江西省赣州市初二地理生物会考试卷题库及答案

江西省赣州市初二地理生物会考试卷题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是（

）

A.一天B.一个月C.一年D.一个季度

答案：A

解析：地球自转一周的时间为一天，产生昼夜交替现象。下列属于地图三要素的是（

）

A.比例尺B.图例C.方向D.以上都是

答案：D

解析：地图的三要素包括比例尺、方向和图例。下列属于等高线地形图中表示山地的特征是（

）

A.等高线密集B.等高线稀疏C.地势平坦D.中间高，四周低

答案：A

解析：等高线密集表示坡度较陡，多见于山地地形。世界最大的岛屿是（

）

A.马达加斯加岛B.格陵兰岛C.加里曼丹岛D.新加坡岛

答案：B

解析：格陵兰岛是世界最大的岛屿，位于北美洲东北部。下列属于季风气候的是（

）

A.热带雨林气候B.温带大陆性气候C.亚热带季风气候D.热带草原气候

答案：C

解析：中国大部分地区属于季风气候，尤其是南方和北方地区。我国年降水量分布的总体趋势是（

）

A.从西北向东南递减B.从东南向西北递减C.从南向北递减D.从北向南递增

答案：B

解析：我国年降水量由东南沿海向西北内陆递减。下列属于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.长江中下游平原D.珠江三角洲

答案：B

解析：第二级阶梯包括黄土高原、云贵高原、四川盆地等。我国主要的少数民族聚居区是（

）

A.东部地区B.西部地区C.南方地区D.北方地区

答案：B

解析：少数民族主要分布在西部地区，如云南、贵州、新疆等地。以下哪项是季风区与非季风区的分界线（

）

A.大兴安岭—阴山—贺兰山B.昆仑山—祁连山—横断山C.秦岭—淮河一线D.400毫米年等降水量线

答案：A

解析：大兴安岭—阴山—贺兰山是季风区与非季风区的分界线。下列哪项是生态系统中的生产者（

）

A.植物B.植食动物C.分解者D.食肉动物

答案：A

解析：植物是生态系统中的生产者，通过光合作用制造有机物。下列属于先天性行为的是（

）

A.蚯蚓走迷宫B.菜青虫取食十字花科植物C.猩猩学会用工具取食D.鹦鹉学舌

答案：B

解析：菜青虫取食十字花科植物是其天生的本能行为，属于先天性行为。动物在生物圈中的作用不包括（

）

A.维持生态平衡B.维持生物多样性C.帮助植物传粉D.分解有机物

答案：D

解析：分解有机物是分解者的作用，不是动物的直接作用。下列哪项是细菌和真菌在自然界中的一种作用（

）

A.制造有机物B.分解动植物遗体C.寄生在人体内D.作为捕食性动物

答案：B

解析：细菌和真菌在自然界中起到分解者的作用，分解有机物。以下哪种遗传现象体现了性状的显性与隐性（

）

A.红眼和白眼B.高产和低产小麦C.高个子和矮个子D.有耳垂和无耳垂

答案：D

解析：有耳垂和无耳垂是显性与隐性性状的典型例子。某种生物的性状由一对等位基因决定，若显性基因是A，隐性基因是a，则显性性状的基因型是（

）

A.AAB.AaC.aaD.AA和Aa

答案：D

解析：显性性状的基因型为AA或Aa。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。下列属于无性生殖的是（

）

A.桂花树开花结果B.玉米播种长出新植株C.草履虫分裂繁殖D.鸡的卵孵化出小鸡

答案：C

解析：草履虫的分裂生殖属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合。下列不属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蚊子B.蝇C.蝉D.苍蝇

答案：C

解析：蝉属于不完全变态发育，而蚊子、蝇、苍蝇是完全变态发育。下列生物中，属于两栖动物的是（

）

A.蛇B.蜥蜴C.青蛙D.蜜蜂

答案：C

解析：青蛙是典型的两栖动物，幼体生活在水中，成体可在陆地生活。下列关于人类的性别遗传方式，说法正确的是（

）

A.性别由基因决定，与染色体无关B.男性和女性的性染色体相同

C.XY型男性生殖细胞中性染色体为X或YD.生殖细胞中性染色体都是X

答案：C

解析：男性生殖细胞中含有X或Y染色体，女性生殖细胞中只有X染色体。二、填空题（每空1分，共20分）在制作临时装片时，应先在载玻片上滴一滴______。

答案：清水或生理盐水

解析：制作植物细胞装片时通常使用清水，动物细胞使用生理盐水。生物的分类等级由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、______。

答案：种

解析：生物分类的基本等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。在生态系统中，植物属于______，它们通过光合作用为其他生物提供有机物。

答案：生产者

解析：生产者通过光合作用将无机物合成有机物，供其他生物利用。下列属于细菌和真菌分布特点的有______（填序号）。

①均分布在土壤中②需要一定的湿度③有的寄生、有的腐生④有的存在于空气中

答案：②③④

解析：细菌和真菌广泛存在于土壤、水、空气等环境中，某些种类可以寄生或腐生。某种生物的显性性状为A，隐性性状为a，若亲代为Aa和Aa，子代的性状表现有______种可能。

答案：3

解析：Aa×Aa的子代可能为AA、Aa、aa三种基因型，对应显性、显性、隐性三种性状表现。生物圈中生命的延续和发展的基本方式是______。

答案：生殖和发育

解析：生殖和发育是生命延续和发展的基本方式。在观察草履虫时，使用低倍镜进行观察，是因为______。

答案：便于观察整体形态

解析：低倍镜视野大，适合观察草履虫的运动和整体形态。在传染病预防中，控制传染源属于______措施。

答案：切断传播途径

解析：传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人体结构层次包括：细胞→组织→______→器官→系统→人体。

答案：器官

解析：人体结构层次是由微观到宏观的逐级构成。基因的改变可能导致生物的______，如人的单眼皮和双眼皮。

答案：变异

解析：变异是生物性状发生变化的现象，由基因改变引起。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“生态系统碳循环示意图”，回答下列问题：

（1）图中的生产者主要是______。

（2）消费者吸收二氧化碳的方式是______。

答案：（1）植物（或绿色植物）

（2）光合作用

解析：生产者通过光合作用吸收二氧化碳，消费者通过呼吸作用释放二氧化碳。阅读“中国行政区划简图”，回答问题：

（1）图中长江、黄河的发源地主要位于______省。

（2）我国的陆地领土面积约为______万平方千米。

答案：（1）青海

（2）960

解析：长江、黄河的源头均位于青藏高原，青海为其主要流经省份；我国陆地领土面积约960万平方千米。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在探究“不同土壤对植物生长的影响”实验中，做了如下实验设计：

（1）取三个相同的花盆，分别装入沙土、黏土和壤土。

（2）在每个花盆中种植同一品种的绿豆苗，并给予相同的光照、水分和温度。

（3）种植一月后观察并记录绿豆苗的生长情况。

（1）该实验设计中，变量是______。

（2）该实验设计是否科学？说明理由。

答案：（1）土壤类型

（2）科学，因为只有一个变量，其他条件保持一致，能有效比较不同土壤对植物生长的影响。

解析：科学实验设计应控制单一变量，其他条件保持相同，以确保实验结果的准确性。阅读某地区“年降水分布图”，回答问题：

（1）该地区年降水量分布特点是______。

（2）根据降水特点，该地区可能的气候类型是______。

答案：（1）由东南向西北递减

（2）亚热带季风气候或温带季风气候

解析：降水从东南向西北递减是季风气候的典型特征，说明该地区受季风影响较大。五、材料分析题（10分）材料：某地常年出现沙尘暴天气，人们提出多种治理方案。有的方案建议种植更多的防风固沙植物，有的方案建议减少工业排放，还有的方案建议加强环境立法。

（1）从