2026年7年级下册期末试题答案

2026年7年级下册期末试题答案

一、单项选择题（10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）脑髓（suí）人迹罕至（hǎn）B.秕谷（bǐ）倜傥（tìtǎng）盔甲（kuī）人声鼎沸（dǐng）C.祈祷（qǐ）踱步（duó）懊悔（ào）锲而不舍（qì）D.惩罚（chéng）哽咽（yè）默契（qiè）鲜为人知（xiǎn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.轻捷云宵鉴赏截然不同B.博学恭敬渊搏人声鼎沸C.和蔼质朴书塾油然而生D.淋漓奥秘奥密恍然大悟3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了他几次还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.小明同学对老师提出的问题总是积极思考，不求甚解。D.李老师讲课风趣幽默，同学们听得津津有味。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，思想家、革命家、文学家。B.《黄河颂》作者光未然，创作于抗日战争时期，表达了对黄河的赞美和对民族精神的歌颂。C.《老山界》作者陆定一，课文按时间顺序记叙了红军翻越老山界的过程，体现了红军不怕困难的精神。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部纪传体通史，作者司马光。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。D.坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.他的心眼比针尖还小。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。D.将军百战死，壮士十年归。8.下列关于《阿长与<山海经>》的说法，不正确的一项是（）A.本文是鲁迅的一篇回忆性散文，出自《朝花夕拾》。B.文中阿长是一个没有文化、粗俗、好事，但又朴实、善良的劳动妇女形象。C.长妈妈为“我”买来《山海经》，让“我”对她产生了新的敬意。D.文章通过对阿长的描写，表达了作者对她的厌恶与批判之情。9.下列诗句中，没有运用借景抒情手法的一项是（）A.山气日夕佳，飞鸟相与还。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。10.下列关于《卖油翁》的理解，错误的一项是（）A.本文作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。B.文章通过卖油翁“熟能生巧”的故事，说明了“无他，但手熟尔”的道理。C.陈康肃公的态度变化：自矜→忿然→笑而遣之，体现了他从傲慢到醒悟的过程。D.卖油翁用“酌油沥之”的技艺证明自己的观点，主要运用了语言描写。二、填空题（10题，每题2分）1.《从百草园到三味书屋》中，百草园里的“美女蛇”故事出自课文第____段，它的作用是____。2.《黄河颂》中，诗人借黄河歌颂了中华民族____的精神，诗中“我站在高山之巅，望黄河滚滚”的作用是____。3.《老山界》中，红军翻越的第一座难走的山是____，文中通过描写____和____，表现了红军的艰难。4.《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的理由是“____，____”，吕蒙最终“____”，鲁肃惊叹“____”。5.《阿长与<山海经>》中，阿长为“我”买的《山海经》是____送的，这本书让“我”对阿长产生了____之情。6.文学常识填空：《木兰诗》是南北朝时期的一首____，与《____》并称为“乐府双璧”。7.《土地的誓言》作者是____，文中表达了作者对____的热爱和对____的强烈愿望。8.《老王》中，老王是一个____的三轮车夫，作者通过描写他的____，表达了对底层人民的同情和尊重。9.《台阶》的作者是____，文中父亲建造高台阶新屋的目的是____，体现了父亲____的性格。10.古诗文默写：（1）独坐幽篁里，____。（王维《竹里馆》）（2）____，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）马上相逢无纸笔，____。（岑参《逢入京使》）三、判断题（10题，每题2分）1.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是鲁迅童年读书的地方，先生是寿镜吾，文中对先生的描写充满了敬意和怀念。（）2.《黄河颂》的作者光未然，原名张光年，他创作这首诗时正值抗日战争时期，表达了全国人民的抗日热情。（）3.《老山界》是陆定一在长征胜利后写的回忆性散文，全文按照时间顺序和空间顺序展开叙述。（）4.《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“邪”是通假字，通“耶”，语气词，相当于“吗”。（）5.《阿长与<山海经>》中，“我”一开始对阿长是不大佩服的，后来因为她为“我”买了《山海经》而对她充满敬意。（）6.《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”运用了对偶和比喻的修辞手法，表现了边塞军营的艰苦生活。（）7.《土地的誓言》中，作者用“斑斓”形容故乡的美景，用“埋葬”“泛滥”等词语表达了对侵略者的愤恨。（）8.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的生活艰辛和善良行为，批判了当时社会的冷漠和不公。（）9.《卖油翁》中，卖油翁认为陈康肃公的射箭技艺“无他，但手熟尔”，表现了他对技艺的轻视。（）10.《孙权劝学》中，“士别三日，即更刮目相待”的意思是吕蒙分别三天后就变得很厉害，让鲁肃刮目相看。（）四、简答题（4题，每题5分）1.阅读《从百草园到三味书屋》选段，结合具体语句分析作者对百草园和三味书屋的不同情感。2.结合《黄河颂》的内容，分析“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！”一句在全诗结构中的作用，并说明“摇篮”的含义。3.分析《卖油翁》中“康肃公笑而遣之”这一细节，表现了陈康肃公怎样的心理变化？4.从《阿长与<山海经>》中，概括阿长的主要性格特点，并结合文中具体事例分析。五、讨论题（4题，每题5分）1.讨论《老山界》中红军翻越老山界时面临的困难，结合当代中学生的生活实际，谈谈你从红军精神中获得的启示。2.讨论《土地的誓言》中“我必定为她而战斗到底，土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”一句所蕴含的情感，并联系现实生活，谈谈你对“守护家乡”的理解。3.结合《老王》中老王与杨绛的交往，讨论人与人之间应该如何建立真诚的关爱关系？4.讨论《台阶》中父亲建造高台阶新屋的行为，你认为他的愿望合理吗？这种“渴望地位提升”的心理在当代社会是否存在？答案和解析：一、单项选择题1.B（A脑髓suǐ；C祈祷qí，锲qiè；D默契qì）2.C（A云霄；B渊博；D奥秘）3.D（A“不可救药”程度过重；B“抑扬顿挫”形容声音；C“不求甚解”含贬义）4.D（《资治通鉴》是编年体通史）5.D（A缺主语；B否定不当；C缺宾语，句末加“的精神”）6.C（A倒装句问号应在“同志们”后；B非疑问句，第一个问号改逗号；D连续问句第二个问号改逗号）7.A（A夸张；B夸张；C双关；D互文）8.D（表达感激与怀念）9.B（B直接写景，其余借景抒情）10.D（主要是动作描写）二、填空题1.二；增添百草园的神秘色彩，表现儿童对自然的好奇2.伟大坚强；引出下文对黄河的赞美，奠定抒情基调3.越城岭；五岭山脉的险峻；红军翻越时的寒冷、饥饿、疲惫4.卿今当涂掌事，不可不学；非复吴下阿蒙；士别三日，即更刮目相待5.远房叔祖；新的敬意（感激）6.乐府民歌；孔雀东南飞7.端木蕻良；关东平原（土地）；收复故土8.老实、善良、不幸；送香油鸡蛋等（答出具体事件即可）9.李森祥；提升家庭地位；好强、勤劳、不甘人后10.（1）弹琴复长啸；（2）此夜曲中闻折柳；（3）凭君传语报平安三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×（无比喻）7.√8.×（表达同情与反思，非批判）9.×（只是实事求是，无轻视）10.×（指时间不长但进步大，非“分别三天”）四、简答题1.百草园：喜爱怀念。通过“碧绿的菜畦”“石井栏”等景物描写，“翻断砖遇蜈蚣”等细节，展现自然生机与童趣，“无限趣味”直接抒情。三味书屋：略带苦涩的怀念。“读书、习字、对课”的枯燥学习，与先生“严厉却温和”的描写，体现对童年时光的追忆，委婉批判封建教育。2.结构作用：承上启下，“啊，黄河！”引出下文对黄河的赞美，“摇篮”点明其孕育民族的核心地位。“摇篮”含义：黄河是中华民族发源地，孕育文明，赋予民族坚韧勇敢的精神，是民族精神的根与魂。3.心理变化：从“忿然”不服，到目睹卖油翁技艺后，认识到“熟能生巧”，傲慢化解，转为释然与敬佩，“笑”含自嘲与认可，体现从自矜到醒悟的转变。4.性格特点：①粗俗没文化（睡相“大”字，切切察察）；②善良朴实（为“我”买《山海经》）；③迷信麻木（讲“长毛”故事，踩死隐鼠）。事例：买《山海经》体现善良；睡相、切切察察体现粗俗；“长毛”故事体现迷信。五、讨论题1.困难：自然（险峻山路、严寒）、体力（饥饿疲惫）、精神（压力）。启示：当代学生应学红军坚韧，克服学业挫折，珍惜条件，培养顽强意志，传承艰苦奋斗精神。