2026云浮市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026云浮市中考专项训练卷含答案（阅读）（满分：30分考试时间：40分钟）一、文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成1-3题。【甲】云浮之地，多产石，其石奇崛，嵌空玲珑，邑人善治之。有匠人陈氏，居云安山下，世代攻石为业。尝得巨石于涧中，色如苍玉，纹似云霞。陈氏环视良久，乃曰：“此石之魄，在山林，当为山野之逸气，非案头清供也。”遂不凿不琢，运石置于村口古榕之下。石卧如虎，雨润苔生，与榕荫相映，过者皆称其得所。乡老闻而叹曰：“匠者，技也；守石之性，近乎道矣。”（改编自地方志轶闻）【乙】六祖惠能，新兴人也。得法后，曾隐怀集、四会间，与猎户为伍。一日，途经云浮山地，见樵者劳苦，乃歇担于道，为说“无住生心”之要。樵者初不解，惠能指山间流水曰：“水行石上，潺潺日夜，可曾住否？心亦当如是。”言讫，飘然而去。后人于其歇担处立石为记，今石滩镇有其遗踪焉。（结合《坛经》及地方传说）1.解释下列句中加点的词。（2分）（1）尝得巨石于涧中（）（2）言讫，飘然而去（）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）匠者，技也；守石之性，近乎道矣。（2）水行石上，潺潺日夜，可曾住否？3.结合甲、乙两文，谈谈你对云浮地域文化精神的理解。（4分）二、现代文阅读（12分）阅读下面的文字，完成4-7题。南江口，豆腐香①南江从云雾山脉蜿蜒而下，流过郁南，到了南江口，水势便缓了。水缓处，出两样好东西：一是温润的鹅卵石，二是清冽甘甜的水。有了这水，南江口的豆腐便不同凡响。②做豆腐的是福婶，镇上人都知道她的手艺是“老屋基”传下来的。老屋基不是地基，是酵母，是一代代传下来的那缸“引子”。福婶点豆腐不用石膏，也不用卤水，就用那缸色泽温润、酸香醇厚的“老屋基”。浆水滚沸，福婶顺着锅边慢慢淋下“引子”，像在描绘一幅无形的画。顷刻间，豆花如云絮般凝结，再舀入垫着老粗布的方木格，压上青石板。那石板，也是江边来的。③压好的豆腐，福婶并不全拿去卖。总留几块，用竹篮盛了，挂在井里湃着。傍晚，常有放学的娃娃跑来，福婶便切下一角，淋上几滴酱油，撒一把自家栽的小香葱。娃娃们捧着小碗，蹲在店门口的石阶上吃得香甜。那石阶，被岁月磨得光滑如镜，映着夕阳和一张张满足的小脸。④镇上开发旅游，有人找来，想让福婶的豆腐进礼品盒，标上高价。福婶摇摇头：“豆腐是活物，离了这地方的水、这地方的空气，隔了夜，就不是那个味了。它就该在这里，热腾腾地，等着放学的娃，等着收工的人。”⑤是啊，有些味道，注定属于一条街、一口井、一段缓缓流淌的时光。它不像商品，更像一种呼吸，长在这方水土的脉搏里。4.第②段中，“老屋基”指的是什么？它在福婶制作豆腐的过程中起到怎样的作用？（3分）5.请从描写的角度，赏析第③段中画线的句子。（3分）6.福婶拒绝将豆腐高价装入礼品盒的原因是什么？这体现了人物怎样的品质？（3分）7.文章以“南江口，豆腐香”为题，结尾却谈到“味道”与“水土的脉搏”，这样的构思有什么好处？（3分）三、文学类文本阅读（8分）阅读下面的诗歌，完成8-9题。访石乡老匠人（外一首）·阿飞（云浮诗人）他不再敲打，只是用掌心，反复熨烫，一块墨玉的冰凉。皱纹里，嵌着石粉的雪，在午后光线里，静静飘扬。他说，石头会做梦，梦见自己，依然是那座，混沌的洪荒。而他的锤与凿，是轻轻的，不让它疼的，唤醒的晨光。8.诗歌中的“熨烫”一词用得精妙，请结合全诗，分析其表达效果。（4分）9.诗歌最后写到“唤醒的晨光”，表达了匠人对待石头怎样的态度？这蕴含了怎样的哲理？（4分）参考答案一、文言文阅读（10分）1.（2分）（1）曾经（2）完毕，结束2.（4分）（1）工匠，讲究的是技艺；能守住石头本身的天然品性，就接近“道”了。（2）水流在石头上，日夜潺潺流淌，可曾停留过吗？3.（4分）示例：甲文中匠人陈氏尊重石材天然本性，不事过度雕琢，体现了顺其自然、尊重物性的务实与智慧精神。乙文中六祖惠能深入民间，用日常现象阐释佛法妙理，体现了贴近生活、化繁为简的朴素与智慧。两者共同体现了云浮文化中蕴含的尊重自然、立足本土、务实朴素、追求内在精神境界的地域文化精神。二、现代文阅读（12分）4.（3分）“老屋基”指的是一代代传下来的、用于点豆腐的酵母“引子”（老浆水）。（1分）它在制作过程中起到关键的点化、凝结作用（1分），是福婶豆腐独特风味的来源与传统技艺的象征（1分）。5.（3分）运用动作描写（“切”“淋”“撒”）和场景描写（细节描写）（1分），生动形象地写出了福婶制作简易豆腐小吃的熟练与慷慨（1分），以及孩子们享受美食的满足情景，充满了质朴的生活气息和人情味（1分）。6.（3分）原因：福婶认为豆腐的风味与当地的水、空气和即时食用密切相关，脱离了这个环境就失去了灵魂（1分）。体现了人物：①对自己手艺与食材本质的深刻理解（尊重规律）；②不慕名利、淡泊朴实的品格；③对传统生活方式的坚守与对乡土人情的珍视。（答出两点即可，2分）7.（3分）①由实到虚，将具体的“豆腐香”升华为一种与特定水土、生活节奏紧密相连的文化乡愁和精神依托，深化了主题（1分）。②强调了真正的地方风物、传统手艺是根植于特定地域生态与人文环境的，无法被简单商业化复制（1分）。③结尾含蓄隽永，耐人寻味，增强了文章的感染力和思想深度（1分）。三、文学类文本阅读（8分）8.（4分）“熨烫”本指用熨斗烫平衣物，这里用来形容老匠人用手掌反复抚摸石头（1分）。这个词化触觉为视觉/化无形为有形（1分），生动传神地写出了老匠人对石头的熟悉、珍爱和情感交流（1分），仿佛在安抚石头，赋予冰冷的石头以温度和生命感（1分）。9.（4分）态度：匠人对待石头