2026泸州市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026泸州市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（30分）1.古诗文默写。（10分）（1）窈窕淑女，________________。（《关雎》）（2）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）《桃花源记》中描写桃花源人精神面貌的句子是：________________，________________。（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给出阔达宽慰之语的名句是：________________，________________。（5）请默写《诗经·蒹葭》中任一连贯的四句：________________，________________。________________，________________。2.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）（1）沟hè（）（2）消shì（）（3）羁绊（）（4）蓦然（）3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.泸州的城市建设日新月异，一座座大桥横跨长江两岸，气势恢宏。B.对于老师提出的问题，他总能侃侃而谈，发表自己独到的见解。C.这部小说的情节抑扬顿挫，人物形象鲜明，吸引了众多读者。D.我们学习传统文化，不能只是附庸风雅，而要深入理解其内涵。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次“探寻泸州非遗”的社会实践活动，使同学们更加热爱家乡文化。B.能否在学业上取得成就，关键在于我们持之以恒的努力。C.龙脑桥精美的石刻艺术，充分展示了古代泸州工匠高超的技艺。D.为了防止中小学生溺水事件不再发生，我市各个部门都加强了安全管理。5.语言综合运用。（10分）泸州，一座酿造幸福的城市。它不仅以“酒城”之名享誉中外，更拥有深厚的历史文化底蕴和独特的江阳风情。本学期，我们学习了多种说明方法。请你选择一种泸州特产（如泸州老窖、张坝桂圆、先市酱油、纳溪特早茶等）或一处人文景观（如报恩塔、钟鼓楼、尧坝古镇等），运用至少两种说明方法（如下定义、举例子、作比较、列数字等），写一段说明性文字，向远方的朋友进行介绍。（80-100字）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面文言文，完成6-9题。（15分）【甲】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【乙】龙脑桥记（节选）龙脑桥，在泸县九曲河上。明初洪武年间造，其形制之巧，冠于巴蜀。桥墩凡十有四，其中八墩分别雕琢麒麟、狮、象、龙之像，鳞甲须髯，栩栩如生。尤以居中二龙首为精绝，昂首望天，口含宝珠，若吟若啸。每逢夏汛，河水奔涌，冲击龙首，声若闷雷，而桥身嵬然不动，历六百年风雨如故。嗟夫！古人营建，不惟通济往来，更寓镇水安澜之愿于巨石之中。今人观之，岂独赏其雕工耶？亦当感其匠心之坚毅也。6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）水尤清冽尤：__________（2）佁然不动佁然：__________（3）冠于巴蜀冠：__________（4）历六百年风雨如故故：__________7.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）尤以居中二龙首为精绝，昂首望天，口含宝珠。8.【甲】文写鱼“似与游者相乐”，【乙】文写石龙“若吟若啸”。这两处描写分别有怎样的表达效果？（4分）9.【甲】【乙】两文所记景物一为天然小潭，一为人工古桥，都蕴含着作者的情感或思考。请结合选文内容简要分析。（3分）（二）阅读下面这首唐诗，完成10-11题。（5分）送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。10.诗歌颔联“山从人面起，云傍马头生”描绘了蜀道怎样的特点？运用了什么修辞手法？（3分）11.诗歌尾联“升沉应已定，不必问君平”表达了诗人对友人怎样的情感？（2分）（三）课内古诗文积累考查。（5分）12.本学期我们学习了《〈礼记〉二则》，请简要谈谈你对“教学相长”的理解，并结合自己的学习经历举一个例子说明。三、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文章，完成13-16题。（15分）江阳渔火陈默①夜泊泸州，最不能错过的，是看江上的渔火。②这渔火，不是古诗里“江枫渔火对愁眠”的星星点点，而是连成一片的、温暖的流光。从馆驿嘴的江面望出去，长江与沱江在此交汇，水流至此，仿佛也放缓了脚步。渔人们驾着改良过的小舟，船头挑着一盏、两盏，甚至三四盏灯。那灯是电灯了，外面罩着玻璃，光线是柔和的橘黄色，密密地倒映在黝黑的水面上，随着微波荡漾，拉出一条条长长的、颤动的光带，仿佛把整条江水都煮得温热了。③小时候，我住在茜草坝。祖父曾是真正的打渔人。那时的渔火，是真正的“火”——马灯或风灯，火焰在玻璃罩子里跳跃，光线昏暗且摇曳不定。祖父说，亮灯不是为了好看，是为了“照夜”。鱼有趋光性，夜里聚集到有光的水域，下网便容易些。冬天的夜晚，祖父归来，船舱里总有几尾活泼的江团或鲢鱼。祖母在岸边码头上等着，接过鱼，也接过那盏尚有温热的马灯。灯光照亮她欢喜的脸，也照亮青石台阶上薄薄的白霜。那光是微弱的，却足以驱散整个寒夜的冷清。④如今的渔火，已褪去了谋生的艰辛底色，多了几分闲适与观赏的意味。许多渔船不再以捕鱼为主业，而是载着游客，夜游两江。渔火成了风景，成了泸州夜色名片上最灵动的一笔。我常常想，祖父若看到这满江璀璨的、不会熄灭的“渔火”，该作何感想？他会觉得这光太亮、太艳，少了些沉静吗？还是会欣慰于这光明与安定？⑤其实，无论是旧时谋生的微光，还是今日妆点江色的流光，那从江上升起的灯火，始终是生活在这座两江之城的人们，对温暖与希望最直观的寄托。它照着过往的舟楫，也照着今天的游船；它见过“笙歌归院落，灯火下楼台”的旧时繁华，也见证着新时代的活力迸发。只要江水长流，这江阳的渔火，便会一直亮下去，亮成这座城市不会沉睡的眼睛。⑥夜深了，渔火依旧。我听见江水轻轻拍打堤岸的声音，像这座城市平稳而有力的心跳。（文章根据泸州本土作家作品改编）13.阅读文章，梳理文中“渔火”的变化及其特点，完成下表。（4分）|时期|光源|主要特点（从功能、情感等角度概括）||--|--|--||“我”祖父时代|马灯、风灯|①_____________||现今|电灯|②_____________|14.结合上下文，品味下列语句中加点词的表达效果。（4分）（1）密密地倒映在黝黑的水面上，随着微波荡漾，拉出一条条长长的、颤动的光带，仿佛把整条江水都煮得温热了。（2）那光是微弱的，却足以驱散整个寒夜的冷清。15.文章第④段写道：“我常常想，祖父若看到这满江璀璨的、不会熄灭的‘渔火’，该作何感想？”请结合全文，说说作者这样写有何深意。（3分）16.文章标题“江阳渔火”有何妙处？请结合文章内容和主旨简要分析。（4分）（二）阅读下面的文章，完成17-20题。（10分）说“和”①“和”是中华文化的核心概念之一，内涵极其丰富。②“和”首先意味着差异性前提下的统一与和谐。《左传》中说：“和如羹焉，水、火、醯、醢、盐、梅，以烹鱼肉。”不同的食材与调料，在厨师手中交融，方能成就美味，这便是“和”。它不同于“同”，“同”是简单的重复与一致，而“和”是多种不同元素的协调配合，从而产生新的事物与价值。如同交响乐，不同音色的乐器各司其职，和谐共鸣，才能演奏出恢弘的乐章。③“和”也体现在人与人、人与自然的相处之道上。《论语》有云：“礼之用，和为贵。”强调以“和”为价值导向来处理人际关系。孟子主张“天时不如地利，地利不如人和”，将“人和”置于成功要素的最高地位。至于人与自然，古人追求“天人合一”的境界，强调顺应自然规律，与之和谐共生，而非一味征服索取。这种思想，在今天全球面临生态危机之时，愈发显出它的前瞻性与智慧。④“和”并非毫无原则的一团和气，它内含着“中”的尺度。《中庸》言：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。”情感的表达要合乎节度，行为处事要把握恰当的分寸，过犹不及。真正的“和”，是坚持根本原则下的灵活与包容，是动态的平衡与稳定。⑤从个人修养到国家治理，从艺术创作到生态伦理，“和”的思想如一条绵延不断的丝线，贯穿于中华文明的肌理之中。在当今这个多元、纷繁的世界，深入理解和践行“和”文化，对于构建和谐社会、创造美好生活，具有不可替代的重要意义。17.本文的中心论点是什么？（2分）18.第②段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分）19.请根据第③段内容，简要概括“和”在人际关系和人与自然关系中的具体体现。（2分）20.结合第④段和自己的生活体验，谈谈你对“和并非毫无原则的一团和气”这句话的理解。（2分）（三）名著阅读。（10分）21.根据你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成以下题目。（1）下列有关保尔·柯察金的经历，表述不正确的一项是（）（3分）A.他因在神父家的面团里撒烟末而被学校开除。B.他参加红军后，当过侦察兵，也曾英勇地冲锋陷阵。C.他曾在博雅尔卡车站参与修筑铁路，工作条件极其艰苦。D.他双目失明、全身瘫痪后，彻底放弃了对生活的希望。（2）保尔在烈士公墓前有一段著名的内心独白：“人最宝贵的是生命……”这段独白体现了他怎样的人生观？对你有什么启示？（4分）（3）朱赫来是保尔革命道路上的引路人。请结合具体情节，说说朱赫来对保尔产生了哪些重要影响。（3分）四、写作（60分）22.从以下两个题目中，任选一题，按要求作文。题目一：泸州，是我们生于斯长于斯的家乡。这里的长江号子铿锵有力，这里的油纸伞技艺精巧绝伦，这里的荔枝林四季飘香……这里的一砖一瓦、一街一巷、一人一事，都承载着独特的记忆与情感。请以“______里的泸州记忆”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可从“老街巷”“烟火气”“老手艺”“方言中”等角度切入，也可自选角度）；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。题目二：本学期，我们认识了许多“闪光”的人物：有《社戏》中纯朴善良的乡村伙伴，有《安塞腰鼓》中元气淋漓的西北后生，有《灯笼》中慈爱的祖父，也有《钢铁是怎样炼成的》中坚韧不拔的保尔……他们身上都闪耀着某种精神品质的光芒。请以“我心中的那束光”为题，写一篇文章。要求：①结合具体人物及其事迹（可选用课内所学，也可选用其他你熟知的人物），写出他/她带给你的影响与触动；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。2026年泸州市八年级语文下册期末考试卷参考答案一、积累与运用（30分）1.（10分，每空1分，错漏字该空不得分）（1）君子好逑（2）气蒸云梦泽（3）黄发垂髫，并怡然自乐（4）海内存知己，天涯若比邻（5）示例：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。2.（4分，每空1分）（1）壑（2）逝（3）bàn（4）mò3.（3分）C（“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐悦耳，不能形容情节。）4.（3分）C（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面；D项否定不当，删“不”。）5.（10分）示例：我要介绍的是泸州张坝桂圆林。它是中国北回归线上最大最古老的桂圆林，已有上百年历史（列数字）。这里的桂圆肉厚核小，香甜多汁，与普通桂圆相比，口感更加糯滑清润（作比较）。欢迎大家来品尝这颗“长江边的绿宝石”。（评分标准：特产或景观选择明确1分，运用两种说明方法各2分，说明清晰有条理2分，语言通顺1分，字数符合要求2分。）二、古诗文阅读（25分）6.（4分，每空1分）（1）格外（2）静止不动的样子（3）居第一位（4）原来，旧有的（样子）7.（4分，每句2分）（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）尤其以（桥）正中的两个龙头最为精致绝妙，（它们）昂着头望着天空，口中含着宝珠。8.（4分）甲文用“似与游者相乐”，将鱼儿人格化（或：运用拟人手法）（1分），表面上写鱼儿闲适自得，实际反衬出作者被自然美景所感染而暂时忘却烦忧的愉悦心情（1分）。乙文用“若吟若啸”，运用比喻（或：拟人）手法（1分），生动形象地刻画出石龙栩栩如生的姿态和磅礴的气势，表达了建造者高超的技艺和寄寓其中的镇水平安的愿望（1分）。9.（3分）甲文通过描绘小石潭清幽冷寂的环境（1分），含蓄地表达了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情（1分）。乙文在描绘龙脑桥精巧形制与坚固之余，借桥抒怀，引发对古人匠心与精神寄托的感慨和赞美（1分）。10.（3分）描绘了蜀道高峻险阻、行人仿佛在云雾中穿行的特点（2分）。运用了夸张（对偶）的修辞手法（1分）。11.（2分）表达了诗人对友人的宽慰与劝勉之情（1分），告诉他个人的官爵地位早有定局，不必再去算命占卜，劝其坦然面对前程（1分）。12.（5分）理解：“教学相长”指教与学是互相推动、互相促进的（1分）。教师教导学生，学生反馈问题，促进教师深入思考；学生在学习中发现不足，自我反省，也能促进自身进步（1分）。举例示例：有一次我给同学讲解一道数学难题，在讲解过程中，我发现自己的思路有一处不够清晰，于是重新研究，最终不仅给同学讲明白了，自己也对相关知识理解得更透彻了（2分）。这让我真切体会到“教”也是“学”的一种深化（1分）。（言之成理即可）三、现代文阅读（35分）13.（4分，每空2分）①功能上是捕鱼的辅助工具（用以聚集鱼群），光线昏暗摇曳，充满谋生的艰辛，也承载着家庭团聚的温暖和希望。②功能上转变为观赏性景观，灯光璀璨稳定，成为城市夜景名片，体现生活的闲适与时代的安定繁荣。14.（4分，每小题2分）（1）“煮”字巧妙运用了通感（或：化视觉为触觉），将灯光倒映江面、随波荡漾的视觉效果，转化为温热的触觉感受（1分），生动形象地写出了今日江上渔火明亮、密集、温暖的特点，营造出温馨美好的氛围（1分）。（2）“驱散”一词富有力量感（1分），将微弱的灯光人格化，生动地写出了祖父带回的渔火（以及捕获的鱼、家人的等待）给寒夜带来的温暖、希望与慰藉，超越了物理光线的范畴，升华为精神的力量（1分）。15.（3分）作者通过这一假设性的追问（1分），将过去与现在的“渔火”进行深层勾连与对比（1分），引发读者对时代变迁、生活方式变化及其背后人们精神需求的思考，深化了文章的历史纵深感与人文关怀（1分）。16.（4分）①点明描写对象和地域特色。“江阳”是泸州的古称，“渔火”是江上典型景象，富有地域文化色彩。②作为线索，贯穿全文。文章围绕“渔火”展开，写了祖父时代的渔火和现今的渔火。③象征意蕴丰富。“渔火”象征着温暖、希望、生活的延续与变迁，是泸州人精神寄托的物化体现。④富有诗情画意，吸引读者阅读兴趣。（答出两点即可，每点2分）17.（2分）“和”是中华文化的核心概念，内涵丰富，在当今世界具有不可替代的