无人机部件检测与选型 构思、堪景教学设计

任务6：完成航拍短片前期准备教学时间90分钟教学班级（教师自行填写）课程名称如何构思一个学校的宣传片课时2教学目标知识与技能独立了解掌握构思拍摄内容规划；独立掌握实地勘景的流程；过程与方法提问学生们都了解或知道哪些关于拍摄的设备？（提问3-5人）；归类学生们的答案，然后融入到今天讲课的内容；随堂问答然后课后总结本节课的重点。情感态度与价值观培养学生善于发现问题，勇于解决问题的能力；培养举一反三的能力，帮助自己理解的更加透彻。重、难点1、构思拍摄内容2、实地堪景3、根据场景思考拍摄角度，预先规划，合理安排教具PPT、教案、多媒体教学设备（具体教具根据学校已有教学设备准备）教学内容课程回顾（5分钟）问题探究（5分钟）本节课知识点（2分钟）课件内容讲授（70分钟）问题探究（如何进行拍摄构思？）问题探究（什么是现场勘景？）5、问题探究答案（1分钟）6、问题拓展（7分钟）教学过程课程引入课程引入就是对新的课程所讲的内容进行一个简单的总结。（参考PPT课件）如：同学们好，前几节课讲解了如何拍摄好图片，接下来我们开始要进行讲解如何拍摄好视频，大家要注意听讲，好我们开始吧。2、本节课知识点1、构思拍摄内容2、实地堪景3、根据场景思考拍摄角度，预先规划，合理安排3、问题探究（基于本节课知识点先提问）如何拍摄校园短片？（答案讲完课件后公布）4、课件内容讲授（第一讲PPT话术请参考视频1-5，第二讲PPT话术请参考视频6-8）1>（讲完第一个PPT课件时提出第一个问题）同学们来讨论一个问题：如何进行拍摄构思？大家思考一下（相互讨论一分钟）答案：构思首先我们要想清楚这几个问题所在地理位置是？占地多少？校内分别有什么区域？（教学楼、宿舍区等）校内比较有代表性的建筑或者标志是？师资力量是什么样的？然后根据以上的问题回答来确定我们要构思拍摄一个什么短片，大家懂了吗？2>（讲完第二个PPT课件时提出第二个问题）第二个问题：什么是现场勘景？（大家相互讨论一分钟） 答案：“堪景”是影视制作中拍摄、照相时的专业术语，即“取景”的意思。详析：“堪景”指的是：在完成剧本工作后，导演会携剧组主创到准备拍摄的地点提前看一下景物，看与剧本设定的景色符合不符合，是否达到开拍条件，每一场戏在哪个地点拍，等等一系列的考量，摄影灯光道具也会针对每个地点，提出自己专业方面的建议，供导演制作人决策。堪景时还会拍摄大量照片（视频），回去做参考，以便修改剧本或改变拍摄方法。，大家现在明白了吧。5、问题探究答案答：拍摄校园宣传片可以参考以下几点：1、学校历史，通过展现出学校丰富的历史文化信息，使学校超越单面的物的存在而成为立体的文化生活的存在，将学校的历史从只是数字的历史,展示出活生生的学校文化存在的历史。2、名校友，校友就是母校最好的“名片”。那么应该与校友联系沟通好，校友亲身讲述，从不同的侧面诠释出学校培养学生生命力、让学生实现不同可能性的教育理念。这种现身说法，更具有亲和力，也较为容易引发观众的共鸣。3、学校环境，良好的自然环境是良好校园环境的一部分，师生良好精神面貌其实也是重要的校园环境的另外一部分，在宣传片中，应当要让同学保持良好，精神的面貌，将学校良好的校园环境充分展示出来。4、周边环境、城乡社区建设不断发展完善，学校作为社会的一个重要组成部分，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，学校不再是封闭的“象牙塔”，片中应当适当表现出部分的周边的环境和设施。5、师资力量、领导班子，学校的基础硬件设施固然重要，但更重要的是学校优秀教师资源的配备。教师队伍的教龄和资质，是判定学校师资力量的关键因素。强大的师资力量就是学校的根，宣传片必须表现的部分。6、学生社团、文体活动等，过去沉闷的埋头苦读已经不再符合现代越来越大的文化需求，丰富的课余文体活动，才是全面贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人和符合现实情况的。以上构思与勘景知识点大家要认真地掌握，同学们可以通过今天学到的知识进行探究，有问题咱们下节课提出。教学心得上节课