2026六盘水市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026六盘水市中考查缺补漏提分卷(含答案)（满分：150分考试时间：150分钟）一、基础知识与运用（共30分）1.根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（6分）六盘水，这座因煤而兴、因三线建设而立的“江南煤都”，如今正以“中国凉都”的崭新名片吸引八方来客。夏季，这里没有炎炎酷暑，唯有凉风xí（）面。清晨，登上梅花山，云雾liáo（）绕，如临仙境；傍晚，漫步在明湖湿地公园，看碧波荡漾（），听蛙声蝉鸣。水城烙锅香气四溢，盘州刺梨（）酸甜可口，彝家姑娘的歌声婉转动听……这座城市的脉搏（），正与时代发展同频共振，在绿色转型中焕发着mèi（）力。2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.面对陡峭的“八大弯”山路，自行车运动员们无所畏惧，奋勇向前，展现了顽强拼搏的体育精神。B.在北盘江大桥上极目远眺，峡谷深邃，云雾缥缈，大自然的鬼斧神工令人叹为观止。C.这位老工匠对制作水城农民画的每一道工序都精益求精，力求将民族风情表现得淋漓尽致。D.讨论城市发展规划时，几位代表各执己见，提出了不少自出心裁的建议，会场气氛十分热烈。3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过持续开展“三线”文化遗产的保护与利用，使六盘水增添了深厚的历史文化底蕴。B.能否抓住大数据产业发展的机遇，是六盘水实现经济高质量发展的关键因素之一。C.六枝特区落别乡的樱桃节，不仅吸引了大量游客，而且大大提高了当地果农的收入。D.为了营造“书香凉都”，许多社区纷纷开展了形式多样、内容丰富的阅读活动。4.古诗文默写。（10分）（1）_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》）（3）《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：_____________，_____________。（4）面对生活中的挫折，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“_____________，_____________”来激励自己坚定信心，重新扬帆起航。（5）贵州山水秀美，常引发诗情。请写出连续两句描绘山水风光且含有“山”或“水”字的古诗词：_____________，_____________。5.综合性学习。（8分）2026年六盘水旅发大会即将召开，学校准备开展“我是凉都小导游”主题活动。（1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求突出六盘水旅游特色，至少使用一种修辞手法。（2分）（2）【推荐景点】请从下面三个景点中任选一个，写一段导游词的开场白（不少于60字），力求生动形象，能吸引游客。（4分）A.玉舍国家森林公园B.盘州市妥乐古银杏风景区C.水城古镇（3）【文明倡议】作为小导游，你会如何提醒游客在游览时注意保护环境、文明观光？请列出两条简明得体的建议。（2分）二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读《观沧海》，完成6-7题。（6分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。6.请赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。（3分）7.这首诗表达了诗人怎样的胸怀和气概？请结合诗句简要分析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（14分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（节选自《孟子·告子下》）【乙】滇黔山中产蚁，结窠①于树杪②。有下乡者，其子寻蚁窠，坠地折臂。医药半年，臂虽愈而伸屈不便。其人曰：“闻古人有卧薪尝胆、刺股悬梁者，皆能忍痛奋发。尔臂已接，何不借痛砺志？”遂日以竹片夹其臂，强使运力，虽痛楚不堪，咬牙坚持。逾年，臂力反健于常，且能挽强弓。人问其故，曰：“吾非不畏痛，然思古人困厄而成事者众，此小痛耳，安足沮③我！”（据清代贵州地方志故事改编）【注释】①窠（kē）：巢穴。②杪（miǎo）：树梢。③沮（jǔ）：阻止。8.解释下列加点的词语。（4分）（1）空乏其身______________（2）行拂乱其所为______________（3）臂虽愈而伸屈不便______________（4）逾年，臂力反健于常______________9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）闻古人有卧薪尝胆、刺股悬梁者，皆能忍痛奋发。10.【甲】文段中，孟子认为成就大任者需要经历哪些方面的磨练？（请用自己的话概括）（3分）11.结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“磨难与成长”的理解。（3分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成12-15题。（16分）凉都的“热”土①提起六盘水，人们首先想到的是“凉”。19℃的夏天，是这座城市最骄傲的馈赠。然而，在这片清凉的土地之下，却深藏着一颗曾经滚烫的“心”，那是一段关于煤、关于火、关于奋斗的灼热记忆。②上世纪六十年代，“三线建设”的号角吹响，天南地北的建设者涌入这片群山。“那时条件真苦啊！”外公常眯起眼睛回忆，“住的是‘干打垒’，喝的是浑水，但大伙儿心里揣着一团火——为国家找出‘乌金’的火！”铁镐与岩石碰撞，汗水与煤尘交织，井下昏暗的灯光，映照着一张张坚毅的面孔。地底深处的煤层，仿佛沉睡了亿万年的黑色太阳，被工人们的热忱与汗水唤醒。那是一种物理的“热”，来自地心，更来自建设者沸腾的血液。③时光流转，煤炭带来的辉煌渐趋平缓，而那团“火”却从未熄灭，只是换了燃烧的方式。它从地底转向了地面，从黑色转向了多彩。你看，那昔日繁忙的矿区遗址旁，越野自行车手正飞驰而过，轮胎溅起象征活力的水花；那依托矿区铁路改建的观光小火车，“哐当哐当”载着游客穿越时光隧道；那些废弃的厂房、高耸的井架，不再是工业的“伤疤”，而是化身为记录奋斗、承载创意文化的空间。这是一种转型的“热”，是打破桎梏、涅槃重生的热烈脉搏。④最动人的，是一种恒常的“热”。它藏在菜市场嬢嬢那声“今天要点哪样？”的熟悉吆喝里；藏在烙锅店里，亲朋好友围坐，食材在中间滋滋作响升腾起的烟火气中；藏在彝家火把节上，人们手拉手跳起达体舞时，那照亮夜空也照亮笑容的熊熊火光里。这“热”，是市井的温度，是民俗的传承，是人与人之间最质朴的联结。⑤从地下的奉献之热，到地上的开拓之热，再到人间烟火的温暖之热，六盘水这片“热”土，从未真正冷却。它的“凉”，是气候的慷慨；它的“热”，是精神的底色。正是这“凉”与“热”的交响，奏出了这座黔西名城独一无二、生生不息的旋律。（文章根据相关材料撰写）12.阅读全文，请简要概括文中描绘了六盘水哪三种不同的“热”。（6分）13.结合上下文，赏析第②段中画线句子的表达效果。（4分）地底深处的煤层，仿佛沉睡了亿万年的黑色太阳，被工人们的热忱与汗水唤醒。14.第④段中加点的“恒常”一词有何含义？请结合内容简要分析。（3分）15.文章标题为《凉都的“热”土》，请结合全文，谈谈你对标题的理解。（3分）（二）阅读下文，完成16-18题。（14分）【材料一】非物质文化遗产（简称“非遗”）是一个民族和地区历史文化成就的重要标志。六盘水市非遗资源丰富，涵盖民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统技艺、民俗等多个类别。如苗族“芦笙舞”、布依族“八音坐唱”、水城农民画、彝族“火把节”等，都是本土文化的瑰宝。近年来，我市通过建设非遗工坊、开展非遗进校园、结合旅游进行活态展示等方式，积极探索非遗的保护与传承新路径。【材料二】以下是关于“六盘水市青少年对本地非遗了解情况”的问卷调查数据（抽样调查500人）：能说出至少3项六盘水非遗项目的比例：32%现场观看过非遗展演或体验过非遗制作的比例：48%认为非遗对现代社会“很重要”或“比较重要”的比例：76%主要通过学校教育了解非遗的比例：41%希望通过旅游体验了解非遗的比例：68%【材料三】专家观点：非遗的传承，核心在于“人”，尤其是年轻一代。单纯静态的博物馆式保护是远远不够的，必须让非遗“活”在当下，“火”在生活里。这就需要创造性转化和创新性发展。比如，可以将非遗元素与现代设计、时尚产业、数字技术相结合，开发出兼具文化内涵和市场吸引力的产品，让年轻人觉得非遗“酷”起来、“有用”起来，从而自发地关注和传承。16.下列表述与以上材料内容相符的一项是（）（3分）A.六盘水的非遗项目只包括传统音乐、舞蹈和民俗。B.大部分受访青少年认为非遗对现代社会不重要。C.学校教育是目前青少年了解非遗的最主要途径。D.专家强调非遗传承应注重创新与融入现代生活。17.请结合【材料二】的数据，简要概括六盘水市青少年对非遗了解的现状。（4分）18.你的学校计划开展“非遗在身边”主题活动，请你结合以上三则材料，为学校设计两项具体可行的活动，并简要说明设计意图。（7分）四、写作（60分）19.请从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。题目一：以“这才是真正的______”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②结合自己的经历或见闻，写出真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。题目二：阅读下面的文字，根据要求写作。“变”是六盘水发展的关键词。从“煤都”到“凉都”，是城市定位之变；从矿区到景区，是山河面貌之变；从“走出去”到“雁归来”，是人才潮流之变……“变”中蕴藏着挑战，更孕育着新机。请围绕“变”这一话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述身边的故事，可以发表自己的见解，也可以进行文学创作。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。2026年六盘水市初中学业水平考试语文查缺补漏提分卷参考答案及评分标准一、基础知识与运用（30分）1.（6分，每空1分）袭缭yànglímài魅2.（3分）D（“各执己见”指各人都坚持自己的意见，多含贬义，与语境“提出了不少自出心裁的建议，会场气氛十分热烈”不符。）3.（3分）C（A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项两面对一面，去掉“能否”；D项搭配不当，“营造”与“书香凉都”不搭配，可改为“建设‘书香凉都’”或“营造浓厚的阅读氛围”。）4.（10分，每空1分，错、漏、添字该空不得分）（1）海日生残夜（2）千里共婵娟（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。/客路青山外，行舟绿水前。/水何澹澹，山岛竦峙。（符合要求即可）5.（8分）（1）（2分）示例一：避暑天堂，风情凉都，等你来探！（对偶）示例二：19℃的夏天，100%的热情！（对比、夸张）（修辞1分，突出特色1分）（2）（4分）示例（选择C.水城古镇）：各位游客大家好！欢迎来到历经沧桑又焕发新生的水城古镇。青石板路蜿蜒向前，两旁是仿古的建筑与特色商铺。这里曾是“三线建设”时期重要的服务基地，如今斑驳的墙壁诉说着往事，飘香的烙锅店洋溢着今朝的活力。让我们一起漫步，感受历史与现代在这里的交融吧！（开场白格式1分，内容具体生动2分，语言流畅1分）（3）（2分，每条1分）示例：①请将垃圾投入指定垃圾桶，维护景区洁净。②请爱护花草树木和文物古迹，不随意攀爬、刻画。二、古诗文阅读（20分）（一）（6分）6.（3分）“涌”字生动描绘了秋风中沧海波涛汹涌澎湃的动态景象（1分），既写出了大海的磅礴气势和巨大力量（1分），也暗合了诗人此刻涌动的心潮，为下文抒发宏大志向做铺垫（1分）。7.（3分）表达了诗人博大的胸襟、宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志（或：一统天下的豪迈气概）（2分）。诗人通过描绘沧海吞吐日月、含孕群星的壮阔景象（1分），含蓄地抒发了这种胸怀。（二）（14分）8.（4分，每小题1分）（1）财资缺乏（2）违背（3）痊愈，康复（4）超过，过了9.（4分，每小题2分）（1）用这些方法来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。（2）（他）听说古人有卧薪尝胆、头悬梁锥刺股（刻苦学习）的，都能忍受痛苦而奋发图强。10.（3分）需要经历思想上的苦闷彷徨、筋骨身体的劳累疲惫、生活物资的匮乏贫困、所做之事遭受挫折阻碍等多方面的磨练。（答出三点即得满分，意对即可）11.（3分）示例：两文都阐述了磨难对个人成长的重要作用。【甲】文从理性角度论述，磨难能锤炼心志、增长才干，是担当大任的必经之路（1分）。【乙】文用具体事例印证，少年借手臂康复之“痛”自觉磨练意志，最终臂力超常，说明苦难可以转化为成长的动力（1分）。它们共同启示我们，应以积极态度面对磨难，在克服困难中提升自我（1分）。（意对即可）三、现代文阅读（30分）（一）（16分）12.（6分）①建设时期，工人们为国家奉献的“物理的‘热’”（或：开采煤矿、艰苦创业的奋斗之热）（2分）。②转型时期，城市突破资源依赖、寻求多元发展的“转型的‘热’”（或：发展新兴产业、文旅融合的开拓之热）（2分）。③日常生活中，蕴含在市井烟火和民俗文化里的“恒常的‘热’”（或：人间温情、民俗传承的温暖之热）（2分）。13.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），将“煤层”比作“沉睡的黑色太阳”，生动形象地写出了煤层储量丰富、蕴含巨大能量以及长期未被发掘的状态（1分）；“被……唤醒”则突出了建设者们以满腔热忱和辛勤劳动开发资源、奉献国家的伟大（1分）。整句话表达了作者对建设者们的礼赞（1分）。14.（3分）“恒常”指持久、平常、不随时间改变（1分）。在文中指六盘水百姓日常生活中那份质朴的温情、热闹的烟火气和深厚的民俗传统（1分），这种“热”不因时代变迁、产业转型而消失，是城市文化底色和生命活力的稳定体现（1分）