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苏教版一年级数学第六单元《简单的数量关系》教案第六单元简单的数量关系（一）第1课时求两数相差多少的实际问题教学目标1.掌握求两数相差多少用减法计算。2.正确解决相差问题，提升应用能力。教学重点求两数相差多少用减法。教学难点理解相差问题的数量关系。教学时数1课时教学过程1.情境导入①出示气球情境图，12个黄气球、5个蓝气球，提问：黄比蓝多几个；②引导学生摆学具、画图，一一对应比较；③揭示课题：求两数相差多少的实际问题。2.探究新知①画图演示：一一对应，多出的部分就是相差数；②列式计算：12-5=7，明确用减法；③变式提问：蓝比黄少几个，算式相同，理解多多少、少多少都用减法；④总结公式：大数-小数=相差数。3.巩固练习①完成想想做做，独立列式解答，集体订正；②口述解题思路，说一说为什么用减法；③对比练习，统一相差问题解题方法；④结合生活编题，同桌互答，巩固应用。4.课堂小结求多多少、少多少、相差多少，都用大数减小数。作业布置解决生活中相差问题，列式并口述思路。板书设计求两数相差多少12-5=7大数-小数=相差数教学反思方法掌握好，数量关系理解清晰。第2课时求比一个数多（少）几的数是多少教学目标1.掌握求比一个数多几用加、少几用减。2.正确解决此类实际问题，提升能力。教学重点求比一个数多几、少几的数。教学难点理解数量关系，正确选择加减。教学时数1课时教学过程1.情境导入①出示气球情境：黄气球12个，橘气球多3个，求橘气球数量；②引导学生画图，先画同样多，再画多的部分；③揭示课题：求比一个数多几、少几的数。2.探究新知①画图分析：比12多3，合起来用加法12+3=15；②变式：比12少3，去掉少的部分，用减法12-3=9；③对比总结：多几就加，少几就减；④全员复述数量关系，规范语言表达。3.巩固练习①完成想想做做，画图辅助理解，列式解答；②辨析题型，说一说用加法还是减法及理由；③同桌互编应用题，互相解答批改；④集中纠错，纠正加减混淆问题。4.课堂小结求比一个数多几用加法，少几用减法，找准关键词解题。作业布置解决生活中此类问题，规范列式解答。板书设计求比一个数多（少）几多几→加法少几→减法12+3=15教学反思加减易混淆，结合画图强化理解。第3课时练习九教学目标1.熟练解决两类数量关系实际问题。2.综合解题，提升分析与应用能力。教学重点巩固两类数量关系问题。教学难点灵活解题，正确区分数量关系。教学时数1课时教学过程1.知识回顾①回顾两类问题核心方法：相差用减、多几加少几减；②板书公式，全班齐读，强化记忆；③明确练习目标：会区分、会列式、会解答。2.分层练习①完成练习九1-7题，全覆盖两类应用题；②逐题辨析题型，圈出关键词，选择算法；③规范书写：列式、单位、答句，养成好习惯；④思考题画图分析，突破移多补少难点。3.交流提升①小组分享解题技巧，重点说关键词判断方法；②教师精讲易错题型，纠正审题、列式错误；③分层辅导，基础生巩固题型，优等生拓展思维。4.课堂小结抓关键词辨题型，灵活运用加减法，正

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