吉林中考：语文高频考点

吉林中考：语文高频考点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词积累-字音字形：在吉林中考里，对字音字形的考查较为常见。像“粗犷（guǎng）”，很多同学容易误读成“kuàng”；“静谧”的“谧”容易写成“秘”。常考的字词大多出自课本的重点篇目，比如七年级上册朱自清的《春》，里面“抖擞”“酝酿”等字词，就经常出现在考试中。同学们要注重课本注释里字词的积累，还要多做一些专项练习，来强化记忆。-词语运用：这部分主要考查词语的正确理解和使用。例如“叹为观止”这个词，它是用来赞美所见的事物好到了极点，不能用于形容不好的现象。在题目中可能会给出一个句子，让你判断词语使用是否恰当，像“他的作文写得乱七八糟，真是让人叹为观止”，这里“叹为观止”就用错了。平时要多阅读优秀的文章，积累一些常见词语的用法，并且结合语境去理解。-病句辨析与修改-常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这是典型的成分残缺，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，应该删去“通过”或者“使”。-解题方法：可以采用语感审读法，通读句子，感觉不通顺的地方可能就有问题；也可以提取句子主干，看主谓宾是否搭配得当等。平时要多做一些病句辨析的练习，熟悉各种病句类型的特点，提高解题能力。-标点符号的使用-常见标点符号：句号、逗号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号等。比如问号，在选择问句中，中间的停顿用逗号，只在句末用问号，如“你是喜欢语文，还是喜欢数学？”-易混标点区分：顿号和逗号，顿号表示并列词语之间的停顿，逗号表示句子内部的一般性停顿。像“苹果、香蕉、橘子都是我爱吃的水果”，这里用顿号；“他昨天去了超市，买了很多东西”，这里用逗号。文言文阅读-文言字词理解-实词：包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。例如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“温故而知新”中“故”是“旧的知识”，属于古今异义；“渔人甚异之”中“异”是意动用法，“对……感到诧异”。要掌握常见文言实词的含义，需要结合课本注释和课后练习进行积累。-虚词：之、其、以、于、而等。“之”的用法就有很多种，“忘路之远近”中“之”是助词，“的”；“渔人甚异之”中“之”是代词，代指桃花林的奇景。要通过多做练习，分析虚词在不同语境中的用法。-文言句子翻译-翻译原则：信、达、雅。“信”就是要准确，不遗漏、不歪曲原文意思；“达”就是要通顺，符合现代汉语的表达习惯；“雅”就是要优美，在准确通顺的基础上，尽量使译文有文采。-翻译方法：留、删、补、换、调。“留”就是保留人名、地名、官名等专有名词；“删”就是删去不译的虚词；“补”就是补充省略的成分；“换”就是用现代汉语词汇替换古代汉语词汇；“调”就是调整语序。比如“南阳刘子骥，高尚士也”，这是判断句，翻译时要调整语序，译为“南阳的刘子骥，是品德高尚的人”。-文言文内容理解与分析-文章主旨把握：要理解文章所表达的思想感情和作者的写作意图。比如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。-人物形象分析：根据文中人物的言行举止来分析人物的性格特点。像《愚公移山》中的愚公，他不畏艰难、坚持不懈的精神通过他带领家人移山的行为体现出来。现代文阅读-记叙文阅读-文章内容概括：可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。也可以采用段意合并法，把各段的主要内容合并起来。比如概括一篇写母亲为自己做早餐的记叙文，可以这样概括：在一个早晨，母亲早起为“我”做了一顿丰盛的早餐，体现了母亲对“我”的爱。-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物的性格特点。比如“她轻轻地抚摸着我的头，温柔地说：‘孩子，别害怕，有妈妈在。’”从这句话的语言和动作描写可以看出母亲的温柔和对孩子的关爱。-句子含义理解：要结合上下文和文章主旨来理解。比如“那棵老槐树，是我童年的回忆”，这句话不仅仅是说老槐树是童年回忆的载体，更表达了作者对童年生活的怀念之情。-写作手法赏析：常见的写作手法有对比、衬托、伏笔、照应等。比如在一篇写两个同学的文章中，一个同学勤奋好学，成绩优异，另一个同学懒惰贪玩，成绩较差，通过对比突出了勤奋的重要性。-说明文阅读-说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及它的特点。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。如“这座桥全长50.82米，桥宽9.6米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了桥的长度和宽度。-说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。《大自然的语言》采用了逻辑顺序，先介绍什么是物候和物候学，然后说明物候观测对农业的重要性，接着说明决定物候现象来临的因素，最后说明研究物候学的意义。-议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论点一般在文章的标题、开头或结尾处提出。比如《谈骨气》，标题就是文章的论点。-论据：论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名人名言、格言警句、俗语谚语等。-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“爱迪生经过无数次的试验，最终发明了电灯，可见，成功需要坚持不懈的努力”，运用了举例论证的方法，具体有力地论证了“成功需要坚持不懈的努力”这一观点。写作-命题作文-审题立意：要仔细分析题目中的关键词，确定写作的方向和重点。比如“温暖的时刻”，关键词是“温暖”和“时刻”，要写一件能让人感受到温暖的具体事情，并且突出“时刻”这个时间点。-选材构思：选择真实、新颖、有意义的材料，可以从自己的生活经历中选取。比如写“温暖的时刻”，可以写在自己生病时，妈妈细心照顾自己的那一刻，让自己感受到了温暖。构思时要注意文章的结构，比如采用总分总、总分、分总等结构。-写作技巧：运用多种描写方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等，使文章生动形象。还可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力。-半命题作文-补题：补题要遵循新颖、切题、健康、简洁的原则。比如“______的滋味”，可以补“成长”“失败”“成功”等。-写作要点：补题后就按照命题作文的要求进行写作，注意突出所补内容的特点。比如补“成长的滋味”，要写出成长过程中的酸甜苦辣。-材料作文-审题立意：仔细阅读材料，抓住材料的关键信息和主旨。比如材料中讲述了一只小鸟经过不断努力学会飞翔的故事，其主旨可能是要坚持不懈