2026河池市七年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026河池市七年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.殷红（yān）校补（jiào）哺育（pǔ）B.咳嗽（sou）诘问（jí）塌败（tā）C.震悚（sǒng）憎恶（zēng）粗拙（zhuó）D.门槛（kǎn）滞笨（zhì）晌午（shǎng）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.锋芒必露妇孺皆知鞠躬尽瘁B.潜心贯注一反即往警报迭起C.家喻户晓微不足道大庭广众D.苛捐杂税深恶痛决不以为然3.古诗文默写。（10分）（1）______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）故园东望路漫漫，______________。（岑参《逢入京使》）（3）《木兰诗》中表现战争残酷、时间漫长的句子是：______________，______________。（4）杜牧《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死的句子是：______________，______________。（5）请写出两句与“河池山水”相关的古诗词（课内外均可）：______________，______________。4.综合性学习。（9分）河池是壮族歌仙刘三姐的故乡，山歌文化源远流长。学校拟开展“山歌里的语文”主题活动，请你完成以下任务：（1）请根据下面山歌的上句，补全下句（要求押韵、内容相关）。（3分）上句：红水河水波连波下句：______________（2）请从修辞角度赏析下面这首河池山歌的妙处。（3分）“山中只见藤缠树，世上哪见树缠藤；青藤若是不缠树，枉过一春又一春。”（3）请为本次活动设计一条宣传标语。（3分）5.名著阅读。（10分）阅读《海底两万里》选段，回答问题。“这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝杈都笔直伸向洋面……没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。”（1）选段中的“海底森林”指的是什么？（2分）（2）请结合原著，简述尼摩船长带领众人穿越海底森林时遇到的险情。（4分）（3）这部科幻小说体现了作者怎样的环保意识？请结合河池生态保护谈谈你的感想。（4分）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面古诗，完成6-7题。（8分）登独秀峰（清代·郑献甫）拔地参天起一峰，当空高插碧芙蓉。绝无依倚成孤立，岂惮艰难为众容。人物山河相幻烁，楼台城郭更玲珑。久知pole北多奇石，丹崖翠嶂看重重。（注：独秀峰位于今河池市宜州区，诗人郑献甫为清代壮族文学家。）6.诗歌首联如何表现独秀峰的特点？请简要分析。（4分）7.尾联提及“丹崖翠嶂”，表达了诗人怎样的情感？（4分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（17分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》节选）【乙】南豫州有异童，年十一，善捕蝉。乡人曰：“尔技精乎？”童置蝉于前，徐以竿黏之，百无一失。或问其道，童曰：“首正身稳，心无杂虑，眼随蝉动，手随心至，久练则通。”闻者叹服。8.解释下列加点词。（4分）（1）公亦以此自矜______（2）但微颔之______（3）徐以竿黏之______（4）或问其道______9.翻译下列句子。（6分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）首正身稳，心无杂虑，眼随蝉动，手随心至。10.【甲】文卖油翁“释担而立，睨之久而不去”的原因是什么？（3分）11.【甲】【乙】两文共同揭示了什么道理？请结合学习生活谈谈你的体会。（4分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（16分）巴马的水①第一次到巴马，我便被这里的水震慑了。②它不似江南水的柔媚，也不似北方水的浑厚。盘阳河从岩缝中渗出来，亮晶晶的，像是大地沁出的汗珠。河水终年温热，当地人说是“神仙汤”。百岁老人们蹲在河边，一捧一捧地喝，皱纹里漾着满足。③母亲带我去见黄奶奶，她正用木舀子取水。舀子沉下去，提起来时荡开一圈涟漪，恰似她眉梢的笑意。“这水甜哩，”她说，“养人。”我问她高寿，她伸出三根手指：“九十三啦！”声音清亮得像泉水叮咚。④后来我读到资料，才知道这水含丰富的矿物质和微量元素。科学解释固然精确，可我更愿意相信黄奶奶的话——水是活的，有灵性的。它从远古的石灰岩层走过，带着大地的记忆，也带着壮家人世代的故事。⑤清晨，河面浮起薄雾，妇女们担着竹桶来汲水。桶沿碰出清脆的声响，应和着远处的山歌：“哎——哪条河水清又清咧，哪个村庄寿星多……”水花溅在青石板上，很快被阳光蒸发，只留下深色的水渍，像岁月淡淡的印章。⑥离开巴马时，我带了一壶水。回到城里，每次煮茶，水沸的声音都让我想起盘阳河的潺潺。朋友问：“真有什么不同吗？”我笑笑。有些滋味，只有喝过的人才懂；有些故乡，永远流在血脉中。（根据河池本土题材改编）12.结合全文，概括巴马水的特点。（4分）13.赏析第②段画线句的表达效果。（4分）14.第④段中作者为什么“更愿意相信黄奶奶的话”？（4分）15.文章结尾“有些故乡，永远流在血脉中”有何深意？请结合河池文化谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面文章，完成16-18题。（14分）壮族绣球的传承与创新①绣球是壮族的吉祥物，最早是壮族青年男女定情的信物。传统的绣球用彩色绸布缝制，内填豆粟、棉花，象征五谷丰登。十二个花瓣代表十二个月，绣上凤凰、牡丹等图案，针脚细密，色彩艳丽。②随着时代发展，绣球工艺面临挑战。机器生产的绣球价格低廉，但缺少手工的温度。广西工艺美术大师韦阿姨说：“手工绣球最难的是配色，要靠经验把握，这是机器做不到的。”她坚持用板绣、堆绣技法，让绣球立体生动。③年轻设计师小梁尝试将绣球元素融入日常用品。她设计的绣球书签、绣球纹样背包深受学生喜爱。“传统文化要活在当下，”她说，“我们不能总把绣球挂在墙上。”她的工作室还推出DIY材料包，让中小学生体验制作迷你绣球。④河池某中学开设“绣球工艺”校本课程。学生们在学习报告里写道：“一针一线绣的是耐心，更是对民族文化的认同。”去年“三月三”，学生们制作的创意绣球义卖，款项用于资助乡村小学。⑤古老的绣球，正以新的方式，连接着过去与未来。16.文章从哪些方面介绍了绣球的“传承与创新”？（4分）17.第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（4分）18.你们学校计划推广“绣球文化”，请结合文本和生活实际，提出两条具体建议。（6分）四、作文（60分）19.请从以下两题中任选一题写作。题目一：以“故乡的______节”为题（如在横线上填入“三月三”“端午”“丰收”等），写一篇记叙文，展现河池的节日风情。题目二：阅读下面材料，按要求作文。河池喀斯特地貌广布，山多土薄。可石缝中的青松、悬崖上的野菊，却长得格外顽强。老人们说：“石头里长出来的生命，骨头硬。”这句话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章，可以记叙经历，也可以发表议论。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.D2.C3.（1）独坐幽篁里（2）双袖龙钟泪不干（3）将军百战死，壮士十年归（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（5）示例：江作青罗带，山如碧玉簪（韩愈）/群山倒影山浮水，无山无水不入神（民间诗句）4.（1）示例：壮家歌声飘满坡（2）运用比喻、拟人手法，以“藤缠树”比喻亲密相依的情感，生动形象地表达了壮族人民对美好爱情的向往与追求。（3）示例：传唱山歌韵味长，传承文化少年强。5.（1）海底巨型藻类（或“海底巨型海带林”）（2）示例：遭遇巨型蜘蛛蟹袭击；被深海漩涡威胁；氧气供应紧张等。（3）示例：小说体现了尊重自然、保护海洋生物的意识。河池作为生态宜居城市，我们应守护好绿水青山，坚持可持续发展。二、古诗文阅读6.用“拔地参天”“高插碧芙蓉”的夸张和比喻，突出独秀峰陡峭挺拔、雄奇秀美的特点。7.表达了诗人对家乡奇山异石的热爱与赞美，以及对自然美景的沉醉之情。8.（1）夸耀（2）点头（3）缓慢地（4）有人9.（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。（2）头要正身子要稳，心中没有杂念，眼睛随着蝉移动，手随着心意到达。10.因为卖油翁想观察陈尧咨射箭的技术，并对他“十中八九”的射技有所看法。11.示例：熟能生巧，精益求精。学习需要反复练习、专心致志，才能掌握真本领。三、现代文阅读12.①温热甜润；②富含矿物质；③富有灵性（承载文化）；④与人的生活、生命紧密相连。13.运用比喻，将盘阳河的水比作“大地沁出的汗珠”，生动形象地写出了水的晶莹剔透和源于自然的特点，表达了对巴马水的赞美。14.因为黄奶奶的话赋予了水生命与文化内涵，体现了人与自然和谐相处的朴素智慧，超越了单纯的科学数据。15.示例：故乡的山水、文化已内化为人的精神基因。河池的刘三姐歌谣、长寿文化