2026年3单元考试的试卷及答案

2026年3单元考试的试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列属于朱自清散文代表作的是（）A.《白杨礼赞》B.《背影》C.《昆明的雨》D.《秋天的怀念》2.《白杨礼赞》的作者茅盾原名是（）A.沈德鸿B.周树人C.舒庆春D.郭开贞3.下列不属于《散文二篇》中作品的是（）A.《永久的生命》B.《我为什么而活着》C.《秋天的怀念》D.《散步》4.《昆明的雨》中作者汪曾祺描写的核心关联意象是（）A.菌子B.杨梅C.仙人掌D.缅桂花5.下列句子使用比喻修辞的是（）A.我望着那片麦田，像铺了一层金色的地毯B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子D.他长得像他爸爸6.《背影》中父亲为“我”买橘子时的动作描写不包括（）A.攀B.缩C.倾D.跑7.下列作者与作品对应错误的是（）A.茅盾——《白杨礼赞》B.汪曾祺——《昆明的雨》C.罗素——《永久的生命》D.朱自清——《背影》8.《背影》的叙事线索是（）A.父亲的背影B.时间顺序C.地点转换D.情感变化9.《白杨礼赞》中“白杨树”象征的是（）A.北方农民B.江南文人C.古代战士D.外国友人10.下列句子属于细节描写的是（）A.他穿了一件黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边B.我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托C.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士D.他笑着说：“你来了啊”二、填空题（总共10题，每题2分）11.朱自清的《背影》以______为线索，展现了父子之间深沉的爱。12.茅盾的《白杨礼赞》中，白杨树生长在______上。13.汪曾祺的《昆明的雨》收录于散文集《______》。14.《永久的生命》的作者是______，他是中国现代儿童文学作家。15.罗素是______国哲学家、数学家，《我为什么而活着》表达了他对人生的思考。16.《背影》中父亲送“我”到______车站，并为“我”买橘子。17.《白杨礼赞》中“礼赞”的意思是______。18.《昆明的雨》中描写的“菌子”包括牛肝菌、______等（写出一种即可）。19.罗素认为人生三大追求是爱情、知识、______。20.《背影》中“我”看到父亲背影时的情感变化是：______→______→______（写出三个阶段即可）。三、判断题（总共10题，每题2分）21.《背影》的作者朱自清是现代著名散文家、诗人、学者。（）22.《白杨礼赞》中白杨树的外形描写突出了它的“笔直”“挺拔”“坚强”。（）23.《昆明的雨》是一篇抒情散文，主要表达了作者对昆明的怀念之情。（）24.《永久的生命》中作者认为生命是短暂的，应该及时行乐。（）25.罗素的《我为什么而活着》中，爱情是作者人生追求的首要目标。（）26.《背影》中父亲的“迂”其实是对“我”的关心，体现了父爱。（）27.《白杨礼赞》使用了象征手法，以白杨树象征中国共产党。（）28.汪曾祺的散文风格是平淡自然，富有生活气息。（）29.《散文二篇》中的两篇文章都表达了对生命的思考。（）30.《背影》中“我”后来再读父亲的信，才真正理解了父亲的爱。（）四、简答题（总共4题，每题5分）31.请简要概括《背影》中父亲为“我”买橘子的过程，并分析其中体现的父爱。32.《白杨礼赞》中作者为什么要赞美白杨树？请结合课文内容说明。33.汪曾祺的《昆明的雨》是如何通过具体事物表达对昆明的怀念的？34.《永久的生命》和《我为什么而活着》在生命思考上有何异同？五、讨论题（总共4题，每题5分）35.有人说《背影》中父亲的动作“蹒跚”“探身”等描写过于琐碎，没有必要，你怎么看？请结合课文内容阐述你的观点。36.《白杨礼赞》中“楠木”与“白杨树”形成对比，作者这样写的目的是什么？请谈谈你的理解。37.汪曾祺的散文常以“小事物”为描写对象，比如《昆明的雨》中的菌子、杨梅等，这种写法有什么好处？38.结合《散文二篇》的内容，谈谈你对“生命意义”的理解。答案与解析一、单项选择题答案1.B解析：《背影》是朱自清散文代表作，A为茅盾作品，C为汪曾祺作品，D为史铁生作品。2.A解析：茅盾原名沈德鸿，字雁冰；B为鲁迅，C为老舍，D为郭沫若。3.C解析：《散文二篇》含《永久的生命》（严文井）、《我为什么而活着》（罗素），C为史铁生作品。4.A解析：《昆明的雨》开篇以菌子引出雨，菌子是核心关联意象。5.C解析：C将黄绿草地比作大毡子，是比喻；A虽有“像”但无本体喻体区别，B为拟人，D为类比。6.D解析：原文父亲买橘子动作是攀、缩、倾，无“跑”。7.C解析：《永久的生命》作者是严文井，罗素写《我为什么而活着》。8.A解析：《背影》以父亲的背影为叙事线索贯穿全文。9.A解析：白杨树象征北方农民、哨兵、革命者等，A为明确象征对象。10.A解析：A对外貌、动作的细致描写属于细节描写；B为心理描写，C为概括描写，D为语言描写。二、填空题答案11.父亲的背影12.黄土高原13.人间草木14.严文井15.英16.浦口17.怀着敬意赞美18.青头菌（或鸡枞菌、干巴菌）19.对人类苦难不可遏制的同情20.不解（暗笑迂）→感动（流泪）→怀念（愧疚）三、判断题答案21.√解析：朱自清是现代著名散文家、诗人、学者，代表作《背影》《荷塘月色》等。22.√解析：课文外形描写突出白杨树笔直、挺拔、坚强的特点。23.√解析：《昆明的雨》通过雨及相关事物表达对昆明的怀念。24.×解析：作者认为生命是永久的，主张珍惜生命、创造价值。25.√解析：罗素在文中明确将爱情列为人生首要追求。26.√解析：父亲的“迂”（托茶房）实则是对“我”的关心，体现父爱。27.×解析：白杨树象征北方军民、革命者及民族精神，非仅象征中国共产党。28.√解析：汪曾祺散文风格平淡自然，富有生活气息，被称为“诗化散文”。29.√解析：两篇文章均围绕生命的意义、价值展开思考。30.√解析：课文结尾“泪光中又见背影”体现后来的怀念与理解。四、简答题答案31.答案：父亲买橘子过程：蹒跚走到铁道边→探身下去→攀着月台→缩上脚→倾身过去。体现父爱：父亲不顾肥胖、腿脚不便，艰难爬月台买橘子，动作细节展现对“我”无微不至的爱，行动比语言更深情，让“我”感受到深沉父爱。32.答案：作者赞美白杨树原因：①生长在黄土高原，环境恶劣却挺拔坚强；②外形笔直正直，象征北方农民朴实坚强；③象征哨兵、革命者，体现民族精神；④借白杨树赞美北方军民团结奋斗，表达对民族未来的信心。33.答案：汪曾祺通过具体事物表达怀念：①描写菌子、杨梅、缅桂花等昆明特有事物，勾起回忆；②结合苗族女孩卖杨梅、雨季莲花池等场景，展现昆明生活气息；③以雨为线索串联事物，用平淡语言传递对昆明的亲切怀念。34.答案：异同：同①均围绕生命意义展开；②肯定生命价值。异①《永久的生命》侧重生命永恒性，认为生命不可摧毁；②《我为什么而活着》侧重人生三大追求（爱情、知识、同情苦难）；③前者偏向生命本质，后者偏向人生实践。五、讨论题答案35.答案：这些细节描写必要。①细节是散文“形散神聚”的载体，“蹒跚”“探身”展现父亲身体状况，反衬爱之深；②细节让父爱真实可感，不是抽象的“爱”，而是具体行动，让读者共鸣；③细节体现纪实散文的真实感，增强感染力。这些琐碎细节是文章精髓。36.答案：对比目的：①突出白杨树平凡伟大：楠木“贵族化”，白杨树“极普通”，对比凸显其崇高精神；②批判看不起民众的人：楠木象征反动派，白杨树象征民众，对比表达对民众的赞美；③深化主题：强调白杨树代表的民族精神可贵，敬意更鲜明。37.答案：好处：①以小见大：菌子等小事物是昆明缩影，展现整体风貌；②贴近生活：小事物易让读者共鸣，文