2023年教师资格之幼儿综合素质考前冲刺试卷B卷含答案

2023年整理教师资格之幼儿综合素质考

前冲刺试卷B卷含答案

单选题（共50题）

1、幼儿园教育是（）的奠基阶段。

A.基础教育

B.学校教育

C.终身教育

D.社会教育

【答案】C

2、下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不

良行为”的是（）

A.纠集他人结伙滋事，扰乱治安

B.进行淫乱或者色情、卖淫活动

C.吸食、注射毒品

D.杀人

【答案】D

3、以下不属于教育评价作用的是（）。

A.发展作用

B.诊断作用

C.激励作用

D.导向作用

【答案】A

4、教师职业道德修养的基本原则不包括（）。

A.坚持知与行的统一

B.坚持动机和效果的统一

C.坚持继承和创新相结合

D.确立可行目标，坚持不懈努力

【答案】D

5、奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环圈组成，分别代表五大洲,

其中红色代表的是（）。

A.欧洲

B.美洲

C.亚洲

D.非洲

【答案】B

6、以下不属于因果关系的特点的是（）。

A.普遍必然性

B.共存性

C.复杂多样性

D.求同性

【答案】D

7、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是

()。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

【答案】D

8、某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务

后，就在操场旁边玩手机。踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生

争吵、扭打。涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成手臂严重骨折。旁

边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿

园则立即通知乐乐的父母，经过医院检查，乐乐需要手术治疗。依

据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的

是()。

A.幼儿园不负任何责任

B.幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿

C.幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿

D.幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追偿

【答案】A

9、下列各项中属于教师公正的内容是（）

A.坚持真理

B.公私分明

C.依法执教

D.平等待人

【答案】A

10、吴承恩（1501年-1582年），字汝忠，号射阳山人。（）在生动有

趣的动物神话背后，隐含着中华民族在几千年的历史积淀中以不自

觉的方式缓慢形成的民族集体无意识——即原型精神。作品前后两

个部分，正好构成具有人类普遍精神的两大母题：桀鳌不驯的个性

自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。

A.《垂老别》

B.《红楼梦》

C.《聊斋志异》

D.《西游记》

【答案】D

11、王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿。幼儿站在哪里、

与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发

她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是（）。

A.幼儿的指导者和促进者

B.幼儿学习活动的合作者

C.幼儿的观察者

D.课程的建设者和开发者

【答案】C

12、下列选项中属于社会保护的内容的是（）

A.贯彻国家教育方针，促进学生全面发展

B.加强安全管理

C.对未成年人的心理和思想活动进行积极引导

D.尊重未成年学生的受教育权

【答案】C

13、“育人为本”儿童观的最终目的是促进（）

A.幼儿的全面发展

B.幼儿主体地位的形成

C.幼儿的身心健康

D.幼儿教育的公平公正

【答案】A

14、单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，贝IJ（）。

A.只可以返回前一页或进入下一页

B.单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以

进入网站的下一层链接

C.可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行

快速切换

D.以上说法都不对

【答案】C

15、中医中药是中华民族和世界文化的宝贵遗产，是几千年来中华

民族同疾病作斗争的伟大成就。我国最早的中医学专著是（）。

A.《黄帝内经》

B.《伤寒论》

C.《金匮要略》

D.《温病条辨》

【答案】A

16、王维《送刘司直赴安西》诗中写道：“绝域阳关道，胡沙与塞

尘。”诗人的朋友要经过“阳关道”去的地方属于（）。

A.漠北

B.岭南

C.西域

D.中原

【答案】C

17、公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行

了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可

由所在教育行政部门依法给予（）o

A.行政处罚

B.行政处分

C.撤销教师资格

D.刑事处罚

【答案】B

18、中国古代记载的物理学知识包括杠杆原理和浮力理论、声学和

光学知识的著作是（）。

A.《营造法式》

B.《梦溪笔谈》

C.《墨子*墨经》

D.《天工开物》

【答案】C

19、下列关于教师家访的说法不恰当的是（）。

A.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议

B.忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”

C.忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长

D.忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状

【答案】A

20、北京时间2008年1月5日20:00点，小强在广州给在古巴哈瓦

那（哈瓦那在北美洲，与北京时差为T3小时）出差的父亲打电话,

语言表达准确的一项是（）。

A.爸爸，晚上好。注意防寒

B.爸爸，早上好。注意防暑

C.爸爸，晚上好。注意防暑

D.爸爸，早上好。注意防寒

【答案】D

21、坚守高尚情操.知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，

团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公.这体现了

新时期教师职业道德规范的哪一项内容？（）

A.身正为范

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.教书育人

【答案】B

22、幼儿园的幼儿小然属于问题儿童，活动课时总是心不在焉，不

配合老师的教学。王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多

幼儿和家长的面不停地向小然的妈妈抱怨并加以批评，小然的妈妈

对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎样与小然的妈妈沟

通0

A.可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和

B.单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小然的问题商定家园

管教的对策

C.不与家长沟通，直接教育幼儿即可

D.建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正

【答案】B

23、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为

“法兰西的莎士比亚”。（）被公认为雨果最为重要、意义最为重大

的作品。

A.《双城记》

B.《悲惨世界》

C.《寒灰集》

D.《亲爱的丈夫》

【答案】B

24、下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。

A.诸葛亮——《诫子书》——汉

B.贾谊——《过秦论》——汉

C.韩愈——《秋声赋》——宋

D.王安石——《捕蛇者说》——宋

【答案】B

25、《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师和职业学校教师享

受()

A.公务员同等待遇

B.教龄津贴和其他津贴

C.职务津贴和教龄津贴

D.职级津贴和绩效津贴

【答案】B

26、在封建社会里，儿歌往往被人用作改朝换代的舆论工具，因此

()也就成了中国古代儿歌的一个重要特点。

A.游戏娱乐

B.思想意识

C.迷信色彩

D.政治色彩

【答案】D

27、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德

规范中，就是()。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱幼儿

D.终身学习

【答案】B

28、芭蕾舞剧《胡桃夹子》改编自德国作家霍夫曼的重活故事《胡

桃夹子与老鼠王》，音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，其作曲者是

()。

A.舒曼

B.贝多芳

C.勃拉姆斯

D.柴科夫斯基

【答案】D

29、中国是四大文明古国之一，也是闻名世界的礼仪之邦，早在先

秦时就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。按照传统，可把礼

划分为()五类，称为五礼。

A.吉、凶、军、宾、嘉

B.温、良、恭、俭、让

C.恭、宽、信、敏、惠

D.天、地、君、亲、师

【答案】A

30、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当全班幼儿的面.

严肃对可可说“你怎么这么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大

哭。夏老师做法（）

A.阻碍幼儿探究学习

B.破坏幼儿同伴关系

C.损害可可名誉

D.侮辱可可人格

【答案】D

31、兰兰指长绘画，小小年纪已经多次获奖，幼儿园在没有征得兰

兰和他家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画，拿给

出版社出版。该幼儿园的做法（）

A.合法，幼儿园有权利处理幼儿课堂画作

B.合法，任何人不得干涉幼儿园的决定

C.不合法,幼儿园侵犯了兰兰的财产权

D.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的著作权

【答案】D

32、华裔科学家高银获得2009年度诺贝尔物理学奖，其取得突破性

成果的研究领域是（）

A.计算机软件

B.光纤技术

C.集成电路

D.量子物理

【答案】B

33、“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制

到的区域数目是（）

A.1个。

B.2个。

C.3个。

D.多个。

【答案】0

34、教师职业道德的天职和核心是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】A

35、“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的()。

A.职业道德素质

B.科学文化素质

C.思想政治素质

D.教育理论素质

【答案】A

36、某社区幼儿园资源比较紧缺，一家幼儿园为了盈利，私自将班

级人数扩编，将四五十个幼儿组成一个小班。并对家长宣称，为了

让每一个孩子有幼儿园上才这样做的。该幼儿园的做法()。

A.正确，幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利

B.不正确，幼儿园小班的人数应控制在25人

C.正确，该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上

D.不正确，幼儿园小班的人数应控制在30人

【答案】B

37、教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得

体，语言规范，举止文明。关心集体。团结协作，尊重同事，尊重

家长。这体现的职业道德是()。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】B

38、在下列现象中，可以成为地球自转证据的是（）

A.日月升落

B.极昼极夜

C.月相变化

D.四季转换

【答案】A

39、在同一思维过程中一切思想（包括概念和命题）都必须与自身保

持同一。这是。的内容。

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.否定律

【答案】A

40、如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最

快的方法是（）o

A.搜索软件论坛

B.搜索软件说明书

C.搜索科技期刊

D.搜索报刊

【答案】A

41、花坛中牡丹、海棠、月季和芍药各种一排，已知：牡丹花在中

间的两排中，芍药花和海棠花不相邻，海棠花不在第一排。下列关

于四种花由前到后的排序正确的是（）。

A.芍药、月季、海棠、牡丹

B.月季、牡丹、海棠、芍药

C.芍药、月季、牡丹、海棠

D.海棠、牡丹、月季、芍药

【答案】C

42、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，

最主要、最基本的是要坚持（）o

A.团结协作

B.教书育人

C.严谨治学

D.爱岗敬业

【答案】B

43、凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的

《马赛曲》浮雕所反映的历史事件是（）。

A.普法战争

B.法国大革命

C.拿破仑战争

D.1848年欧洲革命

【答案】B

44、教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，作出处

理。

A.15

B.20

C.25

D.30

【答案】D

45、下列不属于巴尔扎克作品的是（）o

A.《人间喜剧》

B.《高老头》

C.《欧也妮葛朗台》

D.《包法利夫人》

【答案】D

46、谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教

师。但是自从当了班主任以后。他遇到了一些困惑。新的一周刚刚

开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐

子，说了句：“谢老师，这是我奶奶要我给您的。”他打开罐子一

看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。面对这些鸡蛋，谢老师正确的

做法是()。

A.作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一线”，应该立

刻拒绝那名学生

B.这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西，可以收下

C.谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的，没什

么大不了

D.与学生家长沟通，说明情况，温柔而坚定地谢绝家长的礼物

【答案】D

47、教师职业道德的天职和核心是()。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】A

48、用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不

是一个新鲜的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的

不正常的精神活动和行为表现。作者接下来最有可能介绍的是()。

A.早期使用的外科手术方法是什么

B.外科手术存在的风险性

C.采用外科手术后对身体部分的改变情况

D.现代精神外科的定义

【答案】C

49、小玲是一个很有艺术天分的姑娘。钢琴、舞蹈、唱歌都非常出

众，也经常获奖。于是小玲变得自负，认为自己就不用学习枯燥的

文化知识了。她的班主任赵老师也偏爱她，因此对于小玲上课的不

认真表现总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法()。

A.不合理。没有关注到学生的全面发展

B.合理，尊重了学生的个性发展

C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展

D.合理，符合素质教育的要求

【答案】A

50、“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是()。

A.男角

B.女角

C.儿童

D.男女均可

【答案】A

大题（共10题）

一、阅读下面材料，根据要求写作文。美国著名作家和教育家爱默

生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这

把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。要求：用规范的现代汉语写

作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，

分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。

【答案】教育从尊重学生开始美国著名作家和教育家爱默生曾精辟

地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙，

将获得教育上巨大的成功：在这里，爱默生先生把尊重学生当成打

开教育成功之门的钥匙是非常正确的。对于尊重学生的人格，我深

有体会。在我实习的时候，经历过一件难忘的事情。教师节前夕，

我收到一张贺卡，里面写着“老师，谢谢您善意的谎言。”看到这

娟秀的字迹，我就知道是谁了。记得那天我正在讲课，突然看到小

A在匆忙地写着什么。这时，其他学生也注意到了，纷纷把目光投

向了小A。恰好她一抬头：碰到我的目光，赶忙将桌上的纸条揉成

团捏紧。我走近她，和气地说：“把纸条给我吧!”她看了看我，脸

都红到耳朵根了。我伸出了手，她这才把那纸团放在我的手心里。

我展开一看，“可惜不是你”五个字跃入眼中。我再看了看小A,

她一直低着头，我清了清嗓子，说：“大家一定很想知道这张纸上

写了什么?”不少学生都说：“想!”我说：“小A同学写的是‘努

力了不一定会成功，不努力肯定不会成功’，而且她今天的字写得

非常大方、秀气。”小A猛地抬起头，这时我观察到她快速而又细

微变化的眼神，惊讶、感激……人人都有追求完美、受人尊重和得到

信任的需要。正因为我尊重这位学生的人格，信任她，不因为她表

现不好而忽视她，所以才会有她后来的上进。还是那句老话，尊重

是教育的前提。学生无论在家庭、学习、性格、思想等方面如何千

差万别，作为合格的教师，都应该尊重他们的个性与差异。有这么

一个真实的故事，一位校长的一句话改变了一个学生的人生。校长

是当时美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗，学生是当时一名

调皮捣蛋的学生罗尔斯。罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头

贫民窟，那里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。

因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗

将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地

说了：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的

州长!”这么一句语重心长的话给了他引导和鼓励。当时的罗尔斯大

吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次.说

他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真

实的，从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。

罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯

的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按

州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。中国

教育家魏书生也曾说过：“人心与人心之间，就像高山与高山之间

一样，你对着对方心灵大山呼唤：我尊重你……那么对方心灵高山

的回音便是：我尊重你。”尊重是双向的，只有尊重才有平等，只

有平等才有信任，有了信任，教师才可能深入学生的内心世界，准

确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通，最终才能收

到良好的教育教学效果。

二、阅读下面的材料，按照要求作文。美国心理学家罗森塔尔和助

手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途

者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免

影响实验的正确性。8个月后。罗森塔尔和助手们对那名单中的学

生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有

了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于

和别人打交道。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要

求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

【答案】发挥期望效应促进学生成长教师不仅要对学生充满殷切的

期望，而且要将期望信息有效地传递给学生，不仅学生会在教师的

积极期望中形成良好的行为表现，而且教师也会从学生积极的行为

变化中，获得教育成就感，如此循环往‘复，必然会进入一个由期

望引起的良性循环之中。有助于师生的共同成长。建立期望教育观,

提高教师效能感。一个合格的教师应树立“没有教不好的学生，只

有不会教的老师”的观念。相信每个人都有成功的潜能，真正贯彻

素质教育“面向全体学生”的思想，彻底摒弃嫌弃差生、排斥差生

的思想和行为。有些学生基础差，但动手能力强，很有创造性，思

维活跃，教师对他们要多关心，多鼓励，不断以切合实际的期望引

导他们，用爱和信心去支持学生的进步，使他们也能体验到成功的

喜悦。“没有爱，就没有教育”，教师应该让希望的阳光照亮每一

个学生的心灵.从他们身上发现积极向上的因素，充分相信学生发

展的愿望和可能性。全面地了解学生，客观地评价学生。教师应以

“一分为二”和发展的观点看待学生，不要先入为主，要控制自己

的消极评论.多给予积极评价，宽容地对待学生的缺点和错误，多

对学生进行纵向比较。每个学生都具有在某方面或多个方面的发展

潜能，只要为他们提供合适的教育和训练，每个学生都能成功。人

本主义心理学家马斯洛把人的需要从低到高分为五个层次：生理的

需要、安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需

要。对于当前的学生，对后三种高级需要更迫切。作为教师应在教

学中创造条件，尽可能满足学生的这些需要，培养学生的自信心和

自我认同感。建立合理的期望，及时调整期望。教师在具体利用和

设置期望目标时，不仅要使期望目标与学生的需要有机结合起来，

而且还要根据学生的需要层次设置远近不同的期望目标。对每个学

生寄予高期望的同时，对不同学生提出不同的学习目标，使其强项

发展为特长，弱项的发展得到激励，保证每个学生在自己原有的基

础上取得进步。教师要及时了解学生的自我期望，根据实际情况将

教师期望作出相应的调整或改变。如果教师发现学生有不切实际的

自我期望时.应帮助学生调整自我期望，以发挥学生的自我期望与

教师期望的积极效应，形成“共振”效果。以人为本，关注每一位

学生的健康成长，这是素质教育的核心，也是新课程体系的价值取

向和目标取向。教师期望是一种无形的、巨大的教育力量。与教学

效果之间存在着明显的正相关。广大教师要转变教育观念，提高教

师期望技能。使教师期望效应朝着最优化的方向循环发展，从而促

进学生进步，促进教学改革新理念的实施。

三、高明的大自然大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，

都让人感到神奇高明。在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显

得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不

要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们.整个地球生

命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基

础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮

在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。

别以为这没有什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的

原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用

其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之

二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。

目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭

示了其中的奥秘.就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有

效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。提起

海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软

体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染

原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微

镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织黏合而成.层状组织

由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则

是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，

软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。在

昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娇。它们翩翩起舞，能够飞越万水千

山。科学家研究发现。蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的

喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定

的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原

来。娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。由此可见。大自

然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬

畏的。问题：（1）科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，本文

第三自然段中加点的“差不多”能否删去为什么（7分）（2）请你谈谈

读了这篇文章后的感想。（7分）

【答案】（D不能。“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋的

碳接近三分之二（或不到三分之二），如果删去，就说明达到了三分

之二，与实际情况不符.体现了说明文语言的准确性。（2）大自然是

神奇高明的，值得人类研究、学习和敬畏，我们要努力揭示大自然

的奥妙，使其更好地为人类服务。

四、在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。

一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵

没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫

他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁卫生。

老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤

害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家

的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理妨碍了

他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学

得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。

她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思

想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思

想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了“2分”。格里沙终于

忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校

要求调换班级。学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其

他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、

六年级时，在数学方面表现出极大的才能。问题：结合案例谈谈教

师应当履行的义务？

【答案】我国教师必须承担的义务如下：（1）遵守宪法、法律和职业

道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执

行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）

对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义和民族团结的

教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领

学生参加有益的社会活动；（4）爱护关心全体学生，尊重学生人

格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有

害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有

害于学生成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业

务水平。在本案例中教师没有履行（4）、（5）项的义务，应当加

强自身的意识，正确履行一名教师的义务与职责。

五、某幼儿园大班学生小波，其家长是收废品的。一天，小波来幼

儿园上课时脖子没有洗干净。在上课时，老师发现了他的脖子脏，

就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的幼儿要讲卫生,

并当着大伙的面说：“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老

师的行为让小波心里很难受。从这以后，每当看到这位老师，小波

就感到似乎大家都在盯着他的脖子看，同时想起老师说的话，在小

朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,

也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下，他把自己不愿意去幼儿

园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转到另一所幼儿园。问题：请

从儿童观的角度，评析该老师的行为。（14分）

【答案】该老师的行为是错误的，违背了“育人为本”的儿童观。

首先，“育人为本”的儿童观强调儿童是发展中的人，具有巨大的发

展潜能。材料中，老师发现小波的脖子脏。就进行了批评和责骂，

而不是包容、引导和关爱，老师没有看到小波的发展潜能。其

次，“育人为本”的儿童观强调儿童是学习的主体，是具有能动性的

教育对象。材料中，老师的严厉批评使小波心里很难受，觉得大家

都在盯着他的脖子看，在小朋友面前抬不起头，证明了老师并没有

调动儿童自身的能动性。最后，“育人为本”的儿童观强调教师要

做到教育公正。材料中，老师因为小波的家长是收废品的，就对小

波“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”。体现了教师因为孩子

的家庭背景而不尊重其家长，从而也不尊重儿童。综上所述，教师

在教育过程中要充分践行儿童是发展中的人，是学习的主体，做到

教育公正，只有这样才能促进儿童朝着更好的方向发展。

六、材料：段老师是某幼儿园大班班主任。有一天，段老师班上的

孩子晓光在园里和其他同学一起玩耍打闹，结果晓光扔石子不小心

打坏了学校大礼堂的一块玻璃。段老师批评了晓光，让他在全班同

学面前作了检查，并决定按照学校有关规定由晓光的家长赔偿被打

坏的玻璃。当天下午，晓光的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对

段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上。晓光的父

亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师

闻讯赶来，晓光的父亲已扬长而去。大家急忙将段老师送往附近医

院，经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，

经鉴定为轻伤。问题：段老师受到侮辱、殴打怎么办请谈谈你的看

法。

【答案】（1）段老师应当向当地公安机关报案，或直接向当地人民法

院提起刑事附带民事诉讼。（2）段老师无辜受到侮辱、殴打，应当及

时向当地公安机关报案，由公安机关对晓光的父亲给予行政处罚，

并由其赔偿段老师的损失。如果公安机关认为其情节严重，已构成

犯罪，将依法追究晓光父亲的刑事责任；段老师也可依据《中华人

民共和国刑事诉讼法》有关诉讼案件的规定，直接向当地人民法院

提起刑事附带民事诉讼，要求追究晓光父亲的刑事责任并赔偿自己

的损失。（3）教师的职业特点决定其要与社会上各种各样的人打交道，

有时不可避免地要与一些不良现象发生正面冲突，而且有可能受到

人身权利的损害。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、

殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或行政处罚；造成

损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责

任。通过法律手段来确保教师的人身权利。

七、材料：一天，刘老师组织区域活动时，小朋友们发现建构

区新添了不少积木，十多个小朋友都涌进了建构区，兴高采烈地搭

起了积木。“喂，你踩到我的积木了。”超超说“干吗呀?你别

挤我。”静静说。这时，有的孩子开始争抢自己喜欢的积木，

甚至扭打在一起。见此情景、刘老师立刻予以制止。刘老师问：

“你们觉得这么多人挤在一起，好玩吗?”孩子们七嘴八舌地说：

“不好玩!太挤了，都撞疼我了。”……刘老师接着说：“那我

们得想个办法呀!”

【答案】

八、阅读下列材料，回答问题。小刘到某学校工作以来注重尖子生

的培养,培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得良

好的成绩。但小张发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学

生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。家长知道后，多次找她

交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。试运用

所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。

【答案】

【知识点】

教师职业道德小刘的做法是错误的，违背了教师职业道德规范的要

求。首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。材料中，小刘

老师经常对顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚，侵

犯了学生的受教育权和人格尊严权.违反了教育法律法规的要求，没

有做到依法执教。其次，教师职业道德规范要求教师要为人师表，

尊重家长。材料中，小刘老师针对家长提出的意见，不仅没有接受,

反而批评了家长，不听取家长的意见和建议，没有尊重家长的人格。

再次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中，小刘老师

对不听课、顽皮的学生。没有关心爱护，而是采用罚站等方式进行

惩罚，严重损害了学生的自尊心，对学生的身心健康造成伤害，侵

犯了学生的合法权益，没有做到关爱学生。因此，身为一名人民教

师，要依法从教，关心爱护学生，保护学生健康成长，尊重学生家

长，和家长沟通配合，促进学生的良好发展。

九、众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处于社会大变革的

中国来说，文化的进步却是较为缓慢的，所取得的影响远没有经济

领域明显，这的确值得我们深思。不容否认，急功近利的心态是导

致文化浮躁的重要原因。〃快〃成了我们社会生活的不变节奏，无形

中我们似乎进入了一个以〃快〃来博取〃价值〃的时代。当改革的现实

进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之

出现。文化浮躁的突出表现，就是整个社会都急于求成：普通人期

待一夜成名，渴望一夜暴富;地方管理动辄宏观战略，贪大求洋，不

再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨;科研人员不肯再刻苦钻研、兢兢

业业;企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营;甚至于一些

社会决策也只顾眼前利益，忽略可持续发展的未来••…人们耐不住寂

寞，守不住自我，静不下心来，急功近利、心浮气躁，越来越成为

人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中，文化生活似乎越来越

与真、善、美渐行渐远。文化对社会的推动力，通常是在潜移默化

中释放出来的，真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所

坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在

一个文化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和

文化信念，理应渗透于百姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳

定性要素。文化需要固根扶本，一个健康的社会需要为全体社会成

员提供源源不断的、充足的精神资源，以满足全社会的精神慰藉之

需求。抑制文化浮躁，首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是

一个人的精神支柱，也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是

社会浮躁的根源，而文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的

“躁动而浮”。心中有明确的信仰，我们才会“不畏浮云遮望眼”

在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散，

对一个向上的民族来说是十分危险的，它会使人的心灵无所皈依，

会弱化民族的奋发自强精神。抑制文化浮躁，还需要自觉培育民族

文化自信心。改革开放以来，西方文化强势影响并改变着中国既有

的文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化落差在催生了国人

浮躁心态的同时，也挫伤了我们对民族文化的自信心，甚至出现了

文化的价值迷失。今天，随着中国综合国力的大幅度提升，我们有

幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气，

找到民族文化的“自我”。一个文化创新的时代，一定是一个充满

民族文化自信的时代。抑制文化浮躁，无疑需要全社会的共同努力。

通过良好社会氛围的营造，让每个人沉下心来，积极主动地去学习

和思考，激发出自己的创造力和想象力，唯有如此，全社会才会面

对中国社会发展凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。-----摘

编自邹广文《抑制文化浮躁》（1）文章认为文化浮躁产生的原因是什

么?请简要概括。（2）抑制文化浮躁有何现实意义?请结合文本，简要

分析。

【答案】（1）文化浮躁产生的原因：①急功近利的心态是导致文化浮

躁的重要原因；②改革的现实进程与人们的心理预期形成反差。我

们国家处于社会大变革时期，社会节奏变快，经济发展的影响远高

于文化的进步，改革进程与心理预期反差较大，让人们的心态变得

焦虑和浮躁，耐不住寂寞，急功近利、心浮气躁，以至于整个社会

都处于这种急于求成的文化浮躁氛围里。（2）抑制文化浮躁的现实意

义：①文化对社会具有推动力，成为社会发展进步的稳定性要素，

文化可以满足全社会的精神慰藉之需求。②抑制文化浮躁，可以夯

实全民族的信仰根基，信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，

实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。③抑制文化浮躁，

可以自觉培育民族文化自信心，找到民族文化的“自我”。④抑制

文化浮躁，可以激发出创造力和想象力，全社会才会面对中国社会

发展凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。

一十、阅读下面材料，回答问题。月夜韩少功月亮是

别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到

远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之

中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢

弃在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公历，

即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是

最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初

一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因

不在于别的什