2026商丘市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026商丘市中考专项训练卷含答案（古诗文）商丘市2026年中考语文古诗文专项训练卷满分：120分考试时间：90分钟一、古诗文默写与积累（共30分）1.直接默写（每空1分，共10分）（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）商丘古称“睢阳”，唐代诗人杜甫在《登高》中借历史抒怀的句子是：“__________，不尽长江滚滚来。”（4）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者政治抱负的句子是：“__________，后天下之乐而乐。”（5）《木兰诗》中描写战场艰苦生活的句子是：“__________，寒光照铁衣。”（6）《庄子·逍遥游》（节选）中体现庄子哲学思想的句子：“__________，而莫之夭阏者。”（7）白居易《观刈麦》中表现农民劳作艰辛的句子：“足蒸暑土气，__________。”（8）陆游《游山西村》中富含哲理的名句：“山重水复疑无路，__________。”（9）李贺《雁门太守行》中描写战争气氛的句子：“__________，甲光向日金鳞开。”（10）《论语》中阐述学习与思考关系的句子：“__________，思而不学则殆。”2.理解性默写（每空2分，共20分）（1）商丘是“火文化”发源地，王湾《次北固山下》中蕴含新旧更替哲理的诗句“__________，__________”可与此文化内涵相呼应。（2）古人常借明月寄乡思，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__________，__________”以月寄情，含蓄深远。（3）《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是：“__________，__________。”（4）《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的前提是：“__________，__________，__________。”（5）古人常在诗文中借景抒怀。范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________，__________”两句，借边塞秋景抒发思乡与报国之情。二、古诗阅读（共20分）阅读下面一首唐诗，完成3—5题。睢阳感怀（注：此题为模拟与商丘相关作品）昔人已乘黄鹤去，此地空余睢阳楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（注：此诗化用崔颢《黄鹤楼》，融入商丘睢阳历史元素，借以考查学生对古诗意象与情感的理解。）3.诗歌首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余睢阳楼”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）4.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句的写景特点。（6分）5.结合商丘作为历史文化名城的特点，谈谈这首诗尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”所蕴含的文化乡愁。（10分）三、文言文阅读（共30分）阅读下面文言文，完成6—10题。【甲】庄子者，蒙人也。尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。（节选自《史记·老子韩非列传》）【乙】张巡守睢阳，每战，必亲冒矢石。巡谓士卒曰：“吾受国恩，效死乃其职也。汝辈可去。”士卒皆泣，莫有去者。（节选自《旧唐书·张巡传》，有删改）6.解释下列句中加点的词。（8分）（1）尝为蒙漆园吏（）（2）其要本归于老子之言（）（3）每战，必亲冒矢石（）（4）士卒皆泣（）7.用现代汉语翻译下列句子。（8分）（1）其学无所不窥，然其要本归于老子之言。（2）巡谓士卒曰：“吾受国恩，效死乃其职也。”8.【甲】文段中，司马迁评价庄子的著作“大抵率寓言也”，请结合《庄子》内篇（如《逍遥游》）谈谈你对这一评价的理解。（6分）9.【乙】文段表现了张巡怎样的品质？结合商丘（古睢阳）的历史文化，谈谈这种精神对后世的影响。（8分）四、古诗文综合运用（共40分）10.古诗词鉴赏比较（15分）阅读下面两首诗词，回答问题。【甲】《春望》（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】《相见欢》（李煜）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（1）两首诗词分别通过哪些意象表达了作者怎样的情感？（6分）（2）比较两首诗词在表现“愁”这一情感时艺术手法的异同。（9分）11.文言文写作迁移（25分）商丘是“殷商文化”起源地之一，历史上涌现出众多仁人志士。请以“传承”为主题，从下列古诗文中任选两句作为立意依据，写一篇不少于300字的议论性短文。备选名句：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）要求：观点明确，论据充分，结合商丘本土文化或人物事迹，引用所选名句并适当阐释。参考答案一、古诗文默写与积累1.（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）无边落木萧萧下（4）先天下之忧而忧（5）朔气传金柝（6）背负青天（7）背灼炎天光（8）柳暗花明又一村（9）黑云压城城欲摧（10）学而不思则罔2.（1）海日生残夜，江春入旧年（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（4）小大之狱，虽不能察，必以情（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计二、古诗阅读3.运用了用典（化用）与虚实结合的手法。表达了诗人对历史变迁的慨叹，以及对睢阳（商丘）历史文化遗产的追忆之情。4.这两句写景层次分明，由近及远。“历历”“萋萋”叠词的运用，增强了景物的生动性与节奏感；晴川、绿树、芳草、沙洲等意象组合，描绘出一幅明丽而广阔的画面，反衬出诗人漂泊思乡的愁绪。5.商丘作为殷商古都、汉梁文化名城，承载着深厚的历史记忆。尾联以“日暮”“烟波”营造苍茫意境，“乡关”既指地理故乡，亦指精神原乡——即对商丘历史文化的认同与追寻。这种“文化乡愁”体现了诗人对历史传承的关切，与商丘作为历史文化名城的底蕴相呼应。三、文言文阅读6.（1）曾经（2）主旨，要旨（3）冒着（4）哭泣7.（1）他的学说涉猎广泛，但核心思想根本来源于老子的学说。（2）张巡对士兵说：“我承受国家的恩典，为国献身是我的职责。”8.《庄子》善于运用寓言阐述哲理，如《逍遥游》借鲲鹏、蜩与学鸠等故事，说明“有所待”与“无所待”的差别，将抽象道理具体化、形象化，这正是司马迁所说的“大抵率寓言也”。9.表现了张巡忠贞爱国、誓死不屈、与士卒同甘共苦的品质。商丘（古睢阳）的张巡守城事迹，成为后世抵御外侮、坚守气节的精神象征，融入商丘“忠烈文化”传统，激励着当地人民爱国爱乡、勇于担当。四、古诗文综合运用10.（1）【甲】诗通过“山河”“草木”“花”“鸟”“烽火”“家书”等意象，表达诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛情感；【乙】词通过“西楼”“