是河川之道，是人生的智慧”，前后语句表并列，可填“亦/又/也”。丙：“被河水亲吻过，都会染上蓊郁的绿色”，所填词语和后文的“都”搭配，前后语句表条件关系，所以可填“只要”。15.（2026届广西桂林中学下学期高三3月月考）阅读下面的文字，完成下面小题。睡眠因素不容忽视。睡眠对孩子的身高发育至关重要，要尽量避免让孩子熬夜。青少年（14-17岁）每晚应保证8-10小时的睡眠时间，学龄儿童（6-13岁）保证每晚9-11小时的睡眠时间。应尽量在22：00前进入梦乡，（）促进身体长高的生长激素主要是在夜间、熟睡状态下分泌并达到蜂值，（）睡眠对身高发育比较关键。当然，③睡眠时间因人而异，（）有的孩子睡眠时间较参考值稍微少一点，（）精神、情绪和生长发育正常，也不必过分担心。请在文中括号里填入恰当的关联词语（）A.因为但是如果所以 B.所以但是因为如果C.因为所以如果但是 D.所以因为但是如果【答案】C【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一空：前面说“尽量在22：00前睡觉”，后面解释原因——生长激素在夜间深睡时分泌最多，所以这里应该是“因为”，表示原因。第二空：前一句是原因，后一句是结果（所以睡眠很关键），应是“所以”。第三空：进入“当然”部分，说睡眠时间因人而异，后面说“有的孩子比参考值少一点”，这是假设情况，所以用“如果”。第四空：前面是假设“睡得少一点”，后面是转折“但精神、情绪、生长正常，就不必担心”，所以用“但是”。故选C​。16.（2026届湖南衡阳县第一中学高三调研二）阅读下面的文字，完成下面小题。因为此前所用的“谢谢”一方面过于口语化，另一方面过于笼统简略，显得不够正式与真诚。在PPT页面上写上感谢的内容，就更为得体。根据现代汉语韵律上的要求，需要为“听”找一个双音节的词，如此，可供选择的有“聆听”“倾听”和“垂听”。“垂听”A过于罕见，大概率不会成为大家的选择。再比较“聆听”和“倾听”，一方面“聆听”会比“倾听”更适合书面及正式语体；B“倾听”过于强调听众的“尊长”，与演示语体中追求的平等尊重有所抵触，C显得略微做作。请在文中横线处填入恰当的关联词语。【答案】A.由于/因为B.另一方面C.且/甚至【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。A处：前文说“垂听”过于罕见，后文说“不会成为大家的选择”，前后构成因果关系。故填“由于/因为”。B处：前文“一方面……”，是分析“聆听”比“倾听”更适合书面语体的第一个理由，后文与之构成并列关系。此处需引出第二个方面，故填“另一方面”。C处：“略微做作”比前文“有所抵触”程度更深，两者间关系递进。故填“且/甚至”。17.（2026届江西八所重点中学4月联考）阅读下面的文字，完成下面小题。中国传统纹样是镌刻在民族文化肌理中的符号，它始终以“图必有意，意必吉祥”为内核，从彩陶纹饰的稚拙灵动走来，经青铜纹样的狞厉庄重，到唐宋织锦的雍容典雅，再至明清吉祥图案的繁复精巧，将汉语言的谐音双关、典故隐喻融合其中。譬如蝙蝠纹，因“蝠”与“福”谐音，便成为福气的象征；“莲莲有鱼”的纹样，以“莲”谐“连”、“鱼”谐“余”，寄寓着对富足生活的期许。谐音双关是一种浅表层的修辞技巧，是深植于民族文化血脉的诗意智慧，它将抽象的美好祈愿转化为具象的视觉符号，让传统文化有了可触可感的载体。从元宵灯谜的“两舟竞渡，橹速不如帆快（打一人物，樊哙）”，到年画里的“喜鹊登梅”（“梅”谐“眉”，寓意“喜上眉梢”），谐音双关如同一条丝线，把零散的民俗事象绾结成璀璨的文化珠链。当下不少文创产品对谐音双关的运用做到了“形随”，未能抵达“神合”的境界，简单复刻谐音外壳，忽略文化内核的精神肌理，让古老的文化符号沦为迎合流量的商业噱头，消解了其千年积淀的审美价值与精神内涵，部分文创产品对传统谐音双关的误用，看似新奇吸睛，实则弄巧成拙，既破坏了传统文化的美感，也让消费者对文化符号的理解似是而非，甚至在潜移默化中产生认知偏差。依次填入文中第二段横线处的关联词语，最恰当的一组是（）A.不仅/更；虽然/固然/但；由于/进而 B.不但/而且；尽管/看似/却；因为/从而C.不单/还；即使/仿佛/也；既然/就 D.不光/也；纵然/貌似/而；倘若/便【答案】B【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一处：前后分句为递进关系。谐音双关不仅是浅表层的修辞技巧，更是深植于民族文化的诗意智慧。“不但/而且”或“不仅/更”均可。第二处：前后分句为转折关系。当下文创产品“看似做到了‘形随’，却未能抵达‘神合’”。“尽管/看似/却”中“看似”与“形随”呼应，“却”表转折，衔接自然。A项“虽然/固然/但”中“固然”多用于让步，不如“看似”贴切。第三处：前后分句为因果关系。简单复刻谐音外壳、忽略文化内核是原因，导致文化符号沦为商业噱头是结果。“因为/从而”中“因为”表原因，“从而”表结果，逻辑清晰。A项“由于/进而”中“进而”表递进，不如“从而”准确；CD两项“倘若/便”表假设，与文意不符。故选B。18.（2026届辽宁省名校联盟高三4月二模）阅读下面的文字，完成下面小题。在河南郑州18中的校园里，期末复习正在有序进行，一场罕见的大雪让学生的学习生活紧张而充实，为缓解学生的压力，老师带领学生们走出教室，堆雪人、打雪仗，尽情享受雪后的快乐和浪漫，用一场酣畅淋漓的玩耍，释放期末学习压力，操场上洋溢着欢声笑语。该校一名高三学生说：“①天气很冷，②我们有热情，老师③有陪伴，还有理解，让我们在凛洌寒冬感受到了温暖。”在“双减”背景下，校园里活跃着同学们体育运动的身影。请在文中横线处填入恰当的关联词语。【答案】①虽然②但是③不仅【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。先分析句子之间的逻辑关系，再选择对应关联词。①②所在句：“天气很冷”与“我们有热情”存在转折关系，可填写表示转折关系的关联词语，如填“虽然……但是……”。③所在句：后文出现“还有理解”，与“有陪伴”构成递进关系，因此可填“不仅”。19.（2026届山西吕梁市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。“四牛耕田”尽管不算“最高配置”，但是很适中，耕种的“机械”够用了，不会耽误农时。春耕春种是一年农事的开端，农谚说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”“春播早一天，秋收多一担”，②强调了适时、勤勉耕种对丰收的直接影响。“四牛耕田”，（）运作得当，（）能顺利完成春耕春种，一年就能有个好开头。填入文中括号内的关联词，最不恰当的一项是（）A.只要就 B.如果则 C.既又 D.只有才【答案】C【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。本题考查关联词的正确使用，需先判断括号前后分句的逻辑关系：前文“运作得当”是后文“顺利完成春耕春种”的前提条件，二者为条件或假设关系，并非并列关系。A.“只要……就”表充分条件，符合满足运作得当的条件即可完成春耕的逻辑，恰当。B.“如果……则”表假设关系，假设运作得当的前提下可顺利完成春耕，符合语境，恰当。C.“既……又”表并列关系，而前后分句是条件与结果的关系，不存在并列的两种情况，逻辑不符，最不恰当。D.“只有……才”表必要条件，说明运作得当是完成春耕的必要前提，逻辑通顺，恰当。故选C。20.（2026届河北省名校协作体高三月考）阅读下面的文字，完成下面小题。乔：在您的散文集《行走的足音》中，我能够明显地看出图书馆学专业对您写作的影响，很多文章的写作都做足了搜集资料的准备。除此之外，这个专业对您（的人生）有哪些影响？彭：我学的是图书馆学专业，（①）实际生活中我从来没有参与过图书馆的管理，（②）所学的专业知识没有偏废，（③）参与了自己人生的管理。知识是触类旁通、举一反三的，分类、编目，不仅适用于图书馆管理，也适用于自己工作、生活的管理，使之水到渠成。请在文中括号内填入恰当的关联词语。【答案】①虽然②但是③而是【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。①②：①处后说“从来没有参与过图书馆的管理”，②处说“所学的专业知识没有偏废”，根据语境可知两者形成转折关系，故①②处可填表转折关系的“虽然……但是……”。③：结合前后文可知，前文写知识没有偏废，③处强调所学的专业知识“参与了自己人生的管理”，即前一分句否定某种意思‌，‌后一分句肯定另一种意思‌，应填“而是”。21.（2026届河南南阳市方城县第一高级中学冲刺仿真）阅读下面的文字，完成下面小题。事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么事，是正当的、应该做的事，必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。当然，前进的目的必须正确。在这一点上，古人不能跟我们相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，坚决做坏事，那就不应当了。”在文中第二段横线内填入的关联词，最恰当的一项是（）A.不管就即使 B.只要就如果C.不管都如果 D.只要都即使【答案】B【解析】本题考查学生理解并正确使用关联词语的能力。前两个空，“正当的、应该做的事”与“必须抱定只许前进而不许后退”是条件关系，应分别填入“只要”“就”；第三个空，承接前文“下定决心做好事是应当的”，“……坚决做坏事，那就不应当了”应是表假设，故此处填“如果”。故选B。22.（2026届河南信阳高级中学期末）阅读下面的文字，完成下面小题。语言的“通货膨胀”，让语言难以匹配所乘载的意义、情感，让我们的表达变得模糊和夸张，忘记语言的多样性和丰富性。（a）日常话语都充满着极致的情绪，（b）当我们真正想要表达某种情感时，或许很难找到合适的词，（c）很难判断对方的真实感受。请在文中括号处填入恰当的关联词语。A.a.如果b.那么c.也 B.a.如果b.但是c.就C.a.因为b.所以c.也 D.a.虽然b.但是c.就【答案】A【解析】本题考查学生准确使用关联词的能力。a处，前句是前提条件，后句是结果，因此可填“如果”。b处，承接前句“如果”，因此可填“那么”c处，与“或许很难找到合适的词”并列，表递进或并列，因此可填“也”。故选A。23.（2026届河南许昌第二高级中学等校联考）阅读下面的文字，完成下