2023年教师资格之幼儿综合素质考前冲刺模拟试卷B卷含答案

2023年整理教师资格之幼儿综合素质考

前冲刺模拟试卷B卷含答案

单选题（共50题）

1、孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事。乐乐坐不住，偷偷地

扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，

并把乐乐一人安排到角落，孙老师在教育过程中违背了（）

A.幼儿的自主性

B.教师的权威性

C.师幼的合作性

D.教育的平等性

【答案】D

2、王老师每天都对活动室进行紫外线消毒，告诉小朋友饭前便后要

洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）

A.幼儿的指导者

B.幼儿的养护者

C.幼儿与社会的中介者

D.教育实践的研究者

【答案】B

3、某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老师并没

有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意

提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说：“不对。”

随后，魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。关于魏老师的做法

()o

A.保护了学生的自尊心

B.维护了教师权威

C.违背了教育规律

D.违反了幼儿园工作规定

【答案】A

4、首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是()。

A.《关于教师地位的建议》

B.《国际标准职业分类》

C.《教师法》

D.《教师资格条例》

【答案】C

5、《幼儿园工作规程》是依据()制定的。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

【答案】A

6、()是教育法律救济的主要方式。

A.行政救济

B.司法救济

C.仲裁

D.调节

【答案】A

7、有抗疟疾作用的药物是

A.大青叶

B.苦参

C.知母

D.青蒿

E.金银花

【答案】D

8、教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括()。

A.教育教学活动的组织要尊重学生的感受

B.教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择

C.教育中要鼓励学生的创造性

D.教育中调整学生的态度

【答案】D

9、“推人及物，推己及人”属于下列哪种思维推理方式？()

A.归纳推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.引申推理

【答案】C

10、枸杞子增强机体免疫功能的主要成分是

A.枸杞多糖

B.葭若碱

C.氨基酸

D.维生素

E.甜菜碱

【答案】A

11、李白(701—762).字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中

国唐朝诗人，有“诗仙”“诗侠”之称。有《李太白集》传世，代

表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将迸酒》《梁甫吟》《早发白帝城》

()等。

A.《垂老别》

B.《从军行》

C.《感遇》

D.《行路难》

【答案】D

12、幼儿刘程程在省里面的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金

3000元。但此时刘程程父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父

每月定期给抚养费。这笔奖金的所有者是()

A.刘母

B.刘父

C.幼儿园

D.刘程程

【答案】D

13、通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要()。

A.活

B.精

C.美

D.准

【答案】A

14、小玲是一个很有艺术天分的姑娘。钢琴、舞蹈、唱歌都非常出

众，也经常获奖。于是小玲变得自负，认为自己就不用学习枯燥的

文化知识了。她的班主任赵老师也偏爱她，因此对于小玲上课的不

认真表现总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法()。

A.不合理。没有关注到学生的全面发展

B.合理，尊重了学生的个性发展

C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展

D.合理，符合素质教育的要求

【答案】A

15、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机

给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并

收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时职责其“思想堕落，

道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是

罪证，不能归还，要交学校德育处。”但是，校长指出王老师：①

未经学生同意翻看短信，侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学

生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违

法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()

A.①O③

B.②®④

【答案】D

16、体育竞技掺入越来越多的经济利益，会驱使一些人走向极端。

虽然目前运动员的自然能力仍占主导，但是如果有一天科技手段足

以超越自然赋予的力量，运动员在日常不需要严格训练，而是通过

仪器、手术来增强体质，这与驾驶着摩托车去参加百米竞赛是否还

有本质区别?这不仅是抛给体育界的问题，也将成为科学的两难。

A.通过仪器、手术来增强体质

B.科技手段的作用超过运动员的自然能力

C.让运动员的自然能力占据主导地位

D.体育竞技在经济利益驱使下走向极端

【答案】B

17、有一个其中一边长为8米，对角线长为10米的长方形鱼塘，王

老汉打算用铁丝将四周围起来，那么至少需要购买铁丝（）

A.32米

B.30米

C.28米

D.14米

【答案】C

18、下列对实施素质教育的理解不正确的是（）

A.更加重视学生的全面发展。

B.针对基础教育提出。

C.更加重视德育工作。

D.针对提高国民素质提出。

【答案】B

19、现代教育的发展是以()为主要标志的各种教育形式的发展。

A.远程教育

B.网络教育

C.学校教育

0.社会教育

【答案】A

20、李赫、张岚、林宏、何柏、邱辉五位同事.近日他们各自买了一

辆不同品牌小轿车。分别为雪铁龙、奥迪、宝马、奔驰、桑塔纳。

每人所买车的颜色分别与其名字最后一个字谐音的颜色不同。已知

李赫买的是蓝色的雪铁龙。

A.灰色的奥迪，白色的宝马，黑色的奔驰，红色的桑塔纳

B.黑色的奥迪，红色的宝马，灰色的奔驰。白色的桑塔纳

C.红色的奥迪，灰色的宝马，白色的奔驰，黑色的桑塔纳

D.白色的奥迪，黑色的宝马，红色的奔驰.灰色的桑塔纳

【答案】A

21、有关专家指出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，甚

至演变成了“健康杀手”。月饼要想成为一种健康食品，关键要从

工艺和配料方面进行改良，如果不能从工艺和配料方面进行改良，

口味再好，也不能符合现代人对营养方面的需求。

A.只有从工艺和配料方面改良了月饼，才能符合现代人对营养方面

的需求

B.如果月饼符合了现代人对营养方面的需求，说明一定从工艺和配

料方面进行了改良

C.只要从工艺和配料方面改良了月饼，即使口味不好，也能符合现

代人对营养方面的需求

D.没有从工艺和配料方面改良月饼，却能符合现代人对营养方面需

求的情况是不可能存在的

【答案】C

22、“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小

须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现

象与（）的推行直接相关。

A.禅让制

B.郡县制

C.科举制

D.内阁制

【答案】C

23、根据我国《义务教育法》规定，（）确定义务教育阶段的教学制

度、教学内容、课程设置和审定教科书。

A.省级教育行政部门

B.地方教育行政部门

C.国务院教育行政部门

D.第三方教育中介机构

【答案】C

24、京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，

关于京剧的表述正确的是（）o

A.人们习惯上称戏班，剧团为“杏园”

B.京剧当中的“净”指女性角色

C.“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生

D.《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之

【答案】C

25、下列属于事实论据的是0。

A.公式

B.科学原理

C.史实

D.谚语

【答案】C

26、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控

制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法（）o

A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯

B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利

C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定

D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定

【答案】C

27、国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪（）生代。

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】D

28、下列软件中，（）不能用来制作课件。

A.PowerPoint

B.FrontPage

C.Flash

D.Access

【答案】D

29、现代教育的发展是以（）为主要标志的各种教育形式的发展。

A.远程教育

B.网络教育

C.学校教育

D.社会教育

【答案】A

30、果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产，请王老师多关照果果。

王老师婉言谢绝。并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。下列

说法与对王老师做法的评价不符的是（）。

A.大厦之成,非一木之材也:大海之阔，非一流之归也。

B.谁云交际之常,廉耻实伤:倘非不义之财,此物何来？

C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之感。

D.一丝一粒,我之名节

【答案】A

31、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取

的管教方式是（）

A.强制劝退

B.批评教育

C.开除学籍

0.收容教育

【答案】B

32、在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对

学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）的方

式获得救济。

A.教育行政复议

B.教育申诉

C.民事诉讼

D.行政诉讼

【答案】A

33、有权进行幼儿园教师资格认定的机构应是（）。

A.省级以上人民政府

B.市级以上人民政府

C.县级以上地方人民政府

D.乡镇人民政府

【答案】C

34、保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（）。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.注重言传身教

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

【答案】B

35、某地有两座城市，一座城市的居民只讲真话，另一座城市的居

民只讲假话。一个知晓此地情况的游客来到其中一座城市，他只向

该城市的居民提了一个问题，就知道自己所到的是说真话的城市还

是说假话的城市。根据上述题意，该游客问了什么问题？()

A.你是说真话的城市的人吗

B.你是说假话的城市的人吗

C.你是说真话的人吗

D.你是这座城市的人吗

【答案】D

36、司母戊大方鼎发现于河南()，是迄今发现的世界上最大的古

代青铜器。

A.信阳

B.洛阳

C.商丘

D.安阳

【答案】D

37、某教师不讲个人卫生，衣服脏了也不洗，他认为教师把课教好

就行，其他的无所谓。该教师的言行违反了哪一条教师职业道德规

范？（）

A.教书育人

B.为人师表

C.严谨治学

D.爱岗敬业

【答案】B

38、《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是（）。

A.国风

B.小雅

C.大雅

D.颂

【答案】D

39、《中华人民共和国教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危

险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负

责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）o

A.行政责任

B.民事责任

C.经济责任

0.刑事责任

【答案】D

40、李老师是幼儿园里的“明星老师”.因为她总是能够和所有的小

朋友打成一片.关注到每个人不同的需要.她还为每位小朋友“量身

定做”了一套保育计划，促进他们的全面发展。李老师的行为做到

了()。

A.保护学生兴趣

B.因材施教

C.具有奉献精神

D.努力处理师生关系

【答案】B

41、“七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。”

一束灿烂的阳光照射到下列哪种光学元件上，可以观察到“红、橙、

黄、绿、蓝、靛、紫”七色光？()

A.凹面镜

B.凸面镜

C.平面镜

D.三棱镜

【答案】D

42、“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制

到的区域数目是（）

A.1个。

B.2个。

C.3个。

D.多个。

【答案】D

43、下列属于隋唐时期作品的是（）

A.《碣石调-幽兰》

B.《霓裳羽衣曲》

C.《杏花天影》

D.《潇湘水云》

【答案】B

44、茅盾（1896—1981年），原名沈德鸿，字雁冰。文学研究会的现

实主义文学创作的重要代表作家。“茅盾”是发表《幻灭》时起使

用的笔名。小说代表作有长篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》

《追求》）《虹》《子夜》《腐蚀》《霜叶红于二月花》；短篇小说集

《野蔷薇》，短篇小说“农村三部曲“（《春蚕》《秋收》《残冬》）以

及《林家铺子》等。散文代表作有（）《风景谈》等。

A.《李有才板话》

B.《白杨礼赞》

C.《偷生》

D.《灭亡》

【答案】B

45、李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼

儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作

不怎么标准，滚到了一边。对此，李老师恰当的说法是（）

A.动作不标准，重新做一遍。

B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。

D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。

【答案】B

46、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，

任教于某市一重点幼儿园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比

较扎实，保育方法先进，吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要

求。可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注，新的要求和

理念越来越多，她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨，垂

头丧气。小王的行为违反了（）。

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

【答案】C

47、教师的教育工作能力不包括()。

A.分析与综合的能力

B.语言表达能力、教育科研能力

C.运用现代教育技术手段的能力

D.与学生的交往能力

【答案】A

48、一位幼儿教师在工作中能够做到：兢兢业业，不干出点样不甘

心;无私奉献，用花和果来成就事业;热衷教育事业，默默奉献;真情

呵护年轻教师，甘为人梯。这符合()的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】B

49、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲

坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看

了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。

A.长期性

B.示范性

C.复杂性

D.创造性

【答案】D

50、幼儿刘程程在省里举办的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金

3000元。但此时刘程程的父母已离异，其母为刘程程的监护人，其

父每月定期给抚养费。这笔奖金的所有者是()

A.刘母

B.刘父

C.幼儿园

D.刘程程

【答案】D

大题(共10题)

一、儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿

歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”“我不想

学!”一个调皮的同学突然回答。“为什么”老师问道。“因为这个

儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”还有

一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊。我妈妈

经常给我唱这个儿歌，我早就会唱了，不信您听……小燕子，穿花

表……”于是，大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来。于是这

位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来进

行户外活动，就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”教室里响起一片热烈

的掌声，小朋友们纷纷放好小凳子，有的拿出白纸折起飞机，有的

邀请老师一起玩儿老鹰提小鸡.还有的自己唱起儿歌来……问题：请

从儿童观的角度，分析这位老师的行为。（14分）

【答案】该老师的做法比较恰当.符合新课程改革背景下育人为本

的儿童观的具体要求。首先，儿童是学习的主体，是具有能动性的

教育对象，每个儿童都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志

为转移的客观存在。在材料中，教师把幼儿当作独立的人来看待，

认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、

要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给儿童。其次，

儿童是独特的人，是独一无二的人。教师应该根据学生的特点和要

求，迸行有的放矢的教育。材料中教师让幼儿充分发挥自己的独特

性，自行选择自己喜欢的游戏，让幼儿在游戏中获得知识、获得快

乐。所以，作为一名教师，要充分实践育人为本的儿童观，把幼儿

看成独立意义的人，有个体差异的人，促进幼儿发展。

二、材料：活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这

时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往

老师身边挤，活动室是一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻走到一

位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对

不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言

语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子

的。”“老师，我会抱起椅子的。”……推着椅子和拖着椅子的幼儿

小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样

子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”请从教师职

业道德的角度，评价教师的教育行为。（14分）

【答案】（1）教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与

他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行

为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。（2）热

爱幼儿是幼儿教师职业道德之一，其基本含义是：关心爱护幼儿，

平等、公正对待幼儿，对幼儿耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生,

不体罚或变相体罚幼儿，促进幼儿全面、健康发展。在幼儿搬椅子

的各种方式中，教师没有讽刺、挖苦、责备他们，而是用行动教育

幼儿，体现出热爱幼儿的素养。（3）教师的言行体现出为人师表。其

基本含义是：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，

举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。教师在活动中注

意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯，注重塑造幼儿的健全人格。

三、阅读下面材料，回答问题。开学不久，陈老师发现小浩同学有

许多毛病。陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯

定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点。但你也有不少

优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己

的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，小浩很不好意思地

找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当

兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人,

到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的

事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真

才实学。”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑。［问题

1］［简答题］结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。

【答案】1、材料中陈老师的做法值得肯定。陈老师的方法用得恰到

好处，树立了学生的信心，鼓励学生努力学习，挽救了一个后进生。

作为教师，要帮助学生反思自我，帮助学生发现他们所学东西的个

人意义和社会价值，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛

围，帮助学生发现自己的潜能。

四、阅读下列材料，回答问题。①坐在办公桌前，不经意地向窗外

望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红

花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竞浑然不觉。②搬到政府

大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的

树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉，枝干也不繁

茂;终年不见开花、结果。对此，我总觉得有些沮丧。然而，冬去春

来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团

火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾

空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美!③这棵毫不起眼的枯树就

是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红;夏天绿叶成

荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二三月，木棉萧瑟的枯枝上

先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆

形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮

空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。④正当我陷入沉思，

“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利

落。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力

量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,

一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满

堂的喝彩彰显了它的内力。⑤木棉花落在了树下的草坪上，还是很

美。花开花落之间，已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精

心谱写。这，就已足够了!古往今来，有多少人，穷其一生，就是为

了成就一项人生事业名垂青史;保家卫国的士兵们在平时同样是普普

通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国、爱人民的无限

赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人

们也一样.他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的

业绩，实现自己的人生价值。⑥而你——火红的木棉花，一年一次

在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑

你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印，脚踏

实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤

斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视

权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。

⑴阅读文章第①至②段，说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样

的？(2)请你结合全文，赏析文章第⑥段。

【答案】

【知识点】

教师基本能力——阅读理解能力⑴作者前后对木棉树的印象是有差

距的。之前，作者总认为那是一棵枯老的树，叶子稀稀拉拉，枝干

也不繁茂;终年不见开花、结果，有些沮丧。之后，作者看到木棉树

“突然”地绽放，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，开得轰

轰烈烈，红红火火，很美！（2）文章第⑥段是作者情感的升华，是作

者对木棉树的高度赞美。，作者借木棉树开花来表达作者关于生命及

人生价值的思考与感悟。木棉树平时安静、沉默，用一年的大部分

时间积蓄能量，最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花，迸发出无

限生机。就像人一样，每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上体现

出不平凡的价值，不用追求永世的绚烂，也不用斤斤计较，就如木

棉花一样，总会在某一刻厚积薄发，实现自己的人生价值。这样的

生命才会充满精彩与惊喜，人生才会显得有意义。

【点评】

第一题：题目要求说出作者前后对木棉树的印象。首先，题目已经

给出作答范围是①②段。然后带着问题找答案，通过阅读①②段，

即可清楚得知本题答案。第二题：此题为赏析段落题。题目要求结

合全文，即要通过阅读全文，获得文章的主旨，在赏析第⑥段时不

能脱离文章的主旨。第⑥段为文章最后一段，是对全文的总结升华,

也是对文章主旨的一个提炼概括。通过阅读第⑥段，可以明确得出

作者对木棉树是怀有赞美之情的，作者借用木棉花开来表达自己对

人生和生命的思考与感悟。从这一角度人手，就可以作答此题。

五、材料：段老师是某幼儿园大班班主任。有一天，段老师班上的

孩子晓光在园里和其他同学一起玩耍打闹，结果晓光扔石子不小心

打坏了学校大礼堂的一块玻璃。段老师批评了晓光，让他在全班同

学面前作了检查，并决定按照学校有关规定由晓光的家长赔偿被打

坏的玻璃。当天下午，晓光的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对

段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上。晓光的父

亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师

闻讯赶来，晓光的父亲已扬长而去。大家急忙将段老师送往附近医

院，经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，

经鉴定为轻伤。问题：段老师受到侮辱、殴打怎么办请谈谈你的看

法。

【答案】（1）段老师应当向当地公安机关报案，或直接向当地人民法

院提起刑事附带民事诉讼。（2）段老师无辜受到侮辱、殴打，应当及

时向当地公安机关报案，由公安机关对晓光的父亲给予行政处罚，

并由其赔偿段老师的损失。如果公安机关认为其情节严重，已构成

犯罪，将依法追究晓光父亲的刑事责任；段老师也可依据《中华人

民共和国刑事诉讼法》有关诉讼案件的规定，直接向当地人民法院

提起刑事附带民事诉讼，要求追究晓光父亲的刑事责任并赔偿自己

的损失。（3）教师的职业特点决定其要与社会上各种各样的人打交道,

有时不可避免地要与一些不良现象发生正面冲突，而且有可能受到

人身权利的损害。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、

殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或行政处罚；造成

损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责

任。通过法律手段来确保教师的人身权利。

六、性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师

耐心地告诉她天天午睡的好处，并且联系家长，请家长配合，让馨

馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不

大。经过观察，黄老师还发现，馨馨不爱运动，到午睡时仍精神饱

满，不觉疲倦。于是，黄老师调整策略。首先，增加馨馨的活动量,

如户外运动后，引导她跑几圈，跑完后发给她金牌；让她和运动量

较大的小朋友一起游戏玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催

促她，还在耳边轻轻说：“没关系，如果睡不着，就闭上眼睛躺一

会儿吧。”待馨馨睡着后，黄老师在她枕头下藏一朵小红花，等她

醒来给她一个惊喜……慢慢地，馨馨每天中午都能睡得着了。问题：

请从教师职业道德角度，评析黄老师的教育行为。（14分）

【答案】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》对中小学教师

的职业道德提出了六点要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教

书育人、为人师表和终身学习。这六点要求同样适用于幼儿园教师,

是幼儿园教师应该遵守的职业道德规范。从教师职业道德的角度来

看，黄老师的教育行为主要体现了对关爱学生和教书育人的遵守和

践行。（1）黄老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德要求。关

爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待

学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖

苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。馨馨午睡时总是睡不着，

黄老师并没有简单地训斥她，也没有勒令馨馨必须睡午觉。为了使

馨馨养成良好的午睡习惯，她耐心地给馨馨讲天天午睡的好处，还

联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起。看到这些成效不

大后，黄老师还费心想出好多办法来帮助馨馨养成睡午觉的习惯。

这些都体现了黄老师关心幼儿健康，尊重幼儿人格，践行了关爱幼

儿的职业道德要求。（2）黄老师的教育行为体现了教书育人的职业

道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循

善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精

神，促进学生全面发展。在对馨馨直接劝导收效不大后，黄老师发

现馨馨不爱运动，便调整了教育策略，首先增加馨馨的活动量，并

用发金牌的方式进行强化；其次舒缓馨馨的情绪，并用在枕头下藏

小红花的形式，让她在不知不觉中喜欢上午睡。这样的教育方法遵

循了教育规律及幼儿身心发展的特点和规律，体现了幼儿素质教育

的教育观。这些都体现了黄老师因材施教，遵循教育规律，培养学

生良好品行，实施素质教育，践行了教书育人的职业道德要求。

七、材料：康康把牛奶洒了后不知所措，王老师见到后对康康说：

“你是不小心洒的对不对，没事，我们一起来擦干净。”于是王老

师挽起袖子拿了抹布擦桌子，康康看到后学着王老师的样子一起把

桌子擦干净了。下午，王老师带着孩子们去植物园田野旅行，孩子

们对睡莲产生了兴趣，并提议摘几片回幼儿园。王老师看到后对孩

子们说：“植物园里面的植物是供大家观赏的，不能随意摘取。”

见孩子们兴趣浓厚，王老师答应去市场买两盆睡莲下周一带去幼儿

园。问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析王老师的教育

行为。

【答案】

八、珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己

长得不够漂亮。老师想了个办法。一天。老师带她到饰物店去买了

只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，

但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下,

把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮.你昂起头来真美!”

老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心

想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她

一直以为蝴蝶结都在头上），每天都昂起头开心地走路。试从职业理

念的角度，评析这位老师的做法。

【答案】这位老师的做法是非常值得称许的.践行了以人为本的儿

童观。首先。以人为本的儿童观主张儿童是生动活泼的人，发展的

人，独特的人。教师应关注包括每一位幼儿在内的全班所有幼儿。

教师不仅要尊重每一位幼儿，还要学会赞赏每一位幼儿。材料中老

师针对珍妮的特点，采取方法帮助珍妮建立自信心，促进了珍妮身

心健康的发展。其次，从教师观的角度来说，教师要从关注学科转

向关注人。教师应成为幼儿的“精神教练”。教师不再是过去的

“知识灌输者…’道德说教者”.而是幼儿健康心理、健康品德的

促进者、催化剂，关注幼儿的情感世界，引导幼儿学会自我调适、

自我选择。

九、阅读下列材料。回答问题。①来时。便听说台北是个多雨的城

市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能

比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱

家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行

20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，

有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏

报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，

两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场

面十分感人。③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是

来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时.紧紧地抓住

我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响

就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻

老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果,

哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”他们

跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音。不正是深沉

的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老

祖宗，那里有他们的根哪!④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿

记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到

的家乡的父母，还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天

各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎

能不悲伤、不痛哭呢?⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气

给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉

的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我

只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我

在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈

们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢

的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原

水原汁原味•…⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……（内容有

的地方和原文比较缺少内容，而且不能少的内容）（1）第③段中“紧

紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎

样的感情？（2）贾文斌老师和麻老先生的话，引起了作者的思考，请

扩写文中划线部分的内容。

【答案】

【知识点】

教师基本能力——阅读理解能力（1）盼到家乡人，听到家乡曲，满满

地激荡起老人对家乡深深的思念之情，让老人感到无比激动与喜悦。

⑵树叶有对根的情意，所以它顽强