2026南昌市中考语文专项训练卷含答案字词

2026南昌市中考专项训练卷含答案（字词）（分值：100分考试时间：120分钟）一、基础·积累（共30分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.哺育（pǔ）秀颀（qí）自怨自艾（ài）B.炽热（chì）拂晓（fó）锲而不舍（qiè）C.解剖（pōu）羁绊（jī）惟妙惟肖（xiào）D.嫉妒（jì）亘古（gèn）面面相觑（qù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.秘诀闲瑕轻歌曼舞B.帐篷震撼因地制宜C.端祥枯燥如雷贯耳D.镌刻烦锁锋芒必露3.结合语境，在下列句中横线处填入词语，最恰当的一项是（）（3分）漫步于秋水广场，看赣江碧波荡漾，对岸滕王阁巍然矗立，历史的厚重与时代的活力在此________。A.交相辉映B.相提并论C.相辅相成D.眼花缭乱4.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（4）醉翁之意不在酒，________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）王勃在《滕王阁序》中写下的“落霞与孤鹜齐飞，________”千古流传，如今登临滕王阁，此景此情仍令人神往。作为英雄城的学子，我们更应铭记文天祥在《过零丁洋》中“________，________”的浩然正气；学习范仲淹《岳阳楼记》中“________，________”的远大抱负。5.综合性学习。（11分）班级开展“寻味南昌”语文实践活动，请你参与。（1）【识地名】南昌有许多富含文化底蕴的地名，如“子固路”、“孺子路”、“阳明路”，它们分别是为了纪念文学家________、东汉高士徐孺子、思想家________。（2分）（2）【品美食】请为南昌特色美食“瓦罐汤”写一句简洁的宣传语，要求至少使用一种修辞手法。（3分）（3）【荐名片】在“南昌城市文化名片”推荐活动中，你准备推荐“八一起义纪念馆”。请写一段推荐词，要求语言优美，至少运用一种成语或一处引用，突出其历史意义与教育价值，不超过80字。（6分）二、阅读·理解（共30分）（一）阅读下面文段，完成6-8题。（12分）赣鄱大地，物华天宝。南昌，这座有着两千多年建城史的古城，既沐浴着“襟三江而带五湖”的浩然之气，也澎湃着“第一枪”的英雄血性。从唐代诗人王勃“__①__，烟光凝而暮山紫”的瑰丽描绘，到现代革命者在此开启石破天惊的征程，历史的烟云在此沉淀、交织。行走在榕门路、胜利路，街巷的名字都仿佛在低语着过往。纪念馆里发黄的纸页、沉默的文物，并非冰冷的陈列，而是历史__②__的讲述者。它们告诉我们，英雄并非遥不可及，他们就诞生于这片土地上的抉择与担当之中。这种精神，如同贯穿城区的赣江水，__③__，滋养着一代又一代的后来者。6.在文段横线①处填入《滕王阁序》中的原句。（2分）7.为文段横线②③处选择合适的词语（）（4分）A.②栩栩如生③生生不息B.②鲜为人知③络绎不绝C.②沉默寡言③滔滔不绝D.②无声③奔流不息8.请结合文段内容，谈谈你对“英雄并非遥不可及”这句话的理解。（6分）（二）阅读下面文段，完成9-12题。（18分）【甲】“南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。”寥寥数语，便勾勒出古豫章的形胜之地。江水汤汤，见证了无数舟楫往来，商贾云集；也见证了“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的祥和与“戎马倥偬，旌旗蔽空”的峥嵘。每一块浸透着岁月包浆的城砖，都是一枚枚活的汉字，记载着这座城的兴衰与荣光。【乙】语言是活的化石。在南昌的方言俚语里，依然能找到古汉语的“遗珠”。比如，南昌话称“下雨”为“落雨”，这正是古代汉语的常用说法。一个“落”字，似乎比“下”更带着一份轻盈的诗意和画面感。又如，称“站立”为“企”，这在古代典籍中早有记载。这些字词如同古莲子，在方言的土壤里沉睡千年，一经提及，依然能绽放出古老的光华。它们不是沟通的障碍，而是我们寻根溯源的密码，让我们在脱口而出的乡音中，与千百年的先祖瞬间接通。【丙】字词的正确理解与运用，是文化传承的基石。若将“莘莘学子”误读为“xīnxīn学子”，或将“美轮美奂”错用于形容美食，不仅贻笑大方，更在无形中割裂了文化的筋脉。尤其在今天这个信息__④__的时代，保持对汉字的敬畏，准确、典雅地运用母语，是对自身文化身份的一种确认与坚守。对于南昌学子而言，在说好普通话的同时，若能了解并珍视方言中蕴含的古语词，便是在守护一份独特的地方文化基因。9.解释【甲】段中加点词语“倥偬”的意思。（2分）10.【乙】段中“古莲子”的比喻有何妙处？请简要分析。（4分）11.在【丙】段横线④处填入最恰当的词语（）（3分）A.泛滥成灾B.日新月异C.爆炸D.泥沙俱下12.综合以上三个文段，谈谈作为当代中学生，我们应如何对待语言文字，以实现更好的文化传承。请分点概述。（9分）三、表达·交流（40分）13.请从以下两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：在南昌，总有一些地方、一些人、一种味道或一种声音，承载着特别的记忆，让你感受到这座城市的温度。请以“南昌印记”为题，写一篇记叙文。题目二：在“字词专项训练”的学习过程中，你或许有过因为掌握了一个易错字音而欣喜，或许有过对某个词语古今含义的演变产生探究的兴趣，或许有过对汉字构造之美产生新的感悟……请结合你的学习体验，以“在字词中遇见______”为题（将题目补充完整），写一篇议论文或记叙文。要求：①文体明确，内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③不少于600字。2026年南昌市中考语文字词专项训练卷参考答案一、基础·积累（共30分）1.C（A.哺bǔ，艾yì；B.拂fú；D.嫉jí）2.B（A.瑕—暇；C.祥—详；D.锁—琐，必—毕）3.A4.（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）黑云压城城欲摧（4）在乎山水之间也（5）秋水共长天一色人生自古谁无死留取丹心照汗青先天下之忧而忧后天下之乐而乐5.（1）曾巩（或“南丰先生”）王守仁（或“王阳明”）（2）示例一：瓦罐汤，是一首泥土与火焰煅烧出的鲜美诗篇。（比喻）示例二：一口瓦罐汤，浓缩了南昌人最地道的温情。（拟物/夸张）（3）示例：这里是“军旗升起的地方”，石破天惊的第一枪在此打响。它不仅是历史的见证，更是信仰的灯塔，指引我们铭记英雄城的革命初心，传承红色基因，砥砺前行。（推荐对象明确1分，历史意义2分，教育价值2分，语言表达1分）二、阅读·理解（共30分）（一）6.潦水尽而寒潭清7.D8.示例：文段指出，南昌的英雄诞生于这片土地上的具体抉择与担当中。他们可能就是在历史关键时刻挺身而出的普通人，其精神蕴藏在街巷名字、纪念馆的文物史料里，与我们脚下的土地、城市的历史血脉相连。因此，英雄精神并非遥远抽象的概念，而是可以感知、可以追溯、可以继承的具体存在。（二）9.倥偬：形容事情急迫匆忙、纷繁迫促。10.将方言中的古语词比作“古莲子”，生动形象地写出了这些古老字词在方言中长期存在却不常被明确认知的状态（沉睡千年），同时又强调了它们生命力顽强，一旦被正确解读（一经提及），便能立刻展现出其蕴含的悠久历史文化价值（绽放古老光华），体现了方言对古汉语的活态保存功能。11.D12.示例：①准确理解与运用字词：避免误读误用，夯实语言基础，维护汉语的纯洁性与规范性。②深入体会汉字文化内涵：在学习中主动探究字词的