2026宁波八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026宁波八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（部编版·满分120分·考试时间120分钟）一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）甬城春深，月湖岸边杨柳依依。老人们在亭中闲坐，说着地道的宁波（yǐn）____语，话题从天一阁的藏书聊到缸鸭狗的汤圆。远处传来悠扬的四明南词，唱腔（kēng）____锵有力，夹杂着三江口传来的轮船汽笛声，汇成一曲独特的城市交响。（1）yǐn______语（2）kēng______锵2.古诗文默写。（8分）（1）__________，君子好逑。（《关雎》）（2）__________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）《小石潭记》中，柳宗元用“__________，__________”写出了溪流的蜿蜒曲折。（4）宁波籍宋代诗人王应麟在《三字经》中写道：“蚕吐丝，蜂酿蜜。”这让人联想到《虽有嘉肴》中“__________，__________”所阐释的实践出真知的道理。（5）面对即将到来的分别，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”来宽慰朋友，真挚情谊可跨越时空。3.语言运用。（4分）近日，宁波“海丝”文化研学活动在庆安会馆启动。请你结合八年级下册“倡导低碳生活”综合性学习活动所学，为此次研学活动拟写一条宣传语，要求体现宁波特色，语言简洁，至少使用一种修辞手法。（不超过20字）4.名著阅读。（4分）结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长经历，谈谈你对教材中《精神的三间小屋》一文中“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严”这句话的理解。（不少于80字）二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成5-8题。（14分）瓦爿墙下的年糕香①腊月廿三，外婆家的灶间又飘出了熟悉的年糕香。这香气，是宁波冬天最踏实的注脚。②外婆的村庄依着四明山余脉，老屋的墙是典型的浙东“瓦爿墙”——利用破碎的砖瓦、陶片、卵石砌成，层层叠叠，像一本厚重的史书，记录着“勿以善小而不为”的朴素智慧。外婆就站在这墙下，守着那口大铁锅。她那双布满老茧的手，将水磨粉揉搓、上甑，动作里藏着与《核舟记》匠人一样的专注与虔诚。③“煫年糕咯！”随着一声悠长的吆喝，蒸汽弥漫了整个灶间。那刚出甑的年糕，晶莹如玉，热气腾腾。外婆总会切下第一块，让我蘸着白糖吃。软糯温润的口感瞬间在舌尖化开，一股暖流直抵心底。这简单的甜，是童年最隆重的奖赏，远比《礼记》中描述的“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”更让我有切身的体悟。④年糕不仅是吃食，更是仪式。切成条的年糕被晾在竹匾上，一排排，如同待阅的士兵。外婆说，早年村里人出外闯码头、跑上海，行囊里总要塞几条年糕，既是干粮，也是念想。这雪白的条状物，于是成了游子心中的“地理坐标”，一头连着宁波三江口的潮起潮落，一头连着异乡的明月。⑤如今，老村的瓦爿墙越来越少，外婆也早已抡不动那沉重的木槌。但每到年关，母亲总会从超市买回机器打的年糕，在燃气管上复刻外婆的工序。香气依旧，味道却似乎总隔了一层。我突然明白，我所眷恋的，不仅是年糕的软糯香甜，更是那瓦爿墙所承载的勤俭、那手工制作中倾注的温情、那在快速城市化中渐行渐远的“慢”与“旧”。它们像《安塞腰鼓》中那隆隆的鼓声，震撼过后，留下无尽的回响，提醒着我：有些东西，不应被轻易遗忘。⑥又是一年年糕香，它从瓦爿墙下飘出，飘过岁月，飘向未来。5.文章第②段提到“瓦爿墙”像“一本厚重的史书”，请结合上下文，说说这本“史书”可能记录了哪些内容？（3分）6.请从修辞角度赏析第③段画线句子“软糯温润的口感瞬间在舌尖化开，一股暖流直抵心底”。（4分）7.文章第⑤段写道“香气依旧，味道却似乎总隔了一层”。请结合全文，谈谈你对“隔了一层”的理解。（4分）8.本文与吴伯箫《灯笼》都通过对具体物象的描写来寄托情思。请简要分析两篇文章在写作手法上的一个共同点。（3分）（二）阅读下面非连续性文本，完成9-11题。（8分）【材料一】宁波，古称明州，是“海上丝绸之路”的东方始发港之一。北宋时期，朝廷在宁波设立市舶司，管理对外贸易。大量瓷器、茶叶、丝绸从这里出发，远销海外，而海外的香料、珍宝也在此登陆，汇入中国。“海丝”文化，深深烙印在这座城市的基因里。【材料二】“书藏古今，港通天下”是宁波的城市口号。其中，“书藏古今”直接指向亚洲现存最古老的私家藏书楼——天一阁。它由明代兵部右侍郎范钦始建于1561年，其命名取自《易经》“天一生水”之说，以水克火，寄托了藏书免于火患的愿望。阁内藏书曾达七万余卷，尤以明代地方志和科举录最为珍贵。【材料三】位于余姚的河姆渡遗址，证明了早在七千年前，宁波先民就已在此繁衍生息，创造了灿烂的史前文化。出土的人工栽培水稻、榫卯结构的干栏式建筑遗迹等，都展现了远古先民的非凡智慧，是中华文明的重要源头之一。9.请根据材料一和材料二，解释宁波城市口号“书藏古今，港通天下”的具体内涵。（3分）10.材料二中提到天一阁的命名“取自《易经》‘天一生水’之说”，这体现了中国传统文化的什么特点？（2分）11.结合三则材料及八年级下册所学（如《大自然的语言》中提及的古代物候知识），谈谈保护与传承类似“河姆渡遗址”这样的文化遗产有何重要意义？（3分）（三）阅读下面议论文，完成12-14题。（8分）“匠”心何处寻①“匠”字，半藏于“框”内，半出于“框”外。这似乎隐喻了工匠精神的真谛：既要有恪守规矩的专注，又要有突破窠臼的创新。②匠心如磐，在于“守”。《庄子·达生》中“梓庆削木为鐻”的故事，讲述匠人斋戒静心，达到“忘我”之境，方能制成鬼斧神工之作。这便是“守”的功夫——守住内心的宁静，守住技艺的标准，守住对极致的不懈追求。如宁波红帮裁缝，量体、裁剪、试样，数十道工序一丝不苟，方能使西装“衣随人形”，这背后是几十年如一日的坚守。③然而，真正的匠心不止于“守”，更在于“破”。鲁迅先生在《故乡》结尾写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”匠心之路，亦需勇闯新路的胆识。倘若只有因循守旧，便如《礼记》所言“独学而无友，则孤陋而寡闻”，技艺终将僵化。纵观古今，凡大匠者，必在传承中求变革。都江堰的创建者李冰，没有拘泥于传统的堵截之法，而是因地制宜，开创了“无坝引水”的新纪元。④当下，我们谈论“工匠精神”，往往强调其“守”的一面，却容易忽视“破”的勇气。尤其在科技日新月异的今天，匠心更需要与时代脉搏同频共振。它需要如《北冥有鱼》中鲲鹏般的视野，化“技”为“艺”，化“制造”为“智造”。宁波从传统“制造大市”向“智造创新之城”的转型，正是这种“守正创新”匠心的当代实践。⑤匠心，是手心合一、物我两忘的专注，是于方寸间追求极致的执着，更是敢于让思想冲出“框”外的胆魄。唯有“守”“破”并举，匠心方能真正生生不息。12.请概括本文的中心论点。（2分）13.第③段引用鲁迅《故乡》中的话，有什么作用？（3分）14.请联系学习或生活实际，谈谈你对“匠心”中“守”与“破”关系的理解。（3分）三、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面文言文，完成15-18题。（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】四明山有洞曰丹山，洞旁有水帘泉。泉水自岩巅下注，如珠帘垂挂，日光映之，璀璨夺目。泉下汇为小潭，清澈见底，游鱼细石，直视无碍。潭周多榧树①，大可合抱，皆数百年物也。昔有隐者结庐于此，日汲泉烹茗，读《易》其下。今庐废已久，惟泉声淙淙，与松涛相和，如奏韶濩②。游人至者，莫不涤烦襟，忘尘虑。或曰：“此中境界，何减濠梁③间耶？”然山路险僻，非有志者不能至也。【注释】①榧（fěi）树：常绿乔木，果实可食，木质坚硬。②韶濩（hù）：泛指古乐。③濠梁：语出《庄子·秋水》，指逍遥闲适之所。15.解释下列句中加点的词。（4分）（1）心乐之______（2）蒙络摇缀______（3）泉水自岩巅下注______（4）莫不涤烦襟______16.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）清澈见底，游鱼细石，直视无碍。17.【甲】【乙】两文所描写的水潭在特点上有何相同之处？请结合原文词句简要分析。（3分）18.【乙】文结尾说“然山路险僻，非有志者不能至也”，这句话蕴含了怎样的人生道理？请结合《桃花源记》中“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”这一情节，谈谈你的理解。（3分）（二）阅读下面古诗，完成19-20题。（6分）东钱湖即景（清）万斯同澄湖如镜映天光，四面山围翠黛长。几处渔舟依柳岸，一声欸乃①破烟苍。客来佛岭寻残碣②，人向霞屿探古樟。最爱晚晴风定后，月波楼外水云乡。【注释】①欸乃（ǎinǎi）：象声词，形容摇橹声。②碣：石碑。19.本诗颔联“几处渔舟依柳岸，一声欸乃破烟苍”描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。（3分）20.诗人“最爱晚晴风定后”的湖上景色，这与八年级下册学过的《题破山寺后禅院》中“__________，__________”两句诗所营造的意境有异曲同工之妙，都表达了诗人__________的心境。（3分）四、作文（50分）21.从以下两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：请以《这里的_______静悄悄》为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可填“老街”、“图书馆”、“雨后竹林”等，需体现宁波元素）；②围绕中心，有真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：阅读下面材料，按要求写作。宁波籍生物学家童第周曾说：“世界上没有天才，天才是用劳动换来的。”八年级下册我们认识了在平凡中创造伟大的“阿长”，在困境中执着科研的“邓稼先”，在山水间寻找慰藉的“柳宗元”……他们都在各自的领域，用“劳动”换取了属于自己的成就。请以“劳动的重量”为话题，写一篇议论文，谈谈你的思考和认识。要求：①观点明确，论据充实；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1.（4分，每空2分）（1）甬（2）铿2.（8分，每空1分，错、漏、添字该空不得分）（1）窈窕淑女（2）拣尽寒枝不肯栖（3）斗折蛇行明灭可见（4）虽有至道弗学，不知其善也（5）海内存知己天涯若比邻3.（4分）示例：探寻海丝足迹，践行低碳之旅。（修辞1分，宁波特色1分，语言简洁得体2分）4.（4分）示例：保尔·柯察金身体残疾，并不“美丽”；他出身平凡，最终也并非身居高位。但他以钢铁般的意志，为理想奋斗终生，赢得了精神的“健康”与生命的“庄严”。这正印证了“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严”，真正的价值在于灵魂的崇高与不懈的奋斗。（结合名著内容2分，理解分析2分）二、现代文阅读（30分）（一）（14分）5.（3分）“瓦爿墙”这本“史书”记录了：①先民勤俭节约、利用废弃材料的生存智慧；②传统建筑技艺与乡土文化；③村庄、家族的历史变迁与岁月痕迹；④朴素的生活哲学（“勿以善小而不为”）。（答出三点即可）6.（4分）运用了通感（移觉）的修辞手法（1分），将舌尖的味觉感受“软糯温润”转化为可“化开”的视觉与触觉形象，进而又转化为“暖流直抵心底”的温暖感觉（2分），生动形象地写出了年糕美味带来的全身心的愉悦与满足，表达了作者对童年幸福时光的深切怀念（1分）。7.（4分）“隔了一层”指的是：①机器年糕缺少了手工制作过程中外婆倾注的温情与爱；②现代快节奏生活缺少了传统手工制作所承载的“慢”与仪式感；③城市化进程中，像“瓦爿墙”所代表的传统生活方式与文化记忆正在消逝，让“年糕”所承载的完整乡土情感出现了缺失。（答出两点即可）8.（3分）共同点：都运用了借物抒情（或托物言志）的手法（1分）。《灯笼》通过描写不同场景下的灯笼，抒发了对往昔岁月、亲人、家国的复杂情感（1分）；本文则通过对“瓦爿墙”和“年糕”的描写，寄托了对传统生活方式、乡土温情及其中蕴含的文化精神的眷恋与思考（1分）。（二）（8分）9.（3分）“书藏古今”指宁波拥有天一阁这样收藏古今典籍的深厚文化底蕴（1分）；“港通天下”指宁波自古就是重要的对外贸易港口（“海丝”始发港），如今更是现代化的国际大港，连通世界（2分）。10.（2分）体现了中国传统文化中“天人合一”的哲学思想（或“顺应自然”、“实用理性”的特点）。通过取名寄托美好的愿望，将自然规律（五行相克）与人文活动（藏书防火）紧密结合。11.（3分）重要意义：①历史价值：证明文明起源，如河姆渡水稻证明长江流域是中华文明发源地之一；②文化价值：承载先民智慧（如干栏式建筑），是传统文化的源头活水；③现实意义：为现代科学研究（如古代气候、农业研究）提供实证，增强文化自信与民族认同感。（结合材料及课文，言之成理即可）（三）（8分）12.（2分）真正的匠心（工匠精神）既要恪守规矩、专注执着（“守”），又要勇于突破、创新求变（“破”），是“守”与“破”的辩证统一。13.（3分）引用鲁迅的话，作为道理论据（1分），有力地论证了匠心需要“破”，即需要勇于探索、敢于开辟新路的胆识（1分），增强了文章的说服力（1分）。14.（3分）示例：学习书法，先要“守”，即严格遵守笔画、结构的基本法度，临摹名家字帖；但要想形成自己的风格，又必须“破”，即在熟练掌握传统后，融入个人的理解和创造。“守”是根基，“破”是发展，二者相辅相成。（观点正确，结合实例，言之成理即可）三、古诗文阅读（20分）（一）（14分）15.（4分，每空1分）（1）以……为乐（2）覆盖缠绕（3）向下流（4）没有人不16.（4分，每句2分）（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）（潭水）清澈见底，水中的游鱼和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。17.（3分）相同之处：两处水潭都极