2026钦州市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026钦州市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：100分考试时间：90分钟一、古诗文积累与运用（共25分）1.默写填空（每空1分，共10分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头》）（3）《岳阳楼记》中体现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）李白在《行路难》中用“__________，__________”表达了对理想终将实现的坚定信念。（5）请写出连续两句含有“海”字的诗句（须体现钦州滨海地域特色）：__________，__________。2.古诗文理解（共6分）阅读下面语段，回答问题。>刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”两句，既暗含诗人被贬的经历，又以“__________”一词点出时间之久。而“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”则通过自然景象的描绘，表达了__________的哲理。（1）请在横线上补全内容。（2分）（2）结合诗句，简要分析刘禹锡在逆境中的情感态度。（4分）3.文化常识（共4分）下列与钦州历史文化相关的表述，错误的一项是（）A.钦州是古代海上丝绸之路的重要港口，唐代已有“天涯海角”之称。B.冯子材、刘永福是钦州籍的民族英雄，其事迹在清代文献中多有记载。C.“钦州坭兴陶”被誉为中国四大名陶之一，其工艺可追溯至唐代。D.苏轼曾贬谪至钦州，并在此创作了《六月二十日夜渡海》等诗篇。4.语言运用（共5分）班级开展“钦城诗韵”主题活动，请你参照示例，为钦州的白海豚或荔枝写一句宣传语，要求运用古诗文句式，体现地域特色。示例（三娘湾）：碧波万顷迎朝日，海豚逐浪戏春风。你的创作：__________二、古诗文阅读（共35分）（一）阅读下面文言文，完成5—8题。（共12分）【甲】记钦州天涯亭（节选）亭在城东南隅，登之可望海。昔东坡居士南迁，尝憩于此，题曰“天涯”。今亭虽新葺，然海天苍茫之意未改。每至暮色四合，渔火初明，犹觉古人风骨在水云间。【乙】与元微之书（节选）白居易仆久居南国，偶忆京华旧事，不觉怅然。然观此地百姓，虽处僻远，而勤于耕渔，朴而不野，岁时伏腊，歌呼如故。乃知天地之气，化育万物，各安其性，何必以中州为乐土耶？5.解释下列句中加点词。（4分）（1）尝憩于此__________（2）亭虽新葺__________（3）仆久居南国__________（4）各安其性__________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）登之可望海。（2）何必以中州为乐土耶？7.【甲】文中“古人风骨在水云间”表达了作者怎样的情感？（2分）8.【乙】文体现了白居易怎样的地域观？这对当代钦州文化建设有何启示？（2分）（二）阅读下面古诗，完成9—11题。（共8分）海角晚眺〔清〕冯敏昌①万里南来渡海门，苍茫遥接古桃源。盐田叠雪春潮外，蟹舍②连村夕照昏。遗庙尚存伏波③迹，荒台空说状元魂④。不堪回首重洋远，烟树参差是故园。【注】①冯敏昌：清代钦州籍诗人。②蟹舍：渔家小屋。③伏波：指汉代伏波将军马援，曾在钦州一带平定边患。④状元魂：指钦州历史上唯一的状元林召棠。9.本诗颔联描绘了怎样的景象？请简要分析。（3分）10.颈联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？（3分）11.本诗如何体现钦州的地域文化特色？（2分）（三）对比阅读，完成12—15题。（共15分）【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。【乙】钦江端午记（节选）端午之日，钦江竞渡。舟首刻鹢首，旌旗猎猎。岸上观者如堵，小儿戴艾虎，妇人佩香囊。舟中壮夫皆赤膊呼号，鼓声震天。顷刻之间，数舟齐发，如箭离弦，破浪而前。胜负既分，胜者得粽，负者饮醴，欢谑无间。12.解释下列句中加点词。（4分）（1）往来而不绝者__________（2）观者如堵__________（3）胜负既分__________（4）欢谑无间__________13.翻译下列句子。（4分）（1）负者歌于途，行者休于树。（2）舟中壮夫皆赤膊呼号，鼓声震天。14.【甲】【乙】两文都描写了民间活动，请概括其共同特点。（3分）15.结合【乙】文内容，谈谈传统节日习俗对传承地方文化的意义。（4分）三、古诗文写作运用（共40分）16.片段写作（10分）请运用至少两种描写方法（如景物描写、动作描写等），描绘钦州一处古迹（如天涯亭、冯子材故居等）的景象，并引用一句与之相关的古诗文。字数80字左右。17.作文（30分）题目：以《山海之间有文章》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：结合钦州“依山临海”的地理特征和历史文化，选取一位与钦州相关的历史人物或一处人文景观，表达你对家乡文化的理解与热爱。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、古诗文积累与运用1.（1）海日生残夜（2）千里共婵娟（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）示例：海上明月共潮生（张若虚《春江花月夜》）/沧海月明珠有泪（李商隐《锦瑟》）2.（1）二十三年新事物必将取代旧事物（2）诗人虽遭贬谪二十三年，却以“沉舟”“病树”自比，表现出豁达的胸襟和对未来的乐观信念。3.D（苏轼未贬谪至钦州）4.示例（白海豚）：银豚跃碧涛，烟波深处是吾乡。（荔枝）：红云满枝头，东坡曾叹不辞岭南。二、古诗文阅读（一）5.（1）曾经（2）修缮（3）我（4）本性6.（1）登上亭子可以眺望大海。（2）为何一定要把中原当作乐土呢？7.对苏轼等历史人物的追慕，以及对钦州人文精神的传承之思。8.白居易认为各地风土各有其美，应尊重地域差异。启示：钦州文化建设应立足本土特色，挖掘山海文化内涵，树立文化自信。（二）9.描绘了钦州滨海地区盐田如雪、渔村暮色的宁静而富有生机的画面。10.用典。表达了诗人对历史人物功绩的追怀，以及对文化传承的思索。11.通过“盐田”“蟹舍”体现渔盐经济，借“伏波”“状元”等历史人物展现钦州深厚的人文积淀。（三）12.（1）断（2）墙（3）已经（4）隔阂13.（1）背着东西的人在路上歌唱，行人在树下休息。（2）船上的壮汉都赤膊高呼，鼓声震天动地。14.参与人数众多、