2023-2024学年山东省枣庄中考语文四模试卷含解析

2023-2024学年山东省枣庄中考语文四模试卷

注意事项:

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列句子排序正确的一项是（）

①写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。

②写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。

③诗歌是情感的抒发。

④写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者走有机地结合在一起的。

⑤生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了：如果再适当融入

联想和想象，就有诗的味道了。

A.@0®⑤③B.⑤，

C.©⑤④D.③⑤

2.下列文学常识表述，不正确的一项是（）

A.《威尼斯商人》是法国著名戏剧家莎士比亚的一部喜剧作品。

B.路遥的长篇小说《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了小说主人公淳厚核实的品质、

坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。

C.《香菱学诗》选自清代小说家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》。

D.唐代大诗人白居易的《观刈麦》表达了诗人对农人辛苦劳作的同情。

3.选出下列加点字注音和书写完全正确的一项（)

A.脂肪(zhT)绮丽（VI）忍俊不禁（jTn）再接再厉

B.秀顽(q£)干涸（he）强聒不舍(qiang)谈笑风生

C.缄默(qian)菜畦（qi）相形见细(chii)别出新裁

D.禁锢(gu)魁梧（wii）袅袅烟云(niao)温声细雨

4.下列说法正确的一项是

A.“迁”是中国古代官吏调动的常用词语，表示升官之意，常用“左迁”一词。

B.《天净沙•秋思》《山坡羊•潼关怀古》《江城子•密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊“江城子”是曲牌,

“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。

C.鲁迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人，其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己等给人留下了深刻印象。

D.莫泊桑是法国著名作家，他与美国的欧・亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有《羊脂球》

《我的叔叔于勒》。

5.下列加点成语使用恰当的一项是（）

A.12月底，我市终于迎来了今年第一场大雪，沸沸场扬的雪花把我市装点得格外漂亮，虽然有些寒冷，出行也有些

困难，但人们还是纷纷走出户外欣赏美丽的雪景。

B.据法新社12月25日报道，一架载芍84名乘客和8名机组人员的俄罗斯国防部飞机失事，机上无人生还，引起了

全球的广泛关注，各大新闻媒体对此进行了挂第累鹿的报道。

C.苏轼文章出类拔萃，盖世绝伦，他的《赤壁赋》写得真如疗石源本，明快流畅，清新豪放，成为文学史上千古传

诵的名篇。

D.陶渊明早年曾几度出仕，但都因为不满当时黑暗的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。

6.当前社会生活中.我们经常会看到一些使用谐音方式拟定的广告语.请你把下列成语恢复原貌c

（1）药品广告：“咳”不容缓（）

（2）网吧广告：一“网”情深（）

（3）别墅广告：“市”外桃园（）

（4）营养液广告：口蜜腹“健”（）

关于广告语使用谐音成语这一现象，北京、浙江等地曾发布禁令，但也有人认为用谐音成语拟制广告语的做法无可厚

非。对此，你的看法如何？请说明理由。

你的观点：

理由：__________

7.句子积累一按要求默写句子。

①《浣溪沙》：一曲新词酒一杯，o

②《黄鹤楼》：晴川历历汉阳树，o

③《卖炭翁》：半匹红绡一丈绫，o

④《关雎》：,君子好逑。

⑤《无题》：晓镜但愁云鬓改，。

⑥《纪念白求恩》：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，。

⑦《桃花源记》：有良田美池桑竹之属，，O

⑧《闻官军收河南河北》中表现诗人因听到突如其来的消息而悲喜交加心情的句子是：,__________O

⑨老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人。虽生活清贫，但他们却甘于奉献，李商隐《无题》诗

中“，O”的诗句，就歌颂了老师们的这种无私奉献的精神。

8.阅读下列名著的选段，完成小题

①风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，

房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白

亮亮的，一个水世界。

②祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方：隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子

裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不够迈步。他像要立

定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫

地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿，他就那么半死半

活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

③雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧走

④“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊"

⑤祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬

上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车

的连一个铜板也没多给。样子没说什么，他已经顾不过命来。

⑥雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的

树叶。

1.《骆鸵祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子与车是骆驼祥子

的基本线索，与样子有密切关系的女主人公是o

2.说说第③段划线句在文中的作用。

3.原著中这章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为

下落在一个没有公道的世界上。”请列举原著中其他情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。

二、阅读

9.阅读下面的唐诗，完成下列小题。

题泗州金山寺

张祜

一宿金山寺，超然离世群。

僧归夜船月，龙出晚堂云。

树色中流见，钟声两岸闻。

翻思在朝市①，终日醉竦瞰。①朝市：泛指尘世。

1.诗中润州金山寺地理位置独特，该寺建在O

C.甲文是赠序，目的是为了勉励马君刻苦向学，也是向更多的年轻人进行劝勉和告诫。

D.乙文中亭林先生学问博大精深，能达到无人相比的境界，是因为他勤奋、严谨、专注。

11.阅读下面记叙文，完成小题。

沙枣

梁衡

①记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在

大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树

开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

②后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也

并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。

③6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在

香山脚下央道的丁香，清香醉人°但我知道这里是没有丁香树的.到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜c当时很

不解其因。

④第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不

起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙零。

⑤认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林,

房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了

仝过程。

⑥沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，

连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，

色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这

样梢悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：

⑦干枝有刺，叶小花开迟。沙埋根，风打枝，却将暗香袭人急。

⑧1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙冬的壮观。

⑨这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他

们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木

和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙冬已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的

鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有

它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价

值。

⑩首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪

先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几

尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙奉树带着一种威慑力量粮然屹立在沙海边

上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。

⑪沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会苗壮生长，虽不水嫩可爱，但顽

强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它，正因为这点，沙

枣林常裱栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那

样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。

⑫过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手

站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健壮的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽

树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月

月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满

是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。

⑬___________________________________

⑭第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣

林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘

漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。

⑮宋人咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙冬何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套

平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜

香。

⑯沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。

（有删改）①［暗香浮动月黄昏］出自林逋《山园小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。

1.根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章⑬自然段的横线处，恰当的一项是（）不是沙枣像人，是

人像沙枣（乙）不是人像沙枣，是沙枣像人

2.文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要概括作者对沙枣花香的认识过程。

3.作者对沙枣的态度经历了怎样的变化过程？

4.文章第⑪自然段，从哪些方面写沙枣顽强的生命力？

5.请你从修辞方法的角度对文中划线句子“那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男

人健壮的臂膀。”的表达效果进行评析。

6.如何理解结尾句“沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里”的含义？

12.阅读下面一篇文章，完成下列小题。

槐抱柳

袁省梅

(1)你见过这样的树吗？

(2)本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。

偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。(A)风沙把村里村外的树都击打地

枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。

(3)桃抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在桃树怀里的柳树却活的好好的。这棵树是五里柳

最老也是唯一的一棵树。没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。

(4)人们都很忙，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人说他不走，他说那些

空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？

(5)王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。

(6)都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了。老人把这棵树当成人了。

王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨看，

五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹，

(7)一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。(B)村

口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结危都喳成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。

沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬着哩，不怕。

(8)老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走沙，

不信这树活不了。

(9)恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，见晃悠悠地在沙梁上忙碌。

(10)槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走

的树。老人呵呵呵呵笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树，槐抱柳满枝头的

叶子就哗哗哗哗响了起来。

(11)然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝

条都奔拉的没了精神。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。

(12)夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行

了，得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。

(13)第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人

吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。

(14)老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗隼，栽一棵树。

(15)那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。

(16)老树看见老人脸上孥擘的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是

五里柳，你信吗？

(17)果然，更多的人来到了五里柳。人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护

佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。

(18)老树说，老人才是精哩，他是五里柳的情魂。

(19)老人呵呵呵呵地笑着，靠着老树的槽坐了下去。

(20)老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。

(21)老树用它糙糙的、却温暖的“马槽”，像抱柳树一样，抱住了老人。

1.当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么没有走？

2.如何理解第(16)小节中加点的“狡黠”这个词语？

3.结合语境，从(A)(B)两处划线句中，任选一句进行赏析。

4.人们说槐抱柳“成精了”，老树说王长信老人是“五里柳的精魂”，结合全文说说，这两个形象有哪些共同点？

5.这篇小说以“槐抱柳''作为题目，有什么好处？

13.阅读下面的文章，完成后面小题

敢于晾晒自己

程学武

①世间万物，大多喜欢阳光而厌恶阴暗，倘若在阴暗处久了，便免不了滋生出疾病。因此，生活中的各种“晾晒”

便不足为奇了——粮食晾晒后不会发芽变质，衣被晾晒后就会蓬松干爽，书籍晾晒后才会消除霉菌，唯有晾晒，事物

才能吐故纳新，保持其原有的丰润与神韵。

②人何尝不是如此？

③孔子的学生子贡说过：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”就是说，一个人

的缺点错误，就像日食月食一样，人人都看得见，勇敢地“晾晒”不足，并自觉地加以改正，大家自然就会敬仰你。

@20世纪初中国新文化运动中的重量级人物胡适，从小就接受了母亲让他“日施”的教育。母亲冯氏时常教导他,

要学会自律，每天找找自己的毛病，通过经常性地反省来约束自己。每天临睡前，胡适都会站在窗前搁脚板上“省吾

身”：今日说错了什么话，做错了什么事，该背的书是否背熟，该写的帖是否写完。在自省之后，他又会思考如何规

范约束自己的行为，做一个对社会、对他人有用的人。正是这种“日省”和“晾晒”，才使得胡适终身感念，并对他

以后的治学乃至为人处世都产生了很重要的影响。

⑤无可否认，每个人的灵魂，就像我们生活的地球一样，总会有一个角落堆满了灰4。如不及时清理

打扫、晾晒，时间一长，就会发潮霉变，甚至滋生细菌、病毒。如果一个人心理阴暗，尽管衣冠楚楚，混迹于人

群之中，但机会一来，便贪要得可怕，猥琐得可憎。所以晾晒自己，汲取阳光，多看点美好，是每一个人终其一生需

要补充的能量。

⑥一个敢于晾晒自己的人，不需要解释。就像日月经天，从不掩饰自己的软蚀；像江河行地，从不说明自己的流

向：像参天的树木，从不解说自己的年龄。

⑦谷物晾晒之后，就不会发霉糜烂；水果晒过之后，才能储藏得更加长久；人祓晾岫，青涩变成甘甜，磨难成为

坚强。晾一晾缺点，能让人弥补不足；晒一晒成绩，会使人更加自信；反省一下灵魂，可以让人正气长存。把潮湿的

心情，袍霉除毒，能让心情豁然开朗，在知足和感恩中，平静而愉悦地享受幸福。

⑧敢于喙晒自己，是收存阳光、蒸发水分、去粗取精、去伪存真的过程，是沉淀也是浓缩，是提炼也是升华。晾

晒的过杼，就是分享和删除的过程。

⑨晾晒不是走形式、走过场，而是接地气、续人脉。所以晾晒不需要遮遮掩掩、羞羞答答，晾晒更崇尚光明正大、

表里如一。

⑩经常晾晒的人生，会更成熟、更稳重。一个敢于经常在阳光下晾晒自己的人，一定会更自信、更强大。

（选自2018年12月25日《中国纪检监察报》）

1.本文的主要观点是什么？

2.说说第⑤段划线句中加点词语的含义。

无可否认，每个人的灵魂，就像我们生活的地球一样，总会有一个角落堆满了次生。如不及时清理

打扫、晾晒，时间一长，就会发潮军笠,甚至滋生细菌、病事。

3.第⑥段划线句运用什么论证方法，有何作用？

就像日月经天，从不掩饰自己的缺蚀；像江河行地，从不说明自己的流向；像参天的树木，从不解说自己的年龄。

4.简述全文的论证思路。

首先，由世间万物大多喜欢阳光引出本文的主要观点；

其次，;

然后，;

最后，揭示了“晾晒自己”的意义。

三、语言表述

14.给下面新闻材料拟写标题（不超过15字），并简述理由。

XX讯央视3日晚公布消息，今年的央视狗年春晚将沿用“北京主会场+各地分会场”的直播模式，珠海确定入选

为其中一个分会场。目前，港珠澳大桥演区和长隆海洋王国演区均已进入搭建调试阶段。

今年的央视狗年春晚除北京主会场外，四个分会场将分别设在贵州黔东南，广东珠海，山东曲阜、泰安和海南三亚，

展现五地同庆、四海欢腾的节日盛况。其中，广东珠海分会场将取景港珠澳大桥和珠海长隆海洋王国，展现引领创新

的“科技、生态、文化”三位一体的主题内容。届时珠海分会场的节目将运用光影技术和前沿科技打造盛大场景。

标题：_______________

埋由：____________________________________________________________________

四、写作

15.阅读下面的材料，根据要求作文。

读完一部名著，你也许会有与人交流的渴望。

读完《傅雷家书》，你也许想与人谈谈严与爱；读完《假如给我三天光明》，你也许想与人谈谈不幸与幸运；读完

《繁星•春水》，你也许想与人谈谈母爱或童真；读完《海底两万里》，你也许想与人谈谈科学与梦想；读完《简爱》,

你也许想与人谈谈自由或尊严……

请以“今天，我想和你谈谈"为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，题目中“你”可以是名著的作者或名著中的人物，也可以是你身边的长辈或朋友，还可以

是物。②自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

要求学生仔细阅读每一句话，找到中心话题“诗歌”，故③放在句首，“生活中的人、事、物，都可能触发我们的情

感”承接“情感的抒发”，故⑤放在③后。④内“具体可感的形象来抒写情志”承接⑤内的“如果再适当融入联想和

想象”，然后分析①中“还要”承接。②中“要”。应排序为③⑤④②①。故选D。

2、A

【解析】

A“法国著名戏剧家莎士比亚”文学常识表述不正确。莎士比亚是英国人。

3、B

【解析】

A.绚丽（qi）。C.缄默（诲n）别出新裁——别出心裁。D.温声细雨一一温声细语。

4、D

【解析】

A“左迁”：降低官职。即“降官”。犹言下迁。汉代贵右殿左，故将贬官称为左迁。B《江城子•密州出猎》是宋词。

“江城子”是词牌。作者苏轼。C“闰土”，鲁迅小说《故乡》中的人物。“孔乙己”也是小说《孔乙己》中的人物。

5、C

【解析】

A：沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。用在此处不符合文意。B：连篇累牍：牍指古代写字

的木片，形容篇幅过多，文辞冗长。不符合语境。D：瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。不符合语境。故选C。

6、（1）刻不容缓（2）一往情深（3）世外桃源（4）口蜜腹剑

观点：（D广告语不应使用谐音成语。理由：规范使用语言文字的需要；成语是中华民族的经典语言，成语滥用给中

华语言文化造成混乱，不利于文化继承。

（2）广告语可以合理地运用谐音成语。理由：容易给人留下深刻印象，能达到较好的传播效果；使用谐音成语是广告

创意的一种，不能一刀切，企业和广告商需要引导而不是禁止。

【解析】

此题考查学生辨析错别字的能力。“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延，“咳”应为“刻”；“一往情深”

形容对人或事物有特别深的感情，“网”应为“往”；“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后

也指环境幽静生活安逸的地方，“市”应为“世”，“园”应为“源”；“口蜜腹剑”形容人阴险，“健”应为“剑”。

如果认同广告语使用谐音成语，理由可以是“给人幽默风趣的感觉，让人耳目一新”；如果不认同，理由可以是“会

造成白字现象”。

7、①去年天气旧亭台②芳草萋萋鹦鹉洲③系向牛头充炭直④窈窕淑女⑤夜吟应觉月光寒⑥就可

以变为大有利于人民的人⑦阡陌交通鸡犬相闻⑧剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳⑨春蚕到死丝

方尽蜡炬成灰泪始干

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“萋萋”“鹦鹉”“蓟”“蜡

炬”等字词的书写。

8、1.老舍或舒庆春；虎妞

2.“直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”；通过写祥子在“雨小了些”后

的表现反衬他在暴雨中拉车的痛苦。

3.列举祥子三起三落经历中的一次即可：①一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一

落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。

理想第一次破灭。

②二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次

希望破灭。

③三起：虎妞以低价给样子买了邻居二强子的车，样子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，样子又卖掉了车。

祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。

【解析】

1.老舍的长篇代表作《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到

北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有

着密切关系的女主人公是虎妞。

2.本题考查句子含义和作用的理解。解答时一定要结合句子处所的语境来分析。样子微微直了直脊背，吐出一口气：

“先生，避避再走吧！”表现了祥子乞求的心理，表现了他在恶劣环境中拉车的痛苦。“直了直”呼应上文“低着头

一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”写出了底层劳动者生存的艰辛和命运的痛苦。

3.本题考查对名著的阅读积累。要求列举原著中其他情节，说说黑暗社会对样子缺少公道。祥子三起三落，本题回答

经历中的一次即可。小说讲了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失

去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆

新车；一落是有一次祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，车滚到山涧里去了。二起是祥子卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用

攒钱准备买新车；二落是祥子干包月时，辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去了。三起是虎妞以低价给样子买了邻居二强子

的车，样子又有车了；三落是虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，样子又卖掉了车。小福子是书中主要人物之一。

她是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望。因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。小福

子的自杀吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花；他丧失了对于生活任何企求和信心；从上进好强而沦为自甘跑落；原

来那个正直善良的祥子；被生活的磨盘辗得粉碎。

二、阅读

9、1.岛上（或者“江中”、“水中”、“江上”、“水上”）

2.①金山寺地处江中，四周烟波浩渺，与尘世隔绝；②没有世俗的喧嚣，静谧的氛围使人有离群之感；③清晨，佛堂

云雾缭绕，给人神秘高远之感。

3.对尘世生活的鄙弃（厌恶）（或者“对官场生活的厌恶”、“对佛门清净生活的向往”）。

【解析】

1.从诗句“僧归夜船月”“树色中流见”，中流：水流的中央。可知建在“水中”。

2.考查对诗句内容的理解。诗人从追逐名利、尔虞我诈的尘世来到金山寺，使他突然感受自己来到了一个没有名缰利

锁的世外桃源;，这里环境之优美清净，岛上树木葱茏，苍翠欲滴，景色迷人，恍若仙境；寺院钟声，回响两岸，使人

心中顿消杂念烦恼。纵游名山大川，广与僧人交往，借以寄托自己苦闷的情怀。因而有了“超然离世群”的心境。

3.考查对作者思想情感的理解。张祜金山寺诗写作时间三十岁以前，那时的张祜风流倜傥，意气风发，有远大的抱负，

很想有一番作为。作金山诗时正值第一次诸侯书荐失败归来，因为仕途的失意，张祜整日借酒浇愁，过着放荡不羁的

生活。“翻思”二字使尾联与首联相呼应，既反映出诗人对佛寺清静之地的羡慕之情，又突出了对尘世生活的厌恶。

10、L（1）朝廷（2）给予、赠送；（3）拜见；（4）至U；（5）打开、翻开

2.D

3.（1）同他议论辩驳，言辞谦和，脸色平易。

（2）顾炎武先生从小到老手都没放下过书。

4.B

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“发”是“打开、翻开”；“县官”是古今异义词，“朝廷”的意思。

2.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“劳”分别为“劳累”和“使……受到劳累”；B.选项中的

“得”的意思分别为“得到”和“通'德‘，感激”：C.选项中的“或”分别是“有人”和“或许”：D.选项中的

“咨”都是“询问”的意思。故选D。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“论辩（议论辩驳）、和（平和，温和）、夷（平易）”几个词是赋分点；（2）句中的“自（从）、释

（放下）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”o

4.试题分析；考查对文章写法和内容的理解。R项，依据“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专

耳”的意思是：他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专

一。所以B项的“只能说明其学习方法不好”的理解是错误的。故答案为B。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

【甲】如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的

忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所

收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们

中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别

人的过错吗！

东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很特赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份

拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用

心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他，如果说我勉励同

乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸崔自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？

【乙】顾炎武（字亭林）先生从小到老都手都没放下过书（形容极爱看书，学习勤奋），出门就带一两匹瘦弱的马随

身。有时候到了边塞亭障（障、城、亭、燧，都是古代驻军防戍的军事建筑），就找老兵到路边的小酒店一起畅饮。询

问当地的风土人情和地理。如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在

马上空闲的时候，就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文。（对经典的解释叫"注"或”疏，）即使遇到

亲朋好友也不认识（默颂经典太投入，没有注意到其他事），有的时候因此（太专心的辄据鞍默）掉到山谷中，也不后悔。

认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的。

11、1.乙

2.①大学毕业到内蒙古临河县劳动，在门前空地上吃饭，隐隐约约闻到花香，不解其因；②第二天傍晚去挑水，知道

原来醉人的香味是从沙枣发出的，揭开疑惑；③参加县里学习班对花香的认识进一步深化；④搬到县城中学，再次闻

到沙枣的香，沙枣花香，一只漂在我心里。

3.围绕“忽视（不在意）一关注（注意）——喜欢——赞成”即可。

4.围绕“抗旱能力；自我保护力强；抗盐碱力强”回答即可。（任意答出两点即可得分）

5.围绕比喻修辞及其表达效果回答即可。示例：本句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了沙枣枝干粗壮，林带密

不透风，坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。

6.围绕“沙枣的精神；我对沙枣的情感（沙枣对我的影响）”两个方面作答。沙枣的精神围绕“质朴；坚强；顽强；

奉献”等回答两点即可。

我对沙枣的情感（沙枣对我的影响）围绕“欣赏；赞美；敬佩（激励）”等，回答一点即可。

【解析】

1.本题考查学生对文中关键语句的理解与分析能力。解答时，联系上下文语境，分析句子的内涵。仔细阅读文章可知,

本文是借沙枣表达作者对丰收岭这个由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹的赞叹，故选【乙】。

2.本题考查学生对文段内容的理解与迁移能力。解答时，结合全文内容，联系作者蕴含的思想情感和文章主旨分析作

答。按照故事情节的发展来提炼人物心理可知，大学毕业到内蒙古临河县劳动，隐隐闻到花香，不解其因；傍晚去挑

水，知道香味来源，解开疑惑；参加县里学习班对花香进一步认识；搬到县城中学，再次闻到沙枣香，香味一直飘在

心里。据此分析作答即可。

3.本题考查学生对作者思想感情的理解分析能力。细读文本可知，全文以作者对沙枣的感情变化为线索，初见沙枣的

时候，我并不注意，只是想着不要让它身上的刺钩到自己，闻到沙枣的香气，我开始注意沙枣并喜欢上了它。当我认

识到沙枣的壮观和顽强的生命力，我由衷的赞美它。据此分析可作答。

4.本题考查学生筛选文中信息的能力。根据第十一段中“无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可

爱，但顽强不死，直到长大”可知，沙枣抗旱力强；根据“它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便

攀折它”可知，它自我保护力强；根据“它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿”可知，它的抗盐碱

力强。

5.本题考查学生赏析句子的能力。作答时，需先明确修辞手法，然后结合修辞本身的特点和具体的语境分析其在表情

注意上的效果。这句话把“沙枣林带”比作“巨人”，这是比喻的修辞，生动形象地写出了沙枣高大粗壮，林带密不透

风、坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。

6.本题考查学生理解句子含义的能力。作答时，需正确理解句子的本义，然后结合全文内容和作者的创作背景分析作

答。本文最后一段点明了全文主旨，所谓“飘在我的心里”是说我永远不会忘记沙枣，因为它质朴，坚韧，顽强，有

奉献精神，表现了作者对它这种精神的赞美和敬佩之情。

12、1.老人热爱家乡，不舍得走；老人为了照料槐抱柳；老人想在家乡种树，以撵走风沙。

2.贬词褒用，暗示老人想要通过请人吃枣来达到留人植树的目的，表现了老人的智惹。

3.示例：【A】用拟人的手法，赋予风沙强悍却又无可奈何的情态，侧面体现了槐抱柳的坚韧不拔。【B】用拟人的手法,

赋予了老树焦虑忧心的情态，侧面体现了老人种树的奔波辛劳。

4.共同点：历尽沧桑，生命力强；依恋故土；执着坚守，有奉献精神。

5.用“槐抱柳”这一奇特现象引发读者的兴；成为小说的叙事线索贯穿全文；是小说中老人形象的象征；含蓄地揭示

了小说的主题。

【解析】

1.试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本

文讲述王长信老人为了照顾五里柳村里的房子院子和槐抱柳，没有离开村子，他坚持种树，坚持靠自己的力量来抵抗

风沙，来赶走风沙的感人故事。据此可知，王长信老人离开家乡是因为：老人热爱家乡，不舍得走；老人为了照料槐

抱柳；老人想在家乡种树，来赶走风沙。

2.试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。

采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句

不离段”。语句“老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层她堆积”中的“狡黠”，原意是“狡猾，诡诈”的意思。这

里是贬义词褒用，结合上文“人们吃枣”的情节和句子后面老人对树说的话可知，老人是想要通过请人吃枣来达到留

人植树的目的，“狡黠”一词实际上是表现了老人的智慧。

3.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了

XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、

特征）。【A】语句"风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何”，把“风沙”当作人来写，赋

予其人的情态，运用了拟人修辞于法，生动形象地写出了风沙强悍却又无可奈何的情态，侧面突出了槐抱柳的坚忍不

拔的特点。【B】语句"村口的槐抱柳就但心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人”，将“槐抱柳”

当作人来写，赋予其人的情态，生动形象地写出了老树焦虑忧心的情态，侧面体现了老人种树的奔波辛劳。选择其一

分析作答即可。

4.试题分析：本题考查对文本内容的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文本中的关键句子

加以概括即可。本文多处将老人和槐抱柳一同描写：“谁也不知道这棵树多少岁了。就像不知道王长信老人多少岁”，

从中可以看出老人和树都历经沧桑，生命力强；“都走了，就剩咱俩……五里柳就轲咱两个活物了”，体现了老人和

树对家乡的依恋；“我就不信撵不走风沙，不信这树活不了”，体现了老人对树的执着与奉献精神，据此结合文章的

具体内容概括分析作答。

5.试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的

线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓

意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文的标题是“槐抱柳”，全文都在说槐抱

柳和老人，构成为文章叙事线索；“槐抱柳”的说法新颖奇特，能激发读者的阅读兴趣；“槐抱柳”生长在恶劣的环

境中，表现出坚忍、顽强的品质，这也是小说中老人形象的象征，含蓄地揭示了小说的主题。据此理解分析作答。

13、1.敢于自我反省。（或人要勇敢地反省自己的不足，并自觉地加以改正。）

2.“灰尘”指心理阴暗；“霉变”指变得贪婪、猥琐；“细菌、病菌”是指变得可怕可憎，对人对己危害极大。

3.比喻论证，将“敢于晾晒自己的人”比成“日月经天、江河行地、参天大树”，形象生动地论证了“敢于晾晒自己

的人”内心的强大。

4.其次，分别从正面列举胡适的例子，从反面运用道理论证证明了晾晒自己的重要性。然后，论述了如何晾

晒自己。

【解析】

1.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的

方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要

根据论题并结合文章内容自己来概括。此文根据内容概括出本文的主要观点“敢于自我反省”。

2.考查对词语的理解。理解词语要结合语境。“灰尘”本义指是细干而成粉末的土或其它物质的，被化为微细部分的

某物体。这里比喻心理阴暗。“霉变”本义指有机物因霉菌生长而变质、变色。这里比喻变得贪婪、猥琐。“细菌、

病菌”本义指能引起人类疾病的物质。这里比喻贪婪得可怕，猥琐得可憎。形象的说明其对人对己危害极大。

3.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加

以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有

力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就

是突出有力地论证作者所要表达的观点。“就像日月经天””像江河行地”“像参天的树木”将，运用了比喻论证方

法，生动形象地论证了“一个敢于晾晒自己的人，不需要解释”的观点，进而论证了中心论点。

4.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出

观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名

言加以论述，最后得出