2026昆明市八年级语文下册部编版第五单元测试卷含答案

2026昆明市八年级语文下册部编版第五单元测试卷(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共28分）1.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）昆明四季如春，素有“春城”的美誉。冬日里，北方已是朔风凛冽（），这里却依然暖阳融融。滇池边，红嘴鸥翩然而至，它们时而（áo）翔于蓝天碧水之间，时而（qī）息在堤岸栏杆之上，与游人亲近，为这座城增添了无限生机与温情。这份人与自然和谐共处的画卷，早已深深镌（）刻在每一个昆明人的心中。2.古诗文默写。（8分）（1）_____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（2）挥手自兹去，_____________。（李白《送友人》）（3）《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫崇高理想和博大胸襟的句子是：_____________，_____________！（4）陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花自喻，表现自己虽遭不幸却坚守节操的句子是：_____________，_____________。（5）常建《题破山寺后禅院》中，写出山光水色净化心灵，悠扬钟磬引发遐想的句子是：_____________，_____________。3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过参观云南陆军讲武堂历史博物馆，使同学们深刻感受到了近代昆明的革命热血与历史沧桑。B.能否将翠湖“柳营洗马”的历史景观与现代城市公园功能完美融合，是提升其文化魅力的关键。C.西山龙门石窟的险峻奇绝，不仅体现了古代工匠精湛的技艺，更见证了他们对信仰的执着。D.为了防止过度的旅游开发不再破坏滇池周边的生态环境，市政府出台了一系列严格的保护条例。4.第五单元的课文多是名家散文，语言优美，意蕴深厚。请仿照例句，从《壶口瀑布》或《在长江源头各拉丹冬》中选取一个精彩语句进行赏析。（4分）例句（《一滴水经过丽江》）：我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树，我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。赏析：作者以“一滴水”的视角，将丽江古镇的亭台花树与远处的玉龙雪山串联起来，由近及远，画面富有层次感。“晶莹夺目”生动写出了雪山的圣洁与耀眼，表达了作者对丽江自然与人文景观的深情礼赞。仿写赏析：________________________________________________________________________________________________________________________________________5.综合性学习。（9分）八年级（1）班正在开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，昆明作为国家级历史文化名城，文化遗产丰富。（1）【活动一：我来推荐】请向同学们推荐一处昆明市范围内的文化遗产（如文物、遗址、技艺、民俗等），并简要陈述推荐理由。（3分）推荐项目：_____________推荐理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【活动二：我来探究】有同学关注到“昆明斑铜”这项国家级非物质文化遗产。请在保持其核心信息的前提下，将下面一段介绍压缩成一句话，用于活动展板。（不超过40字）（3分）昆明斑铜是云南独有的特色传统工艺品，至今已有300多年的历史。它在熔铸过程中自然形成斑纹，故名“斑铜”。其工艺复杂，需经过数十道工序，制品呈现出瑰丽斑驳、古朴典雅的艺术效果，有“金属宝石”之美誉。斑铜制品既有栩栩如生的动物造型，也有庄重典雅的香炉、花瓶等器皿，极具观赏和收藏价值。压缩句：________________________________________________________________（3）【活动三：我来倡议】在活动中，有同学提出部分非遗项目面临着传承人老化、关注度不高等困境。请你以班委会的名义，就“关注与保护身边的文化遗产”向全校同学写一份简短的倡议书（只写正文，字数100字左右）。（3分）二、阅读理解（共42分）（一）阅读下面的文言文，完成6—9题。（13分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·大道之行也》）【乙】范仲淹，字希文，二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。及参大政，常以天下为己任。尝推其奉以食四方游士诸子至易衣而出仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）选贤与能_____________（2）女有归_____________（3）去之应天府_____________（4）举进士第_____________7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。译文：________________________________________________________________（2）少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母。译文：________________________________________________________________8.请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2分）尝推其奉以食四方游士诸子至易衣而出仲淹晏如也。9.范仲淹“常以天下为己任”的人生追求，与甲文中所描绘的“大同”社会理想有何内在联系？请结合两文内容简要分析。（3分）（二）阅读下面的文章，完成10—13题。（14分）春城草木深①昆明的气候，于植物是得天独厚的。不必说圆通山春日灿若云霞的樱花海棠，也不必说黑龙潭冬日傲雪清香的唐梅宋柏，单是街头巷尾、院墙屋顶那无处不在、恣意生长的绿色，就足以让人感叹这座城的慷慨与包容。②这里的花草树木，似乎也浸染了昆明人的性子，不争不抢，从容安详。三角梅可以泼泼洒洒地开满一整个漫长的季节，把老旧的院墙装扮成一道流动的瀑布；常春藤耐心地攀爬过几十年光阴，给一面灰墙披上厚厚的绒毯；就连那不起眼的苔藓，在滇池畔的密林里，也绿得深沉厚重，踩上去软软的，仿佛积蓄着千年的湿润。③记得一次在文林街附近的小巷迷了路，拐角处，一株高大的滇合欢正开着花，羽毛般的花瓣轻轻洒落，地上铺了一层淡淡的金黄。树下坐着几位老人，安静地守着面前小摊，卖些自家做的豆花米线、木瓜水。没有吆喝，香气却幽幽地飘散开来。那一刻，市井的烟火与自然的静谧如此和谐地交融在一起。草木滋养了城市，也塑造了生活其中的人们一种特有的安宁与满足。④昆明的草木，还承载着记忆与乡愁。翠湖的柳丝，系着多少游子离别的目光；云南大学校园里的银杏道，金色长廊下走过一代代青春的学子；金殿森林公园里，明代种植的茶花王，年年怒放，仿佛在诉说历史的沧桑。这些草木，已不仅仅是植物，它们与这座城市的故事相互编织，成了有情的存在。⑤古人说：“草木有本心。”在昆明，这“本心”或许就是对生命最质朴、最热烈的拥抱。它们不择地而生，顺应着自然的节律，春华秋实，岁岁枯荣。在这座阳光永远眷顾的高原之城，每一片叶子都努力进行着光合作用，吐纳着清新；每一朵花都坦然绽放，不负光阴。这何尝不是一种启示？当我们步履匆匆时，或许该学学这一城草木，扎根于生活的土壤，吸收阳光雨露，安静生长，自成风景。⑥春城草木深，深的不仅是层次与色彩，更是那份沉淀在时光里的生命力与从容。它们静默着，却诉说着一切。（文章基于昆明风物创作）10.阅读全文，请用简洁的语言概括“春城草木”的特点。（4分）11.结合上下文，赏析第②段中画线句子的表达效果。（3分）三角梅可以泼泼洒洒地开满一整个漫长的季节，把老旧的院墙装扮成一道流动的瀑布。12.文章第③段写到小巷中的一幕（滇合欢、老人、小吃摊），有何作用？请简要分析。（4分）13.文章标题“春城草木深”有哪些含义？请结合全文谈谈你的理解。（3分）（三）阅读下面的文章，完成14—17题。（15分）说“和”①“和”是中华传统文化中的一个核心概念，内涵丰富，影响深远。②“和”首先意味着差异性的统一。就像烹饪，需要咸、酸、苦、辣、甜五味调和，才能做出美味佳肴；又如音乐，需要宫、商、角、徵、羽五音谐调，才能奏出美妙乐曲。《论语》中说：“君子和而不同，小人同而不和。”真正的“和”，不是抹杀差异，强求一致，而是在承认并尊重个体差异的基础上，寻求共生共荣的和谐状态。昆明这座多民族聚居的城市，各民族保持着自己的服饰、语言、节庆特色，又共同建设家园，正是“和而不同”的生动体现。③“和”也指向人与自然的和谐共生。古人主张“天人合一”，强调人类活动应当顺应自然规律。孟子提出“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”，这包含了朴素的可持续发展思想。如今，我们大力推进生态文明建设，守护昆明的母亲湖——滇池，保护西山森林，建设环湖湿地，正是追求这种更高层次的“和”，让“春城”山常青、水常绿。④进一步看，“和”还关乎个人内心的平和。《中庸》有言：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。”情绪的表达恰到好处，心理保持平衡稳定，这是一种修养的境界。面对学业压力、生活纷扰，涵养一颗“和”心，懂得调适，方能从容前行。⑤“和”不是静止的，而是在动态中实现的平衡。社会在不断发展，新情况、新问题层出不穷，这就需要我们不断协调各方，解决矛盾，在新的基础上达成新的和谐。这个过程，就是“致中和”。⑥当然，提倡“和”，并非主张无原则的妥协与混同。孔子说：“知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”“和”需要以“礼”（规矩、原则）来节制和规范。在国际交往、社会生活中，我们坚守原则底线，在此前提下求同存异、合作共赢，这才是“和”的真谛。⑦从个人修身，到人际关系，再到国家治理、天人关系，“和”的思想如同一条无形的丝线，串联起中华文明的诸多方面。深入理解并践行“和”的文化精神，对于构建和谐社会、创造美好生活，具有重要的现实意义。（根据相关文化论述编写）14.阅读全文，说说文章从哪几个方面阐述了“和”的内涵。（4分）15.第②段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分）16.结合第⑥段内容，谈谈如何正确理解“和”与“礼”（原则）的关系。（3分）17.请联系生活实际，谈谈你对“和而不同”这一理念的理解。（4分）三、写作（50分）18.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“____________，是我最熟悉的风景”为题，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写一个具体的地点或事物（如：翠湖边的长椅、单元楼下的老槐树、放学必经的那条小巷、妈妈的手工刺绣等），使之完整。②写出这一“风景”于你而言独特的意义与情感。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④不少于600字。题目二：初中生活即将步入尾声，回顾过往，你一定有过“突破”的经历或时刻：也许是突破了一道难题的困扰，也许是突破了一次自我的胆怯，也许是突破了对某件事物的固有看法……每一次突破，都意味着成长。请以“突破”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目，立意自定。②文体不限（诗歌除外）。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④不少于600字。参考答案一、积累与运用（28分）1.（4分）liè翱栖juān2.（8分）（1）拣尽寒枝不肯栖（2）萧萧班马鸣（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（4）零落成泥碾作尘只有香如故（5）山光悦鸟性潭影空人心3.（3分）C4.（4分）示例（赏析《壶口瀑布》中“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁……”）：运用比喻和拟人的修辞手法，将河水奔涌之势比作“千军万马”，“挤”“撞”“推推搡搡”“前呼后拥”等词赋予河水人的动作情态，生动形象地写出了壶口瀑布水流浩荡、汹涌澎湃、不可阻挡的雄壮气势，极具力量感和画面感。（选取语句正确1分，赏析角度明确、分析合理3分）5.（9分）（1）（3分）示例：推荐项目：官渡古镇金刚塔。推荐理由：该塔建于明代，是我国现存最早的全砂石砌筑金刚宝座式塔，造型独特，工艺精湛，融合了佛教密宗与汉地建筑风格，是昆明历史文化与建筑艺术的重要实物见证，具有极高的历史、艺术和科学价值。（项目明确1分，理由充分2分）（2）（3分）示例：昆明斑铜是云南独有的、以熔铸自然斑纹为特色的传统工艺品，工艺复杂，有“金属宝石”美誉。（核心信息完整，字数符合要求）（3）（3分）示例：同学们，文化遗产承载着城市的历史与精神。然而，部分非遗项目正面临传承危机。为此，我们倡议：一、主动了解，通过参观、阅读等方式认识身边的非遗与文化遗迹。二、积极宣传，利用社交媒体分享文化遗产的魅力。三、参与体验，在有条件的情况下学习传统技艺，做文化传承的实践者。让我们行动起来，共同守护春城的文化根脉！（格式正确1分，内容具体可行2分）二、阅读理解（42分）（一）（13分）6.（4分）（1）同“举”，选拔（2）女子出嫁（3）离开（4）考中7.（4分）（1）（对于）财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（2）（范仲淹）年轻时就有高尚的志向操守，长大后，知道了自己的家世，于是伤感哭泣辞别母亲。8.（2分）尝推其奉以食四方游士/诸子至易衣而出/仲淹晏如也。9.（3分）甲文“大同”社会倡导“天下为公”“讲信修睦”“人不独亲其亲，不独子其子”等，核心是公共利益至上与博爱。范仲淹“以天下为己任”，把国家、人民的利益放在首位，他勤奋苦读、接回母亲奉养、供养四方游士、为国奋不顾身等行为，正是践行这种“天下为公”和博爱精神的体现。他的个人追求是以实际行动向“大同”社会理想靠拢。（二）（14分）10.（4分）①生长恣意，无处不在，慷慨包容。②浸染了昆明人的性子，从容安详。③与城市生活、人的记忆情感和谐交融，是有情的存在。④生命力旺盛，质朴热烈，顺应自然，安静生长。（每点1分）11.（3分）运用了夸张和比喻的修辞手法。“泼泼洒洒”“开满一整个漫长的季节”夸张地写出了三角梅盛开时间之长、势头之盛；将其比作“流动的瀑布”，生动形象地表现了三角梅花繁叶茂、倾泻而下的动感与美感（1分），突出了昆明草木蓬勃、自由的生命力（1分），也体现了草木与老旧建筑和谐相融，化平凡为美丽的意境（1分）。12.（4分）①内容上，具体展现了昆明草木（滇合欢）与市井生活（老人、小吃摊）宁静和谐共处的场景（1分），体现了草木对城市生活的滋养与塑造（1分）。②结构上，承接上文草木“浸染了昆明人的性子”的概括性描述（1分），为下文引出草木承载记忆、给人启示做铺垫（1分）。③增强了文章的画面感