社会基础工作及其实务 8

第十四章老年社会工作服务社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第十四章老年社会工作服务考点14-1老年人的主要特点及需要社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第一节老年人的主要特点及需要重

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★★

一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-1老年人的主要特点及需要（一）老年人的界定①

低龄老年人②

中龄老年人③

高龄老年人一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）老年人的特点（1）感官功能方面（2）认知能力方面（3）社会方面（4）身体健康方面考点14-1老年人的主要特点及需要一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（三）老年人的需要（1）健康维护和照护需要（2）经济保障需要（3）社会支持网络建设需要（4）宜居环境需要（5）善终安排需要考点14-1老年人的主要特点及需要二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：老年人生理、心理及社会特点的案例辨析

考查方式：题干会描述一位老年人的具体言行或生活状态，要求考生判断这体现了老年人的何种特点。

解题关键：建立“具体表现”与“抽象特点”之间的对应关系。考点14-1老年人的主要特点及需要二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：老年人多元化需求的综合识别考查方式：题干通常会呈现一个面临多重困境的老年人案例，要求考生判断其最核心的需求或识别其多方面的需求。解题关键：学会从案例描述中“解码”需求信号。考点14-1老年人的主要特点及需要二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：社会工作者针对老年人特点与需求的回应策略

考查方式：题干会描述老年人的状况和需求，并提供若干社会工作者的应对措施选项，要求考生选出“最适宜”“最优先”或“最恰当”的一项。

解题关键：将社会工作者的“服务”与老年人的“特点/需求”进行精准匹配。考点14-1老年人的主要特点及需要三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题

李奶奶，78岁，退休前是教师。老伴去世后，她独自居住，子女在外地工作。她向社会工作者小张倾诉：“现在每天一个人对着空屋子，以前的同事朋友联系也少了，感觉特别没意思，也不知道自己能干啥。”针对李奶奶当前的情况，社会工作者小张应首先关注李奶奶的需要是（

）。A.健康维护和照护需要B.经济保障需要C.社会支持网络建设需要D.善终安排需要考点14-1老年人的主要特点及需要三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题82岁高龄的陈爷爷患有多种慢性病，日常行动需要借助拐杖，最近他向社会工作者小李表达了对自己未来生活的担忧，害怕自己突然病重，也担心财产的安排问题。小李在评估了陈爷爷的情况后，认为需要从多个方面为其提供服务。这些服务可以包括（

）。A.协助其进行居家环境安全评估与改造B.链接社区慢性病管理资源，跟进其健康状况C.协助其了解与订立遗嘱相关的事宜D.鼓励其发展兴趣爱好以适应退休生活E.为其提供就业信息和资源考点14-1老年人的主要特点及需要第十四章老年社会工作服务考点14-2老年社会工作服务的内容社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第二节老年社会工作服务的主要内容重

要

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一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-2老年社会工作服务的内容（一）健康维护①

综合评估②

资源链接③

过渡衔接④

个案管理一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）经济保障①

政策支持②

社会支持考点14-2老年社会工作服务的内容一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（三）社会参与

①

关系改善

②

活动组织

③

价值实现考点14-2老年社会工作服务的内容一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（四）精神慰藉①

精准评估②

资源链接与直接服务考点14-2老年社会工作服务的内容一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（五）权益保障①

财产安全②

虐待应对③

反歧视④

信息提供考点14-2老年社会工作服务的内容一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（六）危机干预①

危机识别与评估②

制定干预计划③

提供支持考点14-2老年社会工作服务的内容一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（七）临终关怀及相关服务①

临终关怀服务②

丧亲服务考点14-2老年社会工作服务的内容二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：七大服务内容的案例识别与精准匹配考查方式：题干会描述社会工作者的一项具体服务或老年人的一个具体问题，要求考生判断这属于哪一类服务内容。解题关键：抓住每个服务内容的核心动词和目标。考点14-2老年社会工作服务的内容二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：复杂案例中核心服务领域的判断考查方式：题干会呈现一个包含多种问题的老年人案例，要求考生判断社会工作者“最核心”“最首要”或“最适宜”的服务属于哪个领域。解题关键：遵循“安全优先”和“需求紧急性”原则。考点14-2老年社会工作服务的内容二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：各服务内容下具体工作手法的辨析

考查方式：题目不仅考查服务领域的大类，还可能考查该领域下的具体做法是否恰当。

解题关键：熟悉每个服务领域包含的具体工作项目。考点14-2老年社会工作服务的内容三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题82岁的独居老人王奶奶因突发脑梗入院，即将出院，但其日常生活自理能力严重下降，子女因工作无法提供全天候照料。社会工作者小林在医院进行床边探访，与王奶奶及其家人共同商讨出院后的照护方案。小林目前提供的服务主要属于（

）。A.危机干预B.健康维护C.经济保障D.精神慰藉考点14-2老年社会工作服务的内容三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题为了推动建设老年友好型社区，社区社会工作者小周计划开展一系列活动。下列活动中，能够体现老年社会工作“权益保障”服务内容的是（

）。A.举办“防范电信和金融诈骗”情景剧宣传活动B.组织法律志愿者为老年人提供免费遗嘱咨询服务C.开展“反对年龄歧视，弘扬敬老文化”的社区倡导活动D.成立老年人议事会，鼓励老年人为社区发展建言献策E.组建一支低龄老年人志愿者队伍，为高龄老人提供服务考点14-2老年社会工作服务的内容第十四章老年社会工作服务考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第二节老年社会工作服务的主要内容重

要

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★★一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务（一）老年抑郁症状的界定与影响（1）核心症状（2）主要影响（3）影响因素一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）老年抑郁症状及相关社会工作服务注意事项（1）建立关系与服务节奏（2）评估为本与个性化服务（3）障碍（4）角色（5）策略考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：老年抑郁症状的案例识别

考查方式：题干会描述一位老年人的言行举止和身心状态，要求考生判断其是否表现出抑郁症状。

解题关键：熟记并能识别核心症状。考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：老年抑郁症状及相关社会工作服务原则与技巧的正确应用考查方式：题干会呈现社会工作者与有抑郁症状的老年人互动的具体场景，要求考生判断社会工作者的哪种做法“最适宜”或识别出多种恰当/不恰当的做法。

解题关键：将社会工作者的“行为”与教材中的“注意事项”进行匹配。考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：对抑郁影响因素的分析与策略选择考查方式：题干会描述一位老年人抑郁的可能原因（如刚换了新药、老伴去世、搬到陌生环境等），要求考生判断社会工作者应采取的对策略。

解题关键：区分“可改变”因素与“不可改变”因素。考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题78岁的张爷爷自从被诊断患有慢性肾病后，变得沉默寡言，对之前热衷的棋牌活动也提不起兴趣，常常独自叹气，并向社会工作者小林抱怨睡眠质量很差。根据这些表现，小林首先需要考虑张爷爷可能出现了（

）。A.认知功能障碍B.老年抑郁症状C.社会交往恐惧D.经济保障危机考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题社会工作者小钱在对社区老年人进行精神健康状况普查时，发现了一些存在抑郁症状的高风险个体。在后续的服务中，小钱可以扮演的角色和采取的行动包括（

）。A.作为直接服务者，为有轻度抑郁症状的老人组织支持性小组B.作为资源链接者，将有严重抑郁症状且伴有自杀念头的老人转介给精神科医生C.作为教育者，在社区开展老年心理健康知识讲座，摆脱社会标签D.作为评估者，运用专业量表对老人的抑郁程度和影响因素进行系统分析E.作为监督者，强制要求所有被识别出的老人必须接受心理治疗考点14-3老年抑郁症状及相关社会工作服务第十四章老年社会工作服务考点14-4老年认知症及相关社会工作服务社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第二节老年社会工作服务的主要内容重

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一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-4老年认知症及相关社会工作服务（一）认知功能与认知症的界定（1）性质（2）典型症状（3）类型（4）影响因素一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）社会工作服务的主要任务与注意事项1.全面评估，个性服务2.早期干预，非药物治疗3.环境适应，规律作息4.应对行为问题，理解与安抚5.支持照护者，缓解压力6.宏观介入，营造友好环境考点14-4老年认知症及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：认知症症状与评估方法的案例识别考查方式：题干会描述一位老人有“出门找不到家”“反复问同一个问题”“不会算账”等具体行为，要求考生判断这属于何种问题或社会工作者应采取的初步行动。

解题关键：将案例中的行为表现与认知症的典型症状（短期记忆、定向感、计算能力下降等）进行匹配。考点14-4老年认知症及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：针对认知症患者的服务策略与技巧匹配考查方式：题干会设定特定情境，如“轻度认知受损”“出现攻击行为”“焦虑失眠”等，要求考生选择最适宜的服务方法。解题关键：建立“问题”与“策略”的精准对应关系。考点14-4老年认知症及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：对认知症患者的照护者的支持服务辨析考查方式：题干的主角将是认知症患者的家属（照护者），描述其“身心俱疲”“压力巨大”“不知所措”等困境。解题关键：将服务焦点从患者转移到照护者身上。考点14-4老年认知症及相关社会工作服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题78岁的王奶奶近半年来记忆力明显下降，经常忘记刚刚发生过的事情，甚至有一次在熟悉的社区里迷了路。家人对此非常担心，向社区社会工作者小李求助。面对这种情况，小李首先应该做的是（

）。A.立即为王奶奶链接日间照料中心B.对王奶奶的认知功能进行全面评估C.组织一个针对家属的照护者支持小组D.教给王奶奶一些记忆训练的小游戏考点14-4老年认知症及相关社会工作服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题

一位患有阿尔茨海默病的老奶奶，近期出现了明显的抑郁和焦虑症状，对家庭照护造成了很大困扰。社会工作者在介入服务时，可以尝试的非药物治疗方法有（

）。A.尝试引入训练有素的治疗犬进行运动辅助治疗B.在老人情绪平稳时，播放她年轻时喜爱的歌曲或音乐C.为老人提供一个安静、熟悉、有规律的生活环境D.如果老人受损程度较轻，可组织其参加音乐治疗小组E.与其进行深入的理性思辨，分析其焦虑的非理性根源考点14-4老年认知症及相关社会工作服务第十四章老年社会工作服务考点14-5老年虐待及相关社会工作服务社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第二节老年社会工作服务的主要内容重

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一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-5老年虐待及相关社会工作服务（一）老年虐待的类型（1）身体虐待（2）性虐待（3）精神虐待（4）经济虐待（5）疏于照护和忽视一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）老年虐待的风险因素（1）受虐者特征（2）风险因素考点14-5老年虐待及相关社会工作服务一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（三）社会工作服务的主要注意事项（1）发现与识别（2）财务保护（3）原则与策略（4）机构预防考点14-5老年虐待及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：五大虐待类型的案例辨析考查方式：最核心的考点，通常以案例型单选或多选题出现。题干会描述一个具体场景，要求考生精准判断其属于何种虐待类型。

解题关键：抓住每种类型的核心特征。考点14-5老年虐待及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：虐待风险因素与识别线索的综合判断考查方式：题干会描述一位具有高危特征（如高龄、独居、失能、有认知症等）的老人，并呈现一些可疑迹象（如性情大变、回避谈论家人等），要求考生判断社会工作者应重点关注什么或怀疑存在什么问题。解题关键：建立“高危特征”十“可疑迹象”↔“潜在虐待”的思维链接。考点14-5老年虐待及相关社会工作服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：老年虐待及相关社会工作服务介入原则与策略的应用

考查方式：案例型单选题，常以“首先应”“最适宜”等提问方式，考查专业判断的优先级和恰当性。

解题关键：牢记两大原则——“安全第一”和“服务对象自决”。考点14-5老年虐待及相关社会工作服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题社会工作者小王在“长者饭堂”服务中注意到，82岁的独居老人李奶奶每次来吃饭都狼吞虎咽，而且身形日渐消瘦。小王家访时发现她家中几乎没有食材，冰箱也是空的。李奶奶透露，儿子以“理财”为名，每月拿走她大部分养老金，只给几百元生活费，完全不够日常开销。根据老年虐待的类型，李奶奶的儿子对其实施了（

）。A.身体虐待和精神虐待B.经济虐待和疏于照护C.性虐待和经济虐待D.精神虐待和疏于照护考点14-5老年虐待及相关社会工作服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题社会工作者小李在社区“健康小屋”为老人量血压时，注意到一位长期卧床、由儿子照料的80岁老人手臂上有几处形状可疑的疤痕，且老人眼神躲闪。小李在后续家访中，高度怀疑老人遭受虐待。为了进行有效识别，小李需要重点观察和评估的迹象包括（

）。A.老人身上是否有无法合理解释的褥疮、新的瘀伤或约束痕迹B.老人的居住环境是否通风、整洁，是否有刺鼻的异味C.老人在与儿子互动时，是否表现出异常的恐惧、顺从或退缩等情绪D.老人的营养状况是否良好，是否存在脱水或体重不明原因锐减的情况E.老人是否能够清晰地向小李口头控诉其儿子的虐待行为考点14-5老年虐待及相关社会工作服务第十四章老年社会工作服务考点14-6临终关怀和丧亲服务社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第二节老年社会工作服务的主要内容重

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一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-6临终关怀和丧亲服务（一）临终关怀的定义与目标（1）时机（2）目标（3）内容（4）服务延续一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）临终关怀的服务特点1.场所与团队2.首要任务3.核心角色4.注意5.意义探寻与丧亲服务考点14-6临终关怀和丧亲服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：临终关怀核心理念与原则的案例应用考查方式：案例型单选题，常设情境为家属与患者在治疗方案上存在冲突，或患者承受巨大痛苦，要求考生判断社会工作者“最优先”“最核心”的工作。

解题关键：牢记临终关怀的目标已从“治愈”转向“安宁”。考点14-6临终关怀和丧亲服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：社会工作者在临终关怀中的多元角色辨析

考查方式：题干会描述社会工作者在临终家庭中的一项具体行动，要求考生判断其扮演的角色或该行动的目的。

解题关键：将社会工作者的“行动”与教材中的“角色描述”进行匹配。考点14-6临终关怀和丧亲服务二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：哀伤五阶段理论的识别与丧亲服务的应用

考查方式：题干会生动地描述一位丧亲者的言语或行为，要求考生判断其正处于哪个哀伤阶段。

解题关键：精准掌握每个阶段的核心特征。考点14-6临终关怀和丧亲服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题80岁的李爷爷被诊断为癌症晚期，医生预计其生命不足三个月。他目前因癌细胞骨转移而承受着剧烈的、持续性的疼痛，常常彻夜难眠，情绪极度烦躁。他的子女虽然心痛，但仍坚持要求医院使用一切可能的抗癌疗法，希望能出现奇迹。在这种情况下，临终关怀团队中的社会工作者首要的工作是（

）。A.为李爷爷的子女提供系统的哀伤辅导，帮助他们慢慢接受父亲即将离世的现实B.与医疗团队和家属紧急召开多方会议，强调当前的首要任务是有效控制李爷爷的疼痛，提升其生命质量C.鼓励李爷爷保持积极乐观的心态，用坚强的意志力与病魔斗争到底D.立即开始协助李爷爷处理未尽事宜，例如引导他思考并订立遗嘱考点14-6临终关怀和丧亲服务三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题陈女士的丈夫刚刚因车祸意外去世，她感到极度痛苦，整日以泪洗面，无法正常工作和生活，并反复说“都怪我，如果那天我不让他开车出门就好了”。社会工作者在为其提供丧亲服务的初期，可以采取的支持性措施包括（

）。A.耐心倾听和陪伴，允许陈女士在安全的空间里充分表达她的悲伤、思念和内疚B.向她解释强烈的哀伤和自责是丧亲后的正常反应，帮助她理解自身的情绪状态C.提供处理后事、申请相关保险和抚恤金等实用信息，帮助她应对眼前的现实压力D.为了让她尽快走出阴影，立即鼓励她“向前看”，并为她介绍新的社交活动E.告诉她丈夫的去世是“命中注定”，让她学会接受命运的安排考点14-6临终关怀和丧亲服务第十四章老年社会工作服务考点14-7老年社会工作服务的注意事项社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第二节老年社会工作服务的主要内容重

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一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-7老年社会工作服务的注意事项（一）警惕老年刻板印象（1）具体表现（2）负面影响（3）介入策略一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）关注年龄歧视（1）负面影响（2）介入策略考点14-7老年社会工作服务的注意事项一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（三）觉察并处理反移情（1）具体表现（2）产生原因（3）负面影响（4）应对策略考点14-7老年社会工作服务的注意事项二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：老年刻板印象的识别与社会工作服务应对策略考查方式：题干会描述一个家庭成员、社区居民或新手社会工作者对老年人持有某种固化看法（如“老年人学不会用智能手机”等），要求考生判断该看法的性质或选择正确的应对策略。解题关键：识别出题干中的“一概而论”的错误逻辑。考点14-7老年社会工作服务的注意事项二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：年龄歧视在不同领域的表现与社会工作者介入

考查方式：题干会聚焦于一个具体的场景，如一位健康的老人应聘被拒，或一位老人在医院感到被忽视，要求考生判断这属于何种问题或选择最适宜的社会工作服务。

解题关键：将案例中的“不公平对待”与“年龄”这一因素联系起来。考点14-7老年社会工作服务的注意事项二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：社会工作者反移情的案例辨析与处理

考查方式：题干通常会描述社会工作者自身在面对老年服务对象时，产生了超出常规的、强烈的情感或行为反应。

解题关键：抓住社会工作者“不专业的情感/行为反应”这一核心线索。考点14-7老年社会工作服务的注意事项三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题62岁的工程师王先生，身体健康，专业能力突出，但在应聘一个技术顾问岗位时，用人单位的人事经理对他说：“您的经验很丰富，但我们这个岗位需要经常加班和学习新技术，考虑到您的年龄，恐怕难以胜任。”该单位人事经理的说法体现了（

）。A.老年刻板印象B.年龄歧视C.合理的商业考量D.对老年人的保护考点14-7老年社会工作服务的注意事项三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题

社会工作者小张在养老院工作，他希望通过自己的努力，减少机构中可能存在的年龄歧视现象，提升住院老人的生活质量和尊严感。他在与院方领导沟通后，提出了一系列改进建议。下列建议中，符合反年龄歧视原则的有（

）。A.在制定每周食谱和活动安排时，应征求并尊重老人们的意见和选择B.鼓励和支持身体条件允许的老人参与到机构的志愿服务或部分管理工作中C.在与老人沟通时，一律使用“宝贝”“乖乖”等爱称，以示亲切D.建立有效的投诉和反馈机制，保障老人在权益受损时有畅通的表达渠道E.为了管理方便，统一规定所有老人的作息时间，并要求严格遵守考点14-7老年社会工作服务的注意事项第十四章老年社会工作服务考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第三节老年社会工作服务的主要方法重

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★一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估（一）老年人需求评估的目的①

匹配需求②

早期识别与预防③

优化资源配置④

支持政策建设一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）老年人需求评估的常用工具1.生理健康2.心理健康3.社会健康考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（三）老年人需求评估的原则（1）尊重自主性和尊严（2）个别化与非评判（3）增能与“人在情境中”（4）定期动态评估考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（四）老年人需求评估的流程（1）准备阶段（2）启动阶段（3）实施阶段（4）分析阶段（5）报告与反馈阶段考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：各维度常见评估工具的知识与应用考查方式：题干会描述一个老年人的具体困难（如“穿衣需要帮助”或“经常忘记回家的路”等），要求考生判断应使用哪种评估工具。

解题关键：精准区分不同量表的用途，建立“问题表现

→

评估工具”的快速对应；日常生活自理能力/巴氏量表

→

基础生理自理能力（吃、穿、行、厕、浴等）。考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：老年人需求评估四大原则的案例辨析

考查方式：题干会描述社会工作者在评估过程中的一个具体行为或一段对话，要求考生判断这体现了哪个原则。

解题关键：理解每个原则的核心内涵。考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：老年人需求评估五大流程的排序与理解

考查方式：题干可能要求对评估流程进行正确排序，或描述一项具体工作（如“对评估员进行访谈技巧培训”），要求判断其属于哪个阶段。

解题关键：牢记并理解五个阶段的逻辑顺序：准备

→

启动

→

实施

→

分析

→

报告与反馈。考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题

社会工作者小李在对80岁的独居老人王奶奶进行家访时，发现王奶奶虽然能够自己吃饭、穿衣和上厕所，但她最近常常忘记吃降压药，并且已经好几天没有自己做饭，主要靠吃饼干度日。为了精准评估王奶奶的生活能力，小李最需要使用的评估工具是（

）。A.流行病学研究中心抑郁量表B.劳顿工具性日常生活自理能力量表C.巴氏量表D.多维领悟社会支持量表考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题在“员工关爱计划”项目中，某汽车制造企业社会工作者小陈计划为一批即将退休的老技术工人提供“适老化安居”支持服务。在走访技术骨干王师傅（62岁）家时，小陈观察到王师傅家中陈设较为老旧，王师傅本人去年因轻度中风导致腿脚略有不便。为系统地评估其居家环境是否存在安全隐患，以便后续链接资源进行改造，社会工作者小陈应重点考察的方面包括（

）。A.室内光线是否充足，尤其是夜间通道和卫生间B.地面是否平整、防滑，有无多余的电线或杂物绊脚风险C.卫生间是否安装了扶手，沐浴空间是否有防滑垫和座椅D.厨房燃气设备是否安全，有无自动熄火保护装置E.主要根据老年人的自我感觉来判断是否安全，无需实地查看考点14-8老年人生理、心理、社会维度的需求评估第十四章老年社会工作服务考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第三节老年社会工作服务的主要方法重

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一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法（一）老年人个案社会工作服务方法1.缅怀往事疗法2.人生回顾疗法一、考点讲解社会工作实务（初级）精讲精练

（二）老年人小组社会工作服务方法1.社交娱乐性小组2.支持性小组考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点1：缅怀往事疗法和人生回顾疗法的核心区别辨析

考查方式：题干会描述一位老人的心理状态和倾诉内容，要求考生判断社会工作者应采用哪种疗法。

解题关键：抓住案例中老人回顾内容的“正负”导向和服务的核心目标。考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点2：社交媒体性小组和支持性小组的功能与社会工作者角色区分

考查方式：题干会描述一个小组的组建目的、成员构成或活动内容，要求考生判断该小组的类型。

解题关键：分析小组的核心功能是“发展兴趣”还是“应对困难”。考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法二、命题思路社会工作实务（初级）精讲精练要点3：不同疗法和小组在具体案例中的适切性应用

考查方式：通常以“最适宜”“最恰当”等词语提问，考查考生的综合判断能力。

解题关键：精准匹配“服务对象需求”与“服务功能”。考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练单项选择题82岁的退休工程师李爷爷，近期因几次小中风导致身体机能下降而情绪持续低落，常常独自坐在窗边叹气，对家人说自己“这辈子算是白活了，一事无成”。社会工作者小林在与他深入交谈后，计划通过个案工作服务介入。小林注意到李爷爷书房里陈列着一些奖章和泛黄的工程图纸，便邀请他讲述当年参与国家重点桥梁项目时带领团队攻克技术难关、最终获得成功的辉煌岁月。小林运用的这种方法是（

）。A.人生回顾疗法B.缅怀往事疗法C.危机干预模式D.任务中心模式考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法三、模拟练习社会工作实务（初级）精讲精练多项选择题社会工作者小芳计划为社区里一群刚从工作岗位退下来、感到生活空虚失落、希望结交新朋友的活力老人开设一个小组。在策划阶段，小芳与老人们一同商议，发现大家对书法、绘画、唱歌等传统文化活动都很有兴趣。为了帮助老人们结交朋友、丰富退休生活，这个小组可以设计的活动包括（

）。A.邀请社区里擅长书法的退休干部前来开办一个书法兴趣班B.组织成员成立一个社区合唱团，并定期进行排练和社区展演C.引导每位成员在小组中深入探讨自己因为退休而产生的失落和焦虑情绪D.由成员们自行发起，组成一个以交流国画技巧为主题的学习小组E.对每位成员的退休金状况进行详细评估，并为他们提供专业的理财建议考点14-9老年人的个案社会工作服务方法和小组社会工作服务方法第十四章老年社会工作服务考点14-10社区与机构照护方法社会工作实务（初级）精讲精练

考点精讲精练第三节老年社会工作服务的主要方法重