2026郑州市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026郑州市中考专项训练卷含答案（阅读）分值：50分考试时间：120分钟一、现代文阅读（25分）（一）阅读下面文字，完成1-4题。（12分）黄河泥埙①在郑州西北的黄河岸边，有一种古老的乐器——泥埙。它以黄河沉淀的胶泥为材，经揉捏、塑形、阴干、烧制而成，音色浑厚苍凉，如黄河涛声的低语。②制作泥埙的手艺，在荥阳一带已流传千年。老艺人王师傅说：“埙土必取河床三米以下的沉积泥，黏而不散，润而不淤。捏埙时心要静，指要稳，孔窍的比例差一毫，音就哑了。”他粗糙的手指抚过埙身，仿佛在触摸黄河的脉搏。③埙声是黄土的声音。每逢黄昏，王师傅会站在邙山顶吹埙，曲调朴素，却仿佛能勾出黄河的魂魄——有浊浪拍岸的激越，有水过平川的温柔，还有岁月沉淀的沉默。年轻人来学，他总说：“先听三个月黄河浪，再摸泥。”④如今，泥埙被列入非遗项目，走进了学校的乡土课堂。孩子们捏着泥埙，吹出稚拙的音符，仿佛让黄河的风穿过时光，在新时代的晨曦中回响。1.简要概括泥埙的制作过程。（3分）2.结合第②段，分析王师傅的话语体现了他怎样的匠人精神。（4分）3.请从修辞角度赏析第③段画线句：“埙声是黄土的声音。”（3分）4.文章结尾提到泥埙“走进了学校的乡土课堂”，请结合全文谈谈这一现象的意义。（2分）（二）阅读下面文字，完成5-8题。（13分）二七塔的回声①二七纪念塔矗立在郑州的市中心，它沉默地记录着一段惊心动魄的历史。②1923年2月，京汉铁路工人在中国共产党领导下发起大罢工，郑州成为风暴中心。工人代表高斌在普乐园戏台振臂高呼：“为自由而战，为人权而战！”呐喊如星火燎原，却遭军阀镇压。林祥谦、施洋等烈士的鲜血，染红了这片土地。③今天的二七塔下，是繁华的商业街。霓虹闪烁中，塔身的钟声依然准时响起。一位老人常来此静坐，他说：“我父亲是当年的扳道工。每次听钟声，都觉得是工友们的脚步声。”④塔内展厅里，发黄的罢工宣言、锈蚀的汽笛、烈士的照片静静陈列。一群中学生凝视着展柜，低声读着：“无产阶级失去的只是锁链……”导游轻声补充：“这里是郑州的城市精神坐标。”⑤离开时，回望双塔并立如丰碑。它连接的不仅是历史与当下，更是一座城永不弯曲的脊梁。5.第②段画线句运用了哪种描写方法？有何作用？（3分）6.结合上下文，解释第④段“城市精神坐标”的含义。（3分）7.文章将历史事件与当下场景交织描写，请举一例分析这样写的好处。（4分）8.请为二七纪念塔拟写一条适合青少年参观者的宣传语。（要求：突出纪念意义，不超过20字）（3分）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面文言文，完成9-12题。（13分）游嵩山记（节选）【明】袁宏道①余少时慕嵩高之名，今岁仲春，始得与客偕往。自郑州西行，渐见山峦如黛。及至少室山下，石径逶迤，古柏参天。②有野老导引，指一岩穴曰：“此武则天避暑宫遗址也。”残垣蔓草间，犹可想见当年檐牙高啄之盛。客叹曰：“荣华如飘风，惟山水永恒。”余默然。③翌日登太室绝顶，云雾奔涌，黄河如带。寺僧汲泉煮茶，泉味清冽，似含松雪之气。忽忆范仲淹“登斯楼也，则有心旷神怡”之语，虽处异代，而情景通焉。④归途过告成镇，观周公测景台。石表斑驳，仰观日月星辰之迹，乃知先民仰察天象之勤。是游也，非独览胜，亦读史矣。【注】①少室、太室：嵩山两大主峰。②告成镇：今登封告成镇，存有古代天文遗址。9.解释下列加点词。（4分）（1）及至少室山下（2）残垣蔓草间（3）汲泉煮茶（4）非独览胜10.翻译句子。（4分）（1）荣华如飘风，惟山水永恒。（2）虽处异代，而情景通焉。11.请梳理作者游览嵩山的行踪。（3分）12.文章结尾说“是游也，非独览胜，亦读史矣”，结合内容说说作者“读”到了哪些历史。（2分）（二）阅读下面古诗，完成13-14题。（6分）早发郑州【唐】白居易晨光照闾巷，车马已喧喧。残月带归雁，寒星映去辕。驿道通秦陇，河声绕荥园。回望商都邑，烟霞浮旧垣。【注】此诗作于白居易赴任途中经郑州时。荥园：古荥阳一带。商都：郑州为商代早期都城。13.诗歌颔联“残月带归雁，寒星映去辕”描绘了怎样的画面？请简要描述。（3分）14.尾联“回望商都邑，烟霞浮旧垣”蕴含了诗人怎样的情感？（3分）（三）名篇名句默写（6分）15.补写下列句中的空缺部分。（1）杜甫《春望》中借花鸟抒写忧国伤时之痛：“____________，恨别鸟惊心。”（2）刘禹锡《陋室铭》表现主人交往之雅：“谈笑有鸿儒，____________。”（3）苏轼《水调歌头》蕴含人生哲理的句子：“____________，月有阴晴圆缺。”（4）作为郑州学子，当你登临黄河游览区，望大河奔涌，可引用李白《将进酒》的“____________，奔流到海不复回”来抒发豪情。参考答案一、现代文阅读（一）1.取黄河沉积泥→揉捏塑形→阴干→烧制。（3分，每点1分，答全三点得满分）2.①严谨专注（对选土、比例要求精确）；②敬畏传统（强调心静手稳）；③坚守技艺传承（通过语言传递匠人标准）。（4分，每点2分，答出两点即可）3.比喻（1分），将埙声比作黄土的声音，生动形象地写出埙音厚重深沉、扎根泥土的特点（1分），凸显其与黄河文化的血脉联系（1分）。4.①让青少年接触黄河文化，增强乡土认同；②促进非遗技艺活态传承；③在现代化进程中守护文化根脉。（2分，答出两点即可）（二）5.语言描写（1分），具体再现罢工领袖的号召，展现工人阶级的觉醒与斗争决心，增强历史真实感（2分）。6.指二七塔承载着郑州工人运动的光荣历史（1分），象征着不畏强权、追求正义的城市精神（1分），是凝聚城市认同的文化地标（1分）。7.示例：第③段将老人的回忆与当下商业街景象交织（1分），既凸显历史记忆的延续性（1分），又形成历史厚重与现实繁华的对比（1分），引导读者思考精神传承的意义（1分）。8.示例：聆听二七钟声，赓续红色血脉。（3分，符合要求即可）二、古诗文阅读（一）9.（1）到，到达（2）蔓延，缠绕（3）打水，取水（4）观赏（4分，每空1分）10.（1）荣华富贵如飘风般易逝，只有山水永恒长存。（2分）（2）虽然时代不同，但登临的感受是相通的。（2分）11.郑州西行→至少室山（观遗址）→登太室顶（望黄河）→过告成镇（观测景台）。（3分，每点1分）12.①武则天避暑宫的兴衰史；②周公测景台反映的古代天文史；③嵩山作为文化名山的承载史。（2分，答出两点即可）（二）13.黎明时分，残月悬空，雁群北归；寒星未褪，映照着远行的车马。（3