吉林中考：政治重点知识点大全

吉林中考：政治重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、心理与道德（一）认识自我1.正确认识自己-要全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着等，又要认识自己的内在素质，如学识、道德品质等。-可以通过自我评价和他人评价来认识自己。自我评价可以通过自我观察、自我反省等方式，他人评价则可以参考父母、老师、同学的看法。2.调控情绪-情绪分为喜、怒、哀、惧四大基本类型。情绪是可以调控的，我们要学会做情绪的主人。-调节情绪的方法有很多，比如注意转移法（可以把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上）、合理发泄法（如在适当的场合哭一场、进行剧烈运动等）、理智控制法（自我暗示、自我激励、心理换位等）。（二）自尊自强1.自尊-自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。-知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。我们要做到尊重他人，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。2.自信-自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。-要增强自信心，就要看到自己的进步与长处，发现自己的长处，是自信的基础；要增强信心与实力，实力是撑起信心的最重要支柱。3.自立-自立就是自己的事情自己干。人生需要自立，我们要告别依赖，走向自立。-培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。同时，要大胆地投身社会实践，在实践中反复锻炼，逐步提高自立能力。4.自强-自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。-自强的航标是理想，关键是战胜自我，捷径是扬长避短。我们要培养自强精神，做一个自强的人。（三）交往与沟通1.与父母交往-父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，我们要孝敬父母。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。-我们与父母之间容易产生矛盾和代沟，要积极与父母沟通。沟通要掌握基本要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。2.与老师交往-老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。我们要尊敬老师。-主动沟通是一切交往的前提。与老师沟通的方法有从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误等。3.与同学朋友交往-朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。我们要善交益友，乐交诤友，不交损友。-交友要遵循平等互惠的原则，要欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。二、法律与秩序（一）法律的特征与作用1.法律的特征-法律是由国家制定或认可的。这是法律区别于道德等行为规范的重要特征之一。-法律是靠国家强制力保证实施的，这是法律最主要的特征。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。-法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁。2.法律的作用-法律具有规范作用，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。法律为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。-法律具有保护作用，它是我们生活的“卫士”，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（二）违法与犯罪1.违法行为-凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。-行政违法行为和民事违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是最严重的一种违法行为，就是我们常说的犯罪。2.犯罪-犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。-刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法，分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。3.预防违法犯罪-许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。我们要自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。-加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（三）权利与义务1.公民的权利和义务-我国公民享有广泛的权利，如平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利等。公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。-公民的义务包括法定义务和道德义务。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我国公民的权利和义务具有一致性，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。2.受教育的权利和义务-受教育是一项基本的人权。我国法律保护公民享有的受教育权。-受教育既是公民的权利，也是公民的义务。我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。要按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。三、国情与责任（一）基本国情1.我国正处于社会主义初级阶段-我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。-社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。2.我国社会的主要矛盾-人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会的主要矛盾。3.国家的根本任务-立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（二）党的基本路线1.核心内容-党的基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。-以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。2.坚持党的基本路线不动摇-发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。（三）民族团结与国家统一1.民族团结-我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。各民族之间形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。-维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。我们要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。2.国家统一-实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。-坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。（四）承担社会责任1.责任与角色-我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。-责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面，如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命等。2.承担责任的代价与回报-承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。同时，承担责任也要付出代价，如付出时间、精力和金钱，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。3.做一个负责任的公民-我们要