吉林高考：语文高频考点归纳

吉林高考：语文高频考点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。现代文阅读-论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子的含义，比如对一些专业术语、关键语句的准确解读。像在论述文化传承的文章中，对“文化基因”这个概念的理解。-筛选并整合文中信息，要能够从大量文字中准确找出与题目相关的内容，并进行归纳整理。例如找出文章中关于某种社会现象产生原因的表述。-分析文章结构，把握文章思路，清楚文章是如何开头、展开论述和结尾的，段落之间的逻辑关系是怎样的。-归纳内容要点，概括中心意思，总结文章的主要观点和核心内容。-分析概括作者在文中的观点态度，判断作者对所论述事物的看法。-文学类文本阅读-分析作品结构，概括作品主题，了解小说、散文等文学作品是如何布局谋篇，以及想要表达的核心思想。-分析作品的体裁特征和表现手法，如小说的叙事手法（顺叙、倒叙、插叙等）、描写手法（外貌描写、心理描写等），散文的抒情方式（直抒胸臆、借景抒情等）。-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，理解那些富有深意、表现力强的句子。-欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，分析人物形象的特点和意义。-对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价，思考作品所传达的价值观和审美观念。-实用类文本阅读-筛选并整合文中信息，在新闻、传记等实用类文本中准确提取关键信息。-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，了解实用类文本的语言风格和行文结构。-分析文本的文体基本特征和主要表现手法，如新闻的真实性、时效性等特点，传记的选材和表现人物的手法。-评价文本产生的社会价值和影响，思考文本在社会中的作用和意义。-对文本的某种特色作深度的思考和判断，如对新闻报道角度、传记写作风格等的深入分析。古代诗文阅读-文言文阅读-理解常见文言实词在文中的含义，积累常见实词的多种义项，如“兵”有“兵器”“士兵”“战争”等义项。-理解常见文言虚词在文中的意义和用法，掌握“之、乎、者、也”等虚词的用法。-理解与现代汉语不同的句式和用法，如判断句、被动句、宾语前置等特殊句式。-了解并掌握常见的古代文化常识，如古代官职、礼仪、纪年等方面的知识。-筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思，准确理解文言文的内容。-分析概括作者在文中的观点态度，体会作者的情感和意图。-古代诗歌阅读-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，分析诗歌中描绘的景物、塑造的人物形象，品味诗歌的语言特色，如清新自然、豪放飘逸等，了解诗歌的表现手法，如比兴、象征等。-评价文章的思想内容和作者的观点态度，理解诗歌所表达的情感和主题。-名篇名句默写-考查常见的名句名篇，要求准确背诵并书写高中语文教材中规定的古诗文篇目，如《劝学》《赤壁赋》等。语言文字运用-正确使用词语（包括熟语）-辨析近义词、反义词，准确理解词语的含义和用法，如“必须”和“必需”的区别。-正确使用成语，了解成语的来源、意义和适用语境，避免误用。-辨析并修改病句-掌握病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，并能够准确判断和修改。-选用、仿用、变换句式-根据表达需要选择合适的句式，如主动句与被动句、陈述句与疑问句等的转换。-仿照例句的句式、修辞等进行仿写。-对句子进行合理的变换，不改变原意。-正确使用常见的修辞手法-掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法的特点和作用，并能在写作中灵活运用。-语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动-使语言简洁明了，避免啰嗦和歧义，句子之间衔接自然，表达符合语境和交际对象的特点。-图文转换-能够将图表、漫画、徽标等中的信息转化为文字表述，准确解读和传达其中的内容。写作-命题作文-准确理解题目含义，明确写作要求，根据题目确定写作方向和主题。-话题作文-围绕给定的话题展开写作，话题范围较宽泛，要选择合适的切入点进行深入论述或创作。-材料作文-仔细阅读材料，提炼材料的主旨和关键信息，根据材料确定立意，进行写作。-作文评分标准