2026安阳市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026安阳市中考专项训练卷含答案（古诗文）分值：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共30分）1.古诗文默写（10分）（1）________________，城春草木深。（杜甫《春望》）（2）安阳殷墟出土的甲骨文印证了“________________，其可怪也欤！”（韩愈《师说》）中对古代文化传承的喟叹。（3）曹操在邺城（今安阳北部）创作的《观沧海》中，以“________________，若出其中”展现博大胸襟。（4）作为红旗渠精神的发源地，安阳人民常用《论语》中“________________，不舍昼夜”来形容艰苦奋斗的历程。（5）请写出含有“安阳”或“殷墟”意象的古诗句（课内外均可）：________________，________________。2.文言字词辨析（6分）（1）下列加点词意思相同的一项是（）A.安能辨我是雄雌/生于忧患，死于安乐B.去国怀乡/出则无敌国外患者C.一朝一夕/皆朝于齐D.殷墟甲骨/民殷国富（2）结合安阳方言特点，解释句中加点词：“太行山下老农‘嗑嗒’（方言：讲述）岳飞驻兵安阳故事。”“嗑嗒”在文中的意思是：________________。3.文化常识判断（4分）（1）安阳是中国八大古都之一，历史上曹魏、后赵等政权曾建都于此。（）（2）“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”是郭沫若赞美安阳的诗句。（）（3）《诗经·邶风》中的“邶”指古代安阳以南的地区。（）（4）韩琦、岳飞等历史人物均与安阳有关，但甲骨文发现于洛阳。（）4.情境化语言运用（10分）假如你是安阳殷墟博物馆的志愿讲解员，需向游客介绍一件青铜器上的铭文。请结合以下《礼记·学记》片段，用通俗语言解说其中体现的古代教育思想（不超过100字）：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”二、阅读探究（共40分）（一）阅读下面文言文，完成5—8题（15分）【甲】岳飞，字鹏举，相州汤阴（今属安阳）人也。少负气节，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”（节选自《宋史·岳飞传》）【乙】岳侯驻兵安阳时，尝率将士演武于韩陵山下。顾谓诸将曰：“战阵既交，士卒顾命则必溃。今汝等当念家乡父老，亦如我之念汤阴也！”一军皆感奋。后与金人战于太行，士卒无不一当百，斩首数千级。故安阳民谣云：“岳字旗，韩陵石，金兵见了魂魄失。”（节选自《安阳地方志辑补》）5.解释加点词（4分）（1）少负气节______（2）父义之______（3）尝率将士演武______（4）斩首数千级______6.翻译句子（4分）（1）汝为时用，其徇国死义乎！（2）士卒无不一当百。7.结合甲、乙两文，分析岳飞练兵时所用方法的特点。（3分）8.乙文中“岳字旗，韩陵石”在民间广为传颂，这体现了安阳民众怎样的情感？（4分）（二）阅读下面古诗，完成9—11题（10分）邺城引（明）谢榛邺城高台连朔云，漳水东流何处分。铜雀歌残春草绿，西陵墓冷夕阳曛。疑冢空传曹孟德，荒丘犹记岳家军。凭吊千秋共陈迹，太行山月自纷纷。【注】谢榛：明代诗人，长期游历河南。邺城：位于今安阳市北。9.诗歌颔联“铜雀歌残春草绿，西陵墓冷夕阳曛”运用了__________手法，表达了__________情感。（2分）10.诗中提及曹操与岳飞，两者与安阳地区各有何历史关联？请结合诗句简要分析。（4分）11.尾联“凭吊千秋共陈迹，太行山月自纷纷”意蕴深远，请从情景关系角度进行赏析。（4分）（三）比较阅读下面两个语段，完成12—14题（15分）【甲】殷契，母曰简狄……三人行浴，见玄鸟堕其卵，简狄取吞之，因孕生契。契长而佐禹治水有功……封于商。（《史记·殷本纪》）【乙】洹水南岸殷墟上，秋禾离离映残阳。甲骨虽残字如画，鼎彝犹带土花香。昔人已化黄尘去，此地空传白日光。我欲因之问兴废，西风落叶满平冈。（清·王国维《安阳杂咏》）12.甲文记载了商族始祖契的传说，这一传说在《诗经·商颂》中亦有印证，请写出相关诗句：________________，________________。（2分）13.乙诗中“甲骨虽残字如画，鼎彝犹带土花香”两句，体现了作者对殷墟文物怎样的认识？（4分）14.结合甲、乙两文及安阳地方文化，谈谈保护与传承殷墟文化遗产的意义。（不少于80字）（9分）三、写作（共50分）15.请从以下两个题目中任选一题，完成写作。题目一：安阳钟灵毓秀，既有太行山的雄浑，又有洹水的绵长；既有甲骨文的深邃，又有红旗渠的昂扬。请以“______里的安阳”（可在横线上填“一页甲骨”“一道渠水”“一片甲骨”“一座太行”等）为题，写一篇不少于600字的文章，融入古诗文元素，展现安阳的文化底蕴。题目二：读了岳飞在安阳练兵、谢榛凭吊邺城等材料，你对“历史的回响”有了怎样的理解？请围绕此话题，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文，要求引用至少两处古诗文，并结合安阳本土历史文化展开论述。参考答案一、积累与运用1.（1）国破山河在（2）今其智乃反不能及（3）日月之行（4）逝者如斯夫（5）示例：洹水安阳名不虚，三千年前是帝都（郭沫若）2.（1）D（2）讲述、叙说3.（1）√（2）√（3）×（“邶”指安阳以北）（4）×（甲骨文发现于安阳）4.示例：这件青铜器上的铭文，体现了古人“玉不雕琢不成器，人不学习不明理”的观念。就像安阳的甲骨文需要解读才能读懂，古代君王建立国家、治理百姓，也把教育放在首位。这正说明了文化传承与学习的重要性。二、阅读探究（一）5.（1）凭借，具有（2）认为……重义（3）演练武艺（4）首级，人头6.（1）你如果被时代任用，可能会为国殉难、为义献身吧！（2）士兵们没有不是一个抵挡一百个的。7.岳飞练兵既注重武艺训练（“尽其术”“演武”），又注重思想激励（以家乡情感激发士气），严慈相济，善用情感共鸣。8.体现了安阳民众对岳飞抗金精神的崇敬与自豪，将岳飞精神与本土风物（韩陵山石）相融，表达了对英雄的永恒纪念和对家园守护精神的传承。（二）9.对比（或借景抒情）；盛衰无常、历史沧桑10.曹操曾定都邺城（安阳北），修建铜雀台；岳飞在安阳驻兵练兵，抗击金兵。诗人通过两人遗迹的并置，展现安阳深厚的历史层次。11.以“太行山月”的永恒自然之景，反衬人类历史的变迁，将个人凭吊之情融入苍茫景象中，形成物是人非、古今交融的意境，余韵悠长。（三）12.天命玄鸟，降而生商13.作者认识到甲骨文虽残破却具有艺术美感（“字如画”），青铜鼎彝虽埋藏千年仍承载文化气息（“土花香”），体现其对文物历史价值与艺术价值的双重肯定。14.示例：殷墟是