2026西宁市七年级语文下册部编版第六单元测试卷含答案

2026西宁市七年级语文下册部编版第六单元测试卷(含答案)试卷分值：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（每空1分，共6分）（1）青海湖如一块巨大的翡翠，静静地pāihuái（）在高原的怀抱中。（2）塔尔寺的酥油花，技艺精湛，令人叹为观止，闪耀着工匠精神的yùnniàng（）。（3）昆仑山巅终年不化的积雪，在阳光下闪烁着凛冽（）的光芒。（4）河湟谷地的老人们，总喜欢在闲暇时讲述那些荒诞不经（）的传说。2.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（2）出淤泥而不染，_______________。（周敦颐《爱莲说》）（3）《游山西村》中蕴含困境中孕育希望哲理的名句是：_______________，_______________。（4）杜牧在《泊秦淮》中借古讽今，表达对统治者昏庸腐朽的忧虑的诗句是：_______________，_______________。（5）请默写《登飞来峰》中与“站得高，看得远”有异曲同工之妙的句子：_______________，_______________。3.语言综合运用。（共11分）（1）请用一句话概括下面这段关于“河湟皮影戏”材料的主要信息。（不超过25字）（3分）>河湟皮影戏是流传于青海东部农业区的一种古老民间艺术。它以牛皮雕刻成各种人物、动物、场景，在白色幕布后，由艺人在灯光下操纵，并配以高亢的“影子腔”和器乐伴奏，演绎历史故事和神话传说。这门艺术融合了青海方言、民间音乐和地方民俗，是河湟文化的重要载体，目前正面临着传承与发展的挑战。（2）西宁某中学计划开展“探寻家乡文化印记”主题活动，请你参考示例，为活动设计一个子项目并简述其意义。（4分）>示例：子项目：寻访丹噶尔古城的老商号。>意义：了解明清时期茶马互市的历史，感受多民族商业文化的交融。>>你的设计：子项目：_______________>意义：_______________（3）下面这段话在语言表达上有一处不当，请找出并修改。（4分）>土族的“安昭舞”，是每逢佳节或喜庆日子必不可少的活动。人们围成圆圈，一边唱起悠扬的“安昭”曲调，一边翩翩起舞，舞步由慢到快，气氛也逐渐推向高潮。这不仅展现了土族人民的能歌善舞，更体现了他们对生活的热爱和对未来的美好向往。>不当之处：_______________>修改为：_______________二、阅读理解（共35分）（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（共12分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）【乙】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》节选）4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）阅十余岁（）（2）尔辈不能究物理（）（3）或异二者之为（）（4）微斯人，吾谁与归（）5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）转转不已，遂反溯流逆上矣。（2）不以物喜，不以己悲。6.请结合【甲】文内容，分析“老河兵”的形象特点。（2分）7.【甲】【乙】两文在阐述道理时，方法有何不同？请简要分析。（2分）（二）阅读下面课内现代文选段，完成8-10题。（共9分）忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。……京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（林嗣环《口技》节选）8.选段开头和结尾都强调“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，有何作用？（3分）9.选段画线句子运用了什么修辞手法来描写声音？请结合内容分析其表达效果。（3分）10.文中“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”的描写，从听众的角度烘托了口技表演之“善”，这种写法叫什么？请你再举出本单元课文中运用了类似手法的一处例子。（3分）（三）阅读下面的课外文章，完成11-14题。（共14分）青稞的味道①在青海，青稞是刻在骨子里的记忆。它不像小麦那样需要精耕细作，而是以一种倔强的姿态，扎根在海拔三千米以上的高地。春种秋收，寒来暑往，青稞陪伴着高原人走过了一代又一代。②记忆里，祖母总在清晨的第一缕阳光中走进厨房。她将炒熟的青稞粒放进那只被岁月磨得发亮的石磨里，不紧不慢地推着。石磨发出“嗡嗡”的低吟，金黄中略带焦香的粉末便簌簌落下，那是糌粑最原始的模样。祖母用手将酥油、奶茶与青稞粉细细揉捏，直到三者完全交融，团成一个个敦实的小团。那团香气扑鼻的糌粑递到我手中时，不仅是一份早餐，更是一份关于勤劳与融合的启蒙——来自土地的青稞，来自牛羊的酥油和奶，在人的手中获得了新的生命。③除了糌粑，青稞还能酿成酒。故乡的男人们，似乎天生就懂得如何与青稞酒打交道。他们将蒸煮好的青稞粒摊晾，拌上酒曲，装进陶瓮，再用厚厚的羊皮或棉被包裹起来，仿佛在呵护一个即将诞生的婴儿。接下来的日子，便是等待。时间与微生物在瓮中悄然作用，直到某一天，一缕清冽醇厚的酒香钻出缝隙，弥漫整个屋子。那酒入口并不辛辣，却有一股绵长深沉的后劲，像极了高原人的性格：表面平和内敛，骨子里却蕴藏着生命的炽热与坚韧。④如今，离开了故乡，生活在钢筋水泥的都市里。超市货架上也能找到包装精致的青稞米、青稞饼干，但我总会想起祖母石磨里流出的粉末，想起陶瓮中悄然发酵的香气。那些味道，混合着阳光、风霜和手的温度，是任何现代工艺都无法复制的。它告诉我，我从哪里来，我的根，深深扎在那片生长着青稞的高原上。11.阅读第②段，简要概括“糌粑”的制作过程。（3分）12.结合上下文，品味文中画线句子的表达效果。（4分）>时间与微生物在瓮中悄然作用，直到某一天，一缕清冽醇厚的酒香钻出缝隙，弥漫整个屋子。13.文章以“青稞的味道”为题，含义丰富。请结合全文，谈谈你的理解。（4分）14.本文与《土地的誓言》等课文都表达了对故乡的深情。请结合本文第④段和你的阅读积累，谈谈这类作品常常通过哪些具体内容来抒发思乡之情。（3分）三、写作（40分）15.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：在我们的家乡青海，有巍峨的雪山，有湛蓝的湖泊，有辽阔的草原，也有奔腾的江河。这些壮美的自然景观，一定在你心中留下了独特的印象。请以“我与______相遇”为题（在横线上填入一处青海的自然景观，如“我与青海湖相遇”），写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②结合景物特点和自身经历，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。题目二：课本第六单元带领我们领略了古人的智慧与情怀，感受到了技艺的精妙与力量。其实，在我们的身边，也不乏这样的“达人”：或许是能做出精美刺绣的奶奶，或许是熟知每一种草木的爷爷，或许是学校里能将黑板报画得栩栩如生的同学……他们身上，闪耀着专注、热爱与传承的光芒。请以“我身边的‘达人’”为题，写一篇记叙文。要求：①围绕中心，选取典型事例，写出人物的特点；②详略得当，有具体的描写；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。参考答案一、积累与运用（25分）1.（6分，每空1分）（1）徘徊（2）酝酿（3）lǐnliè（4）jīng2.（8分，每空1分，错字、漏字、添字不得分）（1）杨花榆荚无才思（2）濯清涟而不妖（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层3.（11分）（1）（3分）河湟皮影戏是融合多种地方元素的古老民间艺术（或“是河湟文化的重要载体”）。（2）（4分）示例：子项目：收集传唱家乡的“花儿”民歌。意义：感受青海民族民间音乐的魅力，了解其中蕴含的生活情感与历史记忆。（设计合理，意义阐述清晰即可）（3）（4分）不当之处：“能歌善舞”（2分）修改为：“歌舞才华”或“对歌舞的热爱”（2分）（修改后能准确与“体现”搭配即可）二、阅读理解（35分）（一）（12分）4.（4分，每空1分）（1）经过，经历（2）你们这些人（3）或许（4）归依5.（4分，每题2分）（1）（石头）不停地翻转，于是反而逆流而上了。（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。6.（2分）老河兵形象特点：富有实际经验（实践出真知），善于观察分析，自信。（答出一点得1分，答出两点得2分）7.（2分）【甲】文通过讲述一个具体的故事（寻找石兽）来引出道理（实践出真知，不可臆断）；【乙】文则通过对比“古仁人”与“迁客骚人”的不同心境，直接阐发议论，提出自己的政治抱负（先忧后乐）。（每点1分）（二）（9分）8.（3分）首尾呼应（1分），强调了表演道具的简单（1分），反衬（或衬托）出口技表演者技艺的高超（1分）。9.（3分）运用了排比的修辞手法（1分）。连续列举妇手拍儿声、口中呜声、儿含乳啼声、大儿初醒声、夫叱大儿声，将同时发出的各种声音铺陈出来（1分），表现出声音的复杂多变和表演者技艺的精湛（1分）。10.（3分）侧面描写（或间接描写）（1分）。举例如：《卖油翁》中，通过陈尧咨的“忿然”和“笑而遣之”的反应，侧面表现了卖油翁技艺纯熟、沉着冷静的特点。（举例正确并说明得2分）（三）（14分）11.（3分）①炒熟青稞粒；②用石磨磨成粉；③将青稞粉与酥油、奶茶揉捏交融，团成团。（每点1分）12.（4分）运用拟人化的词语“悄然作用”“钻出”，将抽象的发酵过程写得生动可感（2分）。通过描写酒香“弥漫整个屋子”，从嗅觉角度具体展现了青稞酒酿造成功时的浓郁香气和喜悦氛围，富有感染力（2分）。13.（4分）①指青稞食品（糌粑、青稞酒）真实的味道（物质层面）。②指青稞所蕴含的高原人勤劳、坚韧、融合的生命品格（精神层面）。③指远离故乡的“我”对家乡、