2026年山西省临汾市初二学业水平地理生物会考试卷题库及答案

2026年山西省临汾市初二学业水平地理生物会考试卷题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、以下哪项不属于地球的自转现象？

A.昼夜交替

B.气候带的形成

C.太阳东升西落

D.北京时间与上海时间差异答案：B

解析：气候带的形成主要与地球的公转和地轴倾斜有关，而非自转。自转导致的是昼夜交替和地方时的差异，而气候带的分布是由于地球在公转过程中不同纬度地区接受的太阳辐射不同。2、在等高线地形图中，等高线密集表示的是：

A.地势平坦

B.地势较高

C.地势陡峭

D.地势低洼答案：C

解析：等高线越密集，表示该区域的坡度越陡峭；等高线越稀疏，表示地势越平坦。3、以下哪种气候类型主要分布在北回归线附近的大陆西岸？

A.热带雨林气候

B.热带沙漠气候

C.热带季风气候

D.热带草原气候答案：B

解析：北回归线附近大陆西岸受副热带高压带控制，降水少，形成热带沙漠气候。4、我国最大的沙漠是：

A.撒哈拉沙漠

B.塔克拉玛干沙漠

C.古尔班通古特沙漠

D.腾格里沙漠答案：B

解析：塔克拉玛干沙漠位于我国新疆，是中国最大的沙漠。5、我国地势三级阶梯中，第二级阶梯的主要地形是：

A.山地、丘陵

B.平原、盆地

C.高原、盆地

D.高原、平原答案：C

解析：我国地势分为三级阶梯，第一级是青藏高原，第二级是黄土高原、四川盆地、云贵高原等，第三级是东北平原、华北平原、长江中下游平原等。6、下列动物中，属于恒温动物的是：

A.鲫鱼

B.蛇

C.鸽子

D.蝗虫答案：C

解析：恒温动物能维持体温恒定，鸽子属于鸟类，是恒温动物；其他选项均为变温动物。7、鸟的生殖发育过程不包括：

A.卵巢产卵

B.受精

C.胎生

D.孵卵答案：C

解析：鸟类为卵生动物，其生殖发育过程中没有胎生阶段，因此C项错误。8、以下哪种行为属于动物的学习行为？

A.蜜蜂筑巢

B.蚂蚁搬家

C.老鼠走迷宫

D.鸟类迁徙答案：C

解析：老鼠走迷宫是通过后天学习获得的行为，而蜜蜂筑巢、蚂蚁搬家、鸟类迁徙都属于先天性行为。9、人类和类人猿的共同祖先是：

A.大猩猩

B.森林古猿

C.长臂猿

D.象牙犀答案：B

解析：根据人类进化理论，人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。10、下列不属于菌类的是：

A.酵母菌

B.霉菌

C.真菌

D.蘑菇答案：D

解析：蘑菇是真菌的一种，而菌类包括细菌、真菌，D项属于真菌，实际是菌类。11、细菌和真菌在自然界中主要的作用是：

A.分解有机物

B.制造有机物

C.合成氧气

D.提供二氧化碳答案：A

解析：细菌和真菌是分解者，主要负责分解有机物，将其转化为无机物，促进物质循环。12、下列哪种现象是基因的显性性状体现？

A.红眼果蝇和白眼果蝇杂交，子代全部红眼

B.红眼果蝇和白眼果蝇杂交，子代红眼与白眼比例为1:1

C.红眼果蝇与红眼果蝇杂交，子代全为红眼

D.红眼果蝇与白眼果蝇杂交，子代发生性状分离答案：A

解析：显性性状在杂交后代中能稳定表现，若子代全部是显性性状，则表明亲本中显性性状为显性，隐性性状被掩盖。13、下列关于基因的描述，正确的是：

A.基因是细胞内的遗传物质

B.基因位于染色体上

C.基因是DNA的全部

D.基因是控制生物性状的单位答案：D

解析：基因是DNA上具有遗传效应的片段，是控制生物性状的基本单位。14、下列哪项不是传染病的传播途径？

A.食物传播

B.空气传播

C.直接接触传播

D.基因传播答案：D

解析：传染病的传播途径包括空气、食物、饮水、直接接触等，而基因是遗传物质，不参与病原体传播。15、下列关于免疫的描述，错误的是：

A.计划免疫是预防传染病的有效手段

B.人体的免疫系统包括淋巴系统和免疫细胞

C.抗体由浆细胞产生

D.抗原只能来自病原体答案：D

解析：抗原不仅来自病原体，也可来自异物、毒素等，因此D项错误。16、下列哪种生殖方式属于无性生殖？

A.花粉传播

B.试管婴儿

C.嫁接繁殖

D.有性生殖答案：C

解析：嫁接繁殖是植物通过营养器官进行繁殖，属于无性生殖；其他属于有性生殖或辅助生殖技术。17、下列不属于昆虫的是：

A.蜘蛛

B.蚂蚁

C.蝴蝶

D.蜜蜂答案：A

解析：昆虫属于节肢动物，有三对足、两对翅；蜘蛛属于蛛形纲，不是昆虫。18、以下哪种生物属于真菌？

A.酵母菌

B.病毒

C.草履虫

D.蛔虫答案：A

解析：酵母菌是真菌的一种；病毒没有细胞结构；草履虫和蛔虫是原生生物和线虫。19、下列属于中枢神经系统的是：

A.脊髓

B.末梢神经

C.脑神经

D.感觉神经答案：A

解析：中枢神经系统包括脑和脊髓，负责接收和处理信息，B、C、D都属于周围神经系统。20、保护生物多样性的重要措施是：

A.采伐森林

B.建立自然保护区

C.捕杀野生动物

D.污染环境答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效手段，其他选项会破坏生物多样性。二、填空题（每空1分，共20分）21、地球自转的周期是________天，公转的周期是________年。

答案：1；1

解析：地球自转一周为一天，公转一周为一年。22、等高线图中，相邻两条等高线之间的高度差叫作________。

答案：等高距

解析：等高距是指相邻两条等高线之间的高差。23、我国著名的“三山夹两盆”地形区指________、________、________三座山脉和________盆地、________盆地。

答案：阿尔泰山；天山；昆仑山；准噶尔；塔里木

解析：我国“三山夹两盆”指阿尔泰山、天山、昆仑山夹着准噶尔盆地和塔里木盆地。24、我国四大高原中，地表形态以“千沟万壑”为特征的是________高原。

答案：黄土

解析：黄土高原由于长期水土流失，形成千沟万壑的地表形态。25、我国季风气候区的主要特点是冬季盛行________风，夏季盛行________风。

答案：西北；东南

解析：我国季风区冬季吹西北风，夏季吹东南风，这是由季风环流造成的。26、人类的性别由________决定，女性的性染色体是________，男性的性染色体是________。

答案：性染色体；XX；XY

解析：人类的性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。27、细菌和真菌在生态系统中属于________。

答案：分解者

解析：细菌和真菌在生态系统中主要起到分解有机物的作用，属于分解者。28、遗传性状由________控制，而________是遗传信息的载体。

答案：基因；DNA

解析：基因是遗传性状的控制单位，而DNA是携带遗传信息的物质。29、昆虫的发育类型中，家蚕属于________变态发育，蝗虫属于________变态发育。

答案：完全；不完全

解析：家蚕由卵到幼虫、蛹、成虫，是完全变态；蝗虫没有蛹期，是不完全变态。30、生物的多样性包括________、________和________三个层次。

答案：遗传多样性；物种多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性包括这三个层次，分别指基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、如下图所示，请根据图中信息回答问题：

（图：一个鸡蛋的结构图，包括卵黄、卵白、卵壳膜、外壳等）

（1）能为胚胎发育提供营养的是________。

（2）起到保护胚胎作用的是________。答案：（1）卵黄；（2）卵壳膜和外壳

解析：卵黄为胚胎提供营养，卵壳膜和外壳共同构成保护层，防止外界环境的伤害。32、如下图所示，请回答问题：

（图：显微镜结构图，包括目镜、物镜、载物台、反光镜等）

（1）观察物体时，应先将标本置于________上。

（2）用于调节光线强弱的是________。答案：（1）载物台；（2）反光镜

解析：载物台用于放置标本，反光镜调节光线强弱，使光线通过物镜到达标本。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某中学生物兴趣小组为了探究“细菌对植物落叶的分解作用”，设计了以下实验：

在相同条件下，将同一批落下的树叶分为两组，一组进行灭菌处理后与细菌隔离，另一组不作任何处理，一段时间后观察树叶的变化。（1）该实验中，变量是什么？

（2）如果实验结果显示不灭菌的树叶腐烂更快，说明什么问题？

（3）该实验设计是否科学？请说明理由。

（4）如果想进一步探究不同种类细菌的作用，应如何改进实验？答案：（1）是否接种细菌；（2）说明细菌能促进植物落叶的分解；（3）科学，因为设置了对照组；（4）可将灭菌后的树叶分别接入不同种类的细菌进行对比。

解析：（1）实验中唯一不同的是是否接种细菌；（2）实验结果说明细菌具有分解作用；（3）该实验设计采用了对照方法，变量控制明确，是科学的；（4）可通过不同种类的细菌进行对比研究，以确定不同细菌的分解效果。34、某校研究小组在探究“非典疫情”时，发现一些地方出现了耐高温病菌的新菌株。

（1）疫病的传播方式属于________传播。

（2）近年来，人与自然的关系日趋密切，某些传染病更容易在人群中传播，这体现了生态系统中的________原理。

（3）为了防止传染病的传播，应采取________和________等措施。

（4）结合所学知识，分析为什么某些病菌会产生抗药性？答案：（1）空气；（2）相互依存；（3）切断传播途径、加强免疫；（4）长期使用抗生素使耐药菌株获得生存优势，成为主流。

解析：（1）非典通过空气传播；（2）体现生态系统中人与自然相互依存的关系；（3）预防传染病需切断传播途径和增强免疫力；（4）因抗生素的滥用，耐药菌株逐渐成为优势种群。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答问题：

某地为保护生态环境，将一处湿地改造为休闲公