2026临沧市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026临沧市中考专项训练卷含答案（阅读）（满分：40分考试时间：60分钟）一、古诗文阅读（10分）（一）阅读下面这首词，完成1-2题。（4分）临江仙·凤庆茶山春（现代·临沧学子）雾锁千峰凝翠色，春芽初醒云崖。村姑笑语绕层霞。竹篓轻采撷，指尖带露华。古道蹄声①传驿信，铜铃摇碎风沙。红汤一盏醉天涯。昔年驮马逝，今朝路通遐。【注】①蹄声：指历史上茶马古道上马帮运输茶叶的马蹄声。1.词的上阕描绘了茶山春日怎样的景象？请简要概括。（2分）2.结合下阕内容，分析这首词表达了作者怎样的情感。（2分）（二）阅读下面文言文语段，完成3-5题。（6分）沧江记（节选）澜沧江者，经临沧境，奔涌南流。其水或急或缓，急处如雷霆，缓处似明镜。两岸多山，山民依势而居，垦梯田，植茶树。江有津渡，昔以竹筏木舟济人，今有长桥飞架，险途成通衢。余尝泛舟江上，见渔人撒网，鹧鸪①低飞。问其生计，答曰：“江育鱼虾，山产茶果，虽居边地，衣食自足，乐天知命耳。”复观江畔学堂，童声琅琅，乃知教化渐深，边民之幸也。【注】①鹧鸪（zhègū）：一种鸟，常在水边活动。3.解释下列句中加点的词。（2分）（1）经临沧境______（2）今有长桥飞架，险途成通衢______4.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）虽居边地，衣食自足，乐天知命耳。5.节选文字从哪些方面写出了澜沧江畔的变化？请简要概括。（2分）二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文章，完成6-9题。（12分）阿佤山的木鼓声①木鼓，佤语称“克罗”，是佤族神圣的祭祀乐器，也是凝聚部落心灵的魂。我的故乡在临沧市沧源佤山，那里的木鼓声，穿透岁月，至今仍在我心中回荡。②童年时，木鼓声总在重要的节日响起。“拉木鼓”是寨子里最盛大的活动。全寨的青壮年在魔巴①的带领下，唱着粗犷的歌谣，将深山选中的红毛树拖回寨子。制成木鼓的过程庄重而艰辛，那是用汗水与虔诚向神灵和祖先致敬。当木鼓最终敲响，“咚——咚——咚——”，沉重而浑厚的声音仿佛从大地深处传来，震动着山谷，也震动着每一个佤族人的心房。那一刻，无论男女老幼，围着熊熊篝火，踏着鼓点，跳起奔放的“甩发舞”。木鼓声里，有对丰收的祈愿，对平安的祝祷，更有一种血脉相连的认同与力量。③后来我外出求学，木鼓声成了乡愁的载体。城市的喧嚣常让我感到迷失，而记忆中那沉稳的鼓点，总能让我想起大山的坚毅与质朴。父亲在电话里说，寨子通了公路，建起了文化传习所。年轻的佤族孩子不仅在学校读书，也开始系统学习木鼓舞、木鼓制作技艺。木鼓，从祭祀的神坛，渐渐走向了传承文化的课堂。④去年“摸你黑”狂欢节②，我回到故乡。崖画广场上，来自四面八方的游客与佤族同胞欢聚一堂。当木鼓再次擂响，那声音似乎与以往不同了。它依然雄浑，却少了些许神秘的沉重，多了几分欢快的开放。它敲给神灵祖先听，也敲给远方的客人听；它诉说着古老的秘密，也分享着新时代的喜悦。我看到，敲鼓的不再只有寨老，还有穿着传统服饰的佤族少年，眼神清澈而自信。⑤木鼓声悠悠，从历史深处传来，在新时代的佤山回响。它不再仅仅是沟通神灵的密码，更成了连接过去与未来、山内与山外的文化桥梁。那鼓点里，有根脉的守望，也有成长的律动。【注】①魔巴：佤族对祭司的称呼。②“摸你黑”狂欢节：沧源佤族重要的民俗节日，人们用天然涂料相互涂抹，以示祝福。6.文章围绕“木鼓声”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）7.结合上下文，品味第④段中加点词语的表达效果。（3分）当木鼓再次擂响，那声音似乎与以往不同了。8.第②段详细描写“拉木鼓”和敲响木鼓的场景有何作用？（3分）9.联系全文，谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。（3分）（二）阅读下面的文章，完成10-13题。（9分）普洱茶与临沧的“茶基因”①提到普洱茶，许多人首先想到西双版纳或普洱市。然而，资深茶人皆知，临沧是普洱茶不可或缺的“核心原料仓”，这里蕴藏着普洱茶最珍贵的“茶基因”。②所谓“茶基因”，首先在于得天独厚的自然禀赋。临沧地处澜沧江、怒江两大水系之间，北回归线横贯境内，高原山地起伏，形成了典型的立体气候。充足的日照，丰沛的雨水，较大的昼夜温差，以及偏酸性的肥沃土壤，共同构成了茶树生长的理想王国。尤其是勐库大叶种茶，以其芽叶肥壮、内含物质丰富、茶气刚烈霸道而闻名，被誉为“普洱茶之味精”，是拼配优质普洱茶的基石。③“茶基因”更深厚的内涵，在于历史与人文的积淀。临沧是世界茶树的起源地之一，凤庆香竹箐那棵3200余年的栽培型古茶树“锦绣茶祖”，静静诉说着古老的茶事。这里也是茶马古道的重要分支，无数马帮曾驮着临沧的茶，穿越横断山脉的险阻，走向藏区，走向东南亚。茶，不仅是商品，更是连接边疆与内地、中国与世界的精神纽带。世代居住于此的佤族、傣族、拉祜族等少数民族，其生活习俗、节庆礼仪无不与茶息息相关，形成了独具特色的边疆茶俗文化。④进入新时代，临沧的“茶基因”正在被科技与理念激活。生态茶园建设方兴未艾，强调绿色、有机种植，从源头保障茶叶品质。茶叶精深加工技术不断引入，除了传统的晒青毛茶，茶膏、茶粉、茶饮料等衍生品也逐渐开发。更重要的是，“茶旅融合”成为新趋势。昔日的古茶山、古道驿站，如今成为游客体验采茶、制茶、品茶和感受茶文化的热门目的地。茶，从单纯的农产品，转变为承载生态、健康与文化的综合产业。⑤所以说，临沧的“茶基因”，是自然的馈赠，是历史的沉淀，是民族的智慧，更是面向未来、不断进化的发展密码。它深植于这片土地，也必将滋养这片土地更加美好的明天。10.阅读第②段，说说临沧被称为普洱茶“核心原料仓”的自然条件有哪些。（3分）11.第③段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？（2分）12.请根据第④段内容，概括新时代临沧茶产业发展的特点。（2分）13.本文标题中的“茶基因”具体指哪些内涵？请结合全文分条概述。（2分）（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（9分）边疆校园里的“星光”①在临沧绵延的群山之中，分布着许多乡镇中小学。这里的孩子们，对外面世界的想象，曾经和山那边的云一样遥远。然而，近年来，这些校园的夜晚，亮起了一片特别的“星光”。②这“星光”，来自教室里越来越普及的多媒体设备，来自计算机房里高速运转的服务器，更来自一根根翻山越岭、将学校与广阔世界相连的光纤网络。“远程同步课堂”让镇中学的孩子能和市里的学生同上一堂名师课；“云平台教育资源库”让山村教师也能便捷地获取最新的教案和素材；线上研学活动，则让孩子们足不出户就能“游览”故宫博物院、国家科技馆。数字技术，正以前所未有的速度，抹平着教育的时空沟壑。③但更动人的“星光”，闪耀在老师们的心中。李老师是边境线上一所小学的校长，他自学使用各种教学软件，又手把手教给年长的同事。他说：“我们不能让孩子们因为大山，就输在信息的起跑线上。”为了教好网络课程，许多老师反复练习普通话，精心设计互动环节，让冰冷的屏幕传递出教育的温度。这“星光”，是坚守，是创新，是为人师者努力为孩子们打开一扇窗的执着。④而最亮的“星光”，无疑在孩子们的眼睛里。当哈尼族女孩小玉通过直播，向网友介绍家乡的梯田与古茶林时，那份自信与从容，让她整个人都在发光。当傈僳族男孩阿普在编程课上成功让一个小机器人走起来时，他眼中闪烁的是对科技世界的好奇与征服欲。网络，让他们发现了家乡的独特价值，也让他们看到了无限可能的未来。他们不再仅仅是知识的接收者，也开始成为家乡文化的传播者和未来世界的创造者。⑤这遍布边疆校园的“星光”，照亮了课本，照亮了黑板，更照亮了孩子们的前程。它不仅是电信号的光，更是希望之光、智慧之光、平等之光。每一束微光或许有限，但汇聚起来，就能照亮临沧群山重重的教育之路，让每一个边疆孩子的梦想，都有机会被世界看见。14.文章标题中的“星光”比喻什么？请结合全文简要说明。（2分）15.第②段主要写了什么内容？有何作用？（2分）16.请简要分析第④段在文中的作用。（3分）17.联系实际，谈谈你对文章最后一段画线句子的感悟。（2分）2026年临沧市中考语文阅读专项训练卷参考答案一、古诗文阅读（10分）1.（2分）描绘了茶山春日云雾缭绕、山峰翠绿、春芽萌发、村姑在霞光中欢声笑语采茶的繁忙而优美的景象。（意思对即可）2.（2分）通过对比昔年驮马运输的艰辛与今日道路畅通，表达了作者对茶马古道历史变迁的感慨，对今日交通便利、产业发展的赞美，以及对家乡美好未来的憧憬。（意思对即可）3.（2分）（1）流过，经过（2）大路，四通八达的道路4.（2分）虽然住在边远地区，（但）吃的穿的都能自己满足，乐从天意、安于命运罢了。5.（2分）①交通方式的变化：从竹筏木舟渡江到长桥飞架；②民生与教化：边民乐天知命，并且教育逐渐普及。（每点1分）二、现代文阅读（30分）6.（3分）①童年时，木鼓声在节日中响起，承载祭祀、祈福与民族认同；②外出求学时，木鼓声是乡愁的寄托；③如今回乡，木鼓声在新时代背景下，增添了文化传承与开放共享的新内涵。（每点1分）7.（3分）“不同”一词，强调了新时代木鼓声内涵与功能的变化。它不再是单纯神秘沉重的祭祀之音，而是融入了文化传承的使命与欢迎四方宾客的欢快开放之情，体现了佤族文化在保护中发展与创新的时代特征。（意思对即可）8.（3分）①具体展现木鼓制作与使用的庄重过程，说明木鼓在佤族传统生活中的神圣地位与核心作用；②生动再现场景，增强文章的感染力和文化厚重感；③为后文写木鼓功能的演变做铺垫，形成对比。（每点1分）9.（3分）这句话总结了木鼓在新时代的价值。它既是守护民族根脉、传承古老文化的象征（“根脉的守望”），又是适应时代、勇于创新、充满活力地走向未来的标志（“成长的律动”），深刻揭示了传统文化继承与发展的关系。（意思对即可）10.（3分）①立体气候（日照足、雨水丰、昼夜温差大）；②偏酸性的肥沃土壤；③拥有勐库大叶种茶等优质茶树品种。（每点1分）11.（2分）举例子。具体有力地说明了临沧茶树种植历史悠久的特征，增强了说服力。12.（2分）①发展生态茶园，注重绿色有机；②引入精深加工技术，开发茶衍生品；③推进茶旅融合，拓展产业功能。（答出两点即可）13.（2分）①优越的自然生态环境（自然禀赋）；②悠久的茶树种植与茶马古道历史（历史积淀）；③丰富的少数民族茶俗文化（人文内涵）；④与时俱进的茶产业发展路径（进化动力）。（答出两点即可）14.（2分）比喻数字教育技术设备及其应用（1分），也比喻其带来的教育希望、教师坚守创新的精神以及孩子们眼中的梦想与自信（1分）。（意思对即可）15.（2分）主要写数字技术（远程课堂、资源库、线上研学等）给边疆学校带来的具体变化（1分）。作用是具体展现“星光”的表现，说明技术如何改变边疆教育面貌（1分）。16.（3分）①内容上：具体描绘孩子们在数字教育滋养下的成长与变化，展现教育成果的最亮体现；②