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2026TOC\o"1-1"\h\z\u《喀斯特地貌》简 《喀斯特地貌》逐字 《植被与环境》简 《植被与环境》逐字 《乡村的内部空间结构》简 《乡村的内部空间结构》逐字 《流水堆积地貌》简 《流水堆积地貌》逐字 试讲时间控制在10分钟左右。采用视频导入。展示《徐霞客游记·滇游日记二》的片段，提问学生，旅行家徐霞客描尊敬的各位评委老师，大家上午/下午好，我是高中地理组的XX号考生，我抽到的试塘的原因。时间5分钟。时间到。哪位小组代表来分享一下你们的讨论成果呢？好，老师每个人心中都有一个环球旅行的梦。10年前，环球旅行家谷岳从北美洲最北端开始，沿的乌斯怀亚，完成了33000公里的美洲穿越计划，沿途欣赏到多种多样的植被类型。划分的地理小组进行讨论，时间5分钟。上课，同学们好，请坐。每个人心中都有一个环球旅行的梦。10年前，环球旅行家谷岳马沙漠，最后到达阿根廷的乌斯怀亚，完成了33000公里的美洲穿越计划，沿途欣赏到多种的成层现象》图，结合生活实际，思考：出现这种现象的原因是什么?老师听见有同学说是光照，还有哪些因素会影响植被呢?请同学们按照课前划分的地理小组，来讨论一下。时间五分课堂的最后老师给大家留一个小作业，请同学们课下来调查一下我们校园的树木有哪些出示诸葛村土地利用形式饼状统计图和诸葛村平面简图，以地理小组为单位，10分钟内课件上有3计算农业用地在该村土地利用形式中所占比重。（）根据计算结果绘制诸葛村土地利用类型分布的示意图。（3）结合绘制的土地利用类型分布图及教材的图文资料，描述诸葛村内部空%，淘风簸自天涯。还有同学想补充的嘛？好，你来说。你说到：白日依山尽，黄河入海流。刚时间限定3分钟，稍后我会请几位同学归纳一下流水堆积地貌的概念和发育位置。5分钟时间进行小组合作讨论。好，时间到，现在我们请小组代表用，河水流速减慢，河流携带的泥沙堆积在入海口处，形成三角洲。多个三角洲连接在

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