Python数据分析与应用 教案

PAGE1苏州工业园区服务外包职业学院《大数据分析与应用》课程教案适用专业：大数据技术授课班级：数据232/数据233授课教师：谷瑞编制日期：2023年3月1日教学服务中心制项目一.走近数据分析世界走近数据分析世界本次授课类型□理论□实验√理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度会计203G306131-4√符合□超前□滞后教学目标知识目标1.了解程序设计语言的基本概况2.熟悉Python程序开发环境的搭建过程能力目标掌握PyCharm开发环境的搭建过程；素质目标具有良好的心理素质与职业素养，具有不断开拓创新的意识思政/劳育/美育目标通过案例实践，树立正确的职业道德。教学重点1.Python的版本发展2.Python环境的搭建过程教学难点1.Python开发环境的安装2.第一个Python环境的搭建教学设计思路教学效果及改进思路 教学实施过程教学环节主要内容师生活动信息化资源或教学方法或设计意图一、课前准备1.学生自主学习课程平台上发布的教学资源。2.学生按照教师要求时间节点完成在线测试。教师：1.教师在课程平台上发布多项学习资源，包括课程目标、知识文档、微课视频、案例等，组织学生学习。2.教师布置课前任务。3.教师对学生在线测试情况进行检查、统计分析与评价。4.教师与学生进行在线交流，梳理学生提出的困惑。学生：1.下载学习资源，进行自主学习。2.完成自学任务后，在课程教学平台进行在线测试。3.通过头脑风暴，提出学习中遇到的困惑。4.准备在课堂上的演讲展示内容。超星平台二、课中教学1.课堂导入与知识导入①师生讨论课前任务与测试结果进行知识回顾与内化。②教师梳理学生学习困惑，提出解决方③教师引出课堂任务、强调所用到的知识点教师：1.布置本次课学习任务，强调本次课的重要性。2.认真听各组学生讲解，肯定学生分享内容和学习态度学生：1.听教师讲解，明确本次课任务，树立正确的学习态度。2.在教师引导下完成对理论知识“程序设计语言的基本概况”的理解和内化。超星平台数字化资源2.情境创设①阐述程序的作用及意义，通过视频或者模拟运行结果。②学生对程序编写与执行过程的重难点予以分组讨论。教师：1.演示运行过程及结果。2.讲解程序的编码过程及意义。学生：认真观看，了解课程教学背景明确学习任务。PPT、执行程序3.任务一、任务二①了解程序的编写与执行②探究Python语言的特点与发展教师：1.组织学生分享自主学习知识分享。2.认真分析学生掌握情况，随时进行知识点的补充。学生。学生：1.上台演讲自己所学某个知识点，分享学习心得。2.对于知识点的遗漏进行补充。3.进行自评与互评。板书、PPT4.任务三①搭建Python语言开发环境教师按照搭建要求进行Python开发环境搭建示教过程操作演示。②强调各示教点属性的选择，提醒学生操作时一定要注意版本与项目路径的选择。③学生操作训练：完成在自己笔记本电脑上的环境搭建，并相互分享经验，截图上传超星平台。教师：1.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示。强调软件安装过程中的设置重难点。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑，安装软件、超星平台5.总结和作业布置①布置课堂作业及课后拓展任务。②明确评价方式。③回顾本次课程完成情况。教师：1.布置作业和发布课后拓展任务。2.对本次课堂表现较好的同学提出表扬，强调任务评价方式。3.总结任务完成情况，提出下一任务。 学生：1.领取作业及课后任务。2.明确评价方式。3.回顾与总结。超星平台课后拓展1.观看讲解视屏，巩固学习内容。2.完成课堂作业与反复实操练习。3.实现多元评价，继续交流讨论。4.预习下节课内容教师1.教师在课后继续与同学进行交流和答疑解惑。2.教师批改作业，完成对每位同学的多元评价。学生1.巩固观看线上微课视频。2.反复进行实操复习。3.完成自评与互评，继续交流讨论。4.预习下次课内容。超星学习平台

项目二.熟悉Python语法结构

项目或章节名称项目二熟悉Python语法结构本次授课类型□理论□实验√理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度资产201H209231-4√符合□超前□滞后资产201H209331-4√符合□超前□滞后√符合□超前□滞后教学目标知识目标1.了解Python常见数据类型2.熟悉Python字符串3.正确使用运算符和表达式能力目标利用运算符和表达式构建程序；素质目标具有良好的心理素质与职业素养，具有不断开拓创新的意识；思政/劳育/美育目标通过案例实践，树立正确的职业道德。教学重点1.不同数据类型之间的转换2.字符串的常见运算教学难点1.数据类型及进制的转换2.不同类型的运算教学设计思路教学效果及改进思路 教学实施过程教学环节主要内容师生活动信息化资源或教学方法或设计意图一、课前准备1.学生自主学习课程平台上发布的教学资源。2.学生按照教师要求时间节点完成在线测试。教师：1.教师在课程平台上发布多项学习资源，包括课程目标、知识文档、微课视频、案例等，组织学生学习。2.教师布置课前任务。3.教师对学生在线测试情况进行检查、统计分析与评价。4.教师与学生进行在线交流，梳理学生提出的困惑。学生：1.下载学习资源，进行自主学习。2.完成自学任务后，在课程教学平台进行在线测试。3.通过头脑风暴，提出学习中遇到的困惑。4.准备在课堂上的演讲展示内容。超星平台二、课中教学1.课堂导入与知识导入①师生讨论课前任务与测试结果进行知识回顾与内化。②教师梳理学生学习困惑，提出解决方③教师引出课堂任务、强调所用到的知识点教师：1.布置本次课学习任务，强调本次课的重要性。2.认真听各组学生讲解，肯定学生分享内容和学习态度学生：1.听教师讲解，明确本次课任务，树立正确的学习态度。2.在教师引导下完成对理论知识“程序设计语言的基本概况”的理解和内化。超星平台数字化资源2.情境创设①阐述程序的作用及意义，通过视频或者模拟运行结果。②学生对程序编写与执行过程的重难点予以分组讨论。教师：1.演示运行过程及结果。2.讲解程序的编码过程及意义。学生：1.认真观看，了解课程教学背景。2.明确学习任务。PPT、执行程序2.任务一Python输入输出控制①讲解Python的基本语法结构，强调Python的注释与缩进，熟悉Python关键字，掌握Python输入输出格式化控制。②示教具体案例：公制英制转换。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练，完成实战编程：美元与人民币的汇率转换。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑，JupyterNotebook、超星平台3.任务二掌握Python数据类型①进一步强调整型数进制转换，浮点数转换，构建布尔变量，尝试不同数字类型的转换。②示教具体案例：摄氏度与华氏度的转换。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：不同的数字类型之间可以相互转换。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台4.任务三掌握Python字符串类型①讲解定义字符串，强调访问字符串、查找字符串、统计字符串、字符串拆分的语法要领。②示教具体案例：声明并输入字符串。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：日期的格式显示。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台5.任务四掌握Python运算符和表达值讲解算术运算符和表达式演示赋值运算符给变量赋值，示教与强调比较运算符比较大小、逻辑运算符参与运算语法要领。②示教具体案例：实现不同变量之间的算术运算。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：千分位裂变，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台5.总结和作业布置①布置课堂作业及课后拓展任务。②明确评价方式。③回顾本次课程完成情况。教师：1.布置作业和发布课后拓展任务。2.对本次课堂表现较好的同学提出表扬，强调任务评价方式。3.总结任务完成情况，提出下一任务。 学生：1.领取作业及课后任务。2.明确评价方式。3.回顾与总结。超星平台课后拓展1.观看讲解视屏，巩固学习内容。2.完成课堂作业与反复实操练习。3.实现多元评价，继续交流讨论。4.预习下节课内容教师1.教师在课后继续与同学进行交流和答疑解惑。2.教师批改作业，完成对每位同学的多元评价。学生1.巩固观看线上微课视频。2.反复进行实操复习。3.完成自评与互评，继续交流讨论。4.预习下次课内容。超星学习平台

项目三.Python程序流程控制

项目或章节名称项目三Python程序流程控制本次授课类型□理论□实验√理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度资产201H209411-4√符合□超前□滞后资产201H209511-4√符合□超前□滞后教学目标知识目标1.了解Python的基本执行流程2.熟悉Python的选择结构3.正确使用循环完成程序的构建能力目标利用循环结构完成实际业务处理；素质目标具有良好的心理素质与职业素养，具有不断开拓创新的意识；思政/劳育/美育目标通过案例实践，树立正确的职业道德。教学重点1.分支结构及不同变体2.循环结构的执行流程教学难点1.循环结构及range函数使用2.break与continue使用教学设计思路教学效果及改进思路 教学实施过程教学环节主要内容师生活动信息化资源或教学方法或设计意图一、课前准备1.学生自主学习课程平台上发布的教学资源。2.学生按照教师要求时间节点完成在线测试。教师：1.教师在课程平台上发布多项学习资源，包括课程目标、知识文档、微课视频、案例等，组织学生学习。2.教师布置课前任务。3.教师对学生在线测试情况进行检查、统计分析与评价。4.教师与学生进行在线交流，梳理学生提出的困惑。学生：1.下载学习资源，进行自主学习。2.完成自学任务后，在课程教学平台进行在线测试。3.通过头脑风暴，提出学习中遇到的困惑。4.准备在课堂上的演讲展示内容。超星平台二、课中教学1.课堂导入与知识导入①师生讨论课前任务与测试结果进行知识回顾与内化。②教师梳理学生学习困惑，提出解决方③教师引出课堂任务、强调所用到的知识点教师：1.布置本次课学习任务，强调本次课的重要性。2.认真听各组学生讲解，肯定学生分享内容和学习态度学生：1.听教师讲解，明确本次课任务，树立正确的学习态度。2.在教师引导下完成对理论知识“程序设计语言的基本概况”的理解和内化。超星平台数字化资源2.情境创设①阐述程序的作用及意义，通过视频或者模拟运行结果。②学生对程序编写与执行过程的重难点予以分组讨论。教师：1.演示运行过程及结果。2.讲解程序的编码过程及意义。学生：1.认真观看，了解课程教学背景。2.明确学习任务。PPT、执行程序2.任务一顺序结构及单分支结构①讲解Python顺序结构的基本执行流程，会使用流程图绘制执行逻辑，单分支结构的语法格式，单分支结构的注意事项。②示教具体案例：计算圆的周长和面积。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练，完成实战编程：成绩有效判断。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑，JupyterNotebook、超星平台3.任务二双分支结构与多分支结构①双分支结构的执行原理、多分支结构的执行流程。②示教具体案例：输出最大值、判断成绩合法性、计算商品优惠额。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：不同的数字类型之间可以相互转换。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台4.任务三掌握for循环结构①for循环结构原理、掌握for循环的执行过程，range循环过程及其原理。②示教具体案例：for循环遍历班级名单、range获得水仙花数。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台5.任务四①break与continue关键字掌握break程序跳转原理、continue关键字流程，数量使用break与continue。②示教具体案例：验证用户合法性、continue统计有效成绩。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：健康状况检查，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台5.总结和作业布置①布置课堂作业及课后拓展任务。②明确评价方式。③回顾本次课程完成情况。教师：1.布置作业和发布课后拓展任务。2.对本次课堂表现较好的同学提出表扬，强调任务评价方式。3.总结任务完成情况，提出下一任务。 学生：1.领取作业及课后任务。2.明确评价方式。3.回顾与总结。超星平台课后拓展1.观看讲解视屏，巩固学习内容。2.完成课堂作业与反复实操练习。3.实现多元评价，继续交流讨论。4.预习下节课内容教师1.教师在课后继续与同学进行交流和答疑解惑。2.教师批改作业，完成对每位同学的多元评价。学生1.巩固观看线上微课视频。2.反复进行实操复习。3.完成自评与互评，继续交流讨论。4.预习下次课内容。超星学习平台

项目四.Python集合数据类型

项目或章节名称项目四Python集合数据类型本次授课类型□理论□实验√理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度资产201H209411-4√符合□超前□滞后资产201H209511-4√符合□超前□滞后教学目标知识目标1.掌握列表的创建与使用2.理解元组的特性3.根据应用场景熟练应用不同的数据结构能力目标熟练使用列表和字典解决实际问题；素质目标具有良好的心理素质与职业素养，具有不断开拓创新的意识；思政/劳育/美育目标通过案例实践，树立正确的职业道德。教学重点1.列表的创建2.字典的创建教学难点1.字典和列表的嵌套使用2.字典的不同视图教学设计思路教学效果及改进思路 教学实施过程教学环节主要内容师生活动信息化资源或教学方法或设计意图一、课前准备1.学生自主学习课程平台上发布的教学资源。2.学生按照教师要求时间节点完成在线测试。教师：1.教师在课程平台上发布多项学习资源，包括课程目标、知识文档、微课视频、案例等，组织学生学习。2.教师布置课前任务。3.教师对学生在线测试情况进行检查、统计分析与评价。4.教师与学生进行在线交流，梳理学生提出的困惑。学生：1.下载学习资源，进行自主学习。2.完成自学任务后，在课程教学平台进行在线测试。3.通过头脑风暴，提出学习中遇到的困惑。4.准备在课堂上的演讲展示内容。超星平台二、课中教学1.课堂导入与知识导入①师生讨论课前任务与测试结果进行知识回顾与内化。②教师梳理学生学习困惑，提出解决方③教师引出课堂任务、强调所用到的知识点教师：1.布置本次课学习任务，强调本次课的重要性。2.认真听各组学生讲解，肯定学生分享内容和学习态度学生：1.听教师讲解，明确本次课任务，树立正确的学习态度。2.在教师引导下完成对理论知识“程序设计语言的基本概况”的理解和内化。超星平台数字化资源2.情境创设①阐述程序的作用及意义，通过视频或者模拟运行结果。②学生对程序编写与执行过程的重难点予以分组讨论。教师：1.演示运行过程及结果。2.讲解程序的编码过程及意义。学生：1.认真观看，了解课程教学背景。2.明确学习任务。PPT、执行程序2.任务一列表的创建与操作①讲解列表的基本概念，列表创建的两种基本方式，熟悉列表元素的获取与修改。②示教具体案例：创建学生列表并获取元素。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练，完成实战编程。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑，JupyterNotebook、超星平台3.任务二列表操作①向列表添加元素、修改列表元素、删除列表元素、遍历列表元素。②示教具体案例：操作学生列表。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：操作班级学生列表。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台4.任务三元组①了解元组的基本特性，熟悉元组创建的方式、元组合并。②示教具体案例：创建和合并元组。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：上传课堂作业，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台5.任务四①创建和使用字典字典的基本特性、字典创建、获得字典元素、字典元组的添加。②示教具体案例：字典操作。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：上传课堂案例，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台6.任务五①字典基本操作修改字典元素、删除字典元素、字典键值对视图遍历。②示教具体案例：字典操作。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：商家菜单商品查询，上传课堂案例，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。6.总结和作业布置①布置课堂作业及课后拓展任务。②明确评价方式。③回顾本次课程完成情况。教师：1.布置作业和发布课后拓展任务。2.对本次课堂表现较好的同学提出表扬，强调任务评价方式。3.总结任务完成情况，提出下一任务。 学生：1.领取作业及课后任务。2.明确评价方式。3.回顾与总结。超星平台课后拓展1.观看讲解视屏，巩固学习内容。2.完成课堂作业与反复实操练习。3.实现多元评价，继续交流讨论。4.预习下节课内容教师1.教师在课后继续与同学进行交流和答疑解惑。2.教师批改作业，完成对每位同学的多元评价。学生1.巩固观看线上微课视频。2.反复进行实操复习。3.完成自评与互评，继续交流讨论。4.预习下次课内容。超星学习平台项目五.理解Python函数

项目或章节名称项目四理解Python函数本次授课类型□理论□实验√理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度资产201H209411-4√符合□超前□滞后资产201H209511-4√符合□超前□滞后教学目标知识目标1.熟悉函数的定义与调用方式2.掌握函数形参与实参的传递方式3.理解函数的返回值4.理解递归函数和高阶匿名函数能力目标熟练定义和使用函数；素质目标具有良好的心理素质与职业素养，具有不断开拓创新的意识；思政/劳育/美育目标通过案例实践，树立正确的职业道德。教学重点1.多返回值的定义与使用2.高阶函数的使用教学难点1.高级函数2.递归函数教学设计思路教学效果及改进思路 教学实施过程教学环节主要内容师生活动信息化资源或教学方法或设计意图一、课前准备1.学生自主学习课程平台上发布的教学资源。2.学生按照教师要求时间节点完成在线测试。教师：1.教师在课程平台上发布多项学习资源，包括课程目标、知识文档、微课视频、案例等，组织学生学习。2.教师布置课前任务。3.教师对学生在线测试情况进行检查、统计分析与评价。4.教师与学生进行在线交流，梳理学生提出的困惑。学生：1.下载学习资源，进行自主学习。2.完成自学任务后，在课程教学平台进行在线测试。3.通过头脑风暴，提出学习中遇到的困惑。4.准备在课堂上的演讲展示内容。超星平台二、课中教学1.课堂导入与知识导入①师生讨论课前任务与测试结果进行知识回顾与内化。②教师梳理学生学习困惑，提出解决方③教师引出课堂任务、强调所用到的知识点教师：1.布置本次课学习任务，强调本次课的重要性。2.认真听各组学生讲解，肯定学生分享内容和学习态度学生：1.听教师讲解，明确本次课任务，树立正确的学习态度。2.在教师引导下完成对理论知识“程序设计语言的基本概况”的理解和内化。超星平台数字化资源2.情境创设①阐述程序的作用及意义，通过视频或者模拟运行结果。②学生对程序编写与执行过程的重难点予以分组讨论。教师：1.演示运行过程及结果。2.讲解程序的编码过程及意义。学生：1.认真观看，了解课程教学背景。2.明确学习任务。PPT、执行程序2.任务一定义与调用函数①函数的定义规则、函数调用的方式，了解函数值的传递方式。②示教具体案例：定义与调用最大值函数。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练，定义判断三角形类型函数，完成实战编程。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑，JupyterNotebook、超星平台3.任务二函数参数传递①位置参数、默认参数以及输出可变参数。②示教具体案例：计算银行利率。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：传递可变元组参数，操作班级学生列表。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台4.任务三递归函数和匿名函数①了解递归函数的运行机制，熟悉递归函数的定义，熟练使用lamba匿名函数。②示教具体案例：求阶乘。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：lamdbda匿名函数求平方。上传课堂作业，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台5.任务四①使用高阶函数了解高阶函数的定义与使用，熟悉高阶函数的定义，map高阶函数，filter高阶函数。②示教具体案例：map高阶函数求平方，filter高阶函数过滤空值。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：上传课堂案例，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台6.任务五①实践应用能熟练应用各种函数完成模块化开发。②示教具体案例：构建实现中位数函数、计算方差函数。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：上传课堂案例，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。6.总结和作业布置①布置课堂作业及课后拓展任务。②明确评价方式。③回顾本次课程完成情况。教师：1.布置作业和发布课后拓展任务。2.对本次课堂表现较好的同学提出表扬，强调任务评价方式。3.总结任务完成情况，提出下一任务。 学生：1.领取作业及课后任务。2.明确评价方式。3.回顾与总结。超星平台课后拓展1.观看讲解视屏，巩固学习内容。2.完成课堂作业与反复实操练习。3.实现多元评价，继续交流讨论。4.预习下节课内容教师1.教师在课后继续与同学进行交流和答疑解惑。2.教师批改作业，完成对每位同学的多元评价。学生1.巩固观看线上微课视频。2.反复进行实操复习。3.完成自评与互评，继续交流讨论。4.预习下次课内容。超星学习平台项目六.Python模块和包

项目或章节名称项目六Python模块和包本次授课类型□理论□实验√理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度资产201H209411-4√符合□超前□滞后资产201H209511-4√符合□超前□滞后教学目标知识目标1.理解模块的导入与使用2.掌握包的创建与使用3.熟练使用日期和日历模块4.使用随机模块能力目标熟练使用python的时间和随机模块素质目标具有良好的心理素质与职业素养，具有不断开拓创新的意识；思政/劳育/美育目标通过案例实践，树立正确的职业道德。教学重点1.时间模块的使用2.随机模块使用教学难点1.时间模块2.随机模块教学设计思路教学效果及改进思路 教学实施过程教学环节主要内容师生活动信息化资源或教学方法或设计意图一、课前准备1.学生自主学习课程平台上发布的教学资源。2.学生按照教师要求时间节点完成在线测试。教师：1.教师在课程平台上发布多项学习资源，包括课程目标、知识文档、微课视频、案例等，组织学生学习。2.教师布置课前任务。3.教师对学生在线测试情况进行检查、统计分析与评价。4.教师与学生进行在线交流，梳理学生提出的困惑。学生：1.下载学习资源，进行自主学习。2.完成自学任务后，在课程教学平台进行在线测试。3.通过头脑风暴，提出学习中遇到的困惑。4.准备在课堂上的演讲展示内容。超星平台二、课中教学1.课堂导入与知识导入①师生讨论课前任务与测试结果进行知识回顾与内化。②教师梳理学生学习困惑，提出解决方③教师引出课堂任务、强调所用到的知识点教师：1.布置本次课学习任务，强调本次课的重要性。2.认真听各组学生讲解，肯定学生分享内容和学习态度学生：1.听教师讲解，明确本次课任务，树立正确的学习态度。2.在教师引导下完成对理论知识“程序设计语言的基本概况”的理解和内化。超星平台数字化资源2.情境创设①阐述程序的作用及意义，通过视频或者模拟运行结果。②学生对程序编写与执行过程的重难点予以分组讨论。教师：1.演示运行过程及结果。2.讲解程序的编码过程及意义。学生：1.认真观看，了解课程教学背景。2.明确学习任务。PPT、执行程序2.任务一模块的使用①模块的创建、import导入模、from…import导入模块、时间和日历模块。②示教具体案例：格式化显示时间。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练，打印日历，完成实战编程。记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑，JupyterNotebook、超星平台3.任务二随机模块①了解随机数的生成、生成随机序列。②示教具体案例：扑克牌发牌器。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台4.任务三实践应用①能理解和应用随机模块、掌握随机数的产生。②示教具体案例：石头剪刀布游戏。强调各示教点重点，提醒学生操作时一定要注意语法与拼写。③学生操作训练：上传课堂作业，记录代码，运行结果截图上传超星平台。教师：1.讲解任务点中的重难点，进一步巩固内容。2.严谨、规范进行操作示范，对于学生提出的问题，及时解答并演示，强调语法的规范性。2.教师巡回指导，及时发现问题，提醒学生注意点。学生：1.认真观看教师演示操作，若有疑问随时与教师沟通。2.学生做好各自岗位职责，做好协作沟通，完成操作。做好实时记录，并切图操作结果上传超星平台，以便后期评价与总结。与同学与教师及时沟通交流。3.进行自评与互评。笔记本电脑、JupyterNotebook、超星平台5.总结和作业布置①布置课堂作业及课后拓展任务。②明确评价方式。③回顾本次课程完成情况。教师：1.布置作业和发布课后拓展任务。2.对本次课堂表现较好的同学提出表扬，强调任务评价方式。3.总结任务完成情况，提出下一任务。 学生：1.领取作业及课后任务。2.明确评价方式。3.回顾与总结。超星平台课后拓展1.观看讲解视屏，巩固学习内容。2.完成课堂作业与反复实操练习。3.实现多元评价，继续交流讨论。4.预习下节课内容教师1.教师在课后继续与同学进行交流和答疑解惑。2.教师批改作业，完成对每位同学的多元评价。学生1.巩固观看线上微课视频。2.反复进行实操复习。3.完成自评与互评，继续交流讨论。4.预习下次课内容。超星学习平台

项目七.Python文件操作

项目或章节名称项目七Python文件操作本次授课类型□理论□实验√理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度资产201H209411-4√符合□超前□滞后资产201H209511-4√符合□超前□滞后教学目标知识目标1.熟悉文件的打开、关闭等操作2.掌握文本文件读写3.掌握CSV文件读写4.理解程序异常处理机制能力目标熟练使用文件读写素质目标具有良好的心理素质与职业素养，具有不断开拓创新的意识；思政/劳育/美育目标通过案例实践，树立正确的职业道德。教学重点1.CSV文件读写2.程序异常处理机制教学难点1.CSV文件读写2.文件异常处理知识图谱教学效果及改进思路 教学实施过程教学环节主要内容师生活动信息化资源或教学方法或设计意图一、课前准备1.学生自主学习课程平台上发布的教学资源。2.学生按照教师要求时间节点完成在线测试。教师：1.教师在课程平台上发布多项学习资源，包括课程目标、知识文档、微课视频、案例等，组织学生学习。2.教师布置课前任务。3.教师对学生在线测试情况进行检查、统计分析与评价。4.教师