吉林中考：语文高频考点大全

吉林中考：语文高频考点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词读音在吉林中考里，字词读音是基础且重要的考点。常考的易错读音包括多音字、形声字和易读错字。比如“载”，在“记载”里读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“畸形”的“畸”常被误读成“qí”，正确读音是“jī”。复习时，要把课本里的生字词读音逐一梳理，借助工具书明确读音，还可以制作读音卡片，随时记忆。2.字词书写字词书写考查对汉字正确书写的能力，容易出错的有同音字和形似字。像“唉声叹气”不能写成“哀声叹气”，“烦躁”不能写成“烦燥”。平时要注重书写规范，多进行书写练习，养成良好的书写习惯。可以准备一个错题本，把写错的字词记录下来，反复练习。3.词语运用这部分主要考查对词语（包括成语）的理解和运用能力。常见题型有选词填空和词语辨析。比如“截止”和“截至”，“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示截止到某个时间，强调“时间”。复习时，要理解词语的含义、搭配和使用语境，通过做练习题来提高运用能力。古诗词与文言文1.古诗词默写古诗词默写是必考内容，有直接默写和理解性默写两种形式。直接默写就是给出上句或下句，要求写出对应的句子；理解性默写则是根据提示写出符合要求的诗句。比如，根据“表达诗人对家乡思念之情”的提示，写出相关诗句。复习时，要熟练背诵课本要求的古诗词，理解诗句的含义，同时注意易错字的书写，像“烽火连三月，家书抵万金”的“抵”。2.古诗词赏析古诗词赏析考查对诗歌内容、情感、艺术手法等方面的理解。常见考点有诗歌意象、意境、情感表达和修辞手法等。例如，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的妙处，这就需要从诗歌的意境和炼字的角度进行分析。复习时，要掌握常见的赏析方法和术语，多做赏析练习。3.文言文实词与虚词文言文实词和虚词的理解是文言文阅读的基础。常见的实词考点有通假字、一词多义、古今异义等。比如“汤”，古义是“热水”，今义一般指“食物煮后所得的汁水”。虚词如“之”“其”“以”等，有多种用法。复习时，要结合课本注释和练习，积累常见实词和虚词的用法。4.文言文句子翻译句子翻译考查对文言文句子的理解和翻译能力。翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，做到准确、通顺。要注意重点字词的翻译和特殊句式的处理，如“倒装句”“被动句”等。例如，“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”，这是宾语前置句。5.文言文内容理解这部分考查对文言文内容的理解和分析能力。常见题型有概括文章内容、分析人物形象、理解文章主旨等。比如，分析《岳阳楼记》中范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的思想境界。复习时，要多读文言文，理解文章的内容和主旨，提高分析问题的能力。现代文阅读1.记叙文阅读记叙文阅读是现代文阅读的重点。常见考点有概括文章内容、分析人物形象、理解文章主旨、赏析语言等。比如，通过人物的语言、动作、心理描写来分析人物形象；赏析文中优美的语句，体会其表达效果。复习时，要掌握记叙文的六要素，学会分析文章的线索和结构，提高阅读理解能力。2.说明文阅读说明文阅读主要考查对说明文的文体知识和内容的理解。常见考点有说明对象、说明顺序、说明方法及其作用等。例如，判断“列数字”“打比方”等说明方法，并分析其作用。复习时，要了解说明文的特点，掌握常见的说明方法和说明顺序，能够准确筛选和提取文中的信息。3.议论文阅读议论文阅读考查对议论文的论点、论据、论证等要素的理解。常见考点有找出文章的中心论点、分析论据的类型和作用、判断论证方法及其作用等。比如，分析“举例论证”“道理论证”在文中的作用。复习时，要学会区分论点和论据，掌握常见的论证方法，提高逻辑思维能力。写作1.命题作文命题作文就是题目已经确定，考生要根据题目进行写作。写作时，要认真审题，明确题目要求和写作范围。比如，题目是“难忘的一件事”，就要围绕“难忘”和“一件事”来写。要选择真实、新颖的素材，合理安排文章结构，注意语言表达的流畅性和生动性。2.半命题作文半命题作文是给出一半题目，考生要补充完整后再写作。补题很关键，要选择自己熟悉、有话可说的内容。比如，“______的味道”，可以补充“成功的味道”“母爱的味道”等。补题后，按照命题作文的要求进行写作。3.材料作文材料作文是根据所给材料进行写作。首先要读懂材料，理解材料的主旨和寓意。然后根据材料的主旨确定写作方向和立意。比如，材料讲述了一个人通过努力克服困难取得成功的故事，那么可以从“努力与成功”“面对困难”等角度立意。写作时，要紧扣材料，结合自己的生活实际进行阐述。综合性学习1.语言表达与运用综合性学习中常考查语言表达与运用能力，如拟写标语、开场白、结束语等。拟写标语要简洁明了、富有感染力；开场白要能够吸引听众的注意力，引出活动主题；结束语要总结活动内容，表达美好祝愿等。2.信息提取与概括这部分考查对文本信息的提取和概括能力。常见题型有概括新闻内容、提取关键信息等。比如，概括一则新闻的主要内容，要抓住新闻的时间、地点、人物、事件等关键要素。3.活动设计与策划要求考生设计相关的语文活动，如主题班会、演讲比赛等。要明确活动的主题、目的、流程和规则等。例如，设计一个“我爱读书”的主题