2026马鞍山市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026马鞍山市中考专项训练卷含答案（阅读）满分：60分考试时间：90分钟一、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面文言文，完成1-4题。（12分）牛渚怀古（节选自李白《夜泊牛渚怀古》序文，略有改动）牛渚西江夜，青天无片云。余系舟登岸，访旧迹于斯。昔谢尚将军镇守于此，闻袁宏月下诵咏，遂引为知己，传为佳话。今山石崔嵬，江流浩荡，而古人不可复见。唯明月秋风，与吾共此寂寥。夫士遇知己，岂论贵贱？若袁宏者，一舟子耳，以才情见赏。乃知天地间，明珠未必尽藏于匣也。1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）访旧迹于斯（）（2）闻袁宏月下诵咏（）（3）遂引为知己（）（4）以才情见赏（）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）今山石崔嵬，江流浩荡，而古人不可复见。（2）夫士遇知己，岂论贵贱？3.文中“明珠未必尽藏于匣”一句运用了何种修辞手法？有何深刻含义？（2分）4.李白在此文中借牛渚旧事，抒发了自身怎样的情感？请结合李白生平简要分析。（2分）（二）阅读下面古诗，完成5-6题。（8分）望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注】天门山位于马鞍山市下辖和县与芜湖市交界处，李白多次游历并留下诗篇。5.诗的前两句写出了天门山怎样的山水形势？请结合诗句具体分析。（4分）6.这首诗的第三、四句在写景顺序和情感表达上有何妙处？（4分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下面文章，完成7-11题。（18分）钢城的晨曦①天还蒙蒙亮，雨山湖畔已有晨练的人影。薄雾像轻纱一样笼着湖面，九曲桥若隐若现。老李沿着湖边慢跑，呼吸着带着水汽的空气。他是马钢退休的老炉前工，在这座城市生活了六十年。②“爷爷，湖那边冒烟的大房子是什么呀？”一个稚嫩的声音把他从回忆里拉出来。身边不知何时多了个骑儿童车的小男孩，指着远处。老李顺着望去，那是马钢新区高炉的方向，晨光中正升腾着白色的蒸汽。“那是咱们马鞍山的‘铁盒子’，出钢的地方。”他笑着答道。③孩子似懂非懂地点点头，蹬着车子走远了。老李却停下脚步，望向那片熟悉的厂区轮廓。他的思绪忽然飘回四十年前——也是这样微凉的早晨，他第一次跟着师傅走进厂区。那时，厂区的规模远不及现在，但火红的铁水、飞溅的钢花，还有师傅们被汗水浸透的工装，构成了他青春最炽热的记忆。④马鞍山因钢设市，城市脉搏曾与钢厂的汽笛同步跳动。一代代钢铁工人把汗水浇铸进通红的铁流，也把坚韧、实干的精神刻进了城市的基因。老李还记得1998年长江抗洪，马钢工人组成的抢险队第一个冲上江堤；记得2008年雪灾，钢厂腾出暖气为周边社区供暖。这座城与这钢厂，早就是骨肉相连。⑤雾渐渐散了，太阳从东边的慈姥山后探出头来，给高炉群镀上一层金边。老李看见厂区门口已有上班的人流，蓝色的工装汇成一片移动的海洋。新一代的钢铁工人正走进厂门，他们手中或许不再只是钢钎与铁锹，还有智能操控的平板电脑。但老李觉得，有些东西不会变——就像这每天照常升起的朝阳，就像炉火中那份传承的热度。⑥湖面的雾彻底消散了，整个城市在晨光中苏醒。远处传来隐约的火车鸣笛声，那是运原料的专列正驶入厂区。新的一天开始了，钢城马鞍山，正像一炉新炼的钢，在时代的大熔炉里，淬炼出新的光芒。（根据马鞍山本土作家散文改编）7.第①段中“薄雾像轻纱一样笼着湖面”一句有何表达效果？（3分）8.结合上下文，谈谈第④段画线句子“这座城市脉搏曾与钢厂的汽笛同步跳动”的深刻含义。（4分）9.文中插叙老李四十年前初进厂区的记忆有何作用？（4分）10.文章结尾说马鞍山“正像一炉新炼的钢，在时代的大熔炉里，淬炼出新的光芒”，请结合全文，说说你对“新的光芒”的理解。（4分）11.本文标题为“钢城的晨曦”，请分析其妙处。（3分）（二）阅读下面文章，完成12-16题。（22分）采石矶的石头会“说话”①如果你来到马鞍山采石矶，徜徉于峭壁江岸，除了领略“天门中断楚江开”的壮阔，不妨静下心来，听听石头的“语言”。这里的石头，确实在诉说着千年的故事。②首先是地质之语。采石矶由火山喷发形成的凝灰岩构成，岩层纹理清晰，如一部摊开的地质教科书。那赭红、青灰、灰白的岩层交错叠加，是地球亿万年来地壳运动、火山活动的忠实记录。中科院院士、故乡在马鞍山的著名地质学家常印佛先生曾在此考察，他指出这些岩石对于研究长江下游地质演变具有“活标本”的意义。石头不语，却道尽了沧海桑田。③其次是历史之语。采石矶为兵家必争之地，南宋虞允文曾在此大破金兵，留下“采石之战”的赫赫威名。明代将领常遇春亦在此留下“振衣千仞冈”的传说。崖壁上至今留有古代栈道凿孔、战争修筑的工事遗迹。一块看似普通的岩石，可能见证过硝烟与呐喊。这是石头记忆的历史声音。④再者是文学之语。采石矶与诗仙李白结下不解之缘，传说李白在此饮酒赏月，最终“跳江捉月，骑鲸升天”。翠螺山下的李白纪念馆、峨眉亭、捉月台，让坚硬的石头浸润了浪漫的诗意。后世无数文人墨客慕名而来，在此吟咏唱和，石头成了承载诗情的永恒媒介。⑤最后是匠心之语。采石矶自古出产优质砚石——“采石砚”（亦称“金星砚”），与歙砚、端砚齐名。宋代书法家米芾在《砚史》中盛赞其“温润发墨”。历代工匠依据石料天然纹理、金星分布，因材施艺，化顽石为文房珍宝。这石头上便又多了匠人智慧与人文温度的絮语。⑥其实，石头的“语言”需要倾听者具备相应的知识、想象与情怀。地质学家听到的是地球脉动，历史学家听到的是金戈铁马，文学家听到的是风月诗酒，工匠听到的是切磋琢磨。对于普通游人而言，或许只需感受到那份厚重的“沉默的力量”，便不虚此行。⑦离开采石矶时，回望那一片苍茫矶石，它们在夕阳下静静矗立，面朝大江。风声、江涛声掠过岩壁，仿佛真的是石头在低语，讲述着这片土地从古至今的辉煌、坚韧与浪漫。原来，只要我们学会倾听，最沉默的石头，也有最丰富的语言。（根据科普作品改编）12.阅读第②段，概括采石矶的石头“地质之语”的具体内容。（4分）13.第③段中画线句子运用了何种说明方法？有何作用？（4分）14.请简要分析文章从“地质”“历史”“文学”“匠心”四个角度介绍石头“语言”的写作顺序有何内在逻辑。（4分）15.文章最后一段在结构和内容上分别有什么作用？（4分）16.结合全文，谈谈你对“只要我们学会倾听，最沉默的石头，也有最丰富的语言”这句话的理解与感悟。（6分）2026年马鞍山市中考语文阅读专项训练卷参考答案一、古诗文阅读（20分）（一）（12分）1.（4分，每空1分）（1）寻访，探寻（2）朗诵诗歌（3）于是，就（4）被赏识2.（4分，每句2分）（1）如今山石高峻，江水浩荡奔流，但古人已经不能再见到了。（2）有才学的人遇到知己，哪会论（彼此的）地位高低贵贱呢？3.（2分）比喻（1分）。将人才比作“明珠”，将显赫的地位或常规的识别途径比作“匣子”（0.5分）。含义：真正的人才不一定都出身于显贵或身处显要位置，可能埋没于民间（草野），需要像谢尚那样的慧眼去发现（0.5分）。4.（2分）抒发了对古人（谢尚）慧眼识才、不拘一格举荐人才的仰慕之情（1分），也暗含了自己怀才不遇、渴望得到赏识和引荐的复杂心境（1分）。结合分析：李白一生漫游，希望施展抱负，常以袁宏自比，渴望遇到谢尚那样的知音。（二）（8分）5.（4分）前两句写出了天门山雄奇险峻、江水激荡回旋的山水形势（2分）。“中断”和“开”字，仿佛天门山是被江水巨力冲断而成，突出山势险峻与水势汹涌（1分）；“碧水东流至此回”写出了长江流至天门山受阻，形成巨大回旋的壮阔景象（1分）。6.（4分）写景顺序：由静（两岸青山）到动（孤帆来），由两岸到江中，画面富有层次和动感（2分）。情感表达：“相对出”赋予青山生命，仿佛在欢迎诗人（1分）；“日边来”的孤帆既写实，又暗含诗人对远方的向往和豪迈洒脱的情怀（1分）。二、现代文阅读（40分）（一）（18分）7.（3分）运用比喻修辞，将薄雾比作轻纱（1分），生动形象地写出了雨山湖清晨雾气的轻薄、柔和与朦胧之美（1分），渲染了宁静、优美的晨间氛围，为下文展开回忆和抒情做铺垫（1分）。8.（4分）这句话形象地揭示了马鞍山作为钢铁城市，其发展历程、生活节奏与钢铁工业息息相关、密不可分（2分）。“脉搏”比喻城市的生机与活力，“汽笛”是钢厂生产的象征，二者“同步跳动”生动体现了钢厂对城市经济、社会生活的深刻影响与带动，以及城市居民对钢厂的深厚情感（2分）。9.（4分）①内容上：展现了四十年前钢厂的工作场景和工人们的奋斗姿态，丰富了文章内容（1分）。②形象上：使老李作为老一代钢铁工人的形象更加具体、丰满，体现了他的职业自豪感和青春记忆（1分）。③主旨上：与后文新一代工人的工作方式形成对比与呼应，突出时代变迁下钢铁精神的传承（1分）。④结构上：自然引出下文对城市与钢厂关系的议论（1分）。10.（4分）“新的光芒”指马鞍山在新时期展现出的新发展、新面貌和新精神（2分）。具体体现在：①产业升级：钢铁生产走向智能化、现代化（如新一代工人使用平板电脑操控）（1分）。②精神传承：在新时代背景下，老一辈钢铁工人的坚韧、实干精神被新一代继承和发扬，城市在转型发展中焕发新的活力（1分）。（意思对即可）11.（3分）①“钢城”点明马鞍山作为钢铁工业城市的地域特色（1分）。②“晨曦”既指文章所写的清晨时分，又具有象征意义，寓意城市的崭新开端与希望（1分）。③标题将具体意象与象征意义结合，凝练优美，统摄全文内容，奠定了文章充满生机与温情的抒情基调（1分）。（二）（22分）12.（4分）①岩层（凝灰岩）纹理清晰，是地球地壳运动、火山活动的记录（2分）。②不同颜色的岩层交错叠加，是研究长江下游地质演变的“活标本”（2分）。13.（4分）举例子（1分）。通过列举南宋“采石之战”和明代常遇春的传说这两个具体实例（1分），具体有力地说明了采石矶的石头“记忆”着丰富的历史事件与人物传说，承载着“历史之语”（2分）。14.（4分）内在逻辑：①从自然到人文：先写石头记录的自然地质变迁（地质），再写其见证的人类活动（历史、文学、匠心）（2分）。②在人文角度内部，按照时间线索和影响层次：先历史（战争、政治），再文学（文化艺术），后匠心（工艺制造），由宏观到微观，由社会到个体，层层深入（2分）。15.（4分）结构上：照应标题和开头“听听石头的‘语言’”，使文章首尾圆合，结构完整（2分）。内容上：描绘采石矶在夕阳下的静谧景象，再次强调“倾听”的重要性（1分）；总结全文，升华主旨，指出石头看似沉默，实则内蕴丰厚，给人以无尽的思考和感