求“一共有多少”的实际问题_第1页
求“一共有多少”的实际问题_第2页
求“一共有多少”的实际问题_第3页
求“一共有多少”的实际问题_第4页
求“一共有多少”的实际问题_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

求“一共有多少”的实际问题一、计算铺垫，导入新知开火车口算8＋3＝

8＋8＝

9＋4＝

7＋6＝

7＋5＝

6＋8＝

6＋5＝

7＋7＝

5＋9＝

8＋6＝

6＋6＝

8＋5＝

一、复习旧知，导入新知8+7=8+6=

8+7=15

8+6=14

我会算：9+8=

9+8=17

9+5=

9+5=14

6+9=

6+9=15

5+7=

5+7=12

4+8=

4+8=12

闪视练习二、学习新知，明晰思路学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。二、学习新知，明晰思路问题：

观察这幅图，你知道了什么数学信息？

男生后排前排女生二、学习新知，明晰思路问题：1.要解决的数学问题是什么？2.谁能完整地说说这幅图的意思？3.要求“一共有多少人”，该怎样解答呢？4.请把你的解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。一共有多少人？（一）仔细观察，回答问题。分小组讨论：1、小队长安排交流顺序。2、队员认真倾听，对自己的小研究进行补充完善。3、交流完毕，坐姿端正，举手示意。7＋8＝15（人）二、学习新知，明晰思路监控问题：1.大家都解答出来了吗？一共有多少人呢？3.谁再来说一说另一个加法算式表示的意思？4.都是求“一共有多少人？”，并且都是用加法计算解决这个问题，为什么列出的算式不一样呢？2.同学们都是用加法算出“一共有多少人？”的，谁来说一说

为什么用加法算呢，你是怎么想的？（二）比较异同。9＋6＝15（人）一共有多少只天鹅？7＋7141.从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？3.你想怎样解答？4.还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？三、课堂练习，巩固提升＝（只）＝（只）8＋614一共有多少人？三、课堂练习，巩固提升5＋914＝（人）＝（人）8＋614一共有多少只猴子？三、课堂练习，巩固提升5＋813＝（只）＝（只）7＋613课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.求“一共是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论