2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（共五套）

2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（共五套）2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（一）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.龟裂（jūn）追溯（sù）镌刻（juān）惟妙惟肖（xiāo）B.狩猎（shǒu）迁徙（xǐ）褶皱（zhě）坦荡如砥（dǐ）C.炽热（chì）濒临（bīn）倔强（jué）屏息凝神（bǐng）D.恪守（kè）畸形（jī）绰号（chuò）忍俊不禁（jìn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.浮躁喧嚣巧妙绝轮销声匿迹B.帷幕弥漫海枯石烂嘎然而止C.装置弥漫目空一切叹为观止D.偏僻严竣大彻大悟嘎然而止3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演“年规戏”。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.《茅屋为秋风所破歌》的作者杜甫，是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。6.下列句子排序正确的一项是（）（3分）①它们在枝头跳跃着，唱着婉转的歌，给春天增添了无限生机。②春风吹过，迎春花率先绽放，嫩黄的花瓣缀满枝头。③鸟儿也不甘寂寞，纷纷飞到枝头，一展歌喉。④紧接着，桃花、杏花、梨花也竞相开放，争奇斗艳。A.②④③①B.②③④①C.④②③①D.③①②④7.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）________________，君子不齿。（韩愈《师说》）（5）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）（6）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（7）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己远大抱负的句子是：________________，________________。8.综合性学习（4分）班级开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白（2分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕。疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣，田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（《吕氏春秋·贵当》）9.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）衔远山，吞长江（）（2）薄暮冥冥（）（3）齐人有好猎者（）（4）于是还疾耕（）10.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）非独猎也，百事也尽然。11.【甲】文通过描绘岳阳楼的景色，表达了作者怎样的思想感情？（3分）12.【甲】【乙】两文都蕴含着深刻的道理，请分别概括其主旨（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）时光里的暖①深秋的风，带着几分凉意，吹乱了窗台上的绿萝，也吹起了我记忆深处的那抹温暖。②那年我上初中，性格内向，不善言辞，总觉得自己像角落里的一株小草，渺小而卑微。每次放学，看着同学们三五成群说说笑笑地离开，我总是独自背着书包，默默走在回家的路上。③班主任李老师，是个五十多岁的老太太，头发花白，脸上总是带着温和的笑容。她不像其他老师那样严厉，却总能看穿我们心底的小情绪。④记得有一次数学考试，我考得一塌糊涂，鲜红的分数像一把尖刀，刺得我眼睛生疼。我趴在桌子上，眼泪忍不住掉了下来，心里满是自责和绝望。我不知道该如何面对父母的期待，也不知道该如何原谅自己的粗心和懈怠。⑤放学铃声响起，同学们陆续离开了教室，我却依旧趴在桌子上，不愿动弹。这时，一只温暖的手轻轻放在了我的肩膀上，我抬头一看，是李老师。她没有说太多安慰的话，只是递给我一张纸巾，轻声说：“孩子，一次失败不算什么，重要的是要找到问题所在，下次努力就好。”⑥我接过纸巾，擦了擦眼泪，看着李老师温和的眼神，心里的委屈和绝望渐渐消散了一些。李老师拉着我的手，坐在我的座位上，耐心地帮我分析试卷上的错题，从审题失误到计算错误，每一个细节都讲解得清清楚楚。她还告诉我，每个人都会遇到挫折，关键是要学会坚强，不能轻易放弃。⑦从那以后，李老师经常找我谈心，了解我的学习和生活情况。她鼓励我多发言，多参加班级活动，还让我担任班级的学习委员，锻炼我的能力。在她的鼓励和帮助下，我渐渐变得自信起来，性格也开朗了许多。我开始主动和同学们交流，积极参加班级活动，学习成绩也有了明显的提升。⑧如今，我已经毕业多年，却始终忘不了李老师那温暖的笑容和鼓励的话语。那些话语，像一束光，照亮了我前行的道路；那份温暖，像一股暖流，流淌在我心底，从未消散。⑨时光匆匆，岁月流转，很多人和事都已经渐渐模糊，但李老师给予我的那份温暖，却永远留在了我的记忆深处。它提醒着我，无论遇到多大的困难和挫折，都要保持乐观和坚强，因为总有一份温暖，在时光里静静守候。13.文章围绕李老师写了哪两件事？请简要概括（4分）14.赏析第④段中画线的句子（3分）“鲜红的分数像一把尖刀，刺得我眼睛生疼。”15.结合文章内容，分析李老师的人物形象（3分）16.谈谈你对文章标题“时光里的暖”的理解（3分）阅读下面文章，完成17-20题。（14分）中国传统建筑的文化内涵①中国传统建筑，不仅是居住、办公、祭祀等功能的载体，更是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着深厚的文化内涵和民族精神。②中国传统建筑讲究“天人合一”的理念，强调人与自然的和谐共生。无论是宫殿、庙宇，还是民居、园林，都力求与自然环境相融合，形成“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。例如，苏州园林，巧妙地利用山水、草木、亭台楼阁，将自然之美与人工之巧完美结合，让人身处其中，仿佛置身于自然之中，感受到人与自然的和谐之美。③中国传统建筑注重“对称美”，这与中国传统文化中的“中庸之道”密不可分。对称，不仅体现了建筑的庄重、整齐之美，更蕴含着中国人对平衡、和谐的追求。例如，北京故宫，沿着中轴线对称分布，宫殿、楼阁、庭院依次排列，布局严谨，气势恢宏，展现了中国古代皇家的威严和庄重，也体现了中国人对对称美的极致追求。④中国传统建筑蕴含着丰富的吉祥文化内涵。在建筑的装饰、布局、命名等方面，都融入了吉祥寓意，表达了人们对美好生活的向往。例如，建筑上雕刻的龙、凤、麒麟等瑞兽，象征着吉祥、富贵、吉祥；庭院中种植的竹子、梅花、兰花等植物，象征着君子的品格和高洁的志向；建筑的命名，如“吉祥院”“如意楼”等，直接表达了人们对吉祥如意的追求。⑤中国传统建筑还承载着浓厚的家族观念和伦理道德。传统民居大多以家族为单位，布局上注重家族的团聚和秩序，体现了“长幼有序、尊卑有别”的伦理观念。例如，北方的四合院，以中轴线为中心，分为正房、厢房、倒座等，正房为长辈居住，厢房为晚辈居住，体现了家族的等级秩序和团聚之情。⑥如今，随着时代的发展，中国传统建筑受到了现代建筑的冲击，但其中蕴含的文化内涵和民族精神，依然具有重要的现实意义。传承和弘扬中国传统建筑文化，不仅能够保护文化遗产，更能够让我们感受到中华优秀传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信。17.文章围绕中国传统建筑的文化内涵，从哪几个方面进行了论述？（4分）18.第②段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19.结合文章内容，谈谈中国传统建筑“对称美”的内涵（3分）20.作者认为传承和弘扬中国传统建筑文化有什么现实意义？（4分）三、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。成长的路上，总有一些温暖的瞬间，像一束光，照亮我们前行的道路；总有一些难忘的陪伴，像一缕春风，温暖我们的心底；总有一些坚定的力量，像一座灯塔，指引我们不断前行。这些温暖、陪伴和力量，可能来自家人、老师、同学，也可能来自陌生人，甚至来自一本书、一句话、一个眼神……请以“那一份______，照亮我前行”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，可以是“温暖”“陪伴”“力量”“感动”等；②立意自定，文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整，卷面整洁。中考语文考前冲刺押题试卷（一）答案一、积累与运用（28分）1.C（3分）（解析：A项“惟妙惟肖”xiào；B项“狩猎”shòu；D项“忍俊不禁”jīn）2.C（3分）（解析：A项“巧妙绝轮”应为“巧妙绝伦”；B项“嘎然而止”应为“戛然而止”；D项“严竣”应为“严峻”）3.C（3分）（解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当）4.B（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）5.B（3分）（解析：《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》错误，应为《呐喊》改为《彷徨》）6.A（3分）7.（8分，每空1分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）波撼岳阳城（4）巫医乐师百工之人（5）留取丹心照汗青（6）千里共婵娟（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐8.（4分）（1）示例：传承中华文脉，彰显民族风采；弘扬优秀传统文化，争做新时代好少年（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：各位同学，大家好！中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，承载着千年的智慧与底蕴。今天，我们齐聚一堂，开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，让我们一起探寻传统文化的魅力，传承文化基因，争做文化传人。下面，我宣布本次活动正式开始！（2分，符合开场白格式，贴合主题即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）9.（4分，每空1分）（1）连接（2）迫近（3）喜爱、喜欢（4）快速、急速10.（4分，每句2分）（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（“以”1分，句意1分）（2）不只是打猎这样，所有事情都是这样。（“独”“尽然”1分，句意1分）11.（3分）表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟（1分）和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负（2分）。12.（4分）【甲】文：通过描绘岳阳楼的景色和迁客骚人的不同情怀，表达了作者的旷达胸襟和远大政治抱负，强调为人处世要心怀天下、忧国忧民（2分）。【乙】文：通过齐人打猎的故事，告诉我们做事情要找到问题的关键，分清主次，只有先解决根本问题，才能取得成功（2分）。（二）现代文阅读（27分）13.（4分）①数学考试“我”考得很差，趴在桌子上哭，李老师安慰“我”并帮“我”分析错题（2分）；②李老师经常找“我”谈心，鼓励“我”多发言、参加班级活动，还让“我”担任学习委员，帮助“我”变得自信开朗（2分）。14.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将鲜红的分数比作尖刀，生动形象地写出了“我”考试失利后的痛苦、自责和绝望之情（2分）。15.（3分）①温和善良：面对“我”的失败，没有严厉批评，而是温和安慰；②认真负责：耐心帮“我”分析错题，关注“我”的学习和生活；③善于鼓励、因材施教：鼓励“我”发言和参加活动，让“我”担任学习委员，锻炼“我”的能力（每点1分，结合文章内容即可）。16.（3分）①指李老师给予“我”的温暖和鼓励（1分）；②指时光中那些温暖的瞬间，始终留在“我”的记忆深处，给予“我”前行的力量（1分）；③表达了“我”对李老师的感激之情，以及对那些温暖时光的怀念（1分）。17.（4分）①讲究“天人合一”，强调人与自然和谐共生；②注重“对称美”，蕴含对平衡、和谐的追求；③蕴含丰富的吉祥文化内涵，表达对美好生活的向往；④承载浓厚的家族观念和伦理道德（每点1分）。18.（3分）运用举例论证的方法（1分），列举苏州园林的例子，具体有力地论证了中国传统建筑“天人合一”的理念，强调人与自然的和谐共生（2分）。19.（3分）①体现建筑的庄重、整齐之美（1分）；②蕴含着中国人对平衡、和谐的追求（1分）；③与中国传统文化中的“中庸之道”密不可分（1分）。20.（4分）①能够保护文化遗产（2分）；②让我们感受到中华优秀传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信（2分）。三、作文（50分）21.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有细节描写，符合文体要求，卷面整洁。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，符合文体要求，卷面较整洁。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，基本符合文体要求，卷面有少量涂改。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，没有细节描写，不符合文体要求，卷面涂改较多。五类文（30分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，卷面潦草，不符合写作要求。补充说明：①未补全题目，扣2分；②诗歌体裁，酌情给分；③文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；④字数不足600字，每少50字扣1分，不足400字按五类文评分。示例作文（参考）：那一份温暖，照亮我前行成长的路上，总有一些温暖的瞬间，像一束光，穿透迷茫，照亮我前行的道路。而最让我难忘的，是奶奶给予我的那一份温暖，它像一股暖流，流淌在我心底，陪伴我走过无数个春夏秋冬。小时候，我体质虚弱，经常生病。每当我发烧咳嗽，奶奶总是整夜守在我床边，用温热的毛巾一遍遍敷我的额头，用沙哑的声音哼着摇篮曲，哄我入睡。有一次，我半夜高烧不退，奶奶二话不说，背着我就往医院跑。那是一个寒冷的冬夜，寒风刺骨，雪花纷飞，奶奶的脚步却异常坚定。她的后背温暖而宽阔，我趴在上面，听着她急促的呼吸声，感受着她身上的体温，心里暖暖的，仿佛所有的病痛都烟消云散了。上了小学，我变得调皮好动，经常闯祸。有一次，我不小心把邻居家的玻璃打碎了，吓得不敢回家。奶奶找到我的时候，我正躲在墙角偷偷哭。她没有批评我，只是轻轻摸了摸我的头，温柔地说：“孩子，别怕，做错了事情就要勇敢承担。”说完，她带着我去邻居家道歉，并赔偿了玻璃钱。回家的路上，奶奶告诉我，做人要诚实、勇敢，不能逃避责任。奶奶的话，像一盏灯，照亮了我懵懂的心灵，让我明白了什么是责任。进入初中，学习压力越来越大，我常常因为考试失利而沮丧。有一次，我期中考试考得很差，回到家后，我把试卷藏起来，趴在桌子上哭。奶奶看到后，没有追问我的成绩，只是端来一杯温热的牛奶，坐在我身边，轻声说：“孩子，一次失败不算什么，重要的是要找到自己的不足，努力改进，下次一定能考好。奶奶相信你。”奶奶的鼓励，像一股力量，让我重新振作起来。我擦干眼泪，拿出试卷，认真分析错题，在奶奶的陪伴和鼓励下，我的学习成绩渐渐有了提升。如今，奶奶已经老了，头发变得更加花白，脚步也变得蹒跚，但她给予我的那份温暖，却永远留在了我的记忆深处。每当我遇到困难和挫折，想起奶奶的笑容和鼓励，我就充满了勇气和力量。那一份温暖，像一束光，照亮我前行的道路，指引我不断向前，成为更好的自己。2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（二）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.麾下（huī）箴言（zhēn）栈桥（zhàn）吹毛求疵（cī）B.恪守（gè）广袤（mào）箴言（jiān）自惭形秽（huì）C.拮据（jū）娉婷（pīn）宽宥（yòu）强聒不舍（guō）D.瞥见（piě）佝偻（gōu）豢养（huàn）岸芷汀兰（dīng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.旁骛脏物郑重其事走头无路B.端详嬉闹鸠占鹊巢相得益彰C.惘然隔膜眼花撩乱李代桃僵D.亵渎端祥大庭广众嘎然而止3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的暴雨，路人们惊慌失措，有的奔跑躲避，有的束手无策，真是狼狈不堪。B.他在选择中考志愿时，既想报重点中学，又担心自己实力不足，总是犹豫不决，见异思迁。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，但正确率极低，真是事半功倍。D.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听，让人听了心生厌烦。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发，阅读能力也有了明显提升。B.能否坚持体育锻炼，是增强学生体质、提高学习效率的关键因素之一。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了一系列切实可行的防范措施。D.传统文化源远流长，其中不少优秀文化作品，不仅能滋养心灵，还能传递正能量。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《背影》的作者朱自清，是我国现代著名的散文家、诗人、学者，代表作有《春》《荷塘月色》等。B.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是元末明初的施耐庵，书中塑造了林冲、武松等众多英雄形象。C.《变色龙》的作者契诃夫，是俄国著名短篇小说家，他与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家孔子编纂的，《虽有嘉肴》就选自其中。6.下列句子排序正确的一项是（）（3分）①它的枝干挺拔，叶片翠绿，充满生机与活力，仿佛在向人们诉说着生命的力量。②在我家的小院里，种着一棵老槐树，它已经陪伴我走过了十几个春秋。③每到春天，槐花开满枝头，洁白如雪，香气扑鼻，吸引着无数蜜蜂前来采蜜。④夏天，它的枝叶长得郁郁葱葱，像一把巨大的绿伞，为我们遮挡烈日，带来清凉。⑤秋天，槐树叶渐渐变黄，随风飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给小院增添了几分诗意。A.②①③④⑤B.②③④⑤①C.①②③④⑤D.②①④③⑤7.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子务本，本立而道生。（《论语·学而》）（2）________________，君子不器。（《论语·为政》）（3）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（5）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（6）醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）李白在《行路难（其一）》中，表达自己不畏艰难、勇往直前的信念的句子是：________________，________________。8.综合性学习（4分）班级开展“弘扬家风，传递正能量”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（2分）（2）请结合自身经历，谈谈你家的家风是什么，它对你的成长有什么影响（2分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（《愚公移山》）【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（《二翁登泰山》）9.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）惩山北之塞（）（2）杂然相许（）（3）昔有二翁（）（4）二翁偕往（）10.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（2）曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！11.【甲】文中愚公“移山”的原因是什么？体现了他怎样的精神品质？（3分）12.【甲】【乙】两文都蕴含着深刻的人生哲理，请结合文章内容，谈谈两文主旨的异同（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）那一束照亮心底的光①成长的路上，总有一些瞬间，像一束微光，看似微弱，却能穿透迷茫与黑暗，照亮我们心底的角落，给予我们前行的力量。而于我而言，那束光，来自爷爷手中的那盏老油灯。②小时候，我住在乡下的老院子里，那时候村里还没有通电，每当夜幕降临，黑暗便会笼罩整个村庄。爷爷总是会点燃那盏老油灯，昏黄的灯光透过玻璃灯罩，洒在土墙上，也洒在我和爷爷的身上，给寂静的夜晚增添了几分暖意。③爷爷是个沉默寡言的人，不善于表达自己的情感，但他对我的爱，却都藏在那盏老油灯里。每当我写作业到深夜，爷爷总会坐在我身边，手里拿着针线，缝补着我破旧的衣服，油灯的光映着他花白的头发和布满皱纹的脸庞，显得格外慈祥。有时候，我写累了，抬头便会看到爷爷温柔的目光，他没有说话，只是轻轻摸了摸我的头，递给我一杯温热的白开水，那一刻，所有的疲惫都烟消云散。④有一次，我因为考试失利，回到家后躲在房间里偷偷哭。爷爷没有敲门，只是轻轻推开门，点燃了那盏老油灯，昏黄的灯光照亮了我满脸的泪水。他坐在我身边，沉默了许久，才缓缓说道：“孩子，人生就像这盏油灯，总会有燃尽的时候，但只要心中有光，就不会害怕黑暗。一次失败不算什么，就像油灯熄灭了，还可以重新点燃，只要你不放弃，就一定能看到希望。”⑤爷爷的话，像一束光，瞬间照亮了我迷茫的心底。我擦干眼泪，看着爷爷慈祥的脸庞，心里充满了力量。从那以后，每当我遇到困难和挫折，总会想起爷爷的话，想起那盏老油灯，想起灯光下爷爷温柔的目光。⑥后来，村里通了电，老油灯渐渐被遗忘在角落里，蒙上了一层厚厚的灰尘。爷爷也渐渐老去，身体大不如前，但他依然会时常拿出那盏老油灯，轻轻擦拭，眼神里满是怀念。我知道，那盏老油灯，承载着爷爷对我的爱，也承载着我童年最温暖的回忆。⑦如今，爷爷已经离开了我，但那盏老油灯依然摆放在我的书桌前。每当我遇到困难，看到那盏老油灯，就仿佛看到了爷爷，看到了他温柔的目光，感受到了他给予我的力量。那束昏黄的灯光，早已成为我心底最温暖的光，照亮我前行的道路，指引我勇敢面对生活中的每一个挑战。13.文章围绕爷爷和老油灯，写了哪几件事？请简要概括（4分）14.赏析第④段中画线的句子（3分）“孩子，人生就像这盏油灯，总会有燃尽的时候，但只要心中有光，就不会害怕黑暗。”15.结合文章内容，分析爷爷的人物形象（3分）16.谈谈你对文章标题“那一束照亮心底的光”的理解（3分）阅读下面文章，完成17-20题。（14分）传统文化的当代价值①中华优秀传统文化，是中华民族在数千年历史长河中积淀下来的宝贵精神财富，是中华民族的精神命脉，承载着中华民族的精神追求，蕴含着丰富的思想智慧和道德理念，在当代社会依然具有不可替代的价值。②传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。社会主义核心价值观，既吸收了中华优秀传统文化的精华，又结合了时代发展的要求，形成了符合当代中国国情的价值理念。例如，传统文化中的“仁、义、礼、智、信”，与社会主义核心价值观中的“诚信、友善”相契合；“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神，与“爱国”相呼应；“自强不息、厚德载物”的精神，与“敬业”相契合。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够为涵养社会主义核心价值观提供丰富的滋养，让核心价值观更加深入人心。③传统文化是凝聚民族力量的精神纽带。在漫长的历史进程中，中华优秀传统文化始终是凝聚中华民族的精神纽带，让中华民族在历经磨难后依然能够团结一心、奋勇前行。无论是面对自然灾害，还是面对外来挑战，中华儿女总能凭借着对传统文化的认同和坚守，凝聚起强大的民族力量，共同抵御困难、奋勇拼搏。在当代社会，传承和弘扬中华优秀传统文化，能够增强民族认同感和归属感，凝聚民族力量，实现中华民族的伟大复兴。④传统文化是推动社会发展的重要动力。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧和实践经验，能够为当代社会发展提供有益的借鉴。例如，传统文化中的“天人合一”理念，强调人与自然的和谐共生，为当代生态文明建设提供了重要的思想指导；“因材施教”“知行合一”的教育理念，为当代教育改革提供了有益的借鉴；“精益求精、持之以恒”的工匠精神，为当代制造业发展提供了精神支撑。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够推动社会各项事业的发展，实现人与自然、人与社会的和谐共生。⑤然而，在当代社会，随着西方文化的冲击和现代化进程的加快，中华优秀传统文化面临着传承与发展的困境。一些年轻人对传统文化缺乏了解和认同，认为传统文化过时了，不值得学习和传承。这种想法是错误的，中华优秀传统文化不仅没有过时，反而在当代社会具有重要的价值和意义。⑥传承和弘扬中华优秀传统文化，需要我们每个人的努力。我们要加强对传统文化的学习和了解，增强对传统文化的认同和热爱；要创新传承方式，让传统文化与现代生活相结合，让传统文化焕发出新的生机和活力；要积极传播传统文化，让更多的人了解传统文化的魅力，让中华优秀传统文化在当代社会绽放出更加绚丽的光彩。17.文章围绕传统文化的当代价值，从哪几个方面进行了论述？（4分）18.第②段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19.结合文章内容，谈谈传统文化对当代教育改革有什么借鉴意义（3分）20.面对传统文化传承与发展的困境，作者提出了哪些解决办法？请简要概括（4分）三、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。生活中，总有一些声音，触动我们的心灵。可能是家人的一句叮嘱，温暖而亲切；可能是老师的一句鼓励，坚定而有力；可能是朋友的一句安慰，真诚而温暖；也可能是陌生人的一句善意提醒，温暖而治愈。这些声音，陪伴我们成长，给予我们力量，成为我们记忆中最珍贵的宝藏。请以“那一声______，触动我心灵”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，可以是“叮嘱”“鼓励”“安慰”“提醒”等；②立意自定，文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整，卷面整洁。中考语文考前冲刺押题试卷（二）答案一、积累与运用（28分）1.A（3分）（解析：B项“恪守”kè、“箴言”zhēn；C项“娉婷”pīng；D项“瞥见”piē、“岸芷汀兰”tīng）2.B（3分）（解析：A项“脏物”应为“赃物”、“走头无路”应为“走投无路”；C项“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”；D项“端祥”应为“端详”、“嘎然而止”应为“戛然而止”）3.A（3分）（解析：B项“见异思迁”含贬义，用在此处不当；C项“事半功倍”指费力小，收效大，与语境不符，应为“事倍功半”；D项“娓娓动听”形容说话动听，与“心生厌烦”矛盾）4.D（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”）5.D（3分）（解析：《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，并非孔子）6.A（3分）7.（8分，每空1分）（1）君子务本（2）君子不器（3）病树前头万木春（4）春蚕到死丝方尽（5）千里共婵娟（6）在乎山水之间也（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海8.（4分）（1）示例：传承优良家风，培育时代新人；家风润人心，美德伴成长（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：我家的家风是“诚实守信”。从小爷爷就教育我，做人要诚实，答应别人的事情一定要做到。在这种家风的影响下，我从不撒谎，答应同学的事情都会尽力完成，也赢得了老师和同学的信任，让我成为了一个正直、有担当的人。（2分，结合自身经历，贴合主题即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）9.（4分，每空1分）（1）苦于（2）赞同（3）从前、过去（4）一起、一同10.（4分，每句2分）（1）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？（“穷匮”“何苦”1分，句意1分）（2）从前愚公年纪将近九十还能移山，如今我们才六十多岁，有什么老的呢！（“曩者”“方”1分，句意1分）11.（3分）原因：惩山北之塞，出入之迂也（1分）。精神品质：体现了愚公目光长远、不畏艰难、坚持不懈、勇于担当的精神（2分，答出两点即可）。12.（4分）相同点：两文都体现了“坚持不懈、不畏艰难”的精神，告诉人们只要有决心、有毅力，就能够实现目标（2分）。不同点：【甲】文通过愚公移山的故事，还体现了“目光长远、团结协作”的道理；【乙】文通过二翁登泰山的故事，还体现了“不服老、勇于挑战自我”的道理（2分，各答出一点不同即可）。（二）现代文阅读（27分）13.（4分）①小时候，爷爷每晚点燃老油灯，陪伴“我”写作业，给“我”递白开水（2分）；②“我”考试失利哭泣时，爷爷点燃老油灯，用话语安慰、鼓励“我”（1分）；③村里通电后，爷爷依然时常擦拭老油灯，充满怀念（1分）。14.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将人生比作老油灯，生动形象地告诉“我”，人生难免会遇到挫折和困境，但只要心中有希望、不放弃，就能够克服困难，走出黑暗（2分）。15.（3分）①沉默寡言、不善表达：不善于用语言表达对“我”的爱，却用行动默默付出；②慈祥温柔：陪伴“我”写作业，安慰失利的“我”，目光温柔；③富有智慧、善于引导：用老油灯作比喻，引导“我”正确面对挫折，给予“我”力量（每点1分，结合文章内容即可）。16.（3分）①指爷爷手中的老油灯发出的昏黄灯光（1分）；②指爷爷对“我”的爱与鼓励，以及爷爷教会“我”的坚强、不放弃的人生道理（1分）；③指那束光成为“我”心底的力量，照亮“我”前行的道路，表达了“我”对爷爷的思念与感恩之情（1分）。17.（4分）①传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉；②传统文化是凝聚民族力量的精神纽带；③传统文化是推动社会发展的重要动力（每点1分，答全三点得4分）。18.（3分）运用举例论证的方法（1分），列举传统文化中的“仁、义、礼、智、信”“天下兴亡，匹夫有责”等例子，具体有力地论证了“传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”这一观点（2分）。19.（3分）传统文化中的“因材施教”“知行合一”的教育理念（1分），为当代教育改革提供了有益借鉴，提醒教育者要根据学生的特点进行个性化教学（1分），注重理论与实践相结合，培养学生的实践能力和综合素质（1分）。20.（4分）①加强对传统文化的学习和了解，增强对传统文化的认同和热爱；②创新传承方式，让传统文化与现代生活相结合，焕发新的生机和活力；③积极传播传统文化，让更多人了解传统文化的魅力（每点1分，答全三点得4分）。三、作文（50分）21.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有细节描写，符合文体要求，卷面整洁。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，符合文体要求，卷面较整洁。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，基本符合文体要求，卷面有少量涂改。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，没有细节描写，不符合文体要求，卷面涂改较多。五类文（30分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，卷面潦草，不符合写作要求。补充说明：①未补全题目，扣2分；②诗歌体裁，酌情给分；③文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；④字数不足600字，每少50字扣1分，不足400字按五类文评分。示例作文（参考）：那一声鼓励，触动我心灵成长的路上，总有一些声音，像一缕春风，温暖着我的心底；像一束阳光，照亮我前行的道路。而最触动我心灵的，是妈妈那一声温柔的鼓励，它像一股力量，陪伴我走过无数个迷茫与挫折的时刻。上初中后，我的英语成绩一直不理想。每次考试，看着试卷上鲜红的分数，我都无比沮丧，甚至一度想要放弃。记得有一次英语月考，我又考砸了，成绩比上次还要差。我拿着试卷，低着头，不敢回家，生怕看到妈妈失望的眼神。天色渐渐暗了下来，我才磨磨蹭蹭地回到家。妈妈看到我低落的神情，没有追问我的成绩，只是轻轻拉着我的手，让我坐在沙发上。我再也忍不住，扑在妈妈怀里，哭着说：“妈妈，我又考砸了，我真的学不好英语，我不想学了。”妈妈轻轻拍着我的背，温柔地说：“孩子，别哭，一次失败不算什么。妈妈知道你已经很努力了，只是还没有找到正确的方法。只要你不放弃，坚持下去，妈妈相信你一定能学好英语，一定能取得进步。”就是这一声鼓励，像一束光，瞬间触动了我的心灵。我抬起头，看着妈妈温柔而坚定的眼神，心里的沮丧和绝望渐渐消散，取而代之的是满满的力量。妈妈擦干我的眼泪，陪我一起分析试卷上的错题，帮我找出学习中的不足，还帮我制定了详细的学习计划。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，妈妈的那一声鼓励就会在我耳边响起。我开始认真背单词、练句型、做习题，每天坚持学习英语，从不间断。遇到不懂的问题，我就主动向老师和同学请教，一点点弥补自己的不足。功夫不负有心人，在下次英语考试中，我的成绩有了明显的提升。当我拿着试卷告诉妈妈这个好消息时，妈妈笑着摸了摸我的头，说：“你看，只要你不放弃，就一定能成功。妈妈为你骄傲。”如今，我的英语成绩已经有了很大的进步，再也不是以前那个害怕英语的小女孩了。妈妈的那一声鼓励，始终留在我的心底，触动着我的心灵，给予我前行的力量。它让我明白，无论遇到多大的困难和挫折，只要不放弃，坚持下去，就一定能看到希望，实现自己的目标。2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（三）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.阴晦（huì）拮据（jù）麾下（huī）自惭形秽（huì）B.娉婷（pīng）豢养（huàn）箴言（zhēn）强聒不舍（guō）C.恪守（kè）栈桥（zhàn）瞥见（piě）岸芷汀兰（tīng）D.佝偻（lóu）亵渎（xiè）宽宥（yǒu）吹毛求疵（cī）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.亵渎端祥鸠占鹊巢走投无路B.惘然隔膜眼花瞭乱郑重其事C.旁骛赃物相得益彰李代桃僵D.嬉闹严竣大庭广众戛然而止3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对中考的临近，同学们都在废寝忘食地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，令人痛心。B.他对每一个问题都刨根问底，不弄明白绝不罢休，这种精益求精的精神值得我们学习。C.小明在选择兴趣班时，见异思迁，一会儿想学画画，一会儿想学钢琴，最终什么也没学好。D.他在演讲时，旁征博引，夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.经过全体师生的共同努力，使我校的环境卫生状况有了根本性的改变，得到了家长们的一致好评。B.能否树立正确的学习观，是提升学生学习成绩、培养学生良好学习习惯的关键。C.传统文化蕴含着丰富的智慧，不仅能滋养我们的心灵，还能为我们的成长提供不竭的精神动力。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度，完善了相关的交通管理制度。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡，是唐代文学家、哲学家，其诗风豪放洒脱，富有哲理。B.《岳阳楼记》的作者范仲淹，是北宋政治家、文学家，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，影响深远。C.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小说以第一人称叙述，讲述了简·爱不屈不挠、追求平等与尊严的故事。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。6.下列句子排序正确的一项是（）（3分）①月光下，竹影婆娑，微风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。②小院的角落，种着一丛翠竹，它们挺拔向上，亭亭玉立，给小院增添了几分雅致。③每到夜晚，月光透过竹叶的缝隙，洒下斑驳的光影，铺满了整个小院。④春天，竹笋破土而出，嫩绿的叶片包裹着纤细的枝干，充满了生机与希望。⑤夏天，竹叶长得郁郁葱葱，层层叠叠，像一把巨大的绿伞，为小院遮挡烈日。A.②④⑤③①B.②③①④⑤C.④⑤②③①D.②④③⑤①7.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）（5）________________，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（6）醉能同其乐，________________，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）文天祥在《过零丁洋》中，用“________________，________________”两句，表达了自己宁死不屈、舍生取义的崇高气节。8.综合性学习（4分）班级开展“传承经典，浸润心灵”主题读书活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次读书活动拟写一条宣传标语（2分）（2）请向同学们推荐一本经典名著，并简要说明推荐理由（2分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。（白居易《养竹记》）9.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）濯清涟而不妖（）（2）可远观而不可亵玩焉（）（3）竹本固（）（4）君子人多树之（）10.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）竹似贤，何哉？11.【甲】文以莲为喻，表达了作者怎样的人生追求？（3分）12.【甲】【乙】两文都采用了托物言志的写法，请结合文章内容，分析“莲”与“竹”所象征的君子品格的异同（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）时光里的老手艺①街角的老巷里，藏着一位老木匠，他的铺子不大，却摆满了各种木制的物件——木梳、木盒、木椅，每一件都打磨得光滑细腻，透着淡淡的木香，承载着时光的温度。②老木匠姓陈，头发花白，脸上布满了深深的皱纹，那双布满老茧的手，却灵活得很。他做木匠活几十年，手艺精湛，从不敷衍。无论是多么细小的物件，他都一丝不苟，从选材、切割、打磨到上漆，每一个步骤都精益求精，容不得半点马虎。③小时候，我总爱跑到陈木匠的铺子里玩。看着他拿着刻刀，在木头上细细雕琢，看着一块块普通的木头，在他的手中变成精致的物件，我心里满是敬佩。有一次，我指着一把木梳，小声地问：“陈爷爷，这把木梳多少钱？”他笑着摸了摸我的头，说：“孩子，这把木梳不卖，爷爷送你。”那把木梳，纹理清晰，手感温润，我一直珍藏着，直到现在，还在用它梳理头发。④随着时代的发展，越来越多的塑料制品、金属制品走进了人们的生活，老木匠的铺子渐渐冷清了下来。有人劝他，别再做木匠活了，又累又不赚钱，不如早点关门休息。可陈木匠却摇了摇头，说：“我做了一辈子木匠，手艺不能断。这老手艺，是祖宗传下来的，藏着咱们中国人的匠心，不能就这么丢了。”⑤有一次，一位年轻人找到陈木匠，想让他做一把实木椅子，要求样式新颖，还要融入现代元素。陈木匠没有拒绝，他仔细倾听年轻人的想法，结合自己的手艺，反复琢磨，修改图纸，花了整整一个月的时间，终于做出了一把既美观又实用的实木椅子。年轻人看到椅子，赞不绝口，执意要多给陈木匠工钱，可陈木匠却坚持只收约定的价钱，他说：“手艺是用来做事的，不是用来赚钱的，该多少就是多少。”⑥如今，陈木匠已经八十多岁了，手脚也不如以前灵活，但他依然每天坐在铺子里，做着自己热爱的木匠活。他的铺子，依然摆着各种各样的木制物件，那淡淡的木香，依然弥漫在老巷里。有人问他，这么大年纪了，为什么还要坚持？他笑着说：“只要我还能拿起刻刀，就会一直做下去。我想让更多的人知道，咱们的老手艺，值得被传承，值得被珍惜。”⑦看着陈木匠专注的身影，我忽然明白，所谓匠心，就是一生只做一件事，一生做好一件事。那些时光里的老手艺，不仅承载着匠人的坚守与热爱，更承载着中华优秀传统文化的精髓。它们像一颗颗珍珠，在时光的长河中，闪耀着独特的光芒，等待着我们去发现，去传承。13.文章围绕陈木匠写了哪几件事？请简要概括（4分）14.赏析第②段中画线的句子（3分）“他做木匠活几十年，手艺精湛，从不敷衍。无论是多么细小的物件，他都一丝不苟，从选材、切割、打磨到上漆，每一个步骤都精益求精，容不得半点马虎。”15.结合文章内容，分析陈木匠的人物形象（3分）16.谈谈你对文章标题“时光里的老手艺”的理解（3分）阅读下面文章，完成17-20题。（14分）匠心筑梦，传承致远①“匠心”，是匠人们对自己的产品精雕细琢、精益求精的态度，是“如切如磋，如琢如磨”的执着，是“一辈子只做一件事，一辈子做好一件事”的坚守。在新时代，匠心不仅是一种手艺，更是一种精神，一种传承，一种推动社会发展的力量。②匠心是精益求精的执着。古人云：“术业有专攻。”真正的匠人，无论从事什么行业，都始终保持着严谨认真的态度，对每一个细节都不放过，对每一件产品都力求完美。就像故宫的文物修复师，他们日复一日地坚守在自己的岗位上，用精湛的手艺，将一件件破损的文物修复如初，让千年瑰宝重焕生机。他们不追求速度，不追求名利，只专注于自己的工作，用耐心和执着，诠释着匠心的真谛。③匠心是坚守初心的执着。在快节奏的现代社会，很多人追求“短、平、快”的利益，忽视了产品的质量和品质，忘记了自己的初心。而真正的匠人，却能在浮躁的社会中，坚守自己的初心，坚守自己的手艺，不为外界所诱惑。就像那些老手艺人们，他们一生坚守自己的行业，传承着祖宗传下来的手艺，哪怕生活清贫，哪怕无人问津，也从未放弃。他们用坚守，守护着老手艺的传承，守护着中华优秀传统文化的根脉。④匠心是传承创新的智慧。传承不是墨守成规，创新不是全盘否定。真正的匠心，是在传承中创新，在创新中传承。近年来，越来越多的年轻人开始关注老手艺，他们将现代元素融入到老手艺中，让老手艺焕发新的生机和活力。例如，年轻的剪纸艺人，将现代动漫、时尚元素融入到传统剪纸中，让剪纸作品更加贴近年轻人的生活，受到了更多人的喜爱；年轻的陶艺艺人，在传统陶艺的基础上，创新制作工艺，推出了更多符合现代审美需求的陶艺作品，让传统陶艺走向了更广阔的舞台。⑤匠心是推动社会发展的力量。一个拥有匠心的民族，才能制造出高品质的产品，才能拥有强大的竞争力。在新时代，我们需要匠心，需要更多的匠人，需要将匠心融入到各个行业中，推动产品质量的提升，推动社会的进步与发展。无论是制造业、服务业，还是文化产业，都需要坚守匠心，精益求精，才能创造出更好的产品，才能更好地满足人民群众的需求。⑥匠心筑梦，传承致远。匠心不是一句口号，而是一种行动，一种坚守，一种传承。在新时代的征程上，让我们坚守匠心，传承匠心，让匠心在时光中绽放光彩，让老手艺在传承中焕发新生，让匠心精神成为推动我们前行的力量，共同书写中华民族伟大复兴的新篇章。17.文章围绕“匠心”，从哪几个方面进行了论述？（4分）18.第②段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19.结合文章内容，谈谈你对“传承不是墨守成规，创新不是全盘否定”这句话的理解（3分）20.作者认为，在新时代我们为什么需要匠心？请简要概括（4分）三、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。坚守，是一种力量，是“咬定青山不放松”的执着；坚守，是一种信念，是“千磨万击还坚劲”的坚韧；坚守，是一种担当，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忠诚。生活中，有人坚守初心，有人坚守信念，有人坚守梦想，有人坚守责任……坚守，让我们在岁月中沉淀成长，在挫折中奋勇前行。请以“坚守，让我______”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，可以是“成长”“坚强”“收获”“前行”等；②立意自定，文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整，卷面整洁。中考语文考前冲刺押题试卷（三）答案一、积累与运用（28分）1.B（3分）（解析：A项“拮据”jū；C项“瞥见”piē；D项“宽宥”yòu）2.C（3分）（解析：A项“端祥”应为“端详”；B项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”；D项“严竣”应为“严峻”）3.B（3分）（解析：A项“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，含褒义，用在此处不当；C项“见异思迁”含贬义，指意志不坚定，喜爱不专一，用在此处符合语境，但结合选项，B项更恰当；D项“夸夸其谈”含贬义，指说话浮夸不切实际，与“赢得掌声”矛盾）4.C（3分）（解析：A项缺主语，删去“经过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.D（3分）（解析：《史记》的作者是司马迁，并非司马光）6.A（3分）7.（8分，每空1分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）会当凌绝顶（4）蜡炬成灰泪始干（5）塞下秋来风景异（6）醒能述以文者（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青8.（4分）（1）示例：读经典名著，悟人生真谛；传承经典文脉，滋养美好心灵（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：我推荐《西游记》。这部名著讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，西天取经的故事，塑造了孙悟空、猪八戒等经典人物形象。它不仅情节曲折有趣，还蕴含着“坚持到底、不畏艰难”的道理，能让我们在阅读中收获成长。（2分，推荐名著合理，理由贴合名著内容即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）9.（4分，每空1分）（1）洗（2）亲近而不庄重（3）牢固、坚固（4）种植、栽种10.（4分，每句2分）（1）（莲花）从淤泥中生长出来却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（“濯”“妖”1分，句意1分）（2）竹子像有德行的人，为什么呢？（“贤”“何哉”1分，句意1分）11.（3分）表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、正直不屈、不慕名利的人生追求（答出“洁身自好”“不慕名利”“正直不屈”各1分，意思对即可）。12.（4分）相同点：两文都象征着君子正直、坚贞、有德行的品格（2分）。不同点：【甲】文中的莲还象征着君子不与世俗同流合污、洁身自好、香气远播的品格；【乙】文中的竹还象征着君子坚守本心、虚心求教、砥砺前行的品格（2分，各答出一点不同即可）。（二）现代文阅读（27分）13.（4分）①小时候，陈木匠送“我”一把亲手做的木梳（1分）；②有人劝陈木匠关门休息，他拒绝并坚持做木匠活，坚守老手艺（1分）；③陈木匠花费一个月时间，为年轻人打造融入现代元素的实木椅子，且不多收工钱（1分）；④陈木匠八十多岁依然坚持做木匠活，希望老手艺能被传承（1分）。14.（3分）运用细节描写（1分），具体描写了陈木匠做木匠活的态度和步骤，生动形象地体现了他手艺精湛、一丝不苟、精益求精的匠心（2分）。15.（3分）①手艺精湛、精益求精：做木匠活几十年，每一个步骤都一丝不苟，打造的物件精致美观；②善良淳朴、不贪名利：主动送“我”木梳，为年轻人做椅子不多收工钱；③坚守初心、热爱传承：拒绝关门休息，八十多岁依然坚持做木匠活，希望老手艺能被传承（每点1分，结合文章内容即可）。16.（3分）①指陈木匠坚守一生的木匠手艺，以及老巷里其他的老手艺（1分）；②指老手艺人们坚守、执着、精益求精的匠心，以及老手艺承载的中华优秀传统文化（1分）；③表达了作者对老手艺的珍惜、对匠心的敬佩，以及对老手艺传承的期盼（1分）。17.（4分）①匠心是精益求精的执着；②匠心是坚守初心的执着；③匠心是传承创新的智慧；④匠心是推动社会发展的力量（每点1分）。18.（3分）运用举例论证的方法（1分），列举故宫文物修复师修复文物的例子，具体有力地论证了“匠心是精益求精的执着”这一观点（2分）。19.（3分）传承老手艺、传统文化，不是照搬照抄、墨守成规，而是要坚守其核心内涵和精神（1分）；创新不是完全抛弃传统，而是在传统的基础上，融入现代元素、创新方式方法（1分），让老手艺、传统文化焕发新的生机，实现传承与发展的统一（1分）。20.（4分）①匠心能推动产品质量的提升，制造出高品质的产品；②匠心能守护中华优秀传统文化的根脉，推动老手艺的传承与发展；③匠心能推动各个行业的进步，满足人民群众的需求；④匠心能增强民族竞争力，推动中华民族伟大复兴（每点1分，意思对即可）。三、作文（50分）21.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有细节描写，符合文体要求，卷面整洁。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，符合文体要求，卷面较整洁。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，基本符合文体要求，卷面有少量涂改。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，没有细节描写，不符合文体要求，卷面涂改较多。五类文（30分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，卷面潦草，不符合写作要求。补充说明：①未补全题目，扣2分；②诗歌体裁，酌情给分；③文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；④字数不足600字，每少50字扣1分，不足400字按五类文评分。示例作文（参考）：坚守，让我成长成长的路上，总有风雨相伴，总有挫折阻挡，但有一种力量，能让我们在困境中坚守，在坚守中成长，那就是坚守的力量。它像一盏明灯，照亮我前行的道路；像一股暖流，温暖我疲惫的心灵；像一座灯塔，指引我不断向前。记得小时候，我报名参加了书法培训班。刚开始学习书法时，我满怀热情，每天都认真练习，可没过多久，我就渐渐失去了耐心。毛笔在我手中，像一根不听话的棍子，写出来的字歪歪扭扭，毫无章法。看着身边的同学都写得越来越好，我心里既着急又沮丧，甚至想过放弃。书法老师看出了我的心思，他拍着我的肩膀，温柔地说：“孩子，学习书法没有捷径，需要的是坚守和坚持。每一个书法家，都是经过日复一日、年复一年的练习，才取得了成就。只要你坚守初心，坚持练习，总有一天，你也能写出漂亮的字。”老师的话，像一股力量，让我重新燃起了希望。从那以后，我坚守着自己的初心，每天坚持练习书法。不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，我都从未间断。每天放学后，我都会坐在书桌前，一笔一划地练习，从基本的笔画到复杂的汉字，从临摹到创作，每一个步骤都认真对待。遇到写不好的字，我就反复练习，直到满意为止。有时候，手指练得酸痛，手腕练得僵硬，我也没有放弃，因为我知道，只有坚守，才能有所收获。在坚守的过程中，我也遇到了很多困难。有一次，我参加书法比赛，因为紧张，发挥失常，没有获得奖项。我心里很失落，甚至想过再也不练习书法了。可想起老师的话，想起自己的坚守，我又重新振作起来。我认真总结比赛中的不足，更加刻苦地练习，不断提升自己的书法水平。功夫不负有心人，在第二年的书法比赛中，我凭借扎实的功底和稳定的发挥，获得了一等奖。当我站在领奖台上，接过奖状的那一刻，我热泪盈眶。我知道，这份荣誉，是我坚守的成果，是我努力的回报。如今，我已经练习书法多年，书法不仅让我的字变得工整美观，更让我学会了坚守。坚守，让我在挫折中学会了坚强；坚守，让我在困难中学会了坚持；坚守，让我在成长的路上，不断超越自己，收获成长。往后的日子里，我会继续坚守自己的初心，坚守自己的梦想，在坚守中成长，在成长中进步，用坚守书写属于自己的精彩人生。2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（四）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.龟裂（jūn）追溯（sù）狩猎（shǒu）销声匿迹（nì）B.褶皱（zhě）迁徙（xǐ）凋零（diāo）风雪载途（zài）C.雾霭（ǎi）腐蚀（shí）翩然（piān）天衣无缝（fèng）D.遗骸（hái）连翘（qiào）翩跹（xiān）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷装置嘎然而止周而复始C.装置弥漫目空一切叹为观止D.偏僻严竣大彻大悟草长莺飞3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的疫情，医护人员们义无反顾地奔赴一线，他们的事迹可歌可泣，令人肃然起敬。B.他在选择中考志愿时，左顾右盼，见异思迁，最终选择了一所适合自己的学校。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，但正确率极低，真是事半功倍。D.他在演讲时，旁征博引，夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发，阅读能力也有了明显提升。B.能否坚持体育锻炼，是增强学生体质、提高学习效率的关键因素之一。C.传统文化蕴含着丰富的智慧，不仅能滋养我们的心灵，还能为我们的成长提供不竭的精神动力。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度，完善了相关的交通管理制度。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演的“年规戏”。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.《登勃朗峰》的作者马克·吐温，是美国著名作家，代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。6.下列句子排序正确的一项是（）（3分）①它们的歌声清脆悦耳，仿佛在诉说着春天的故事，给寂静的山林增添了几分生机与活力。②初春的山林，还带着几分寒意，树枝上的嫩芽刚刚萌发，嫩绿的叶片在微风中轻轻摇曳。③偶尔有几只小鸟落在树枝上，叽叽喳喳地唱着歌，打破了山林的寂静。④漫步在山林间，呼吸着清新的空气，听着小鸟的歌声，让人心情格外舒畅。⑤路边的小草也探出了脑袋，嫩黄的叶片上还挂着晶莹的露珠，显得格外可爱。A.②⑤③①④B.②③①⑤④C.④②⑤③①D.②⑤①③④7.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）________________，君子不器。（《论语·为政》）（4）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）________________，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（6）醉能同其乐，________________，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）李白在《行路难（其一）》中，用“________________，________________”两句，表达了自己对未来的信心和对理想的执着追求。8.综合性学习（4分）班级开展“走进传统文化，传承中华文脉”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（2分）（2）请结合具体例子，谈谈你对“传统文化与现代生活”的理解（2分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶不分也。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。”（《晏子春秋·内篇·问上》）9.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）祇辱于奴隶人之手（）（2）一食或尽粟一石（）（3）为政何患（）（4）审择左右（）10.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。11.【甲】文通过千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？（3分）12.【甲】【乙】两文都涉及“人才”问题，请结合文章内容，谈谈两文对“人才任用”的看法有何异同（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）时光里的坚守①在岁月的长河中，总有一些人，坚守着自己的初心，坚守着自己的信念，在平凡的岗位上，默默付出，用一生的时光，书写着不平凡的人生。他们就像一颗颗星辰，在时光的夜空里，闪耀着独特的光芒，照亮我们前行的道路。②我的爷爷，是一位老教师，他在乡村教学岗位上，坚守了四十余年。小时候，我总爱跑到爷爷的学校，看着他在教室里认真讲课的身影，看着他耐心地辅导每一位学生，看着他为了学生们的成长，日夜操劳，我心里满是敬佩。③爷爷的学校，是一所偏远的乡村小学，条件十分艰苦。没有宽敞明亮的教室，没有先进的教学设备，甚至连像样的桌椅都没有。但爷爷从未抱怨过，他始终坚守着自己的初心，把每一位学生都当作自己的孩子，用心浇灌，用心培育。他常说：“教育是良心活，既然选择了这份职业，就要坚守到底，不能辜负孩子们的未来。”④有一次，村里遭遇了暴雨，山路被冲毁，学生们无法按时到校。爷爷冒着大雨，沿着泥泞的山路，挨家挨户地去接学生。他的衣服被雨水打湿，鞋子沾满了泥土，却丝毫没有退缩。他把每一位学生都安全接到学校，自己却病倒了。可即便如此，他休息了一天，就又回到了课堂上，继续为学生们讲课。⑤随着时代的发展，越来越多的年轻人离开了乡村，去城市发展，很多乡村教师也纷纷转行。有人劝爷爷，也早点退休，去城市和我们一起生活，享受天伦之乐。可爷爷却摇了摇头，说：“我在乡村教了一辈子书，这里的孩子需要我，我不能离开。只要我还能站在讲台上，就会一直教下去。”⑥如今，爷爷已经七十多岁了，头发早已花白，眼睛也不如以前明亮，但他依然坚守在教学岗位上。他的学生遍布全国各地，有的成为了医生，有的成为了教师，有的成为了科学家……每当学生们来看望他，他的脸上都会露出欣慰的笑容。他常对学生们说：“做人要坚守初心，无论做什么事情，都要持之以恒，不能半途而废。”⑦看着爷爷坚守的身影，我忽然明白，所谓坚守，就是一生只做一件事，一生做好一件事；所谓坚守，就是在平凡的岗位上，默默付出，不求回报；所谓坚守，就是不忘初心，牢记使命，用一生的时光，书写着责任与担当。13.文章围绕爷爷写了哪几件事？请简要概括（4分）14.赏析第③段中画线的句子（3分）“爷爷的学校，是一所偏远的乡村小学，条件十分艰苦。没有宽敞明亮的教室，没有先进的教学设备，甚至连像样的桌椅都没有。但爷爷从未抱怨过，他始终坚守着自己的初心，把每一位学生都当作自己的孩子，用心浇灌，用心培育。”15.结合文章内容，分析爷爷的人物形象（3分）16.谈谈你对文章标题“时光里的坚守”的理解（3分）阅读下面文章，完成17-20题。（14分）文化传承，重在坚守与创新①中华优秀传统文化，是中华民族在数千年历史长河中积淀下来的宝贵精神财富，是中华民族的精神命脉，承载着中华民族的精神追求，蕴含着丰富的思想智慧和道德理念。在新时代，传承和弘扬中华优秀传统文化，重在坚守与创新，唯有坚守初心，勇于创新，才能让传统文化焕发出新的生机和活力，实现文化的传承与发展。②文化传承，首先要坚守初心，守护好传统文化的根与魂。传统文化是一个民族的精神家园，是一个民族的身份标识，只有坚守传统文化的核心内涵和精神实质，才能让文化传承有根基、有方向。就像那些老手艺人们，他们一生坚守自己的手艺，传承着祖宗传下来的技艺，不为外界所诱惑，不为利益所驱使，用一生的坚守，守护着传统文化的根脉。他们的坚守，不仅是对技艺的传承，更是对传统文化的敬畏与热爱。③坚守传统文化，不是墨守成规，不是固步自封，而是要在坚守中创新，在创新中传承。时代在发展，社会在进步，传统文化只有与现代生活相结合，融入现代元素，创新传承方式，才能被更多的人接受和喜爱，才能焕发出新的生机和活力。例如，河南卫视的《唐宫夜宴》《洛神水赋》等节目，将传统舞蹈、传统服饰、传统音乐与现代科技相结合，以