2026达州市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026达州市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.默写古诗文。（10分）（1）关关雎鸠，_____________。（《诗经·关雎》）（2）_____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）挑兮达兮，_____________。（《诗经·子衿》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的名句是：_____________，_____________。（5）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：_____________，_____________，_____________。（6）请写出连续两句含有“山”字的古诗词：_____________，_____________。2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.羁绊（jī）斡旋（wò）戛然而止（gá）B.糜子（méi）缄默（jiān）怒不可遏（è）C.寒噤（jīn）褶皱（zhě）强词夺理（qiáng）D.龟裂（guī）沟壑（hè）接踵而至（zhǒng）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.震憾彷徨分崩离析B.枯燥慧星格物致知C.迁徙瞭望川流不息D.浮燥缅怀目眩神迷4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.达州賨人谷的溶洞千姿百态，巧夺天工，令游客叹为观止。B.他对这项工作掌握得还不够熟练，做起来有些轻车熟路。C.辩论会上，正反双方唇枪舌剑，场面非常交通。D.巴山大峡谷的景色美不胜收，许多游客袖手旁观，流连忘返。5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过举办“元九”登高节，使达州的知名度得到了极大提升。B.能否培养学生的核心素养，是衡量一堂语文课成功的重要标准。C.博物馆里展出了新出土的东汉时期的青铜器皿和大量陶器。D.为了防止中小学生溺水事件不再发生，市教育局发布了紧急通知。6.名著阅读。（6分）（1）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔·柯察金在双目失明、全身瘫痪后，以___________作为新的武器，开始了新的生活。（2分）（2）请结合《傅雷家书》的具体内容，谈谈傅雷希望儿子成为一个怎样的人。（4分）7.语言综合运用。（7分）达州，古称“通州”，素有“巴人故里”之称。这里孕育了灿烂的巴文化，賨人故里、罗家坝遗址见证着古老的文明；这里也传承着红色的基因，是川陕革命根据地的重要组成部分。（1）学校拟开展“探寻家乡文化”主题活动，请你设计一项具体活动。（2分）（2）请结合达州特色（如巴山、渠江、灯影牛肉、三汇彩亭等），为家乡写一段推介词，至少运用一种修辞手法，80字左右。（5分）二、阅读与鉴赏（55分）（一）阅读下面两首古诗，完成8-9题。（7分）【甲】送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【乙】淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。8.甲诗中“_____________”和乙诗中“_____________”都借景抒发了离别的愁绪。（用原文词语填空）（2分）9.两首诗同写送别，但在表现手法和情感基调上各有侧重，请简要分析。（5分）（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（16分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】游三游洞记（清）刘大櫆出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也……洞口在山腹，砾石为垣，若瓮口。入洞，穹然高朗，可容百人。其石乳凝结，千态万状。有若钟鼓者，有若幡盖者，有若龙蛇鸟兽者，不可名记。仰视洞顶，有窍通明，日光下射，正照一处，明若皎月。坐久，觉寒气袭人，不可久留，乃出。（有删改）10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）佁然不动________（2）俶尔远逝________（3）濒大江之左________（4）不可名记________11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）仰视洞顶，有窍通明，日光下射，正照一处，明若皎月。12.甲、乙两文所写的“洞”（潭）景致各有特点，请结合文本概括。（4分）13.两文末尾都提到“不可久居”“不可久留”，但作者产生这种感觉的原因有所不同，请简要分析。（4分）（三）阅读下面的实用类文本，完成14-16题。（12分）材料一：“和”文化是中国传统文化的精髓之一，蕴含着协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。“礼之用，和为贵”“君子和而不同”等理念，早已深深植根于中国人的精神生活中。在全球化时代，“和”文化对处理不同文明之间的关系、构建人类命运共同体具有重要启示。材料二：“争”是生物进化的动力，也是社会发展的常态。良性竞争能激发个体的潜能，推动技术的革新与社会的进步。从奥林匹克精神的“更快、更高、更强”，到市场经济中的自由竞争，“争”的哲学塑造了现代社会的许多规则。然而，恶性竞争、不择手段的“争”则会破坏秩序，损害公平，最终导致双输。材料三：“和”与“争”并非截然对立。中国传统文化讲究“以和为贵”，但并非无原则的退让。《孙子兵法》云：“不战而屈人之兵，善之善者也。”其追求的是一种更高明的制胜之道，其中就包含了“和”与“争”的辩证智慧。在现代社会，无论是国际交往、商业合作还是人际相处，都需要在“和”的框架下进行有序的“争”，在“争”的过程中守住“和”的底线，实现动态平衡与共同发展。14.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“和”文化内涵丰富，对当今世界处理文明关系有借鉴意义。B.良性的“争”能带来积极效果，是社会进步不可或缺的因素。C.《孙子兵法》认为通过战争手段取得胜利，才是最高明的。D.材料三认为，“和”与“争”可以辩证统一于社会实践中。15.请根据材料二，简要概括“争”对社会发展的双重影响。（4分）16.班级将围绕“和·争之辩”举办讨论会。请结合三则材料，就“中学生应如何处理好‘合作’与‘竞争’的关系”这一话题，简要列出你的发言要点。（5分）（四）阅读下面的文学类文本，完成17-20题。（20分）渠江号子①“嘿——咗！嘿——咗！”……②这雄浑的、带着巴山泥土味的吼声，又一次穿透时光的帷幕，在我耳边轰然响起。它不是从录音机里传来的，而是从我记忆的深潭里，被故乡的风猛然掀起。③我的童年，是在渠江边的一个小镇度过的。那时，公路稀少，渠江是连接外界的主动脉。长长的木船，沉重的货物，逆流而上的路程，全凭一队纤夫和一首无穷无尽的号子。祖父就是其中一位喊号子的人。他不是纤夫头，但他的嗓子好，胸腔里仿佛装着一面鼓，能敲出最有力、最有节奏的声响。④“脚踩石头手扒沙哟——嘿咗！为儿为女把船拉哟——嘿咗！”祖父的号子，词是现编的，调是古老的。那声音不像唱歌，更像一种从生命深处迸发出来的呐喊。它压过江风的呼啸，抵消着身体的疲累，统一着十几双脚的步伐。我总爱坐在岸边的礁石上，看着那队古铜色的脊背，在阳光下绷成一张张拉满的弓，听着那一声声号子，把沉重的木船一寸寸拽向上游。那时的我并不完全懂得号子里的艰辛，只觉得那声音有一种神奇的魔力，能让滚滚的江水都为之让路。⑤后来，公路通了，机动船来了。纤夫的身影和渠江号子，如同江上的晨雾，渐渐消散。祖父的喉咙也喑哑了。他常坐在老屋前的石阶上，望着平静的江面发呆，手里摩挲着一块被纤绳磨得发亮的鹅卵石。有一次，我听见他低声哼了几句老调子，那声音干涩、破碎，像断了的琴弦，再也连不成汹涌的江河。我心里莫名地一酸。⑥许多年后，我离开小镇去外地求学、工作。在都市的喧嚣中，在遇到难关感到无力时，我闭上眼，脑海里总会浮现出那队逆流而上的身影，耳畔总会响起那石破天惊的“嘿——咗！”声。它不再仅仅是故乡的回忆，更成了一种精神的注脚：关于负重前行，关于众志成城，关于在生活的激流中，用最原始的呐喊，为自己和同伴注入力量。⑦去年，听说家乡要举办“巴文化民俗展”，其中就有“渠江号子”的非遗申报录像。我特意赶了回去。展厅里，荧幕上的老纤夫们（我的祖父也在其中）皮肤黝黑，青筋凸起，他们对着镜头，再次喊出了那久违的号子。声音经过电子设备的处理，清晰、洪亮，却莫名少了几分我在江边听到的、那种与风浪搏击的粗粝与滚烫。旁边的年轻人看得新奇，拍照，鼓掌。⑧我悄悄退了出来，独自走到渠江边。江水汤汤，已不见木船与纤夫。对岸，起重机正在作业，新的高速公路桥墩即将出水。一片繁忙的现代声响中，我试着张开嘴，想发出那个简单的音节，却发现自己怎么也喊不出祖父那种地动山摇的气势。⑨忽然，一阵风从江上刮过，吹过岸边的竹林，响起一片哗哗的松涛声。那一刻，我恍惚觉得，那沉淀在江底石块里的、凝结在祖父皱纹里的号子，从未真正消失。它只是换了一种形式，融进了这片土地的风里，流进了像我这般的后辈血脉里，变成了一种沉默的、向前的力量。⑩“嘿——咗！”⑪我在心底，轻轻应和了一声。17.文中第④段画线句子“那队古铜色的脊背，在阳光下绷成一张张拉满的弓”，请赏析其表达效果。（4分）18.文章围绕“渠江号子”写了哪几个不同时期的场景？请简要概括。（6分）19.第⑦段中，为什么作者觉得录像里的号子声“少了几分……粗粝与滚烫”？（4分）20.文章结尾，作者为什么“在心底，轻轻应和了一声”？请结合全文主旨谈谈你的理解。（6分）三、写作（60分）21.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：生活中，总有一些声音令人难忘。它可能是父母的叮嘱、师长的教诲、朋友的鼓励，也可能是窗外的风雨、清晨的鸟鸣、街市的喧腾，抑或是历史深处的回响、时代澎湃的潮音……这些声音，或温暖，或铿锵，或悠远，或激昂，拨动着我们的心弦。请以“那声音，常在心间”为题，写一篇文章。题目二：达州，一座在变革中不断前行的城市。从古老的巴国遗风到红色的革命薪火，从“建成川渝陕结合部区域中心城市”的蓝图到日新月异的城乡面貌，这里始终涌动着奋斗与创新的活力。请以“______在达州生长”为题（可在横线上填入“梦想”“希望”“新绿”等词语），写一篇文章，可以讲述见闻，抒写感受，也可以发表见解。要求：①若选题二，请先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作。2026年达州市八年级语文下册期末考试卷参考答案一、积累与运用（35分）1.（10分，每空1分，错、漏、添字该空不得分）（1）在河之洲（2）气蒸云梦泽（3）在城阙兮（4）海内存知己，天涯若比邻（5）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽（6）示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（符合要求即可）2.（3分）B（A戛jiá，C噤jìn，强qiǎng，D龟jūn）3.（3分）C（A憾—撼，B慧—彗，D燥—躁）4.（3分）A（B“轻车熟路”比喻对事情熟悉，做起来容易，与语境不符；C“交通”这里指交往通达，现代汉语中此义不常用，易产生歧义；D“袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人，与语境矛盾。）5.（3分）C（A缺主语，删去“通过”或“使”；B两面对一面，删去“能否”或在“成功”前加“是否”；D否定不当，删去“不”。）6.（6分）（1）（2分）文学创作（写作）（2）（4分）示例：傅雷希望儿子成为一个德艺兼备、人格卓越的艺术家。他教导儿子要热爱祖国（如第一封信中提到“我爱你，也因为你是中华民族的儿子”），待人要谦虚有礼，做事要严谨认真，对待艺术要真诚，要有民族自豪感，要勇于面对挫折，在人格上不断自省和完善。（结合具体内容1分，概括希望成为的人3分，意思对即可）7.（7分）（1）（2分）示例一：举办“家乡文化知多少”知识竞赛。示例二：开展“寻访老街古迹”实地考察活动。示例三：组织“我为家乡特产代言”演讲比赛。（设计合理即可）（2）（5分）示例：欢迎来到巴人故里，红色达州！这里，巍巍巴山展开巨臂，深情拥抱八方来客；悠悠渠水拨动琴弦，日夜吟唱千年风华。请您品尝一块灯影牛肉，薄如蝉翼的香脆里，是时光淬炼的滋味；请您观赏一场三汇彩亭，巧夺天工的奇思中，有民间智慧的璀璨。达州，一座有故事、有味道、有活力的城市，等您来探寻！（结合达州特色2分，修辞手法1分，语言流畅有感染力2分）二、阅读与鉴赏（55分）（一）（7分）8.（2分）落日（故人情）杨花（愁杀）（每空1分）9.（5分）甲诗运用比喻（孤蓬、浮云）、对仗等手法（1分），意境阔大，在依依惜别中透出豪迈豁达（2分）。乙诗侧重以景衬情（寓情于景），用杨柳、杨花、风笛等意象渲染离愁（1分），情感更显缠绵伤感（1分）。（二）（16分）10.（4分）（1）静止不动的样子（2）忽然（3）岸边（水边）（4）说出（命名）（每小题1分）11.（4分）（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。（2分）（2）抬头看洞顶，（上面）有一个小孔透进光明，阳光从上面照射下来，正好照在一个地方，明亮得像皎洁的月亮。（2分）12.（4分）甲文小石潭：水清、鱼乐（灵动）、境幽（1分），整体氛围由乐转凄清（1分）。乙文三游洞：洞内高朗宽阔、石乳形态万千、顶部有光如月（1分），景致奇特（1分）。（意思对即可）13.（4分）甲文是因环境过于“寂寥”“凄清”，触发了作者被贬后内心深处的孤寂悲凉（2分）。乙文则主要是因洞内“寒气袭人”，是身体对自然环境寒冷直接感到不适（2分）。（三）（12分）14.（3分）C（《孙子兵法》认为“不战而屈人之兵”才是最高明的，并非主张战争手段。）15.（4分）积极影响：激发潜能，推动技术创新与社会进步（2分）。消极影响：恶性竞争会破坏秩序，损害公平，导致双输局面（2分）。16.（5分）示例：①学习上，既