2026商洛市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026商洛市中考查缺补漏提分卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共6小题，计25分）1.古诗文默写。（8分）（1）________，白露未晞。（《诗经·蒹葭》）（2）感时花溅泪，________。（杜甫《春望》）（3）________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（4）野芳发而幽香，________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：________，________。（6）商洛山水，滋养文心。请写出含有“山”或“水”字，且能表达诗人积极人生态度的连续两句古诗文：________，________。2.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）商洛，这颗秦岭腹地的明珠，有着深厚的历史yùn（）味。巍巍秦岭，不仅是中国地理的南北分界线，更是生态保护的屏zhàng（）。这里物产丰饶，木耳、核桃驰名中外；这里文化璀璨，花鼓戏、静板书传承不息。走进新时代，商洛人民正以饱满的热情，在绿色发展的道路上阔步前行，描绘着乡村振兴的绚丽画卷。（1）yùn（）味（2）屏zhàng（）（3）丰饶（）（4）璀（）璨3.请从下面句子中，找出一个错别字并改正，同时选择一个使用错误的成语加以修正。（3分）A.商洛金丝峡的流水潺潺，怪石嶙峋，让游客们叹为观止，流连忘返。B.在准备中考的过程中，我们一定要有持之以桓的决心，不能一曝十寒。C.这座古镇保留着明清时期的建筑风格，一砖一瓦都显得别具匠心。（1）错别字：____改为：____（2）使用错误的成语：____应改为：____（结合语境说明理由）4.请修改下面语段中的病句。（不得改变原意）（4分）①商洛市近年来高度重视生态文明建设，大力推广绿色生活方式的结果。②通过举办“秦岭生态旅游节”等活动，不仅使市民的环保意识得到了增强，而且吸引了大量外地游客。③相信在大家的共同努力下，商洛的明天会更加美丽、富饶。（1）第①句有语病，应改为：_________________________（2）第②句有语病，应改为：_________________________5.综合性学习。（6分）班级开展“走进商洛非遗”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【资料整理】小组成员收集了关于“商洛花鼓”的资料，请用简洁的语言概括其两个主要特点。（2分）资料：商洛花鼓，又名“跳花鼓”，是流传于商洛地区的传统戏曲形式。它融合了当地民歌、小调，唱腔优美，表演活泼，多用当地方言，内容贴近百姓生活，深受群众喜爱。特点一：_________________________特点二：_________________________（2）【活动设计】为了让更多人了解商洛非遗，请为本次活动设计一项具体可行的宣传推广方案。（2分）方案：_________________________（3）【观点表达】有同学认为，在科技高速发展的今天，保护像“静板书”这样的传统曲艺意义不大。请你有理有据地反驳这一观点。（2分）答：_________________________二、阅读理解（共13小题，计45分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面材料，完成6-9题。（12分）【材料一】商洛茶文化源远流长。位于秦岭南麓的商洛，气候温润，云雾缭绕，是茶树生长的理想之地。商洛茶以其“香高、味醇、形美、耐泡”的特点而闻名。近年来，商洛市将茶产业作为乡村振兴的重要抓手，大力发展生态茶园，推广标准化种植，打造了“秦岭泉茗”等知名品牌。茶叶不仅成为富民产业，更承载着商洛人“以茶会友、以茶修身”的文化理念。每年春季的茶文化节，吸引四方宾客品茶论道，体验采茶制茶乐趣，茶旅融合成为新时尚。【材料二】生态是商洛最大的优势和发展的根基。商洛市坚定不移走生态优先、绿色发展之路，全力守护秦岭中央水塔和中华祖脉。通过实施最严格的生态保护制度，推进植树造林、水土保持、生物多样性保护等工程，森林覆盖率持续位居全省前列。同时，大力发展循环经济、有机农业、清洁能源等绿色产业，将“绿水青山”有效转化为“金山银山”。商洛的实践表明，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。【材料三】（某校开展“秦岭小卫士”实践活动新闻稿节选）上周末，我市XX中学百余名师生走进秦岭牛背梁国家森林公园，开展“清洁山野，守护家园”环保实践活动。同学们在老师带领下，沿登山步道清理丢弃的塑料袋、矿泉水瓶等垃圾，并向登山游客发放环保倡议书，宣传保护秦岭生态环境的重要性。活动组织者李老师表示：“希望通过这样的实践活动，让孩子们亲身感受秦岭的美丽与脆弱，将生态保护的种子播撒在心田，从小树立起守护家乡青山绿水的责任感。”6.阅读【材料一】，请概括商洛茶产业发展的两项具体措施。（4分）答：_________________________7.【材料二】中画线句子“生态是商洛最大的优势和发展的根基”在文中的作用是什么？（3分）答：_________________________8.结合【材料三】，谈谈学校开展“秦岭小卫士”实践活动有哪些意义。（3分）答：_________________________9.综合以上三则材料，说说商洛市在发展过程中是如何处理“生态保护”与“经济发展”关系的。（2分）答：_________________________（二）阅读下面文字，完成10-13题。（18分）父亲与他的秦腔①父亲是地道的商洛农民，他生命中最鲜亮的色彩，除了脚下的黄土地，便是那高亢苍凉的秦腔了。②自我记事起，秦腔就萦绕在我的生活里。农忙时节，父亲在田垄间歇，会直起腰板，吼上一段《辕门斩子》，那声音像裂帛，穿过层层叠叠的玉米叶子，在山谷间荡出回响，仿佛能把一身的疲累都吼出去。夜晚，煤油灯下，他一边修补农具，一边哼着《三滴血》的调子，哼到动情处，眼眶微微发红。那时的我懵懂，只觉得那调子又吵又土，不及收音机里的流行歌半分动听。③父亲不识字，戏文却是记得滚瓜烂熟。他说，戏里唱的是忠孝节义，唱的是古往今来，唱的是庄稼人的喜怒哀乐。红白喜事，村里请来戏班子，父亲必定是最忠实的观众。他挤在人群的最前面，随着锣鼓点摇头晃脑，听到精彩处，会大喊一声“好！”，巴掌拍得通红。散场后，他能在回家的山路上，把方才的戏一字不落地“复演”一遍，唱念做打，竟有几分神似。④我曾不解地问他：“爸，这秦腔吵吵嚷嚷的，有啥好听？”父亲沉默了一会儿，望着远处苍茫的秦岭，缓缓说道：“娃，你不懂。这秦腔吼的是咱秦人的根。就像这秦岭里的风，听着硬，刮到心里头，却是热的。过日子，有顺有逆，听了秦腔，心里就敞亮了，有劲儿了。”我似懂非懂。⑤后来，我离家求学、工作，听惯了城市的软语轻歌，几乎忘记了父亲那破锣似的秦腔。直到那年，母亲打电话说父亲腿脚不便，很少出门了，整天闷闷的。我请假回家，见到父亲倚在院里的老槐树下，闭着眼，手里握着那个老旧的半导体收音机，里面正咿咿呀呀地唱着《周仁回府》。夕阳的余晖落在他花白的头发和沟壑纵横的脸上，那熟悉的旋律在寂静的院子里流淌，我突然感到一阵心酸。⑥我悄悄联系了县里民间秦腔自乐班的一位老熟人。那个周末，当我带着几位乐师走进家门时，父亲愣住了。当板胡、梆子响起来，一位老友递过话筒，示意他来一段时，父亲的眼睛里骤然有了光。他清了清嗓子，一段《下河东》脱口而出。那一刻，他不再是那个垂暮的、沉默的老人，他腰板挺直，手势有力，声音虽有些沙哑，却依然带着穿透人心的力量。我站在一旁，第一次，听懂了秦腔里的山河岁月，听懂了那粗犷旋律下深藏着的、父亲从未言说过的情感与坚守。⑦从此我知道，秦腔是父亲的魂，是连着商洛山梁血脉的一根老筋。它不精致，不高雅，却有着土地般的厚重与真诚，承载着一辈人生命的重量与温度。10.阅读第②段，简要概括“我”童年时对父亲唱秦腔的态度，并分析这种态度在文中的作用。（4分）答：_________________________11.结合上下文，品味第④段中父亲语言“这秦腔吼的是咱秦人的根。就像这秦岭里的风，听着硬，刮到心里头，却是热的”的深刻含义。（4分）答：_________________________12.第⑥段详细描写了“我”请自乐班来家后父亲唱戏的情景，请分析其表达效果。（5分）答：_________________________13.文章以“父亲与他的秦腔”为题，意味深长。请结合全文，探究“秦腔”对父亲而言意味着什么。（5分）答：_________________________【古诗文阅读】（共5小题，计15分）（三）阅读下面文言文，完成14-17题。（11分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者⑤也。”（选自明·宋濂《宋文宪公全集》，有删改）【注释】①商於（wū）子：作者虚构的人物。②豕（shǐ）：猪。③轭（è）：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④服田：驾牲口耕田。⑤有激者：（心中）有不平之气的人。14.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）太守谓谁（）（3）宁毋先生过而尤之曰（）（4）子以予颠之（）15.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.泻出于两峰之间者/子何不以尤我者尤牧民者耶B.名之者谁/商於子怒而弗应C.而年又最高/耕当以牛，以其力之巨能起块也D.醒能述以文者/乃牵一大豕驾之而东16.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：_________________________17.【乙】文中的商於子“驾豕耕田”看似荒唐，实则是借事说理。请结合文章内容，说说他借此想阐明什么道理？（3分）答：_________________________（四）阅读下面的诗歌，完成18题。（4分）秋日赴阙题潼关驿楼【唐】许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】此诗作于诗人第一次从家乡润州丹阳（今属江苏）赴长安途中。太华：华山。中条：中条山，在潼关东北。18.诗歌的尾联“帝乡明日到，犹自梦渔樵”表达了诗人怎样的矛盾心理？请结合诗句简要分析。（4分）答：_________________________三、写作（50分）19.按要求作文。（50分）题目：那____，是我心底的乡音要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。2026年商洛市初中学业水平考试语文查缺补漏提分卷参考答案及评分标准一、积累与运用（25分）1.（8分）（1）蒹葭萋萋（2）恨别鸟惊心（3）但愿人长久（4）佳木秀而繁阴（5）将军百战死壮士十年归（6）示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。/水何澹澹，山岛竦峙。（符合题意即可）（每空1分，有错别字、添字、漏字，该空不得分）2.（4分）（1）韵（2）障（3）ráo（4）cuǐ（每空1分）3.（3分）（1）桓恒（2）别具匠心应改为：古色古香（或“历史悠久”等）。理由：“别具匠心”指在技巧或艺术方面具有与众不同的巧妙构思，多用于形容人的设计、制作。此处形容古镇建筑风格的自然留存，用“古色古香”等更恰当。（找出错别字1分，改正1分；找出错误成语并正确替换得1分，理由不作评分要求，合理即可）4.（4分）（1）商洛市近年来高度重视生态文明建设，大力推广绿色生活方式。（或：商洛市近年来高度重视生态文明建设，大力推广绿色生活方式，取得了显著成果。）（2分）（2）通过举办“秦岭生态旅游节”等活动，市民的环保意识得到了增强，同时也吸引了大量外地游客。（或删去“通过”，使“举办……活动”作主语。）（2分）5.（6分）（1）（2分）特点一：唱腔优美，表演活泼。（1分）特点二：内容贴近百姓生活（或用当地方言演唱）。（1分）（意思对即可）（2）（2分）示例一：在校园内举办“商洛非遗文化周”，包括展览、讲座、体验工作坊等。示例二：制作关于商洛花鼓、静板书等的短视频，在社交媒体平台发布推广。（方案具体可行即可得2分）（3）（2分）示例：我认为保护“静板书”等传统曲艺意义重大。它们不仅是珍贵的文化遗产，承载着商洛的历史记忆和地方特色，也是维系乡土情感的重要纽带。保护它们有利于传承优秀传统文化，增强文化自信，丰富人民群众的精神文化生活。科技发展与文化保护并不矛盾，可以借助科技手段更好地记录和传播非遗。（观点正确，理由充分即可得2分）二、阅读理解（45分）【现代文阅读】（30分）（一）（12分）6.（4分）①大力发展生态茶园，推广标准化种植。②打造知名品牌（如“秦岭泉茗”）。③促进茶旅融合（或举办茶文化节）。（答出任意两点即可，每点2分）7.（3分）作用：①统领【材料二】全段（总领下文）。②点明了生态对于商洛极端重要的地位（是全文的中心观点）。③强调了生态保护与发展的辩证关系。（答出一点得2分，答出两点得3分）8.（3分）意义：①能让学生亲身参与环保，增强实践能力和社会责任感。②能提升学生（及游客）的秦岭生态保护意识。③有助于将环保理念从校园延伸到社会。（每点1分，意思对即可）9.（2分）商洛市坚持生态优先，在严格保护秦岭生态环境（绿水青山）的前提下，因地制宜发展茶产业、旅游业等绿色经济（金山银山），实现生态保护与经济发展的协调统一。（意思对即可）（二）（18分）10.（4分）态度：觉得“又吵又土”，不理解，不喜欢（或轻视、嫌弃）。（2分）作用：①与后文“我”的理解、认同形成鲜明对比，欲扬先抑。②侧面衬托出父亲对秦腔的痴迷与秦腔本身的独特魅力。③为下文“我”的成长转变（理解父亲和秦腔）做铺垫。（答出两点即可，每点1分）11.（4分）①秦腔是秦地人民精神文化的根源和象征，蕴含着地域性格与历史文化。②秦腔外表粗犷激昂（像秦岭的风一样硬），但内里饱含着真挚、炽热的情感，能给人以心灵的慰藉和力量。③这句话表达了父亲对秦腔深刻的理解与深厚的情感，认为它已融入生命，是精神支柱。（答出两点即可，每点2分）12.（5分）①通过“眼睛骤然有了光”“腰板挺直”“手势有力”“声音有穿透力”等细节描写（或神态、动作、声音描写），生动传神地