2026白银市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026白银市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共28分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）黄河之水天上来，奔流到海不复回。白银这片土地，曾因矿藏闻名，如今在转型发展中绽放新姿。瞧，那qióng（）劲的枝干，是抗旱林木在戈壁滩上挺立；听，那潺潺的水声，是引黄灌溉渠在田垄间低吟。一代代白银人坚韧（）不拔，用汗水zhì（）嫩着家园，让昔日的“荒芜”渐染绿意，显露出勃发（）的生机。2.古诗文默写。（8分）（1）__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）坐观垂钓者，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）《桃花源记》中描写桃花源人精神状态的句子是：__________，__________。（4）古诗中常借“水”抒怀。李白《渡荆门送别》以“__________，万里送行舟”表达对故乡的眷恋；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》以“__________，寂寞沙洲冷”寄托孤高心境。（5）请写出含有“白银”或“陇原”意象的古诗文句子（本试卷已出现过的除外）：__________，__________。3.综合性学习：探寻白银文化印记。（6分）学校开展“乡土文化进课堂”活动，请你参与。（1）【非遗拾珍】白银市非物质文化遗产丰富，如“黄河战鼓”“景泰蓝工艺”等。请为你熟悉的一项本地非遗写一句推广语，要求突出其特点，至少使用一种修辞手法。（2分）（2）【地名溯源】白银许多地名与历史、地理相关，如“靖远”（平定远疆）、“平川”（平坦之地）。请从“会宁”“条山”中任选一个，简要解读其名称的由来或含义。（2分）（3）【人物长廊】白银历史上涌现出许多杰出人物，如东汉名将张济、清代学者张澍。请结合教材中“天下国家”单元的主题，谈谈了解家乡历史人物对你的启示。（2分）4.名著阅读。（4分）《经典常谈》是朱自清先生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。请结合本书中关于《诗经》或《史记》的论述，谈谈中学生阅读传统文化经典的意义。（不少于80字）5.语言运用。（6分）阅读下面材料，完成题目。白银因矿设市，铜产量曾全国领先。如今，白银积极发展循环经济，打造“绿色矿山”，昔日废矿坑变身光伏电站，尾矿库上建起生态公园。“白色污染”蝶变为“绿色动能”，诠释着“绿水青山就是金山银山”的理念。（1）请用简洁的语言概括上述材料的主要内容。（不超过25字）（2分）（2）学校倡议“为家乡绿色发展建言献策”，请你结合材料与生活观察，提出一条具体建议。（2分）（3）画线句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料分析其表达效果。（2分）二、阅读理解（共42分）（一）阅读下面文言文，完成6-9题。（14分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（节选自《礼记·礼运》）【乙】张澍，字介侯，甘肃武威人。嘉庆四年进士，选翰林院庶吉士。性亢直，耻干谒。官贵州玉屏、四川屏山等知县，所至有声。澍博学多通，尤笃志于乡邦文献。尝游历陇右，见古迹湮没，文献散佚，乃倾力搜求。每得断碑残碣，必摩挲辨读，考其源流。辑《凉州府志备考》《续敦煌实录》等，保存西北史地资料甚富。晚年归里，主讲兰山书院，教诲后进，以实学为先。论曰：澍以一县令，而能究心学术，存亡继绝，其功岂在治民下哉？（根据《清史稿》等相关材料改编）6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）选贤与能__________（2）男有分__________（3）耻干谒__________（4）所至有声__________7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2）澍博学多通，尤笃志于乡邦文献。8.【甲】文描绘的“大同”社会理想中，人与人之间的关系是怎样的？请用自己的话概括。（3分）9.结合【乙】文内容，说说张澍的行为是如何体现“不必为己”精神的。这对我们传承地方文化有何启示？（3分）（二）阅读下面现代文，完成10-13题。（14分）白银之歌（节选）①我站在乌兰山上俯瞰，这座城市的轮廓在晨光中清晰起来。黄河如带，绕城而过，给这片干旱的土地带来了难得的润泽。朋友指着远处一片闪烁的光点说：“看，那是光伏板。白银的阳光，现在也能发电了。”我顺着望去，一片蓝色的海洋在黄土丘陵上起伏，沉默地汲取着天地的能量。②想起昨日在矿冶遗址看到的场景。巨大的露天矿坑如同大地的伤口，袒露着红褐色的岩层，诉说着过往轰轰烈烈的开采史。讲解员是个老矿工的儿子，他说：“我父亲那辈人，是用铁镐和汗水，从地底刨出了‘白银’这个名字。现在，我们得用智慧，让这个名字有新的光亮。”③这新的光亮，就在从工厂到田野的转身之间。在银西工业园，电解铝的流水线依旧繁忙，但环保设备昼夜运转，确保那片天空的蓝。在靖远的瓜田里，硒砂瓜躺在覆膜之下，依靠精准滴灌技术，在曾经的不毛之地结出甘甜的果实。农民老王抹了把汗，笑道：“黄河水上了山，沙地变成金碗碗。”④傍晚，我走在金岭公园的步道上。这里曾是堆放废渣的角落，如今树木葱茏，亭台掩映。几个老人拉着二胡，唱的是本土的花儿，苍凉的调子里有股不服输的韧劲儿。一个小女孩挣脱妈妈的手，跑去捡拾地上金色的银杏叶，仿佛捡起一片片小小的阳光。⑤离开时，我带回一块褐红色的矿石标本。它沉甸甸的，并不起眼，却让我想起这片土地上的人们：像矿石般质朴，历经淬炼，总能焕发出不同的光彩——有时是金属的银白，有时是光伏板的晶蓝，有时是瓜果的鲜绿，有时是秋叶的金黄。这，就是白银的颜色，一部活着的、正在续写的传奇。（作者：陇生，有删改）10.阅读第①段，结合加点词语，赏析作者描写光伏板阵列的妙处。（3分）11.第②段中老矿工儿子的话有何深意？请结合上下文简要分析。（4分）12.文章题目为“白银之歌”，文中却描绘了多种色彩。请结合④⑤段，谈谈你对这些色彩丰富内涵的理解。（4分）13.本文与吴伯箫《灯笼》都通过具体事物寄托深厚情感。请比较两篇文章在写作手法上的一个共同点。（3分）（三）阅读下面议论文，完成14-16题。（14分）说“韧”①韧，是一种特质，指柔软而结实，不易折断。中华文明绵延数千年，历经风雨而赓续不绝，“韧”的精神滋养是重要原因。②韧，是面对困境时的持久耐力。它不是硬碰硬的莽撞，而是如黄河古渡的羊皮筏子，凭借柔韧之躯，在惊涛骇浪中沉稳前行。白银的早期开拓者们，面对的是“风吹石头跑，地上不长草”的严酷环境。他们植树固沙，修渠引水，一代人不行就两代人，用一种近乎执拗的坚持，让绿洲在戈壁边缘一点点生长。这种“韧”，是目标明确后的久久为功，是“千磨万击还坚劲”的生存智慧。③韧，是顺应变化时的主动调整。真正的韧，并非一成不变。就像白银的产业转型，从依靠资源的“单车道”到多元发展的“立交桥”，其间有阵痛，有摸索。舍弃熟悉的路径是艰难的，但唯有主动调整身段，融入时代潮流，才能获得新的发展弹性。古语云“曲则全”，懂得审时度势、灵活变通，是韧性的高级形态。它要求我们既有坚守内核的定力，又有应对外变的灵动。④韧，更是滋养万物的包容胸怀。陇中黄土高原，土质疏松，却以极大的包容性接纳了各类作物，孕育出独具特色的小杂粮。文化的韧性同样如此。丝路古道上的白银，见证过不同文明的交汇。这种包容，使文化肌体在吸收融合中更具活力与厚度。韧性因此不是封闭的自我保护，而是开放中的生生不息。⑤当下，我们面对生活的压力、时代的变迁，培养个人的韧性至关重要。它让我们在挫折中不易崩潰，在变化中不易迷失。韧性精神，从古至今，始终是个人成长与地域发展的宝贵财富。（作者：辛申，有删改）14.阅读全文，简要概括作者从哪几个方面论述了“韧”的内涵。（3分）15.第②段画线句子运用了比喻论证的方法，请结合本段观点分析其作用。（4分）16.结合本文③④段的观点，联系实际（学习生活或家乡发展），谈谈你对“韧”的理解和体会。（不少于100字）（7分）三、写作（50分）17.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：请以“______，是我的底色”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可从“坚韧”“乐观”“书香”“乡情”等词中选填，也可自选词语）；②立意明确，有真情实感；③文体自选（诗歌除外）；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤不少于600字。题目二：白银市正在创建全国文明城市，倡导“文明白银，你我同行”。你可能是文明行为的践行者、倡导者，也可能是美好变化的见证者、感受者。请以“温度”为关键词，讲述你与这座城市文明故事，题目自拟。要求：①紧扣关键词，立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。参考答案及评分标准一、积累与运用（28分）1.（4分）穹jìnrèn挚bó（每空1分）2.（8分）（1）无为在歧路（2）徒有羡鱼情（3）黄发垂髫，并怡然自乐（4）仍怜故乡水拣尽寒枝不肯栖（5）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/陇头流水，鸣声幽咽。（符合要求即可，每空1分，有错别字该空不得分）3.（6分）（1）示例（黄河战鼓）：如惊雷滚过黄河岸，是白银汉子血脉里的豪迈呐喊！（突出特点，修辞得当即可，2分）（2）示例（会宁）：因历史上屡次会师、平定安宁而得名，寓意祥和安定。（解读合理即可，2分）（3）启示应围绕学习历史人物的家国情怀、奋斗精神、对家乡的贡献等，言之有理即可。（2分）4.（4分）能结合《经典常谈》中对《诗经》（“感发于人心，关乎教化”）或《史记》（“史家之绝唱，无韵之离骚”）的论述，阐述阅读经典对于了解民族文化根源、提升人文素养、启迪智慧的意义。观点明确，语句通顺即可。（内容3分，表达1分）5.（6分）（1）示例：白银从资源城市向绿色循环经济转型。（2分）（2）建议具体可行，如：倡导垃圾分类，利用学校社团宣传环保知识等。（2分）（3）将“白色污染”（矿业污染）比喻为可蜕变的事物，将“绿色动能”（清洁能源等）比喻为飞翔的动力，生动形象地展现了白银产业转型的积极成果和美好前景。（2分）二、阅读理解（42分）（一）（14分）6.（4分）（1）同“举”，选拔（2）职分，职守（3）以……为耻（4）有好的政绩、名声（每空1分）7.（4分）（1）财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有。（2分）（2）张澍学问广博通晓许多领域，尤其专心致力于家乡的文献（整理研究）。（2分）8.（3分）人与人之间诚信和睦（讲信修睦），互相关爱（不独亲其亲，不独子其子），各得其所（老有所终……女有归），无私奉献（力恶其不出于身也，不必为己）。（答出三点，意思对即可）9.（3分）张澍倾力搜求、整理即将湮没的西北文献，并教书育人，传承文化（1分），其目的不是为了个人私利，而是为了保存地方文化、惠及后人（1分）。启示我们：传承地方文化需要有奉献精神、责任担当，并付诸扎实的行动（1分）。（二）（14分）10.（3分）将光伏板阵列比作“蓝色的海洋”，写出其面积广阔、整齐壮观的特点（1分）；“沉默地汲取”赋予其拟人化色彩（1分），生动表现了现代科技对自然能量的高效、安静利用，蕴含赞美之情（1分）。11.（4分）一方面指父辈用艰苦劳动开采矿产资源，奠定了白银市立市的基础与辉煌历史（2分）；另一方面指当代人需要依靠科技创新与绿色发展理念，为城市赋予新的活力、创造新的价值与发展道路（2分）。12.（4分）④⑤段中，“树木葱茏”的绿、二胡声调的“苍凉”、“金色”的银杏叶、“褐红色”的矿石、“银白”“晶蓝”“鲜绿”“金黄”等色彩（1分），不仅描绘出白银自然与人文景观的丰富（1分），更象征了这片土地从工业文明到生态文明的多彩转型（1分），以及人民坚韧、质朴、创造美好的精神品质（1分）。13.（3分）示例：两篇文章都运用了“以小见大”的手法（1分）。本文通过一块矿石、一片光伏板、一个公园等具体事物，反映白银市的时代变迁和精神风貌（1分）；《灯笼》则通过“灯笼”这一具体物品，串联起家族往事、历史文化与家国情怀（1分）。（答“托物言志”“线索清晰”等，分析合理亦可）（三）（14分）14.（3分）①面对困境时的持久耐力；②顺应变化时的主动调整；③滋养万物的包容胸怀。（每点1分）15.（4分）将“韧”的精神比喻为“黄河古渡的羊皮筏子”（1分），羊皮筏子柔软结实，能在惊涛骇浪中前行，形象地论证了“韧”是面对困境时，不是硬抗而是凭借柔韧沉稳应对的特质（2分），使说理生动通俗，易于理解（1分）。16.（7分）能准确结合③段“主动调整、灵活变通”和④段“包容胸怀、吸收融合”的观点（2分），联系个人学习（如调整方法、汲取不同学科营养）或家乡发展（如产业转型、文化融合）的实际展开阐述（3分），理解深刻，体会真实，语句通顺（2分）。字数不足酌