2022年幼儿教资笔试章节简答题汇编【2】

2022年幼儿教资笔试章节简答题汇总【2】保教知识与能力|第一章第一章：学前儿童发展8.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。正确答案：（1）感知运动阶段（0～2岁）①感觉和动作的分化，思维也开始萌芽；②获得了客体永恒性。（2）前运算阶段（2～7岁）①泛灵论；②自我中心主义；③思维的不可逆性；④缺乏守恒。（3）具体运算阶段（7～11岁）①可逆性；②守恒，使去中心化能力成为可能；③传递性，这阶段儿童能对具体例子进行推理。（4）形式运算阶段（11岁以后）①儿童开始能不受真实情境的束缚，将心理运算运用于可能性和假设性情境；②既能考虑当前情境，也能考虑过去和将来的情境；③并且能够基于单纯的言语或逻辑陈述，进行假设——演绎推理及命题间的推理。对啊网文字解析：本题考查的是皮亚杰认知发展理论的知识，属于记忆类题目。9.简述同伴交往的影响因素。正确答案：（1）早期亲子交往经验。儿童与父母之间的交往为儿童学习人与人之间的交往技能和行为提供了丰富的源泉。（2）儿童自身特征。儿童的性别、长相、年龄、姓名、气质、情感、能力、性格等都会影响到幼儿对同伴的态度和交往中的行为特征。（3）活动材料和活动性质。玩具的数量和特征不同能引起儿童不同的交往行为。自由的游戏情境和竞争游戏情境下幼儿的游戏表现也会有差异。对啊网文字解析：本题考查的是幼儿社会性发展的知识，属于记忆类题目。10.简述幼儿自我控制能力的发展，并举例说明。正确答案：（1）从主要受他人控制发展到自己控制。例如2岁的孩子成人一旦离开，则很难自己控制自己，但随着年龄的增长，在教育的影响下，幼儿自我控制的能力逐渐增强。（2）从不会自我控制发展到使用控制策略。例如年龄小的孩子还不会使用有效的控制策略，但五六岁的孩子已懂得用将诱惑物盖起来的方法控制自己不去碰触诱惑物。（3）儿童自我控制的发展受父母控制特征的影响。例如父母要求少或要求低的儿童有高攻击性的特征。对啊网文字解析：本题考查的是幼儿的个性发展。11.简述幼儿理解能力的发展特点。正确答案：（1）从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系；（2）从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物；（3）从对事物做简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、深刻的含义；（4）从不理解事物的相对关系，到初步能理解事物的辩证关系。对啊网文字解析：本题考查的是幼儿理解能力发展的相关知识，属于记忆类题目，考生需对相关内容熟练把握。12.简述学前儿童口语表达能力的发展。正确答案：（1）从对话言语过程过渡到独白言语；（2）从情景言语过渡到连贯性言语；（3）讲述的逻辑性逐渐提高；（4）逐渐掌握语言表达技巧。对啊网文字解析：本题考查的是幼儿言语的发展内容。13.幼儿理解能力发展的趋势是什么？正确答案：（1）从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系；（2）从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物；（3）从对事物做简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、深刻的含义；（4）从与情感密切联系的理解，发展到比较客观的理解；（5）从不理解事物的相对关系，到初步能理解事物的辩证关系。对啊网文字解析：本题考查的是幼儿理解能力的发展。第三章：生活指导1.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园要如何科学、合理地安排和组织一日活动？正确答案：（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，