2026贺州市中考语文模拟预测卷含答案_第1页
2026贺州市中考语文模拟预测卷含答案_第2页
2026贺州市中考语文模拟预测卷含答案_第3页
2026贺州市中考语文模拟预测卷含答案_第4页
2026贺州市中考语文模拟预测卷含答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026贺州市中考模拟预测卷(含答案)满分:150分考试时间:150分钟一、积累与运用(共30分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)(1)贺州黄姚古镇的青石板路,mò()写着岁月的痕迹。(2)富川瑶族自治县的脐橙甜美多汁,令人回味无qióng()。(3)钟山荷塘的莲叶何田田,摇曳()生姿。(4)潇贺古道承载着厚重的历史,宛如一部史诗巨帙()。2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(3分)A.姑婆山的瀑布气势恢宏,从山顶倾泻而下,可谓“飞流直下三千尺”。B.临贺古城的修复工作井然有序,让这座千年古城焕发了新生。C.瑶族同胞的长鼓舞动作矫健,观看者无不叹为观止。D.讨论会上,同学们对“如何传承本土文化”这个话题高谈阔论,气氛热烈。3.古诗文默写。(每空1分,共10分)(1)__________,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)(2)人生自古谁无死?__________。(文天祥《过零丁洋》)(3)《岳阳楼记》中体现作者远大政治抱负的句子是:__________,__________。(4)贺州山川秀美,可用《答谢中书书》中的“__________,__________”来形容。(5)请写出两句含有“乡愁”意象的古诗词:__________,__________。4.综合修改。(4分)下面文段有语病和标点错误,请找出并修改。①贺州是一座历史文化名城,素有“百年菜乡、千年古镇”的美誉。②这里不仅有黄姚古镇、临贺古城等历史遗迹,还保存着丰富的非物质文化遗产。③例如:瑶族刺绣、瑶族蝴蝶歌、客家山歌等。④这些文化遗产不仅体现了贺州人民的智慧,更成为了连接过去与未来的桥梁。(1)第____句有语病,修改为:________________________(2)第____句标点有误,修改为:________________________5.语言运用。(9分)2026年贺州将举办“中国民族文化旅游节”,请你完成以下任务:(1)为本次旅游节设计一条宣传标语,要求突出贺州特色,简洁有力。(3分)(2)如果你是文化推广志愿者,请向游客简要介绍一项贺州非物质文化遗产。(不超过80字)(6分)二、综合性学习(共10分)6.阅读以下材料,回答问题。材料一:贺州方言丰富,主要有客家话、白话(粤语)、桂柳话、瑶语等,体现了多民族聚居、文化交融的特色。材料二:贺州本地谚语:“瑶家敬酒歌不断,客家擂茶情意长。”材料三:近年来,贺州中小学开展“方言进课堂”活动,让学生了解并传承本土语言文化。(1)从材料一中,你发现了贺州语言文化的什么特点?(2分)(2)材料二的谚语反映了贺州怎样的民风民俗?(4分)(3)结合三则材料,谈谈在推广普通话的同时,为什么要保护方言?(4分)三、现代文阅读(共30分)(一)阅读下文,完成7—10题。(16分)古城雨韵①雨中的黄姚,别有一番韵味。②青石板路被雨水洗得发亮,蜿蜒伸向小巷深处。两侧的明清老宅静默而立,黛瓦粉墙,檐角翘起,雨水顺着瓦当滴滴答答落下,在地上溅起细小的水花。偶有撑着油纸伞的游人缓步走过,脚步声轻轻,仿佛怕惊扰了古城的梦。③穿过带龙桥,可见姚江水微涨,雨点落在水面,漾开无数涟漪。岸边的古榕树愈发苍翠,气根如须,在雨雾中朦胧如画。远处,酒旗在风中微微飘动,隐约传来豆腐酿的香气——那是阿婆家的祖传手艺,用黄姚豆豉调味,鲜美醇厚。④雨渐歇,阳光从云隙漏下。古镇苏醒过来:孩子们奔跑嬉戏,店主推开木门,老人坐在门槛上喝茶闲聊。一位瑶族阿妹唱起了蝴蝶歌,清亮的嗓音穿越湿漉漉的空气:“蝴蝶飞呀飞,飞到姚江边……”⑤这就是黄姚,一座活着的古镇。它不只是一处景点,更是贺州人世代生活的家园,承载着记忆与温情。7.第②段画线句运用了什么描写方法?有什么表达效果?(4分)8.结合全文,说说标题“古城雨韵”中“韵”字体现在哪些方面。(4分)9.文章结尾说黄姚是“活着的古镇”,这句话有哪些深刻含义?(4分)10.本文语言富有诗意,请从修辞角度赏析第④段画波浪线的句子。(4分)(二)阅读下文,完成11—14题。(14分)瑶绣:针尖上的千年图腾①瑶绣是贺州瑶族妇女代代相传的手艺,已被列入国家级非物质文化遗产。②瑶绣图案丰富,有几何纹、花草纹、动物纹等。其中最独特的是“盘王印”与“龙凤纹”,蕴含瑶族祖先崇拜与自然信仰。配色大胆,以红、黑、蓝为主色调,对比鲜明,象征着瑶族人民热烈而坚韧的性格。③刺绣是瑶家女孩的必修课。从小跟随母亲、外婆学习,一针一线间,不仅传承技艺,更传承着家族的历史与祝福。一件嫁衣往往需绣制数年,每一针都寄托着对美满婚姻的期盼。④如今,瑶绣面临传承困境。年轻人外出务工,静心学艺者减少。为此,贺州政府与学校合作,开设瑶绣兴趣班,并推动“非遗+旅游”模式,让瑶绣成为特色商品,走进更广阔的市场。⑤保护瑶绣,不仅是保护一种技艺,更是保护一个民族的文化基因,让针线穿梭的千年记忆,永不褪色。11.第②段从哪几个方面介绍了瑶绣的特点?(3分)12.为什么说刺绣是瑶家女孩的“必修课”?(4分)13.第④段提到瑶绣面临“传承困境”,请结合现实,提出两条保护瑶绣的合理建议。(4分)14.联系全文,谈谈你对“保护瑶绣,更是保护一个民族的文化基因”的理解。(3分)四、古诗文阅读(共20分)(一)阅读下面文言文,完成15—18题。(12分)【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(节选自《孟子·告子下》)【乙】贺州士人吴生,少孤贫,樵采以养母。日负薪入市,夜则燃薪读书。邻人富者笑其愚,生不顾。如是数年,通经史,工诗文。后举进士,官至太守,清廉有声。归乡之日,旧邻惭谢。生曰:“非有他术,唯勤与韧耳。”(根据贺州民间故事改编)15.解释下列加点词。(4分)(1)举于版筑之间______(2)空乏其身______(3)樵采以养母______(4)工诗文______16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)生曰:“非有他术,唯勤与韧耳。”17.【乙】文中的吴生经历了哪些磨难?请简要概括。(2分)18.结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“成才”的看法。(2分)(二)阅读下面古诗,完成19—20题。(8分)潇湘夜雨·过贺江(清)王维翰贺水苍茫接远空,扁舟一叶雨声中。江村灯火迷蒹葭,岭树云烟隐桂峰。客路十年惊岁晚,乡心一夜满秋风。何时归种临贺橘,闲看沙鸥钓碧翁。【注】王维翰,清代广西诗人;临贺橘,贺州历史上著名的特产。19.诗歌颔联描绘了怎样的画面?请简要描述。(4分)20.尾联表达了诗人怎样的情感?请结合诗句分析。(4分)五、写作(60分)21.请从以下两个题目中任选一题作文。题目一:贺州是一座“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的城市。你的家乡一定有某个地方、某种味道、某首民歌……承载着你的记忆与情感。请以《故乡的________》为题,写一篇记叙文。题目二:阅读下面材料,按要求写作。贺州昭平茶香飘四海,富川脐橙甜润人心,黄姚豆豉回味悠长……这些特产不仅体现了自然的馈赠,更凝聚着劳动人民的智慧。其实,每个人都可以是一方“特产”——你的特长、品格或经历,也能成为独一无二的风景。请以“我也是一方特产”为话题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。要求:(1)若选题目一,请先补全标题;(2)立意明确,内容充实,感情真挚;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.(1)镌(2)穷(3)yè(4)zhì2.D3.(1)绿树村边合(2)留取丹心照汗青(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(4)高峰入云,清流见底(5)示例:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁4.(1)①“百年菜乡、千年古镇”改为“百年菜乡、千年古镇”(去掉引号或根据语境调整)(2)③冒号改为破折号或删去“例如”5.(1)示例:畅游生态贺州,醉美民族风情(2)示例:瑶族蝴蝶歌是贺州瑶族特有的二声部民歌,以模仿蝴蝶飞舞为意境,旋律优美,歌词即兴创作,常用于节庆、婚嫁,体现了瑶族人民的艺术智慧与生活热情。二、综合性学习6.(1)多元交融(多民族语言共存)。(2)瑶族热情好客(以歌敬酒),客家人淳朴友善(以茶待客),体现了贺州各族人民团结友爱、热情好客的民风。(3)方言是地域文化的重要载体,保护方言有利于保存地方历史、习俗和艺术形式,维护文化多样性,增强民族认同感。推广普通话便于沟通,保护方言则可留住文化根脉。三、现代文阅读(一)7.细节描写(或环境描写)。生动写出了雨巷的静谧与古朴,衬托出古镇的历史厚重感,营造出诗意朦胧的意境。8.①雨景之美:青石板、老宅、姚江雨景如画;②生活之味:豆腐酿的香气、孩童嬉戏、老人闲聊;③文化之音:瑶族蝴蝶歌的歌声。9.①古镇仍有原住民生活,充满生机;②传统文化(手艺、民歌)在延续;③它不仅是旅游景点,更是承载情感与记忆的生活空间。10.比喻,将歌声比作穿越空气的蝴蝶,生动形象地写出了歌声的清亮动人与感染力,表现了古镇雨后复苏的活力与文化气息。(二)11.图案、色彩、文化内涵。12.①是瑶族女性必备的生活技能;②是传承家族历史与祝福的方式;③绣制嫁衣寄托对婚姻的美好期盼。13.示例:①开展“非遗进校园”系列活动,激发青少年兴趣;②利用电商平台推广瑶绣产品,增加绣娘收入;③录制瑶绣技艺视频,建立数字档案。14.瑶绣的图案、色彩、工艺承载着瑶族的历史记忆、信仰与审美,是民族身份的重要标识,保护瑶绣就是保护瑶族独特的文化传承与精神内核。四、古诗文阅读(一)15.(1)选拔,被任用(2)财资缺乏,使……受贫困之苦(3)供养,赡养(4)文章16.(1)用这些方法来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他所不具备的能力。(2)吴生说:“没有别的秘诀,只不过是勤奋和坚韧罢了。”17.少年丧父、家境贫寒、砍柴为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论