2026年人教版小学六年级语文下册小升初非连续性文本卷含答案

2026年人教版小学六年级语文下册小升初非连续性文本卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.阅读以下非连续性文本片段，关于“气候变暖”信息最准确的表述是（）A.气候变暖导致所有地区夏季更热B.气候变暖主要原因是人类活动C.气候变暖与自然因素无关D.气候变暖不会影响海洋生态1D2B3A4C5B6D7C8A9D10B2.以下非连续性文本中，最适合用“饼状图”展示的是（）A.不同国家人口数量比较B.植物生长周期记录C.城市空气质量成分分析D.动物迁徙路线图3.小明阅读“垃圾分类指南”时，发现表格中“可回收物”占比为40%，最可能用到的统计图是（）A.折线图B.条形图C.饼状图D.散点图4.非连续性文本中“数据来源：2025年国家统计局报告”属于（）A.正文内容B.注释说明C.标题信息D.图表标题5.以下非连续性文本标题最符合“节约用水”主题的是（）A.“城市绿化方案”B.“全球水资源分布”C.“家庭节水妙招”D.“农业灌溉技术”6.小红整理“班级图书角借阅记录”，最适合用“柱状图”展示的是（）A.同学阅读时长统计B.书籍借阅频率比较C.图书种类数量分布D.借阅时间季节变化7.非连续性文本中“实验组：每天喝200ml牛奶，对照组：不喝牛奶”属于（）A.结论部分B.方法说明C.数据分析D.问题提出8.以下非连续性文本中，最适合用“流程图”的是（）A.“植物生长过程”B.“城市交通路线”C.“考试成绩排名”D.“商品价格变化”9.小华阅读“食品安全调查报告”，发现表格中“过期食品占比”为15%，最可能用到的统计图是（）A.折线图B.条形图C.饼状图D.散点图10.非连续性文本中“数据来源：XX市气象局2025年监测数据”属于（）A.正文内容B.注释说明C.标题信息D.图表标题二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.非连续性文本中，用______展示不同部分占总体的比例。2.“实验组”“对照组”属于______中的变量分类。3.阅读表格时，先观察______，再分析数据变化趋势。4.“饼状图”“折线图”“柱状图”都属于______的常见类型。5.非连续性文本中的______通常标注数据来源。6.小明整理“班级身高统计”，适合用______展示男女身高差异。7.“节约用水”宣传中，______能直观体现用水量减少效果。8.阅读流程图时，从______开始按顺序分析步骤。9.“垃圾分类指南”中的______通常用不同颜色区分类别。10.非连续性文本中，______帮助读者快速获取关键信息。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.非连续性文本中，所有数据都必须真实准确。（×）2.“饼状图”适合展示时间变化趋势。（×）3.阅读表格时，先看标题再读数据。（√）4.“实验组”“对照组”必须设置相同人数。（×）5.非连续性文本中，所有图表都需要解释说明。（×）6.“柱状图”适合展示连续性数据变化。（×）7.阅读流程图时，箭头方向表示数据流向。（×）8.“节约用水”宣传中，饼状图比折线图更直观。（√）9.非连续性文本中，所有表格都需要标注单位。（×）10.阅读非连续性文本时，可以跳过图表直接读正文。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述非连续性文本中“数据来源”的作用。2.比较饼状图和折线图在展示数据时的不同优势。3.阅读流程图时，如何判断步骤顺序是否合理？4.小明整理“班级图书借阅记录”，如何选择合适的统计图？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下非连续性文本片段，回答问题：“2025年XX市垃圾分类统计”|类别|占比||------------|------||可回收物|40%||有害垃圾|5%||湿垃圾|45%||干垃圾|10%|（1）用饼状图表示数据，并标注各部分占比。（2）说明选择饼状图的原因。2.小红整理“班级身高统计”，数据如下：男生：165cm、168cm、170cm、172cm、174cm女生：158cm、160cm、162cm、164cm、166cm（1）用柱状图表示数据，并标注性别。（2）说明选择柱状图的原因。3.阅读以下流程图，分析实验步骤是否合理：```步骤1：准备实验材料步骤2：分组（实验组喝牛奶，对照组不喝）步骤3：记录一周体重变化步骤4：比较两组数据```（1）指出流程图中可能存在的问题。（2）提出改进建议。4.小华阅读“节约用水宣传材料”，发现表格数据如下：|时间|用水量（升）||------------|-------------||早晨|50||中午|30||晚上|40|（1）用折线图表示数据，并标注用水量变化。（2）说明选择折线图的原因。【标准答案及解析】一、单选题1D2A3C4B5C6B7B8B9C10B解析：1.气候变暖会导致部分地区夏季更热，但并非所有地区，A错误；气候变暖既有自然因素也有人类活动，B错误；气候变暖会影响海洋生态，D错误。2.饼状图适合展示部分与整体的关系，A最合适。3.表格中“可回收物”占比为40%，用饼状图最直观。4.“数据来源”属于注释说明，B正确。5.“家庭节水妙招”直接体现节约用水主题，C最合适。6.柱状图适合比较不同类别的数据，B最合适。7.“实验组”“对照组”属于方法说明中的变量分类。8.“城市交通路线”适合用流程图展示，B最合适。9.表格中“过期食品占比”为15%，用饼状图最直观。10.“数据来源”属于注释说明，B正确。二、填空题1饼状图2变量3标题4统计图5注释说明6柱状图7折线图8起点箭头9图例10图表解析：1.饼状图用扇形面积表示比例。3.先看标题明确数据主题。4.饼状图、折线图、柱状图都属于统计图。5.注释说明通常标注数据来源。6.柱状图适合比较男女身高差异。7.折线图适合展示用水量变化趋势。8.流程图从起点箭头开始按顺序分析。9.垃圾分类表格用图例区分类别。10.图表帮助读者快速获取数据。三、判断题1×2×3√4×5×6×7×8√9×10×解析：1.数据可能经过抽样或估算。3.阅读表格需先看标题了解数据主题。8.折线图更适合展示连续变化。四、简答题1.作用：明确数据来源，增强可信度；方便读者核对数据，避免误导；体现科学严谨性。2.饼状图：适合展示部分与整体比例，直观；折线图：适合展示时间变化趋势，体现连续性。3.判断方法：看箭头方向是否表示逻辑顺序；检查步骤是否完整；确认起点和终点是否合理。4.选择依据：数据类型（分类用柱状图，时间用折线图，比例用饼状图）；展示目的（比较用柱状图，趋势用折线图，占比用饼状图）。五、应用题1.（1）饼状图：```可回收物（40%）有害垃圾（5%）湿垃圾（45%）干垃圾（10%）```（2）原因：饼状图能直观展示各部分占比，适合比较垃圾分类比例。2.（1）柱状图：```男生：165cm、168cm、170cm、172cm、174cm女生：158cm、160cm、162cm、164cm、166cm```（2）原因：柱状图适合比较不同性别身高差异，数据离散性明显。